六年級作文（經典）
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
遇見朋友，是一個人一生中最幸福的時刻。感受友誼，品讀友誼，或許是生命中最美好的遇見。我和關宇辰有著六年的友誼，我們倆的友誼讓人非常羨慕。
球場上
我和他各自斗志高昂，他踩著球，瞬間一下滑，挑了個高球，我抓住時機，一個箭步沖上去，左右撥球。他畢竟是受過訓練的，什么招數都瞞不過他，唉！球還是讓他搶了去，一個猛踢，球就隨著他的步伐進了球門。我們汗流浹背，相視一笑。
球場上灑下的汗水，我品讀到了學校中那跳動的充滿活力的青春。遇見友誼，感受友誼，心存美好。
教室里
太陽散發出耀眼的光芒，只見粉筆在黑板上寫個不停，哦！原來是數學老師出了一道類似于奧數的題，讓我左右為難，只見他也面帶愁色，嘴巴大張，忽又見一絲笑容，莫非是解出來了？他果斷舉手，分析起理由，頭頭是道，讓我不得不佩服。但同時也舉了個“耶”的'手勢。
教室里付出的努力，我感受到了友誼不僅有球場的拼搏，還有腦力的勞動。遇見友誼，感受友誼，學會拼搏。
有愛心
一個周末，我和他去天鵝湖，還振振有詞，美其名曰“騎馬賞花”，其實就是去玩耍。忽見一個小弟弟在哭，走上前一問，原來是有一只大黃狗在嚇唬他，還差點咬了他，我們面面相覷，但他十分沉穩，說：“讓我前去消滅它！”我連忙附和：“走！”那位小弟弟破涕為笑：“大哥哥好棒啊！”
天鵝湖里的助人為樂，我感受到了友誼不僅有球場的拼搏、教室里的腦力勞動，還有那一顆充滿童真的心。遇見友誼，感受友誼，充滿溫馨。
荏苒的時光一去不返，馬上，他就要去覃懷中學，我要去二中，不知還能不能與這位知心朋友再相見，但愿我們的友誼地久天長。
六年級作文 篇2
我有一個可愛至極的胖表弟，人稱“小牛蛙”。渾身圓嘟嘟的，肚子像小青蛙一樣鼓鼓的，小臉蛋像飽滿水潤的荔枝，圓溜溜的眼睛硬生生被擠小了。
這個“小牛蛙”的昵稱怎么來的呢？表弟剛出生時很瘦小，到了六個月左右，肥嘟嘟的身軀體現出來了。小表弟特別愛洗澡，每當外公外婆給他洗澡時，一放進澡盆子，他就迫不及待地用力蹬他的`小腿，手舞足蹈，水花四濺。外公說，小表弟的手和腿肉肉這么多，還一節節的真像個小牛蛙。就這樣，“小牛蛙”這個昵稱，一直伴隨著表弟的成長了。
那年暑假的某一天，表弟跑到我家，說：“表哥，我打算減肥了，我們一起不？”看著表弟水汪汪的大眼睛，一臉認真勁，我不知所措，以為表弟開玩笑呢！畢竟以前表弟從來就沒有減肥這個說法，每次被別人喊“小牛蛙”就嘟著小嘴一聲不吭，但一看到美食，嘴角立馬上揚，笑得那個開心哦！特別是在外婆家，無論多少零食都是分分鐘掃蕩而空……作為表哥的我義不容辭地接受了這個光榮的任務。（偷偷地告訴你因為我自己也肥肥的，跟著減唄！哈哈！）當天下午我們就制定了一套“小牛蛙”晨跑計劃，很嚴格的哦！
第二天一大早，表弟就在我家門口等我了，我看到心一驚，看來“小牛蛙”這次真下決心了。兩個人就開始慢慢地沿著小區跑。才跑了五分鐘，表弟大汗淋漓，腳步沉重，一邊喘著粗氣，一邊說：“哥，等等我！慢點……”我回頭撇了一眼，說：“現在后悔還來得及哦！”
“誰說的，我肯定會堅持到底。”說完，就抖動著胖胖的小胳膊向我追來了，不一會兒，累得氣喘吁吁地跑到我前面去了，跑了一段，又落在我后面了，我在前面邊喊加油，邊告訴他：“要是超過了我中午就給你吃紅燒肉哦！”一聽見有吃的，“小牛蛙”的牛犢精神又發揮出來了。就這樣邊激將邊哄著跑完了3圈，滿頭大汗回到家累倒在沙發上了。
為了使減肥更有成效，我媽媽同時給我們控制了飲食，比如油炸零食一律取消，紅燒肉也靠邊哦，你要知道肉類食物可是咱胖哥倆的最愛啊。將減肥進行到底，我們一定要堅持！就這樣一天天堅持著，就像表弟說的，每天起床比公雞還早，哈哈！跑步圈數也從原來的3圈增加到5圈了，“小牛蛙”的步伐也顯得越來越輕快了，速度也由原來的蝸牛變成一匹小野馬了。看到這個變化，我和“小牛蛙”都信心倍增了。
不知不覺，暑假已接近尾聲了。今天媽媽帶著我們稱了下體重，呀，比原來整整輕了11斤，減肥成功啦！“小牛蛙”飛奔著朝外面跑去，邊跑邊高呼“減肥成功啦，哥哥以后不能再叫我小牛蛙啦！”呵呵，我媽媽在背后笑著說：“小牛蛙變成一個小團子了。”我們哥倆手拉手嘴里哼著“我相信我就是我，我相信明天……”
六年級作文 篇3
大家都知道蜻蜓非常難捉，蜻蜓有一對又大又圓的眼睛，就像一對黑水晶球，只要人們一走近，它就會知道有人要捉它，所以馬上飛走了。找蜻蜓是非常容易的，只要聽到蜻蜓拍翅膀的聲音，那“沙沙沙”的聲音，就像一架“黃蜂戰斗機”在飛行。今天我捉住的一只蜻蜓是笨到了家的。
一大早，我把鳥籠門打開放在外面，想把鳥籠曬一曬。放好之后，我就回到屋子里做作業了。做著做著，忽然聽到一聲“沙”的聲音，我還以為是汽車的輪胎駛過小石子路的聲音。過了一會兒，又聽到了“沙”的聲音，又沒去理會。后來又接連十幾次，我才走出屋子，到外面去看看，剛好又是一聲“沙”，這會我知道是蜻蜓拍翅膀的聲音，因為路上沒有一輛汽車，就連自行車、摩托車和三輪車都沒有。我四處尋找還是沒有找到。我心想：那只蜻蜓會不會飛進了鳥籠里，不可能，哪有那么笨的蜻蜓……
吃好中飯以后，我來到鳥籠放著的地方一看，“啊，天下竟有那么笨的蜻蜓！”我連忙把 鳥籠門關住，不讓蜻蜓飛出來，接著我把鳥籠放在樹下，讓蜻蜓乘乘涼。
午睡好后，我拿著又長又細的竹絲來到鳥籠前。我仔細的觀察著蜻蜓，蜻蜓的翅膀，好似菊花的.花瓣；蜻蜓的尾巴，好似一個導彈。這只笨蜻蜓老是往木頭上撞。我用竹絲指指它的頭，指指它的翅膀，它就在鳥籠里飛上飛下，好像在跟我的竹絲玩追逃游戲。它還不時發出“沙沙”的聲音，好像在求我放了它；又好像在跟它的伙伴說救救它……
最后，我把鳥籠門打開讓它飛走，但它太笨了不知道門在哪，我只好把它捉出來放走。我非常喜歡這只又笨又傻的蜻蜓。
六年級作文 篇4
假如我是一只在無邊無際的天空中盤旋的雄鷹，我會努力為祖國做貢獻。因為，東方的巨龍——中國是我的.母親。
假如我是一只雄鷹，我會飛過太行山，飛過渤海灣，來到北京的奧運現場，告訴那些運動員要努力拼搏，要有信心，我能行！
假如我是一只雄鷹，我會來到奧運現場，為中國運動員加油鼓勁，叫他們不要緊張，發揮自己的實力，竭盡全力為祖國爭光添彩，讓世界對咱們刮目相看。
假如我是一只雄鷹，我會在比賽中高喊：“中國的運動健兒們，你們是最捧的，努力自信就會成功！”
假如我是一只雄鷹，我會不辭辛苦，飛到各個角落，告訴人們：“中國的運動健兒是最捧的，他們正拼搏在賽場，世界各地的朋友們，快來吧！來到我們的首都——北京，看一場空前浩大的比賽吧！中國——北京歡迎您！”
假如我是一只雄鷹，我會把賽場上實況及時地報告給人們，我要用我強健的翅膀，載著那些身有殘疾和邊遠山區貧困的小朋友們飛向賽場，讓他們親眼目睹運動健兒們鍥而不舍、努力拼搏的英姿，了卻遺憾努力學習自強自立。
假如中國勝利，我是一只雄鷹。我要載滿鮮花，撒遍五湖四海，讓鮮花告訴人們：中國勝利了！她不再是東亞病夫，她是巨龍。讓我們為她唱吧、跳吧！
假如我是一只雄鷹，祖國就是天空，我在遼闊的天空中展翅高飛，呼喊著祖國母親。祖國是母親，她有很多兒女，每個兒女都在孝敬母親；祖國是樹根，她有許多支干，每個支干都在報答樹根；祖國是春蠶，春蠶到死絲方盡，我們怎能不為祖國的興亡而努力奮進呢！俗話說“國家興亡，匹夫有責”。
讓我們用有限的生命和中國健兒們一起來報答母親——是樹根，是春蠶的祖國吧！
六年級作文 篇5
“90后”一個響亮的稱號，這是我們1990年以后出生的新一代中國小公民的專屬稱號。驕傲的說一聲，我也是90后。
我們90后是早晨八九點的太陽，充滿能量，蓬勃向上，渾身散發青春的光芒。我們是幸福的90后，我們生活在一個無與倫比的時代！
俗話說：“長江后浪推前浪，一代更比一代強。”我們90后會帶給這個時代活力和動力。
汶川地震時，我們身材單薄卻意志堅定，將90后志愿者的形象深深地刻入了對90后有偏見的人目心中。
90后我們創新學習、敢于競爭；我們善于發現；創新是我們的習慣；我們的事情我們會自己做；我們是文明使者。我們懂得感恩，勇敢是我們90后優秀品質我們深知:給予比索取快樂。失敗是我們不氣餒，誠信讓我們收獲了很多很多……
奧運會上，有我們90后的身影：龐盼盼、龍清泉、陳若琳、林躍……都是我們90后的`驕傲。90后的我們魅力無限、純真無邪，我們以自己的努力，獲得了認可。
我們是90后，我們熱情奔放，我們陽光無限。運動場上，我們翻飛跳躍、活力四射，我們的微笑陽光無限。生活中的每一個角落，都有我們的身影。
身為90后的我，驕傲地說:“我們很幸福；我們是祖國的花朵；我們身后在一個無與倫比的時代；90后行！
為90后喝彩!90很棒!
六年級作文 篇6
在人生道路上，總會有挫折，而面對著一次又一次的挫折，你是選擇逃避？還是堅持？
我學習書法六年多了，看著一張張獎狀、證書，我為此感到驕傲。可是，每每回想這一路的歷程，我心里有說不出的酸味。
剛開始學習書法，可以說，我是沒有對它有任何了解的，甚至我都沒聽說過還有這么一項藝術呢！
初入書法課，老師先讓我們練筆畫，然后，再把筆畫加到字里，反復練習。原本以為寫起來還是挺簡單的，可是我錯了，事實并不是這樣的，我寫的字差不多是跟狗爬得了。哎，這一次次的嘗試，換來的總是一次次的失望與失敗。我絕望了，這時不禁有了放棄的念想。我把這事告訴了媽媽，媽媽對我說：“孩子，千萬不要著急，書法需要的是耐心，你性子本來就急，讓你報這門可就是為了培養你的耐心。你知道嗎？古人說過這樣一句話‘世上無難事，只怕有心人’，繼續加油吧！媽媽相信，你一定能行的！”媽媽的一番話，觸動到了我的.心靈深處。是啊，我為什么不借此鍛煉一下自己的耐心呢？或許這是個好機會啊。
于是，我繼續練習。多年后，我的毛筆字屢屢獲獎。
我一直努力，一直堅持，一分耕耘一分收獲，我的堅持與努力也有了回報。
六年過去了，書法之路讓我懂得了成長道路上，不管再難、再苦的事，我都要努力堅持下去！
六年級作文 篇7
今年，我要考電子琴八級，需要付出比以往更多的汗水與心血，我覺得，我的電子琴八級很難考過。現在，我幾乎每天都要練琴，可是總覺的備考不夠充分，電子琴八級的考試使我覺得有壓力了。在考試的前一天，我練琴練到了九點,但是我一點都不覺得辛苦，因為我相信，有付出就有收獲！
今天是個大晴天，可是我的心情比雨天還要糟糕，因為今天是電子琴考級的日子。我的心里如踹了一只兔子，怦怦直跳。終于，輪到我了。考官簡潔的說了一聲：“開始！”使我全身的每一根神經都緊繃起來。我考試時，緊張得很，不過，好歹沒出錯。
考完了，我就像熱鍋上的螞蟻。終于等到考官的`話：“你考完了，可以出去了！”啊！解放了！
接下來的，就是漫長的、忐忑不安的等待。終于等到了這消息：我的電子琴八級考過了過！啊！太好了！經過我不懈努力，我終于考過了！功夫不負有心人啊！
六年級作文 篇8
我在居民樓的后面發現了一大片白色的小花。
那些小花星星點點地開著。它們有的含苞待放，有的開得正旺，還有的長在兩三片小小的葉子下面，不仔細還真看不出來。“沙沙——”一陣風吹過，它們搖頭晃腦地跳起舞來，還傳來了一陣陣清香。細看，才發現原來是一大片雛菊。
我在這兒生活這么久，卻一直不知道那里生長著一大片雛菊。
樓后青苔遍布，雜草叢生。那里連太陽也照不進來。春天到了，唯有樓后的殘雪遲遲不肯融化。那里，誰會去注意呢？
雖然沒有人注意到它們，但它們在月光下的`模樣如同陽光下花壇里的玫瑰那樣可愛。
見到這片美麗的雛菊，我本想摘下一朵帶回家中。剛碰到它們，我卻突然止住了手，它們是有生命的，就算它再小也有生存的權利。
我再去看它們時，月光下，它們正在跳舞，像在歡迎我。月光下，它們在雜草中顯得特別耀眼，仿佛是散落在人間的繁星。聽著清脆的蟲鳴，聞著雛菊的清香，我覺得真是一種享受。
我想，雛菊真有一顆恬靜、自得的心。那片美麗的雛菊和那一股股淡淡的清香將永遠留在我的心里。
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