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六年級作文300字實用（3篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級作文300字3篇，歡迎大家分享。
六年級作文300字 篇1
我有一個老師，他高高的，黑黑的，頭發卷卷的。他很搞笑，每次上課時都要露一手給我們看。
“鈴——鈴——鈴”上課鈴聲響了，同學們都趕緊跑回教室。就在這時，只見我們的`老師大搖大擺地向教室走去，就像喝醉酒了一樣。
當他走到講臺時便開始對我們“跳舞”了，一會兒向北跳兩下，一會兒向南跳兩下，過了一會兒，又下來圍著教室轉著走了一圈，就像在跳芭蕾舞一樣，與此同時，嘴巴里也一直念著一句話。像是唐僧對我們念催眠咒一樣，因為老師一說話就會有同學想睡覺，但是只要你一想睡覺，老師的“火眼金睛”就會鎖定你，說：“誰誰誰！你給我把這道題抄一百遍。”聽到這里，那位同學就會不寒而栗。這分明就是讓你想“死”不能“死”呀！
我的老師不僅很搞笑，還很嚴肅。比如說上次老師上課，有人搗亂，只見他踩著桌子走過去，拎起一位同學，大聲吼道：“你還敢不敢了！”“不敢了，不敢了”只見那位同學瑟瑟發抖的小聲回答到。老師聽過后，才把他放下來。
這就是我的老師——都振林老師。
六年級作文300字 篇2
親情，是一種永遠減不掉的思念，是永遠抽不掉的牽掛，是永遠代替不了的關愛，是永遠忘不了的'根。友情再深，也有被陽光沖淡那天，唯有血融于水的親情，任時光流逝，人事變遷，但那血脈相承的親情不會改變。
“趙梓豪”，不知何時，我開始對弟弟的直呼其名而感到不滿，隨著年齡的與日俱增，每當弟弟喊我名字時，我心里便會涌起一陣酸痛好像受了莫大的委屈，叫我一聲“哥哥”就這么難么？終于我盼到了那一天。
那是一個晴朗的夏天，弟弟來到了我家，我卻連理也不想理他，只是若無其事的在玩電腦游戲，而弟弟呢卻興高采烈的跑到我跟前，“趙梓豪，你給我找個《葫蘆兄弟》動畫片吧？”又是叫我名字，我有點氣惱，假裝沒聽見，不理他。“哥哥，你就給我找個動畫片吧！”，“什么？”我驚訝地問，他又重復了一遍，我興奮極了，他叫我“哥”了，我一把抱他起來，幫他擦干了眼淚，讓他坐在我腿上，一起看起《葫蘆兄弟》。這時幾縷陽光照進了書房，照在了弟弟稚嫩的小臉上，他笑了，笑得那么燦爛，不知不覺，我也情不自禁地笑了起來。
現在再想想那時，一聲“哥”仿佛還在耳邊回蕩，激起著我心中那快樂的音符。什么是親情？弟弟那一聲“哥”就是親情！
六年級作文300字 篇3
做作業的時候玩弄上午撿的海螺，突然發現有什么黑黑的東西在海螺里蠕動，我湊近一看—兩只鉗子，八條渾是黃毛的腿，一只賊亮賊亮地眼睛藏在背后—寄居蟹？
寄居蟹像螞蟻一樣分頭胸腹三部，寄居在螺殼里，平時多在海邊爬行，如遇危險，即縮入螺殼內……這，只怕真的'是寄居蟹？
然后我就被自己嚇到了—我竟然在玩寄居蟹！不可思議！
可是由于我實在不想丟掉我心愛的海螺，就不停地用筆戳洞，想把寄居蟹趕出來，可是沒想到，它竟然越來越往里面縮了！我憤憤地一甩筆—哼，不就一個小寄居蟹，奈何得了大名鼎鼎聰明至極的我？
我找來牙簽，對準它的大鉗子就是一刺—沒用，它不上當。
沒轍，我只好賭氣地把海螺往沙地里一塞—悶死你！
我本來也不保有會成功的心態，但是寄居蟹還真把身子探了出來，和我來了個大眼瞪小眼。我眼疾手快，抓住它的一只腳—我拔，我拔，拔螃蟹！
拔螃蟹，拔螃蟹，嘿呦嘿呦拔螃蟹，老媽呀，快點來，快點來幫我拔螃蟹！
老媽聞聲過來一看，哭笑不得得對我說：“這是要跟螃蟹斗個你死我活啊？真是的，把它放在干燥的地方晾個幾分鐘就好啦！”
啊，是嗎？我不好意思地撓了撓頭。
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