六年級作文匯總【7篇】
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
夏天你熱了有人給你扇扇子，冬天你冷了有人給你加衣服，你想吃什么有人給你做，當你遇到挫折時，有人鼓勵你，安慰你，給你帶來歡樂，這個人就是愛你的媽媽。
我的媽媽長著一張瓜子臉，留著一頭烏黑的長發，有著一雙炯炯有神的大眼睛，水靈靈的，高高的.鼻梁，紅紅的嘴唇。我的媽媽非常關心我，我每一天做完作業媽媽都給我檢查，給我指出問題，讓我改進，我摔傷了，生病了，媽媽都很擔心，有一次，我得了腸梗阻，媽媽不停的照顧我、安慰我，我從晚上9：00就開始打吊針，一直打到12：00多，我打到一半時，就睡著了，可媽媽卻可媽媽卻忍住了困，一直看著我把吊針打完。快要考試了，媽媽就和我一起復習，讓我做一些練習題，媽媽的關心使我在考試的時候取得了優異的成績，我在學習小提琴的時候，我有很多次都想放棄，媽媽說做什么事都不要半途而廢，媽媽就鼓勵我才堅持了下來。現在我已經很愿意拉小提琴。在這個暑假里，媽媽為了豐富我的課余生活，帶我到祖國各地去游玩，還給我報了一個游泳班。媽媽有時候也很嚴厲，但是我知道媽媽這是對我好。
這就是我的媽媽，我永遠愛您！
六年級作文 篇2
媽媽常對我講，小時候的我特喜歡水。懂事后有個夢想：看大海
前幾天，去了日照，實現夢想，心中好爽。
凌晨時分，我去趕海。腳踩在松軟的沙灘上大海風平浪靜，海風吹來好涼！駐足盡情品味大海的味道：清新而略常腥味。不一會兒，傳來轟隆隆的聲音，漲潮了。在遙遠的天邊，浪花一個挨著一個；波濤一陣連著一陣。大海醒了，洶涌澎湃，像千萬匹駿馬在奔跑。頃刻間，海水淹沒了全部沙灘。我站在岸上，瞪大眼睛看著發怒的大海，心也隨著起伏，那感覺：心驚肉跳。好長時間，潮落了，大海恢復了平靜。
沙灘上留下了許多美麗的貝殼，各種形狀的石頭。沙灘上變得熱鬧起來，各地游客奔跑著，說笑著挑選自己的.最愛。孩子們追逐著，踩著海水嘻笑打鬧。弄濕了吃過早飯，我去了萬平口。我忍不住脫了鞋，卷起褲腿，站在水中，浪花沖過來，打在身上，濺在臉上，鉆進趾縫，像頑皮的孩子跟我逗著玩。我仿佛也成了孩子，盡情地跑來跑去。這樣瘋了一小時，躺在沙灘上，任憑太陽撒在身上。有一種寵辱皆忘的感覺。
休息過后，我乘快艇暢游大海，艇像一離舷的箭，披波斬浪，開出一條水路，駛向遠方。就像一條大魚在游泳。快艇忽上忽下，忽隱忽現，好驚險！好刺激！我的心怦怦直跳，激動萬分。一直在喊：大海，你好！回到岸邊，全身濕透，依然陶醉在其中。
傍晚時分，夕陽照在海面上，波光粼粼，如千萬條魚兒在跳躍，好美！ 身臨大海之中，才明白海闊天空的意思。身臨大海，才知道無比壯觀的含義；大海洗去我往日的疲憊，沖掉我昔日的憂 愁。
兒時夢圓，我心坦然。
六年級作文 篇3
“哇咿！哈哈，我們解開來了嘍！只用了三秒哦！”這是我們在玩“解手鏈”成功之后我們發出的呼喊。
說起來“解手鏈”這個游戲還是蠻好玩的。
首先，你要找來6位與你形影不離的好朋友來。其次，你們六人一起圍上一個圈圈，先不要牽手，先把自己的一個手和對面的一位“童鞋”牽著，但自己的另一只手卻要和自己身旁的人握著，身旁的`人和你的手要是在一起的兩只手哦！按這個規則以此推類，最后要轉成一個圈。
我們剛好六個人：我、小唐、郭夢穎、李嘉欣、陳美冉，郭瀟六人開始了游戲。
郭夢穎過去是小唐，接著是郭瀟，然后是李嘉欣，再來就是我，我過去又是夢穎，我們按這個順序來圍圈圈。
于是，這個順序我便和郭瀟牽手，小唐跟陳美冉牽手，李嘉欣和郭夢穎牽手。于是，大家一牽手便發現了問題，你看郭夢穎被我們的手擋住了，我們讓她鉆過去，又發現小唐被擋住了，我們又讓她鉆過去，兩人過去之后都轉了身子，哈哈我們成功了！
我們成功了。你要不要試試呢。
六年級作文 篇4
“選我吧，選我吧……”我的心里默念著，心“咚咚咚”亂跳，就像十五個吊桶打水——七上八下的，而表面上卻裝作若無其事的樣子。我坐在座位上，眼巴巴地看著一個個同學被選上。他們一個個“神氣”地從我面前走過……這次“三好生”評選沒有我，我仿佛從高高的云端一下跌入了深淵，腦子里一片空白。
一節課就像過了一個世紀，好不容易挨到放學，一進門我就號啕大哭。媽媽問明緣由后，一邊幫我擦眼淚，一邊語重心長地說：“孩子，機會總是留給那些有準備的.人的。別哭，還有機會�！甭犃藡寢尩脑�，我振作了起來，并下定決心，下次一定要被選為“品學兼優生”。
就這樣，我成了班里最刻苦的學生。每天早起晚睡，不放過任何一個空閑。在家里寫完作業就會復習當天學習的內容，在學校里與同學互相幫助共同提高。
幾個月過去了，終于，功夫不負有心人，我在期中、期末考試中均獲得年級十佳獎。
俗話說得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”。我并沒有因為兩次的獲獎沾沾自喜，而是更加努力地學習，同時還以自己的言行影響和激勵其他同學一起進步。我的成績和表現得到大家的一致認可，“品學兼優生”非我莫屬。
我永遠都會記著媽媽教導我的話“機會總是留給那些有準備的人”，它就是我的座右銘。我會用勤奮、刻苦去把握每一次機會，去收獲每一次成功，以此增添我拼搏的信心和勇氣。
六年級作文 篇5
現在的社會，你朝馬路上望一望，哪里不是汽車遍布，隨著時代的飛速發展，人們的生活水平也在不斷的提高，家家戶戶幾乎都有了車。這可對交通帶來了隱患——堵車、停車難。
那是一個陽光明媚的早晨，我匆忙的吃完早飯就往車子上鉆大喊一聲“快去上學”爸爸立刻就把車開動起來，剛出小區門口，咦，大家的車怎么像泄了氣似的，一動都不動呢？哦，原來堵車了，所有的車就像一動不動的龍一樣，乘乘的睡在馬路的中央，只是在不停的“嘀嘀嘀、嘀嘀嘀”打著呼嚕，大約過民幾分鐘，我家的車也被擠在了中間，前前后后的`汽車像幾位士兵一樣守著我們，哎，堵車真煩人啊�！把剑∫t到了！”我看了看時間，大聲疾呼：“7點5分了！還有5分鐘就遲到了”我不管三七二十一，拎著書包沖下車，向龍頭習奔過去，原來導致堵車的是兩位司機，他們的“豪車”互相擦了一下，只擦出一點點的小印子，可是他們卻吵的面紅耳赤，圍觀者好像唯恐天下不亂似的，在那兒談笑風生，坐山觀虎斗，沒有一個人上前去阻止一下的，哎，現在的司機可太有“人情味”了
文明出行交不是一件天大的事，只要每個人從小事做起，遇到事情互相謙讓互相理解，遵守交通規則，都是通向幸福路，人車情的必經之路，我相信明天的生活將會更美好的。
六年級作文 篇6
我非常喜歡我的學校。我的學校干凈整潔、環境優美，有無私奉獻的老師，有團結友愛的同學，還有那令人回味無窮的午餐。下面我來介紹一下我的學校吧！
我的學校很潔凈，操場上干凈整潔，教室里窗明幾凈，在這里學習、生活讓人感覺非常舒適。最讓我難忘的是學校的午餐，為了營養合理搭配，每天學校食堂的師傅們都會給我們變著花樣準備午餐，有紅燒排骨、土豆牛肉、西紅柿炒雞蛋……還有我愛吃的炸雞柳。每天我們都把飯菜吃的干干凈凈。
我們學校的老師不僅知識淵博，而且責任心非常強。老師們每天孜孜不倦地把知識傳授給我們，講課時非常生動，使我們很容易理解所學的知識，感覺學習起來比較輕松。老師對我們像自己的孩子一樣，教給我們知識的同時，關注每個同學的健康和安全。每當老師看到同學們淘氣地在班級里躥來躥去，就會立即提醒大家這樣很危險，課間可以做一些安全的活動或游戲，比如踢毽子、跳繩等�，F在感覺老師雖然對我們要求嚴格一些，但都是為我們好，真的要感謝老師們。
我們學校的.同學們互相幫助、團結友愛。比如我的好朋友楊梓郁，她有很多優點值得我學習，比如寫字又快又好，自理能力也強，我們從一年級就在一起，感情很深厚。記得有一次，我忘記帶鉛筆袋了，當我急得直跺腳的時候，被她看到了，她問：“你怎么了？看上去這么著急。”我結結巴巴地說：“我忘記帶筆袋了，怎么上課啊？”她只是微微一笑，便把她的筆拿給我說：“我的筆帶的多，我們倆一起用吧！”我連連道謝。她說：“這是應該的，同學之間要互相幫助嘛！”直到現在，這件事都深深地印在我的腦海中。
學校里每天都會發生一些有趣的事情，學校里有老師的關心，同學的友誼，美味的午餐……陪伴我快樂成長。我愛我校！
六年級作文 篇7
有的人喜歡閃爍的星星，有的人喜歡皎潔的月亮，還有的人喜歡火辣辣的太陽，可我卻喜歡那絢麗多彩的晚霞。
是什么原因讓我喜歡上晚霞的呢？是因為有一天傍晚，我在家閑得無聊，便趴在陽臺上看外面的風景。突然，那絢麗多彩的晚霞吸引了我，我便久久的看著，那景色真讓人心曠神怡。
太陽快要下山的.時候，便把晚霞掛在了天邊，我想是為了讓人們勞累一天，看到后心情舒暢。晚霞慢慢地升到了天空中，云見了它，也被渲染了一樣，顏色也慢慢變紅了。到了高潮，彩霞布滿了天空，猶如一條五顏六色的紗布覆蓋在藍天和白云上面，漂亮極了。我想：晚霞這么漂亮，像是涂畫師拿著調色盤，一點一點把晚霞的色彩和形狀都給調出來似的。
晚霞還是變化多端的，一會變成了火焰，燃澆了整個大地；一會變成鳳凰，飛翔在藍天；一會變成了羞澀的小姑娘，把春天的氣息帶給了大地。。。。
漸漸地，晚霞消失了，夜幕降臨了，彩霞顏色也慢慢褪去。我非常的不舍，因為是它帶給大地春的氣息，是它帶給人們這么美麗的風景，還有絢麗的色彩！
我喜歡絢麗多彩的晚霞，我喜歡晚霞滿天。。。
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