六年級的作文

六年級的作文[必備5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　這輛小汽車是24世紀的超級多功能小汽車。這輛小汽車形狀多變，顏色不一。里面有各種各樣的按鈕，這輛車的外表，涂了一種漆———透明漆，每當你把透明漆涂在車子上，肉眼和雷達根本無法看見，這輛車形態小，但功能卻很齊全，連地上的螞蟻都看不見。

　　每當你困的時候，按一下紅色按鈕，就會出現一張蓬松而又軟的大床，背景顏色也是按你所想的那樣．而又當你餓的時候會主動送來香甜可口的飯菜，保證你吃得舒服．你如果想看電視、電影，就按一下紫色按鈕吧！就在這時，你想飛到天空上、宇宙上看看藍天、白云和星星，這沒問題，只要你一想，這輛汽車就會長出隱形的`翅膀，如孫悟空騰云駕霧般登上了天空．這輛汽車有冬暖夏涼的作用，像個巨大的空調器．你如果想玩電腦，可以，你不用說什么，也不用想什么，它像你肚子里蛔蟲，比你自己還了解你自己，它立馬把你腦海還沒閃過的電腦游戲就呈現在你的眼前，你馬上就可以玩。你想去哪里，汽車就會立馬帶你去，二十四時為你服務。讓你更意想不到的是，你可以隨時做時空轉移，比如去唐朝它一一可以答應你。當你想上廁所時，都是AAAA級服務哦！你傷心時，它會講笑話，當你開心時，車子也會發出咯咯的笑聲，陪你一起笑，如果你想同一時間里一起做這些事，這也沒問題，按橙色按鈕吧！

　　這輛車子是限輛版，還環保，是太陽能的．你有寫不完的作業，沒關系，它會冒出了一雙手，肯定能把你的字模仿得維妙維肖，你有很多書要背嗎？按一下綠色按鈕吧！它會讓你背得滾瓜爛熟，做到倒背如流呢！就算是三大本字典只需一分鐘，即可背下，你們說厲不厲害？你想聽音樂嗎？可以，你只需說出你想聽的歌，它頃刻間就會放出動聽的歌曲，你想洗臉、刷牙，應用全部具備，你想跳舞嗎？如果想跳，可以呀！車子里立馬會有一個巨大的舞臺，讓你隨心所欲地跳舞．如果你想釣魚，可以，車子里會出現一個池塘，給你好吃的：魚餌、面……也給你高級魚竿．

　　這輛汽車是不是多功能的呢？你是不是心動了？這可是我花了幾十年研究的最新產品呢！這就是我將要發明的未來小汽車，它像個人一樣，有悲有歡，還能理解人呢！你們喜歡嗎？

六年級的作文 篇2

　　一年四季中，有的人喜歡萬物復蘇的春天；有的人喜歡瓜果豐收的秋天；有的人喜歡雪花飛舞的冬天；可我喜歡枝繁葉茂的夏天。

　　每到夏天，我都會去游泳池游泳。每次去游泳池，我就會換號泳褲，“嗖”地一聲跳入水中，我在水里游來游去，就像一只歡快的小魚。我看了看周圍的人，大人和小孩都在水里玩水嬉戲。游泳池里充滿了歡歌笑語。

　　我喜歡夏天，因為夏天是個碩果累累的季節。楊梅、西瓜、桃子……還有很多水果在這個季節豐收了。我最喜歡吃西瓜了。有一天，我在廚房里，左手拿個西瓜，右手端了個西瓜，然后左一口，右一口地吃起來。沒過一會兒，兩個西瓜都被我吃完了。可我舔舔嘴，覺得還不夠。于是我又拿了一個大西瓜吃啊吃。“呃——”我打了個飽嗝，正想回房間，才發現太多，站不起來了。

　　每天夏天，我都有兩個月自由的'時間——暑假。在暑假的每一天，我總是剛睡完懶覺，就看電視。我從早上一直看到中午。吃完午飯，我又坐在電視機前，一天就這樣悠閑痛快地過去了。

　　我愛這個炎熱的夏天！

六年級的作文 篇3

　　記得第一次與馬老師見面時，馬老師卻讓我們用馬組成語。同學們紛紛說道：“一馬當先，馬不停蹄，馬到成功，走馬觀花。”馬老師又巧妙的運用這些成語說：“我們學習要一馬當先，馬不停蹄這樣才可以馬到成功，做事情要是走馬觀花什么也做不成的。”

　　剛剛見到馬老師時，就被馬老師巧妙的運用與有趣的開場所吸引，馬老師與我們共同相處了半年多，也經歷的許多風風雨雨事情。

　　記得同學們，剛剛展開大課間跳長繩，8字跳是有很多的同學都不敢跳，而在一旁默默無助的看著同學們快樂的跳繩，馬老師看見了親切和藹的鼓勵那些不敢跳的同學。如今大家都已紛紛積極加入大課間活動了這都是因馬老師而改變的。

　　當同學在學校生病時，馬老師總會伸出一只溫暖的手，和善的問：“病得厲不厲害？痛不痛？要不要緊？如果疼的厲害話來找我打電話。”當同學在心理上出現問題時，馬老師總會細心地教育，給予同學正確的思想。

　　同學貪吃東西，在學校吃辣條把身體吃壞了，辣的`面紅耳赤，幾瓶水都喝完了。馬老師看見了，心急如焚以為同學是得了什么疾病，聽了同學們的話，才安下心來。隨后給同學們進行深刻的思想教育，讓同學們不要犯這么愚蠢的錯誤，不要吃那些對身體不好的三無產品。

　　經歷的這么多事，馬老師對我們的好與教育已經深入人心，雖然還有3個月我們就要分離了，但在這3個月內我們一定不會犯錯，好好聽馬老師的。

六年級的作文 篇4

　　我有一個敬佩的人，是一位老爺爺，雖然只見過面，但是他那愛護環境的行為讓我感動至今。

　　記得這件事情發生在暑期的一天。天氣特別熱，是吃棒冰的'時候。媽媽給了我十多塊錢，讓我和從廣州來的小表妹去冷飲店買棒冰，我極不情愿拉起了小表妹的手，接過錢下樓到了冷飲店，我和小表妹各選了一支棒冰。

　　從營業員手中接過棒冰，我把一支遞給表妹。自己剝去另一支棒冰的棒冰紙，隨手往地上一扔。這時，走來了一位白發蒼蒼的老爺爺，只聽見這位老爺爺親切地對我說：“小朋友，棒冰紙可不能隨地亂丟，要講衛生，應該扔進垃圾箱里去，保護環境，人人有責。”我想：只不過是一張小小的紙，有什么可大驚小怪的！但又覺得很不好意思，因為自己是少先隊員。于是就勉強彎下腰，揀起棒冰紙往垃圾箱一扔。誰知并沒有扔進箱里，它又落到地上，我毫不在意，一手拿著棒冰，一手拉著小表妹的手，頭也不回地走了。

　　可是小表妹卻站著，一到不動。嘴中還說道：“表姐，你看！”我回頭一看，只見那位白發蒼蒼的老爺爺吃力地彎下了腰，撿起那張我扔的棒冰紙，又慢慢地直起腰來，把棒冰紙扔進了垃圾箱。這時，我的臉刷地紅到耳根。我想，我太不應該了。如果世人都像我的話，世界上每個角落垃圾隨處可見；如果人人都像老爺爺的話，世界將會更加美好。地球永遠是個“藍色水晶球”。

　　這位老爺爺我將永遠記住，盡管只見過了一面。

六年級的作文 篇5

　　我們小區里有幾棵桂花樹。每年秋季，那樹枝上都綴滿了黃黃的桂花。盡管我們住在五樓，還是能聞到一股股濃郁的桂花香。

　　遠看桂花樹，就像一位仙女，隨著風，和地上的小花小草們一起跳起了舞兒，唱起了歌兒，整塊草坪就好像在舉行著一個隆重而盛大的舞會。你看小草們，各個都穿了個牛仔套裝，打扮得像個西部牛仔。桂花們穿了一條條黃色的連衣裙，像一個個美麗的小姑娘。桂花樹老爺爺則穿了一條中山裝，笑呵呵地看著正在跳舞的小姑娘們和小牛仔們。

　　近看桂花樹，既像一位慈祥和藹的母親，又像一位知識淵博的老師，辛勤地培養著一朵朵希望的火種，教育他們不能自大，不能驕傲，要虛心，要上進。所以，小桂花們從不計較自己美不美，只是和群體待在一塊兒，默默地把自己的香氣貢獻給大自然。你看，有的桂花尚在含苞待放，好似一個害羞的'小姑娘；有的比較大方，已經向秋天敞開了自己的懷抱；還有些桂花，她的花瓣已經枯萎，像一個已經快要走到生命盡頭的病人。有裊娜地開著，有羞澀地打著朵兒，正如一粒粒珍珠，又如一顆顆星星。一陣徐徐涼風吹過，從草坪上飄來縷縷清香。

　　這時節，在那兩棵高大挺拔的桂花樹的枝杈間，正撒著點點滴滴的碎金似的黃花。桂花是那么素雅，那么純潔，讓你不能不刮目相看，不能不為之傾倒。在夜晚，她那濃郁的幽香熏得人都要醉了……

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