六年級的作文實用3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
小時候，我總是一臉天真地拉著媽媽的衣裙：“媽媽，什么時候我才長大了啊！”是啊，誰不想成長呢？但，成長又是什么呢？
在這個如箭飛速一樣般的世界，記得小時候，那飛翔的蒲公英，已成了我成長的一部分。進入那美妙的蒲公英海，恍如在夢境一般，我與蝴蝶飛舞在這美麗的蒲公英海中，那些雪白、金黃的與我歡樂，慢慢采起一朵蒲公英，輕輕地一吹，那蒲公英伴隨著一個個天真的夢飛在天際，播撒在每一個角落。
時光飛速，還在蒲公英海中奔跑的我，又上了幼兒園，記得一個個啟蒙老師的音容笑貌，我想起了幼兒園的點點滴滴……只記得第一詞上幼兒園之時，我便不知為什么總是哭個不停，不知是要離開爸爸媽媽，還是來到這個陌生的環境。只見我的老師——吳老師，微笑著，拉著我的小手，用那輕柔的話語問候著我，不知為什么，我的心仿佛被溫暖的陽光照耀著，當我拿著我第一幅繪畫“大作”時，吳老師笑了，我笑了。這幼兒園的笑臉也成了我成長的一部分……
上了小學，自然不如幼兒園那樣般的輕松，但，我永遠忘不了我因寫字比賽一等獎兒露出美好的笑容。“媽媽媽媽！我獲獎了”這一聲聲稚氣的'聲音人仍縈繞在耳畔，我大笑著，舉著那張鮮紅的獎狀，站在媽媽面前，那是我第一詞覺得如此有榮譽感……
直至現在，我已六年級了，新的成長道路又將開啟了。成長，這個詞的意思也在我的心中不斷地升華。小時候，幼兒園，小學，這一件件成長之事，永遠印在我的心中。望著那繁星點點的星空，我想：我已經成長了……
六年級的作文 篇2
一年中有四個季節，溫暖的春、炎熱的夏、涼爽的秋、寒冷的冬，每個季節都綻放著他們獨具特色的美。
春姑娘邁著輕快的腳步來到人間時，陽光照耀著大地。冰雪融化了，和煦的春風吹過，翠綠的小草從地上探出了頭，各色的鮮花盛開在漫山遍野，隨風搖曳。萬物復蘇，大地蘇醒了，使世界充滿了無限生機。這是多么美好的一個季節啊！
天氣隨著夏天的到來變得炎熱，整個世界變成了綠色。荷塘里那嬌美的荷花盛開了，人們都在大樹下歇涼、品茶。天空中開始下雨了，豆大的雨滴嘩啦啦的下著，納涼的人們回家了。過了一陣，雨停了，天邊出現了一道絢麗的彩虹，赤橙黃綠青藍紫，果然是七種顏色。多美啊！因為這樣，夏季才變得豐富多彩、絢麗多姿。
秋天是豐收的季節，農民伯伯辛勤勞動付出的汗水，終于得到了收獲。一個個紅彤彤的蘋果掛在樹上，就像紅燈籠似的掛在樹梢上。金黃的麥子使麥田成了一片金色的海洋。遍山的楓葉紅得似火，飄落在空中，就像紅蝴蝶在空中飛舞。中秋夜，人們坐在樹下觀賞著圓圓的`月亮，吃著精致美味的月餅，真是別有一番滋味呢！金色的秋天，給人帶來了豐收的喜悅。
下雪了，潔白無瑕的雪花，好似一個個冬之精靈在空中跳著優雅的舞步，把世界裝扮成了雪白的世界。正在這時，一朵朵嬌美的紅梅盛開在雪中，讓冰天雪地中多了一絲鮮紅，雪的白色與紅梅的紅色相映襯，讓冬天更美了。空氣中還有一股紅梅獨有的幽香，沁香怡人。冬天的景色，真是美不勝收！
每個季節的美都是不同的，但如果只是一個季節，那就太單調了。讓四季各自展示自己與眾不同的美吧。我愛四季的美景。
六年級的作文 篇3
想念那片湛藍的天,也許人就是這樣矛盾,失去后才懂得珍惜。想想那片湛藍的天,曾經我也擁有過。
我像一只被囚禁的鳥兒,雖豐衣足食,但卻不得向往已久的自由。呵,窗外五彩繽紛的世界我經歷過,可這一切的一切轉眼間變成了永恒的記憶。"人總是念舊,"不錯,是這樣,可誰能想到人為什么念舊,是因為昨天自由今天被束縛是因為昨天無憂無慮今天心事重重還是因為……
躲在自己的小房間內,面對書桌上厚厚的一疊試卷,早已被嚇得"屁滾尿流。"耳邊又響起,不,是耳邊又傳來一陣諄諄教導:
"這些試卷含’金’量很高,回去把它做好,不愁考不進重點初中。"這是班主任的聲音。
"爭口氣,我沒福份上大學,這光宗耀祖的重擔可全仰仗你了,"這是媽媽聲音,"這本《新學習方案》把它做好。"
"做好""做好"耳邊整天回蕩著。窗外,天氣很晴朗,天自然也湛藍,而我已經不是以前那個我了,以前的我可以無憂無慮地瘋玩,在陽光照射下,在藍天襯托下,我是多么地快樂,多么的自由!玩累了,把外衣搭在肩上,抹去鼻尖的汗珠,喘著陣陣粗氣,身上噴發出兒童特有的朝氣。休息夠了,立刻融入到陽光中,融入到快樂里,玩驚險刺激的貓捉老鼠,參加趣意盎然的丟手帕……一個個都會讓我樂在其中,湛藍的'天空下,徐徐的微風里,穿躍著一個活潑的身影,那就是我,沒有煩惱沒有憂愁的我。而現在,天依舊湛藍,光依舊溫暖,可下面的人變了,整天沉浸于可惡的S,Y之中。衣來伸手,飯來張口,不會獨立,也不會反抗,反抗未斬草除根的應試教育的壓力。也許,隨著時間的逝去,我在未來可能會有一番大有作為,但這對我而言,這是次要的。我追求的是自由,追求的是平常的生活,追求的是湛藍天空下沒有煩惱的我。打開窗戶仰望一下湛藍的天空,心中無限留戀,又無限向往,是留戀過去自由的一點一滴還是向往渴望已久的解脫再望望桌上的試卷,頓時滿腹惆悵。
想念那片湛藍的天,因為它是我曾經擁有的!
想念那片湛藍的天,因為它是我現在失去的!
想念那片湛藍的天,因為它更是我心中向往的!
4月的春天帶著些淡淡的憂傷,點點的煩惱。
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