實用的六年級的作文（通用6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
今天星期天，我早早的起了床，因為今天老爸答應帶我出去釣魚，我非常高興。今天，青天大老爺似乎變得格外人慈。早上的天氣不冷不熱，微風吹佛拂著，讓人感覺舒服極了。
走在路上，草兒隨著風兒的吹拂左右搖擺，花兒在向人們展示最美的一面，勤勞的蜜蜂在花間飛來飛去辛勤的勞動，鳥兒在對我們歌唱。多么美妙的大自然呀。
等到了河邊，我和老爸把魚竿和魚餌弄好，一切準備就緒后，就等著魚兒上鉤了，等過了幾分鐘后，魚還一直都沒有上鉤，我就把魚竿搖來搖去的，目光看著老爸的'魚浮，嘿，我看見老爸的魚浮沉下去了，老爸一使勁，一條又肥又大的鯽魚浮出水面，老爸小心翼翼的把魚兒拉到岸邊，再拉住繩子，吧鯽魚提了上來。當時可把我高興壞了，雖然不是我釣的，但是想到回家有香噴噴的大鯽魚吃，心里那個美呀！
走在回家得路上，老爸跟我說，做事不能三心二意，要一心一意才能取得成功，釣魚不僅僅是感受當中的樂趣，還能培養人的耐心和毅力。雖然我今天沒釣到魚，但是我很快樂，還學到了一個很重要的道理！
今天真是快樂的一天呀，這一天我一直都不會忘記的！
六年級的作文 篇2
曾經以為離我很遠的一刻，終究還是來了。我，這個小學六年級的學生，也走到了“畢業”這一天。站在學校操場上看我們這個校園，我的不舍，這時候開始依依了。
當我將目光望向我們的整個操場時，這一年在操場中發生的事情還歷歷在目。我又看見自己作為學校的文藝積極分子在這里舞動著生命的奇跡，我又看見自己和班里的同學一起每日堅持著長跑，我又看見我作為班里的長跑選手參加了我們這一年的.校運會……這些都像是剛剛在眼前發生的事情那樣，帶給我清晰的印象。
當我將目光望向我們的教學樓區時，我似乎聽到了朗朗讀書聲，聽到了我們對知識的渴望。值得慶幸的是，過去五年里，成績一般的我，在六年級時，把成績提升了上來。這不僅得到了老師的表揚，也得到了我父母的夸贊，這讓我對讀書聲有了別樣的好感，亦讓我愈加對知識渴望了。我想這在未來還會繼續吧！
當我將目光望向我們的整個校園時，盛夏的陽光，讓我們待了六年的校園，每一個角落都灑滿了陽光，盛滿了希望。六年級的我，即將畢業了，這難忘的愁緒中，又藏著許多的希望。我們的畢業，是一個結束，但亦是另外的一個開始。只要看著這些陽光，我就能夠充滿希望地望向前方，望向我的未來，望向那個即將成為中學生的自己。
我的六年級，這是一個畢業說再見的年級，也是一個總結小學六年時光的年級，我在這個年級里看見了自己的不足，也看見了自己的成長，這些讓我做好了準備，結束之時，即刻開始，為自己的過去，為自己的未來，也為自己的長大。
六年級的作文 篇3
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應該是久藏心底的，極其渴望實現的一個愿望，而且這個愿望應該是美好的，與人為善的。它可以是關于自己的，也可以是關于親人的、朋友的，還可以是關于素不相識的。這心愿的形成大都跟自己獨特的生活經歷相關，貧困山區孩子的心愿是實現求學的夢想；病人的愿望是恢復健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰極限；學子的心愿是踏入理想的學府，孩子的心愿，老人的心愿……當然我也有我的心愿。
我的.第一個愿望就是希望全世界的人們都能熱愛環境，熱愛我們的地球，因為現在世界上環境污染特別嚴重，空氣質量差，巴西的熱帶雨林正在逐年減少，全球氣溫開始變暖，南極的冰山都開始融化了。科學家預言：在不久的將來，世界上的大部分沒海城市將會淹沒，多么可怕呀！所以我呼吁社會：保護我們的家園吧！
我的第二個愿望是希望貧困山區的孩子們都能重回到寬敞明亮的教室。現在有很多貧困山區的孩子因為沒有錢作學費而被迫綴學，我衷心希望他們重新回到教室里，長大了為國家的建設盡力。
我的第三個愿望是世界上不再有戰爭，發起戰爭的國家根本沒有想到戰死的戰士的親人會是怎樣的感受，你有沒有想過假如你戰死了你的家人會是怎樣的感受，所以，請發動戰爭的人都立馬撤回去，不再發動戰爭吧！
這就是我的心愿，一個美好的心愿！
六年級的作文 篇4
這只小鸚鵡是我家的寶，我們一家四口都很喜歡它。
它后腦勺到翅膀末端金黃色的羽毛，還綴著那么些黑色的花紋，就像披著虎皮似的。它身子的羽毛是碧綠的，就像春天的嫩葉。它的爪子是粉色的，瘦瘦的像只雞腳。它的鼻子上面有一塊藍色的斑點，下面有一張鉤子似的小嘴，時不時一張一張的`。它有一雙黑珍珠一般的小眼睛，總是要眨一眨。
小鸚鵡可臭美啦！每天它都要用它的小鉤子梳理它的虎皮大衣，再啄一啄它的綠色毛衣，最后還要把臉埋到水里洗一洗臉。做好它每天必有的打扮以后，它就要很愉快地叫幾聲，表示自己心情很好，啄啄米粒和水，然后跳上秋千，一邊蕩一邊唱歌。瞧這模樣，可愛極。
有時候它很活潑，喜歡小蹦小跳，時不時喳喳地叫喚幾聲；有時候它很文雅，舉止活像貴婦人，也許是不想愧對它的虎皮大衣吧；有時候它又很精神，攀著籠子往上爬。我們對它說“你好”，它總是歪著小腦袋、睜著小眼睛聽，似乎它要把這句話給琢磨透。就靠它這么寫時間的傾聽，它一有空就不唱歌，而是咕嚕咕嚕不知道要叫啥。正在大家摸不著頭腦時，它的咕嚕咕嚕漸漸地成型。過一段時間，它已經會說你好和再見，真是應一句話：磨刀不誤砍柴工。
再說一說它的家吧！我們叫它粉紅小窩，還真是它的安樂窩！看，粉色的屋頂，白色的墻，精致的門和窗。里面的布置也不大復雜，一座橘色的椅子，飯桌上擺滿它喜愛的小米和大米，茶幾上有充足的水給它喝。還有它最喜愛的玩具——秋千。白色的秋千以倒三角形的形式掛三個彩色鈴鐺，左邊是黃色的，右邊是紅色的，下邊是藍色的。它一蕩起來，一邊唱歌一邊把鈴鐺搖得叮叮當當響。它的聲音可不是蓋的，美妙的歌聲和清脆的鈴聲交織在一起，成一首交響曲。
我真喜歡這只漂亮、可愛的小鸚鵡！如果有空的話，我一定讓你見見這個好朋友，你也一定會喜歡它的！
六年級的作文 篇5
寒冷的冬，寂寞的空。
終于，冬天來了，這個冬天來的可真早，真冷。看看天空，好像太陽被冬給嚇跑了，取而代之的是那一片片烏云，獨霸天空，也難怪光線那么暗。我獨自走在大街上，想去公園散散步。
于是，我來到公園的大門口。駐足欣賞這冬天的公園大門，還沒到下雪的月份，卻已是人煙裊裊。這就更使得我的好奇心。想進去看個究竟。我跨進公園的大門，眼前被一片景象給怔住了，那落葉，在空中旋著華麗而婉轉的圈，劃出陣陣漣漪，伴著寒風，緩緩落下，忽而，地被穿上了一件專屬的落葉衣，十分獨特。讓我陶醉其中，難以自拔。
我繼續往前走，來到一塊綠地毯般的草地上，然而，這一株株小草好像沒有了生機一般，耷拉著頭，我真想把它們喚醒，但我好像沒有那么大的本事吧，呵呵。我想：等到了春天，它們一定會生機勃勃、春意盎然的。
離開了草地，我緩緩地來到湖邊漫步。我看著湖邊一棵棵柳樹，跟草地上的小草一樣，沒有活力，偶爾幾只鳥兒在樹邊唱唱歌，我閑著無聊，眺望湖面，一切都好平靜，像一面最閃亮的鏡子一般，我，就是照鏡子的.那個人。湖面上，沒有了往日的熱鬧，游船只有兩三只慢慢劃動，岸邊全是停泊著的游船，好吧，我承認一切都被寂靜給渲染了。而我，看著一個個游人走出公園大門，也意識到時間不早了。于是，這次冬日的公園之旅，也到此結束。
“冬天來了，春天還會遠嗎？”……
六年級的作文 篇6
清早，我走出家門，一陣清香撲鼻而來，我情不自禁深深吸了一口，頓時覺得心曠神怡……
是什么香呀？哦！原來是咱們家的白蘭花又開了。瞧！剛開的花兒，猶如蘸足墨汁的毛筆筆頭，豐盈飽滿。全展開的花兒，花瓣如象牙色的一彎新月，馥郁的花香隨風飄散；還 有些含羞帶笑的花蕾，藏在綠油油的葉子間，好似猶抱琵琶半遮面，羞把真容為君現。
正當我專注地賞花時，爸爸突然出現了，并說吃好早飯，要一起出去走走。
這時，爸爸竟站在凳子上摘起我心愛的白蘭花，干嘛摘花呀？多可惜！爸爸好像看透了我的心思，朝我狡黠地微微一笑。
飯后，我們走著走著，來到了一間小屋，爸爸熟練地走上去一邊敲門，一邊問候著，一位滿頭銀發的老奶奶拄著拐杖從屋里走出來。我忙學著爸爸的樣子大聲叫道“阿太好！”。一陣噓寒問暖之后，爸爸打開一直捧在手里的盒子，拿出兩朵白蘭花遞給阿太。
阿太接過去聞了聞，滿心的驚喜溢于言表。她看到白蘭花，就像是見著了故人，用有些干枯的手輕輕撫摸著，不住地稱贊這花的香味，還 小心翼翼地把它們別在胸前。這時，阿太抬起頭來，對我們說：“我腿腳不方便，已經好久沒有看到白蘭花了，真是太謝謝了！鋒鋒最好了，從不嫌棄我們這些老太。”爸爸忙說：“阿太，您喜歡就好，下次花開的時候，我們一定還 給您送來！”
原來，盒子里裝的是我們家的白蘭花！爸爸摘花是要和老人們分享呀！
一上午，爸爸帶著我看這個奶奶，陪那個爺爺，一盒白蘭花也陸續送完了……
中午，我偶爾路過老年活動室門前，許多老爺爺老奶奶們正坐在一起聊天，個個臉上洋溢著幸福的笑容，老奶奶的胸前戴著兩朵白蘭花，整個空氣里彌漫著濃郁的醇香。雖然這個上午我們到處跑，院里花樹上的`花也送光了，可現在，前后十幾家老人們都能聞到這白蘭的清香，空氣里那股花香，久久沒有散去。
老吾老，以及人之老，爸爸帶我探望老人們，用白蘭花給他們帶去溫馨和快樂，這，難道不是一種美嗎？聞著花香，我的腦海中又浮現出老人們幸福的笑臉。白蘭花開了，芬芳怡人；尊老敬老的美德，也隨著花兒一起盛開……
白蘭花開，美的綻放！
【六年級的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六一六年級作文01-11
五一六年級作文11-03
六年級的作文07-12
六年級作文是02-12
六年級作文06-29
六年級的作文07-20
[經典]六年級的作文07-25
六年級作文(經典)07-27
六年級的作文(經典)07-27