六年級年的作文4篇(推薦)
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
這幾天我的煩惱可真多，最讓我煩惱的就是關于洗澡的問題。氣溫似乎又降了好幾度，感覺特別冷，我手腳冰冷地回到家，好想立馬洗個熱水澡，讓凝（ｎíｎɡ）固的血液活動起來，于是急匆匆地拿好衣服直奔浴室。
說到我家的浴室，很大，最里面用磨砂玻璃安裝了一個淋浴房，上面留了30公分的縫隙（ｘì）用來透氣，淋浴房里還裝有浴霸（ｂà），冬天洗澡就不冷了。淋浴房的前面是兩個洗漱（ｓｈù）池。我的煩惱就是，每當我正哼著歌優哉（ｚāｉ）游哉地洗著澡時，總會有人“吱”的一聲把門打開。唉，大人們經常為了節約時間就不顧及我的感受，一會兒進來洗洗手，一會兒進來拿拖布，真令我感到討厭，畢竟我都這么大了。尤其是老媽，在我洗澡時她就開始拖地板，把水桶放在洗漱池里。她這樣做是為了方便，因為要時不時地換水，有理我也沒轍（ｚｈé）啊！進進出出的，雖然有磨砂玻璃擋著，他們肯定看不見我，但是我就是渾身難受，有時候我還會不由自主地顫（ｃｈàｎ）抖一下。
更不能接受的是，外公也是這樣，總愛在我洗澡時進來，都是洗手或洗一些東西什么的，雖然才一會兒，可我汗毛都已豎起來了，渾身起雞皮疙（ɡē）瘩（ｄɑ）。他們就是這樣把我想舒舒服服洗個澡的心情給毀（ｈｕǐ）了。有一天，我忍無可忍，大聲地說：“你們不要再進來了！連上二年級的妹妹我都不同意她進來，硬是把她轟出去，更何況你們大人？你們了解我的感受嗎？那種滋味真不是用語言能表達出來的。”
我向媽媽提出抗議，媽媽嘴上說得好聽，可就是沒放在心上。有時急著出門，要進來梳（ｓｈū）頭，就忘了我的.抗議。所以，我寫下這篇作文。
評：
洗澡時家人總是在浴室進進出出，這成為小作者最煩惱的事，文章的內容和表達的情感都十分真實。在本文中作文真正成了小作者表情達意的工具，一些苦于沒有作文材料的同學不妨學習一下吧。
小作者一面寫大人們如何為了方便進進出出，并“屢說不改”，一面寫自己的難受及無奈心情，比如“有時候我還會不由自主地顫抖一下”，“汗毛都已豎起來了，渾身起雞皮疙瘩”等，使主題的表達更充分。
六年級年的作文 篇2
我以前最喜歡體育課，可是，上完這次體育課，我就不喜歡體育課了。
今天下午，又該上體育課了，我們坐在教室，等待老師來上體育課。沒過多久，老師來了，說叫我們到操場去。于是，我們興奮地下樓，排好了隊。老師大聲地說：“先在學校走兩圈，不許說話，誰說話跑三圈步。”
我有點驚訝，但還是跟著同學們走進了操場。在途中，我一句話都沒說。就這樣，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘，四分鐘過了十分多鐘以后，我們又回到了操場。只見體育老師問體育委員：“是誰說了話的?”體育委員說:“袁文杰，彭公哲，張英杰，徐坤鵬。”我聽到這句話，瞪大雙眼，惱怒地想：“誣陷，可恥的誣陷。”還沒等我辯解。體育老師就生氣地說：“你們幾個，先跑三圈。”哎，我們只好服從老師的命令，跑三圈。我心里火冒三丈，不停地想：“可惡的`體育委員，看我下課怎么收拾你。”跑完第一圈的時候，我已經不行了，我看到袁文杰已經開始跑第二圈了。可是我卻越跑越慢，心跳越來越快，于是我走了幾步。沒想到恰巧被老師看見了，老師狠狠地說：“你，給我重跑兩圈。”聽到這句話，我的心徹底粉碎了，我氣惱地想：老師也太狠了，竟然有這樣的老師！跑了十多分鐘，終于跑完了。累得我腿都斷了，結果還挨了老師幾次“電眼秒殺”。
現在，一提到體育課，我就頭疼！
六年級年的作文 篇3
“唉！又考得不好！回去了怎么面對父母啊！”我望著那又大又紅的“83”分不由得嘆了一聲氣說。不用說，這次我又考砸了，也不知道爸爸媽媽會怎么說我，真煩悶。
到家了，我懷著忐忑不安的心情輕輕叩了一下門。門開了，是媽媽開的。一開門媽媽就輕柔地問：“孩子，考得怎么樣？”我遲疑了片刻，沒有回答。我心里想：也許過一會兒媽媽就不會對我這么好了。我很難過，強忍住要奪眶而出的淚，說了一聲：“考了83分。”我把頭埋得很低，很有心理準備的等著媽媽的一頓罵或者一頓打，不管怎樣，我都認了，誰讓我考得那么差呢，真是自作自受。沒想到媽媽只說了一句：“你盡力了嗎？”
“盡力了。”我用小得不能再小的聲音回答道，可媽媽還是聽到了。
“盡力了就沒什么可說的.了。”說著，媽媽就去準備做飯。我欲言又止地哽咽了一下。這時，爸爸出來泡茶，他看見了我，順便問了一句：“怎么啦？什么事啊？”
“我才考了83分。”我再也壓抑不住了，就哭了起來。
“嗯……83分……考得是有些差，可是，又不是你想考差的，其實，你想一想，你也有很多的優點啊！不過是這次考差了，就這么沮喪啊！其實你的許多優點都讓我和你媽媽感到高興，下次考好就可以了！”爸爸接著說，“以后上課要認真聽講，做題要細心點，不能再馬虎了。”爸爸的話說完了，又轉身回房間去了。可我卻久久地愣在那里沉思：爸爸媽媽都沒有批評我，我本應該高興才是，可心里總感覺酸酸的。
從此以后，我變得特別有信心，上進心也比原來強多了。每當我遇到困難時，我就會想起爸爸的那一番話，那番話讓我受益匪淺。我也許一生都不會忘記爸爸給我講的這番話，他教會了我自信，要樂觀，使我得到了一直以來渴求的鼓勵。
這就是一次催我上進的令我刻骨銘心的表揚。
六年級年的作文 篇4
故事的情節很簡單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程，小王子因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，展開了一生平靜生活的b612小行星，他先后游歷了六個星球，在這些星球上他遇到一些感覺很不可理喻的大人，如狂妄自大的國王，財迷心竅的商人，迂腐的點燈人。他不斷的感慨大人世界的奇怪，作者以小王子孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚昧。
小王子最后來到了地球，遇見了狐貍，馴化了彼此，這只狐貍使他明白愛意味著責任，意味這慈悲，有了愛，生活的`一切才有了意義，正如狐貍所說“假如你把我訓化了，我的生活就會充滿陽光，我能聽出你的腳步聲，你有一頭金發，金黃色的麥穗會讓我想到你，我喜歡風吹麥浪的聲音。”
小王子終于明白，雖然有千萬朵玫瑰和自己的玫瑰長得一模一樣，但對他來說，他的玫瑰是世界上獨一無二的，它比其他的玫瑰重要得多，因為他曾經為她付出過，為她澆過水、蓋過玻璃罩、立過屏風、殺過毛毛蟲，他傾聽過她的抱怨，留意過她的默默不語，就像狐貍告訴小王子的那樣：“本質的東西，光用眼睛是看不見的，小王子決定將永遠對自己的玫瑰花負責，為了自己的靈魂能回到心愛的玫瑰花身邊，他選擇了讓毒蛇咬死自己，這樣他可以擺脫沉重的軀體回到他的b612小行星，回到他驕傲而脆弱的玫瑰身邊。
讀了這本書，讓我明白了：愛一件物品，就要對他負責，這樣，你就會和小王子一樣，為愛而犧牲自己。
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