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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2023-09-02 09:29:01 六年級(jí) 我要投稿

[實(shí)用]六年級(jí)年的作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[實(shí)用]六年級(jí)年的作文4篇

六年級(jí)年的作文 篇1

  我走在放學(xué)的路上,與平常一樣,街道上依然熱鬧、繁華,人們作者自己應(yīng)該做的事,早餐店里的飯菜依然炊煙裊裊……

  終于,到了我家門口,一條防護(hù)欄橫在了前面,那是前幾個(gè)月剛裝上去的,樣子還是很新。可在防護(hù)欄的空地上,一輛電瓶車躺在空地上,行人看到電瓶車,紛紛繞道而行,接著往前走。路上又只剩那輛倒霉的電瓶車孤零零地留在那里。

  那是車輪碾過水泥路的聲音,一輛黃包車停在離防護(hù)板不遠(yuǎn)的地方,車中只聽有人說:“有一個(gè)電瓶車在這里,沒辦法進(jìn)去。”“算了,就在這里吧,錢給你。”

  我走過那輛電瓶車,也聽到了他們的對(duì)話。我的本能告訴我:“你應(yīng)該把電瓶車扶起來。”可我的身體久久沒有回應(yīng)出下一句。我走過去了。我的良心在譴責(zé)我,是,我是應(yīng)該放下東西,去把電瓶車扶起來,這是力所能及的事,可為什么我還是沉默了呢?為什么呢?我想當(dāng)那些人走過時(shí),可能也是千百萬種不同的心理吧,可能是不耐煩,可能是在思考是誰放在這的,也可能什么也沒有想,可能……我又回頭望了望,以后就錯(cuò)過了。

  一件事反映了這么多……

  一個(gè)寓言是一個(gè)道理,這件事恐怕就不止一個(gè)了。假如在生活中,電瓶車代表機(jī)會(huì),可能是因?yàn)楦鞣N原因,你在猶豫的'一瞬間,你就錯(cuò)過了,是永遠(yuǎn)的。因?yàn)闄C(jī)會(huì)不可能會(huì)在人生的下一個(gè)站點(diǎn)等你過來。好吧,換一種思維,電瓶車代表某些簡單的事物,當(dāng)一個(gè)個(gè)人遇到時(shí),即使是力所能及,也不會(huì)去做吧,口口聲聲講著“幫助別人,快樂自己”,難道就沒想過你的一個(gè)舉動(dòng),就可以使他人輕松,車輛可以通行,人也可以奔跑……

  城市的鋼筋水泥冷化了環(huán)境,也冷化了人們本火熱的心。

六年級(jí)年的作文 篇2

  我有很多朋友,他們各有各的特點(diǎn),和他們?cè)谝黄穑矣X得很開心。要說誰是我最好的朋友,我會(huì)毫不猶豫地回答:當(dāng)然是楊軒一啦!

  說他是我最好的朋友,是因?yàn)樗苜N心。記得那次去上輔導(dǎo)班的路上,我因?yàn)閶寢尩呐u(píng)悶悶不樂的。畢竟是知己,軒一一下子摸透了我的心思,嬉皮笑臉地朝著我說:“Hi——”我轉(zhuǎn)過頭,撓了撓腦袋,輕聲回答:“Hello!”軒一見我還是無精打采,繼續(xù):“How are you?”我是立即答道:“I’m sad!”其實(shí)我也知道軒一是想讓我開心點(diǎn),故意這樣逗我的',可我還是不能調(diào)整好心情。他依舊耐心地跟我聊著,還小大人似的說:“男人嘛,大氣點(diǎn),開心點(diǎn)!”我聽了,心里舒暢了點(diǎn)。忽然耳邊傳來歌聲,是汽車的收音機(jī)里發(fā)出的。“聽聽歌吧,可能你就會(huì)忘記煩惱!”這招可真靈,聽著歌兒,我的心情忽然間轉(zhuǎn)陰為晴。

  最好的朋友就是這樣,能將陽光射進(jìn)我的內(nèi)心,如此貼心。“人生得一知己,足矣!”的確!

  說他是我最好的朋友,還因?yàn)樗幕磉_(dá)。我經(jīng)常去他家,學(xué)習(xí)之余,我們就做些游戲,什么大富翁啊,機(jī)器人啊,轉(zhuǎn)陀螺啊,開心至極。可很多時(shí)候,可能是因?yàn)橥娴锰^火了,我總會(huì)把軒一的玩具弄破,甚至是他最心愛的陀螺。我自責(zé)自己那么不小心,同時(shí)也好擔(dān)心他會(huì)責(zé)怪。可軒一總是笑瞇瞇地說:“哎呀,沒關(guān)系的啦,你又不是故意的,沒事,沒事!”我懸著的心得以放下,同時(shí)內(nèi)心里好溫暖。有時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)我很喜歡他的某樣?xùn)|西,他也會(huì)真誠地送給我。

  我知道,朋友之間深厚的友誼是相互理解與付出才能牢固的,我又為這位最好的朋友做了些什么呢?

  我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)珍惜這份友情,珍惜這個(gè)最好的朋友。

六年級(jí)年的作文 篇3

  在一個(gè)晴朗的周末,我同姑姑她們踩著矯健的步伐,走進(jìn)了植物園。無疑,我們和進(jìn)植物園的游客一樣,有著同一個(gè)目標(biāo)——賞菊花。瞧那菊花,雖然不如“出淤泥而不染”的荷花那么亭亭玉立,沒有“貴夫人”牡丹那么雍容華貴,更沒有“花開萬點(diǎn)黃”的桂花那樣馥郁芬芳,但是它迎風(fēng)而立,傲霜怒放,就像松柏那樣頑強(qiáng)。怪不得與梅蘭竹一起被稱為“花中四君子”。

  在道路兩邊的灌木上開滿了黃色的小菊花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一根根金黃的柱子矗立著。這種小菊花大概有一個(gè)雞蛋那么大,花蕊黃得泛黑,花瓣的橙黃色則由里向外越來越淡。沒錯(cuò),這就是黑心菊了。

  不知不覺中,我們來到了最熱鬧的中心。這里有數(shù)不勝數(shù)、千姿百態(tài)的菊花,還有美不勝收,由菊花組成的物體,它們各個(gè)都別具一格、獨(dú)一無二。看,這邊的杭白菊被園林工人拼成了一個(gè)碩大無比的白蘑菇。哦!瞧那邊,在花海中,醒目地屹立著一只孔雀。不,這不是真的孔雀。我使勁揉了揉眼睛。這是一只“毛色”艷麗多彩的花孔雀。它的.羽毛是五彩繽紛的懸崖菊,腦袋則是涂了顏色的泡沫,上面還畫了一雙炯炯有神的眼睛……這時(shí),我的目光被一個(gè)龐然大物吸引住了——一個(gè)由萬千朵菊花組成的高聳入云的花瓶。這可以說不是花瓶養(yǎng)花,而是花養(yǎng)花瓶了。你想想看,如果花都枯死了,那花瓶就顯得很單調(diào),也就失去了藝術(shù)價(jià)值。“快看,快看!”我對(duì)著妹妹大喊。這是兩匹奔騰的小黃馬。它們就像在草原上奔跑似的,黃燦燦的身體騰空而起,閃亮的鬃毛隨風(fēng)舞動(dòng),迷人的雙唇張開著,似乎在發(fā)出震耳欲聾的叫聲,兩只前蹄向前跨越,猶如……這真是兩匹英姿颯爽的駿馬。

  接著,我們又去看了盆中菊花。這朵菊花長得可真稀奇,淺黃的花瓣就像龍的胡須一樣,一根一根錯(cuò)落有致,難怪叫古龍須。這里的白懷菊也不賴,花瓣兒白得透明,白得如雪。真是百花齊放,讓人心醉神迷呀!

  時(shí)間不等人,我們?cè)摶丶伊恕_@次的菊花展真是一場(chǎng)視覺盛宴,它不僅豐富了我的認(rèn)識(shí),還讓我懂得了做事要有毅力、不怕困難,這樣才能享受風(fēng)雨后的陽光。

六年級(jí)年的作文 篇4

  我看了一幅漫畫,漫畫的內(nèi)容是:一只小花貓來到了一個(gè)凸哈哈鏡前,鏡子里出現(xiàn)的是一只高大威武的、粗壯的,肌肉發(fā)達(dá),四肢強(qiáng)壯的貓。小花貓看著鏡子中的自己,飄飄欲仙,得意洋洋,它非常高興地?cái)[出各種動(dòng)作。尾巴翹地高高的,頭也抬得高高的,鼻子都翹到天上去了。當(dāng)它又大搖大擺地走到第二面凹鏡子前,它驚呆了,因?yàn)榈诙骁R子中的貓與第一面鏡子的貓截然不同,里面的貓瘦骨嶙峋、無精打采,像放了氣的氣球一樣,身子又細(xì)又長,耳朵耷拉著,四肢跟麻桿一樣細(xì),它頓時(shí)萎靡不振,垂頭喪氣,怎么也提不起精神來。

  其實(shí),生活不就是各種各樣的哈哈鏡,現(xiàn)實(shí)生活中的我們不就是是這只小貓嗎?當(dāng)我們獲得成功、受到贊譽(yù),甚至是別人虛假的`恭維的時(shí)候,就像在照第一面鏡子,往往會(huì)得意忘形,驕傲自大,迷失了真實(shí)的自我。這時(shí),我想起了《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌,面對(duì)客人、妻子和小妾的贊美,他能夠冷靜地看待自己,知道客人贊美“我”是有求于“我”,妻子贊美“我”是因?yàn)槠珢邸拔摇保℃澝馈拔摇笔且驗(yàn)榕隆拔摇薄C鎸?duì)贊美、鮮花和榮譽(yù),我們也應(yīng)該像鄒忌一樣保持清醒的頭腦,冷靜地分析自我,正確地面對(duì)自我。

  當(dāng)我們遇到挫折時(shí),就像在照第二面鏡子,往往會(huì)心灰意冷,垂頭喪氣,對(duì)自己沒有信心,一蹶不振。人生不可能是一帆風(fēng)順的,總有遇到這樣或那樣的挫折,面對(duì)困難和挫折,我們依然要保持冷靜和清醒,要像丑小鴨一樣執(zhí)著地追求,相信我們就是一只只美麗的白天鵝! 通過這幅漫畫,我明白了在生活中我們要客觀地分析自己,正確地認(rèn)識(shí)自己,揚(yáng)長避短,做到“不以物喜,不以己悲”,在成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在失敗中吸取教訓(xùn),開創(chuàng)更精彩的人生!

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