六年級(jí)作文8篇【通用】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
今天，我來(lái)到了這個(gè)聞名遠(yuǎn)揚(yáng)的地方“慢城”。這里的景色美不勝收，使我難以忘懷！
剛走進(jìn)大門，就看到那些高大粗壯的梧桐樹，梧桐樹的樹葉“沙沙”作響。如清脆的風(fēng)鈴聲那樣悅耳。繼續(xù)往前走，就看到許多觀光車停在那兒，我們坐上了一輛觀光車，感受著秋風(fēng)的吹撫。大約幾里，就看到了一大片嫩綠的草坪。這片草坪，無(wú)邊無(wú)際。草坪上還有許多稻草制作的雕像。草地上有很多蝸牛，紅蝸牛，黃蝸牛，粉蝸牛，藍(lán)蝸牛，五顏六色的，數(shù)不勝數(shù)。其中有一只大螳螂，非常吸引我的注意力。我仔細(xì)端詳著：它手上拿著一個(gè)籃子，似乎在幫農(nóng)民耕種。螳螂的身下有許多青草，那些青草是那么可愛，青草中還摻和著幾朵花，那些花兒，更是可愛。粉色的，紅色的都那么招人喜歡。像嬌滴滴的小丫頭。
又走了幾里，看到了一個(gè)被水包圍的村莊。村莊的房子很老舊，是古代的建筑。黑色的屋頂和白色的墻壁，與水融合到了一起，像在水上建的房子。水里還有一些蓮花，可惜還沒有開放。又走了幾里，我看到了十二生肖的雕像，我對(duì)那只狗雕像情有獨(dú)鐘。他的'手上拿著一卷書，好像是一個(gè)書生剛看完書，把書放下的情景。他的身后是一大片的花田，里面的花五彩斑斕。使我忍不住和生肖和花朵合一張影。
我真舍不得離開這里，離開這美麗的地方！雖然還有許多景色，但是是無(wú)法用筆墨形容的。不如大家一起去看看吧！
六年級(jí)作文 篇2
萬(wàn)物復(fù)蘇、春意盎然的春天讓人驚喜；炎炎的夏日充滿了歡樂；皚皚白雪的冬天令人滿足。而秋，充滿詩(shī)情畫意的秋卻讓人戀戀不忘。
“門前就菊花。”菊花，是秋天的代表。
它那細(xì)細(xì)的莖，支撐著大大的腦袋，碧綠碧綠的葉子，像一小截綠色的麻繩，又好像綠色的絲帶。
菊花花瓣也很美，一條條黃色的花瓣，好像小狗狗黃色的卷毛；香味也十分特別，只能聞到半點(diǎn)兒清香。
但是，當(dāng)你伏下身子，頓時(shí)感到一股濃郁的花香撲鼻而來(lái)。那清香，含著涼氣兒直涌你的心間，使人神清氣爽、所有的煩惱全部都拋在腦后，那是一種無(wú)憂無(wú)慮。
既然是花中翩翩君子，自然有它的緣故，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它便好像一位君子，搖頭晃腦地作詩(shī)。
秋天，是桂花逍遙的`季節(jié)。看！那又粗又大的枝干，像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、棕色的把柄，撐著一把綠色的巨傘，為你遮風(fēng)擋雨。
桂花的香味真可以用“香飄十里”來(lái)形容，走進(jìn)公園，整個(gè)人都沉浸在桂花的香氣中。
桂花的葉，呈綠色，整棵大樹好像都是綠色的，找不到任何可貴的嫩紅，葉片橢圓橢圓的，像一個(gè)一個(gè)綠色的小船。
秋天，有花，有草，有生命，讓我們一起走進(jìn)秋天，擁抱秋天吧。
六年級(jí)作文 篇3
“咔嚓，咔嚓……”一陣陣怪聲從教室里傳出來(lái)。莫非……有一群老鼠在教師里撕咬桌椅？不要大驚小怪，是我們班在舉行“我和瓜子有個(gè)約會(huì)”的比賽呢！
聽到這個(gè)消息，有的同學(xué)胸有成竹的說(shuō)：“哈哈哈，磕瓜子對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’我贏定嘍！”有的卻垂頭喪氣，我也暗自高興，因?yàn)槲铱墒莻�(gè)磕瓜子能手。
這次比賽的'規(guī)則是1。瓜子殼不能掉在地上，必須放在自制的垃圾紙盒里；2。是瓜子仁不能殘留在殼里。”老師請(qǐng)了我和小黃和小余。
走上講臺(tái)，雖然我臉上雖然是鎮(zhèn)定的表情，而心呢——在狂跳。這小心臟不知道著了什么魔，跳地幾乎停不下來(lái)，像懷里有只兔子在亂蹦，又像心里在打鼓似的。
小黃用蘭花指抓起一粒瓜子，輕輕放進(jìn)嘴里，白凈的小臉蛋上，櫻桃小嘴，一張一合，右手也用蘭花指迅速?gòu)拇竭吶〕鰵ぁＷ屑?xì)一看，她的殼都是濕漉漉的，還粘著許多瓜仁呢！，
而小余左手抓住瓜子的根部，將瓜子尖頭放進(jìn)門牙間，輕輕一咬，仁兒進(jìn)了嘴里，殼兒隨著左手退了出來(lái)，放進(jìn)了紙盒；同時(shí)早已準(zhǔn)備好的右手中的瓜子兒又放進(jìn)了嘴里……就這樣左手、右手交替著，令人眼花繚亂。仔細(xì)檢查她的殼，干干凈凈，每粒的幾個(gè)瓣還連在一起，像一朵剛剛欲放的花朵。同學(xué)們佩服得五體投地，都向她投去了贊賞、羨慕的眼神。
而我因?yàn)橐呀?jīng)擔(dān)心得不得了，所以最后只嗑到了10粒瓜子。
其實(shí)瓜子雖小，但營(yíng)養(yǎng)豐富。瓜子中含有的油脂對(duì)眼睛、皮膚、大腦都十分有好處。瓜子中含有極為豐富的維生素，能安定人的情緒，延緩人的衰老。
教室里吃瓜子比賽還在進(jìn)行著，陣陣笑聲摻和著濃濃的瓜子香不時(shí)傳出教室，傳到校園的上空……
六年級(jí)作文 篇4
友誼是人生不可缺少的。群氓并非伴侶，如果沒有友情，生活中就不會(huì)有悅耳的和音。在沒有友誼和仁愛的人群中生活，那種苦悶不言而喻。人們的面目淡如一張圖案，人類的語(yǔ)言則不過(guò)是一種噪音。
當(dāng)你遭遇挫折而感到憤憤抑郁的時(shí)候，向知心摯友的一席傾訴，可以使你因得到發(fā)泄而感到放松。各種藥物可以醫(yī)治各種疾病，然而除了一個(gè)知心摯友以外，卻沒有任何一種藥物可以治療心病。只有對(duì)知心摯友，你才可以盡情傾訴你的憂愁與快樂，恐懼與希望，猜疑與煩惱。
我很羨慕羅馬的提比留斯皇帝與他的部下斯杰納之間的友誼，他們?cè)鎸?shí)到“我和你之間沒有不能訴說(shuō)的秘密”這種地步；我也很羨慕馬克斯和恩格斯之間無(wú)比無(wú)私，無(wú)比純潔，無(wú)比透明的友誼。
友誼對(duì)于人生就像煉金術(shù)士所要尋找的那種“點(diǎn)金石”。它既能使黃金加倍，又能使黑鐵化金。
友誼不但能使人擺脫陰雨連綿的`煩躁，而走向陽(yáng)光明媚的晴空，而且能使人擺脫黑暗混亂的思想，而走向光明理智的思考。這不僅是因?yàn)橐粋�(gè)知心摯友能給你提出忠告，而且任何一種平心靜氣的討論都能把攪亂你心頭的一團(tuán)亂麻，整理得井然有序。
有時(shí)與知心摯友進(jìn)行一小時(shí)的促膝交談比一整天的沉思默想更能使人的思維豁然開朗。
知心摯友之間可以從兩個(gè)方面提出忠告：一是關(guān)于品行的，一是關(guān)于事業(yè)的。最能使人心靈健全的莫過(guò)于知心摯友的良言忠告。自我改善的最好辦法莫過(guò)于知心摯友的告誡。身邊缺乏益友往往很難認(rèn)清自己。
古人曾說(shuō)：“知心摯友就是人生中的第二個(gè)“我”。
人的生命是有限的，有很多事情來(lái)不及做完就死去了。但如果有一位知心摯友，你就可以安心瞑目了。因此一位從某種意義上來(lái)說(shuō)可以使你獲得又一次生命。
友誼在人生中是何等重要，它的好處是無(wú)窮無(wú)盡的。愿我們珍惜人生中寶貴而又難得的友誼。希望每個(gè)人都可在一生中找到一位知心摯友。
六年級(jí)作文 篇5
郁悶星期天的早上，天有點(diǎn)冷，媽媽對(duì)我說(shuō)：汪奧麗，你在樓上寫作業(yè)，我去燒早飯，待會(huì)來(lái)檢查哦!
”“好的媽媽”我回答說(shuō)。媽媽燒早飯去了，我就開始吃牛肉干，一邊吃一邊寫作業(yè)，忽然，我聽見了媽媽上樓的腳步聲，哦!
媽媽回來(lái)了，我心里著急的很，媽媽把門一打開，我就馬上坐到位置上，認(rèn)真的寫作業(yè)，而且動(dòng)作很快。媽媽到房間里還表?yè)P(yáng)我呢，說(shuō)：“嗯...今天真乖，寫了這么多。”聽了這些話，我心里美滋滋的。誰(shuí)知，我做到一半，不懂這道題目的'意思了，我就問媽媽怎么做，媽媽兇巴巴的對(duì)我說(shuō)：“奧麗……我下去燒早飯的時(shí)候，你在做什么?”我低著頭，流著淚水說(shuō)：“媽媽，我……我不會(huì)寫……”媽媽說(shuō)：“你上課的時(shí)候不認(rèn)真聽，不懂也不問，怎么會(huì)寫呢?”我委屈的說(shuō)“我聽了，我很認(rèn)真的聽，老師還表?yè)P(yáng)我呢!
”媽媽說(shuō)：“那開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我去問問老師，看老師有沒有表?yè)P(yáng)你，”。我一聲不響的走到寫字桌前，乖乖的寫作業(yè)。最后，把數(shù)學(xué)，語(yǔ)文作業(yè)都做好了，只差英語(yǔ)作業(yè)沒做完了，這時(shí)候，已經(jīng)要吃午飯了，媽媽讓我跟她去吃飯。我肚子還很飽，心里想，早知道，我就不吃這么多牛肉干了……真是沒辦法!
名師點(diǎn)評(píng)：文章是一篇寫得不錯(cuò)的日記，日記開頭“天氣：冷 心情：郁悶”、“星期天的早上，天有點(diǎn)冷”把日記需要的基本要素都交待得十分清楚，值得表?yè)P(yáng)。全文能通過(guò)自己和媽媽的對(duì)話，把事情生動(dòng)地講述出來(lái)，“媽媽把門一打開，我就馬上坐到位置上，認(rèn)真地寫作業(yè)，而且動(dòng)作很快。媽媽到房間里還表?yè)P(yáng)我呢”可見小作者還真是比較機(jī)靈，不過(guò)在這里老師要說(shuō)一句：做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真做，可不要分心呀。
六年級(jí)作文 篇6
星期天，丁丁背著畫夾到公園玩兒。
池塘里的荷花真美呀!
丁丁被美麗的荷花迷住了，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我就給這美麗的荷花留個(gè)紀(jì)念吧。”
說(shuō)完，丁丁就開始畫畫了。看，他畫得多認(rèn)真呀。
不一會(huì)兒，丁丁就畫好了。看著美麗的'畫兒，丁丁唱起了：“我是小畫家……”
六年級(jí)作文 篇7
論忠義，論勇猛，誰(shuí)都比不過(guò)關(guān)羽。書上說(shuō)道:徐州兵敗時(shí)關(guān)羽劉備走散了，之后被曹操派人降服，但立下約定有劉備的消碑息就離開曹操。在關(guān)羽降服期間，曹操一直在給他加官進(jìn)爵，并踢其“日行千里，夜行八百”的赤兔馬。關(guān)羽當(dāng)然也知道知恩圖報(bào)，替曹操斬顏良，誅文丑。但無(wú)論曹操怎樣對(duì)他好，在關(guān)羽的心中都比不劉備。一天，關(guān)羽得知了劉備的去向，與曹操多次告別。但曹操均以病為由，拒絕接見關(guān)羽，所以這才有掛金封印、過(guò)五關(guān)斬六將的情形。只可惜最后關(guān)羽因?yàn)檫^(guò)于魯莽和缺少謀略而斷送了自己的.性命。
論機(jī)智，論謀略，誰(shuí)都不如孔明。他由于被劉備三顧一茅廬的誠(chéng)心感動(dòng)了，于是答應(yīng)出山協(xié)助劉備并與劉備談?wù)摿恕奥≈袑?duì)”。劉備死后，孔明舉兵北伐，用計(jì)將司馬鼓圍在一個(gè)谷底用火攻。未料人算不如天算，這時(shí)天上下起了大雨，孔明氣得吐血，不久死去。
我想說(shuō)的是，忠義、勇猛固然重要，但單有忠義、單有勇猛，那只是一介匹夫。當(dāng)然光有計(jì)謀，那也是毫無(wú)用處。你看趙云就與關(guān)羽和孔明不同。
趙云，人稱“常山趙子龍”。在一次戰(zhàn)斗中，劉備兵敗被迫撤離。在撤離途中，劉備的兩位夫人不見了。趙云發(fā)現(xiàn)后立刻往回走尋找她們，一路上斬?cái)硽ⅲ鹊絼涞姆蛉恕２幌雲(yún)s到了曹操陣前，曹操想設(shè)計(jì)將其拿下，但機(jī)智的趙云識(shí)破了曹操的陰謀，于是賣了個(gè)破綻反而使曹操損兵折將。終于趙云又殺出了重圍回到了劉備身邊。
趙云便是我最喜歡的歷史名人。我想個(gè)人只有忠義、勇猛與智慧兼?zhèn)洳拍馨l(fā)揮出重要的力量。
六年級(jí)作文 篇8
春日的暖陽(yáng)照耀著大地，“嗚——嗚——”警報(bào)聲在剎那間響起，又一次逃生演練開始了，全校立刻沸騰起來(lái)。
“快！前后門分開走，馬上排好隊(duì)去操場(chǎng)！”老師在一片慌亂中鎮(zhèn)定地指揮，“捂住嘴，抱住頭，趕緊走！”警報(bào)聲越來(lái)越響，我們不禁加快腳步。
正當(dāng)我們走到一樓水泥地時(shí)，忽然不知怎的，我腳下一滑，身子向前傾，“撲通”一聲，狠狠地摔倒在地，膝蓋重重地磕在水泥地上，我痛得爬不起來(lái)。“沒事兒吧？”“快來(lái)跟上我們！”“加油！”無(wú)數(shù)關(guān)切的語(yǔ)言從我耳邊掠過(guò)，其中有一雙手還用力地拉起了我，卻沒有人停下來(lái)。我想加快腳步緊跟上去，可腳上劇烈的傷痛使我不得不停下來(lái)。
人漸漸走光了，橙紅色的刺鼻煙塵，彌漫在整個(gè)校園中。我用手捂住傷口，血仍從指尖縫里一滴滴流出，我又用另一只手捂住嘴，想走到最近的教室去，可疲憊和無(wú)助讓我蹲下身，痛苦地閉上了眼睛。
“陳——昕——恬——你在哪里？”是同學(xué)們的呼喚！我立馬大聲回答：“我在這里！”隨著“嗒嗒嗒嗒”的.腳步聲越來(lái)越近，班長(zhǎng)帶著幾個(gè)同學(xué)終于來(lái)到我的身邊，他們輕輕扶起我。這時(shí)班主任帶著醫(yī)藥箱也趕過(guò)來(lái)了，她蹲下身，小心地給我擦拭傷口，消毒后還用紗布進(jìn)行了包扎。那一刻，我百感交集，淚水朦朧了我的雙眼。
煙霧越來(lái)越濃，警報(bào)聲越來(lái)越響，班主任處理好這一切，又小跑著去操場(chǎng)維持班級(jí)秩序。濃煙中，班長(zhǎng)在前面開路，兩個(gè)同學(xué)左右攙著我的胳膊，旁邊還有一位同學(xué)，雙手用力地抱著我受傷的腳，在同學(xué)們的幫助下，我惦著一只腳，一步一步朝著操場(chǎng)跳去。
終于走到操場(chǎng)了，班主任高興地拉著我的手：“陳昕恬，恭喜你，你沒有掉隊(duì)！”話音剛落，同學(xué)們都使勁給我鼓起掌來(lái)。
我永遠(yuǎn)忘不了那一天，我告訴自己：“那一天，我沒有掉隊(duì)！”
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