（優秀）實用的六年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
九月一到，便有了秋意，秋意在一個多霧的黎明中溜來。
我走在校園的小路上，掉下幾片樹葉，吸引了我的注意力，我抬頭一看，樹葉原來都被秋姑娘染了。
秋姑娘來到田野里，高梁舉起燃燒的火把，微風吹過，高梁微微低下了頭，像是在歡迎秋姑娘的到來。
秋姑娘忽然被果園里的香味吸引住了，她隨著香味一步一步走到了果園里。
果園里，彎彎的香蕉香小船、紅紅的蘋果像燈籠、石榴娃娃還在咧開嘴對我們笑呢！水果都散發出好多好多香甜的氣味，爭著要農民伯伯去摘呢！
秋姑娘又來到樹林里，鳥兒為了迎接秋姑娘的到來，在唱著歡樂的歌謠，樹葉的葉子也變得金黃，還不時的往下落，樹葉化作一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，又漸漸落下，投進大地母親的.懷抱。秋姑娘踮起腳尖掠過樹頂，染黃幾片葉子，然后乘著一簇風離開。
我愛秋天，我愛這個美麗的秋天，因為她不僅僅是一個收獲的季節，還是一個充滿美麗的季節！
六年級的作文 篇2
嘿！你瞧那一個個小家伙，圓圓的小腦袋上長了一雙圓溜溜的小眼睛，披著一件俏皮可愛的鵝黃色毛衣，毛茸茸的翅膀長在胖乎乎的身體上。不仔細看是看不到被身體遮住的小腳丫的，黃黃的多小 巧��！你應該要猜到了，它是一只可愛無比的小雞。
前幾天，我到奶奶家去了一次，看見了許多小雞。到了中午時分，小雞們也該餓了，我拔了幾棵大青菜喂它們，這一喂，我發現：小雞們很孝順它們的父母。
為了能讓小雞慢慢品嘗我親手做的美餐，我輕輕地撕下一丁點兒青菜，綠油油的'菜上沒一個蟲洞，白白的菜根上油光油光的，我以為小雞們見到自己情有獨鐘的青菜，會獨享“美味佳肴”呢，誰知 它還挺孝順的，叼了一片青菜葉慢慢地走到住在窩里的一只大公雞面前，把葉子放在地上，“嘰嘰……”叫了幾聲，用雞語交談了一會兒，小雞就走開了。
俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”人是這樣，雞也是如此，而且很貪吃。我又把剩下的青菜分成了好幾份，一次次扔下去，扔到哪兒，小雞就擠到哪兒，一個個毛毛的腦袋，一個個 胖乎乎的身體，擠在一起就像一個個鵝黃色的大棉球。“我吃、我吃、吃吃吃……”小雞們嘰嘰喳喳地叫著�！白摹�！又一片到嘴啦！有幾只小雞一直沒搶到，饞得都飛起來了，想到外面去多吃點。我 蹲下去，把青菜卷起來塞進護欄網的小洞里。瞧！幾只小雞又被這綠油油的青菜吸引過來了�！斑青辍�！一只小雞用力地啄了一口，我被嚇了一跳，還以為它那尖尖的小嘴啄到我的手。但我依然覺得它 們都很天真、可愛。
看！我家的小雞可愛吧！
六年級的作文 篇3
就在去年8月，我舅舅家誕下一個男嬰。
他剛生下來的時候，個頭大，嗓門也大。他要是一哭，十米內所有病房里的人都睡不了。每次去醫院，都未見其人，只聽其聲。那聲音，就像敲鑼一樣清脆、響亮。
現在的他，嗓門不大了，但個頭還是很大，加上衣服，要有二三十斤呢！他的.臉，就像一個大圓盤，下巴看上去有兩個。他現在不僅不哭了，還喜歡笑呢。你只要面對面看著他，他就笑。他開心的時候，眼睛會彎起來，雙手在兩邊畫圈，腳猛蹬，可開心了。
他一天的生活可簡單了，就是吃、喝、拉、撒、玩和睡，其中吃的比例最大。他之所以那么胖，是因為貪吃。有一天晚上，奶奶泡了一些米漿給他吃。他一看到熱乎乎的米漿，就開心得一邊用手畫圈，一邊蹬腳。奶奶一口一口地喂他吃，可他好像嫌奶奶喂得太慢了，居然去拿勺子要自己吃。奶奶把勺子給他，他一手拿勺，一手端碗，把頭伸到碗里去吃，像一只貪吃的熊把頭伸到蜂窩里去吃甜甜的蜂蜜。他的頭一出來，嘴邊就全是米漿，看著他的樣子，別提有多好笑了。我頓時笑得人仰馬翻。奶奶拿回勺子，用勺子把頭嘴邊的米漿全刮進他的嘴里。不一會兒，一大碗米漿就全進了他的肚子。我見他衣領上有一個紐扣沒扭好，就去幫他扭上，可他貌似沒吃飽，把舌頭伸出來舔我的手，雖然手可能有點臟，但他好像舔得津津有味。他好像什么都想吃，每次吃飯，他總會看著我們，像是在用眼神說“你們吃得那么香，給我也吃點吧�！庇袝r我們會給他舔一些湯汁，每次一吃到湯汁，他就開心地笑。
有這么一個表弟，生活就不會感到無聊了。
六年級的作文 篇4
大自然的一切是多么美妙。大自然的現象是有趣的，大自然的顏色是好看的，大自然的味道是好聞的，大自然的聲音是好聽的。
聽，這細雨的聲音“沙—沙”，細雨滴在五顏六色的雨傘上“嘀—噠”，順著雨傘的邊緣到達雨傘的邊沿上，“刷—刷”，它們慢慢地滑到角上，角上的雨滴越來越大，終于耐不住性子蹦了下來，“咻—咻”“啪—啪”，它們和地面哥哥快樂的舞蹈著，使大樹哥哥和小草妹妹駐足癡望，優美的舞步伴隨著時間匆匆過去，大自然又恢復了平靜。
聽，這小河的聲音“嘩—嘩”，這時，幾個嬉戲頑皮的孩子撲向了水中，然后手撥起水，興奮地撥向對方，流水也受到了感染，也忍不住和孩子們鬧在一起，“咚—咚”“刷—刷”，一撥的水、一撥的水拍打在孩子們的身上，慢慢地成為一首美妙的歌曲，回蕩在小河上面。
聽，這風兒的聲音“呼—呼”，風兒穿過大街，去拜訪他的大樹朋友，大樹熱情的招著手，“刷——刷——”；風兒穿過森林，去看看他的山谷朋友，山谷高興地吹起了口哨“噓—噓”，表示對風兒的到來熱烈歡迎。
聽，這鳥兒的'聲音“嘰—喳”，百靈鳥在枝頭唱歌，麻雀羨慕地望著百靈鳥，她多么希望自己也能唱地那么好，于是她也開始唱，更多的鳥兒被吸引了過來，它們一起大合唱。它們的歌聲勝于人間一切音樂。
大自然的聲音神秘莫測，奇妙無比，所以我們要讓更多的人聽到，這美妙的音樂。
六年級的作文 篇5
天空陰陰的，氣溫特別悶熱，大家郁悶不安，小學作文都盼望著場小雨可以到臨。
小雨敲著窗，發出“噼啪”的聲響，似乎在向望雨的大家打報告。今兒的雨好就像爆竹一樣，剛喊幾聲“報告”就迫不及待地壓過來，雨濃密起來，轉瞬之間就大了起來……窗外，雨“嘩！”地下著，實在是就像性格不穩定的神經病的患者：它時急時緩，“急”時如大雨傾盆，像惱怒的人在宣泄心底的怨憤，瞬時，地上聚成流淌的小溪；“緩”時，如天女抽紗，溫婉可人，嬌柔可愛……下雨后，天氣清涼多了，大家心底里甭提多美了！
這場雨來的適時，來的暢快，臨時抹除了盛夏的'燥熱。我愛這多變的雨！
六年級的作文 篇6
每個人的心中都有一個遠大的夢想，而我的夢想就是做一位人類靈魂的工程師——老師。
小時候我崇拜老師，我也說不清自己為何有這種崇拜之情，看著她在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是她對社會教育事業的無私的奉獻。我認為老師是天上最亮的星星，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，不能忘掉老師；她是山間最清涼的山泉，她用她的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大。
老師您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓我們看到底層。就像她說的：“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”我認為老師還是強大的葉子；用她強大的身軀保護著呵護著我們這些未來的“花骨朵兒！”她從不覺委屈，總是默默的奉獻一生，為了她的學生，愿做綠葉也不愿做紅花，想用自己的`能力擦亮這世間的曙光，讓學生們的夢想飛得更高、更遠。
老師，用一生教我們為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，把最美的笑容留給這精彩的世界，老師是我們心中最美的神話。所以成為老師也是我心中的夢想。
【六年級的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六一六年級作文01-11
五一六年級作文11-03
六年級作文是02-12
六年級作文06-29
（精選）六年級的作文09-27
[精選]六年級作文10-01
六年級的作文07-12
六年級的作文[經典]08-23
六年級作文（經典）09-03