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六年級(jí)的作文300字(必備5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
每一個(gè)人都有自己的理想。理想是一座燈塔，在黑暗中指引我們前進(jìn)。有了理想，才有了前進(jìn)的道路；有了理想，就有了一個(gè)目標(biāo)讓我們?nèi)サ竭_(dá)。我的理想是當(dāng)一名老師。
在上三年級(jí)的時(shí)候，我就己經(jīng)萌發(fā)了這個(gè)理想。我心想：每個(gè)人都是在老師的教育中獲得知識(shí)的。如果沒有老師這一職業(yè)，我們就學(xué)不到知識(shí)，就無法為國(guó)家做事。老師要承擔(dān)起教書育人責(zé)任，而我就愿意承擔(dān)這一責(zé)任。
假如我當(dāng)上了老師，我不僅要把知識(shí)傳授給我的學(xué)生，還要把做人的`道理一起教給他們。老師是多么的偉大啊！老師像一支粉筆，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了知識(shí)和做人的道理，而自己變成粉末落在地上；老師像花園里的園丁，每天勤勞地為花兒澆水。
我知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，還要走很長(zhǎng)的路，但是我不怕。我也知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想不容易，要靠我自己的努力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，努力完成各科作業(yè)，在上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課。
我堅(jiān)信，總有一天，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)的作文300字 篇2
我這個(gè)人，別的什么都還好，就是這個(gè)習(xí)慣不好——丟三落四。
記得有一年剛?cè)攵以谡n間和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上玩“抓人”的游戲。我們玩得不亦樂乎，天氣，也由我們散發(fā)出的熱量由寒冷慢慢上升到了炎熱，我見身子熱了起來，就索性把套在外面的羊絨毛衣給脫了，放在一旁的空地上。
時(shí)間過得飛快，上課鈴偏偏在我們玩得最起勁的時(shí)候響了，我們悶悶不樂地回了教室。可羊絨毛衣呢？它卻被我留在了空地上。它想：“我的主人一定會(huì)來接我的！”可是這時(shí)，我的“丟三落四病”發(fā)作了，當(dāng)上完第三節(jié)課放學(xué)時(shí)，我不但沒有去拿，而且還直接朝家走去。
羊絨毛衣就這樣被我孤零零地落在了那塊空地。
幾天后，我才發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁的`地方：我的那件羊絨毛衣呢？我立刻向家里匯報(bào)，他們一齊說道：“你一定落在學(xué)校里了，快去找啊！”
我在學(xué)校的“失物招領(lǐng)處”都找了一遍，連個(gè)衣影兒都沒有。我沮喪極了，天，灰了；樹葉，落了；毛衣，再也找不到了。猛然間，我似乎想起了什么，朝那個(gè)放毛衣的空地奔去……。
然而，在那等著我的只是一堆失望——毛衣已不在了……
哎，都是丟三落四惹的禍！
六年級(jí)的作文300字 篇3
馬上就要升入七年級(jí)了，六年級(jí)的小學(xué)時(shí)光為我留下了許多美好的回憶。最難忘的便是小伙伴們的笑聲。
與我較近的同學(xué)都愛笑，各人的`笑都別具一格。“呵呵呵！”這是響亮且長(zhǎng)時(shí)間的典型笑聲。
最有感染力的笑是“陽(yáng)光小子”小博的笑，聽，這笑的程度就知道，他定是被逗笑或是被撓癢癢肉了。
“哈哈哈！”就是小童的笑聲，這“邪惡”又帶有“魔力”的笑定會(huì)鼓動(dòng)氣氛，并且笑點(diǎn)低的他常與小博還有我一起在趣事中捧腹大笑。
“嘻嘻嘻”這有些“詭異”的笑是淘氣的小旭的一種，每當(dāng)聽的這個(gè)聲音小童就會(huì)湊上去，“怎么樣？又有什么鬼點(diǎn)子了吧”，聽了小童這話，小旭也沒有保留就告訴了他。“喲！小子，計(jì)謀夠多！哈哈哈”小童又發(fā)出他那標(biāo)志性的笑聲。
“嘻嘻呵兒呵兒”這是小特兒的笑，他那眼鏡下的小眼睛中藏的秘密誰也捉摸不透。聽到“嘻嘻呵兒呵兒”的笑聲就知道有人中了他的“詭計(jì)”。
當(dāng)這些笑聲融合一體，便形成了美好的回憶，這些充滿個(gè)性的笑聲已印于我腦海深處，笑聲伴隨我們幸福快樂的成長(zhǎng)。
六年級(jí)的作文300字 篇4
“嘀嘀嘀”，雨，這就是你的聲音嗎？白白的，雨，這就是你的顏色嗎？甜甜的，雨，這就是你的味道嗎？涼滋滋的，雨，這就是你的特點(diǎn)嗎？
雨，你是的。在你的擁抱中，人們穿著雨衣，撐著雨傘，著。猶如一朵朵五彩的云在你的.關(guān)懷下，飄來飄去。
雨，你是人們的好幫手。有了你，才有小溪，才有小河，才有，才有。在炎熱的，火熱的高高掛在天空中，讓人熱得受不了。就在這時(shí)，你現(xiàn)身了，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，帶給人們一陣又一陣的涼爽，洗去人們身上的臟東西，使一些人那污黑的變得起來，讓整個(gè)世界都充滿愛。
雨，我你別那么匆匆。請(qǐng)你等一等，等學(xué)生上學(xué)了，等農(nóng)民伯伯們插完了秧，等婦女們收了衣服，等人們都回了家，再下，再下。
雨，我希望你，慢慢下，慢慢下。讓人們都聆聽這優(yōu)美的聲音，讓人們都欣賞這細(xì)小的雨滴，讓人們都享受這動(dòng)人的滋味。
雨，我你，我愛你。
六年級(jí)的作文300字 篇5
嘗試，人的一生有很多嘗試，每一次嘗試都會(huì)使人感觸頗深。
我想交流的是做飯且成功的嘗試。每天，能看到媽媽忙來忙去，但又幫不上什么忙，正好現(xiàn)在媽媽準(zhǔn)備做飯，就學(xué)習(xí)一下吧！
我想著，便對(duì)媽媽說：“媽媽，今天就由您來教我做飯吧！就做西紅柿炒雞蛋。”媽媽聽后笑了起來，說：“今天太陽(yáng)打西邊出來了，我們家‘公主’要做飯了。好，今天看看‘公主’的廚藝。”我說：“哼！肯定比您好。”
說著，便拿上兩個(gè)西紅柿扔在盆里用水清洗著，又到房間中拿了四個(gè)雞蛋，放在鍋旁邊，開始點(diǎn)火。回想著媽媽的動(dòng)作，放油，拿起油盒就開始倒，幸好媽媽來了，要不然，油就倒多了，媽媽開始指導(dǎo)我，一會(huì)放西紅柿，一會(huì)放雞蛋，一會(huì)少放鹽，一會(huì)開小火，一會(huì)多放糖，我忙得不可開交。可還是虛心請(qǐng)教媽媽的教導(dǎo)，正想著：真不應(yīng)該那么驕傲，最后還是媽媽幫忙。不過，這一次做飯還是成功的.。做完飯后直奔沙發(fā)躺了下去。
這一次嘗試，讓我記憶猶新。因?yàn)樗屛叶昧俗鍪聭?yīng)該虛心向上，不要驕傲。同時(shí)也讓我體會(huì)到了媽媽的辛苦。
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