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六年級的作文

時間:2023-08-28 08:38:42 六年級 我要投稿

六年級的作文精選4篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的六年級的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級的作文精選4篇

六年級的作文 篇1

  每個人心中都有一最純凈,最美好的地方。而我也不例外,我的心中也有一個世外桃源,那是一個充滿鳥語花香的世界。

  走進那里碧藍的天空,茂密的森林,清澈的溪流便映入你的眼簾,還有那撲鼻的花香沁人心脾!這兒是一個山清水秀的世外桃源,這兒沒有喧鬧的車鳴聲,沒有刺耳的吵鬧聲,有的'只是那悅耳的鳥鳴聲!這是一個夢幻的地帶——我心中的美好家園。

  我心中的美好家園畫分為三大塊兒,第一塊兒就是百花園,這是一個美麗的地方!走進那兒你的一切煩惱都將拋之腦后,走進那兒你將會流連忘返,走進那兒你將會得到心的洗禮、凈化,沁人心脾的花香也會使人心情變得更加愉快!第二塊兒就是人們向往的旅游區,那兒有山、有海,有著美不勝收的景色,在這人們可以好好的放松一下疲憊的身心,可以好好的享受一下“美”!那兒的天是無比的高遠,那兒的海是無比的湛藍,每當那潔白的海鷗飛過藍透了的海水時,就會讓人不由自主的擔心它的翅尖會被水蘸藍了,還有那玉屑銀末般的細沙,它溫柔的搔著人們的腳板,對了在海的旁邊還有一片一望無際的大草原,草原上的牛羊無論走到哪兒都像給無邊的綠毯上繡上白色的大花,它們是那么的美。最后我來介紹一下人們的生活區域,這兒的房子是由人們自己的喜好來建造的,比如說漢堡的房子,汽水的房子,花苞的房子……這兒的一切都是根據人們自己的想象來構造的,這兒可以充分發揮人們的想象力哦!

  這就是我心中的世外桃源,夢的搖籃!

六年級的作文 篇2

  看到這個題目,半個月前發生的事便清楚地浮現在我的眼前。

  “叮昤。”上課鈴聲響了,同學們端端正正地坐著等待王老師給我們上歷史課。王老師知識淵博,教學經驗豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣,我們特別愛上他的歷史課。

  這時王老師已經出現在教室門口。王老師左手托著書本,右手戴著一只白色的手套。那潔白的單布手套顯得特別耀眼,特別引人注目。同學們見了有的睜圓了眼睛,有的抿住嘴在笑,還有的竊竊私語。同座的同學朝我擠了擠眼睛,調皮地說:“嗯,六月戴手套——保手”。我瞟了王老師一眼,心里反復嘀咕:“王老師啊王老師,你耍什么噱頭,出什么風頭,這么熱的'天還戴手套……”我不停地埋怨起往日自己最尊敬的王老師來。不知怎的,“大熱天”,“白手套”,“噱頭”,“風頭”這幾個詞總在我腦海中閃爍,王老師上課,我怎么也聽不進去。“咚咚”王老師走過來用左手輕輕地敲著我的桌面,提醒我要專心聽講。我側過頭,狠狠地白了他一眼。

  課間,我路過辦公室門前,從窗口向里瞥了一眼正在埋頭辦公的王老師。咦,他右手上的白手套不見了。我停下腳步,打量著王老師的右手。“啊,老師的手被燙傷了!”我差點兒叫出聲來。王老師的手背滿是水泡,好幾處脫了皮,中指處還化了膿。怪不得上課時王老師寫字的動作是那樣遲緩、艱難,板書也不如以往工整、美觀。這時,我的心里像打翻的五味瓶,不是啥滋味。看著,看著,淚水模糊了我的眼睛。我真想對王老師說:“老師,您真好!是我錯怪了您……”

六年級的作文 篇3

  我喜歡的歌有許多,如清脆歡快的《采蘑菇的小姑娘》啊,豪邁的《大海》啊,但我最喜歡的還是優美動聽的《隱形的翅膀》。

  “每一次,都在徘徊孤單中堅強;每一次,就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望....“是這首歌給了我快樂,給了我自信,給了我堅強。我和《隱形的翅膀》相處已經有兩年了。

  認識這首歌是我二年級時候的事了,那一天,正好發期末考試卷,我一看,嗚嗚,語文只考了88分,數學只考了89分,我很傷心,心里暗想:考得這么差,不知回家爸媽怎么罵我呢!放學回到家,媽媽好像看出了我的心思,給我放了一首歌,就是《隱形的翅膀》,我一下子被那優美的旋律吸引住了,媽媽還給我講了一個關于隱形的翅膀的小女孩追求理想的故事,我深深地被這位堅強的.大姐姐感動了,就這樣,我認識并喜歡上了《隱形的翅膀》。

  現在,每當我聽張韶涵姐姐用那甜美的聲音唱起這首歌時,我的眼前就會浮現出這樣的畫面:一位美麗的天使穿著白色的紗裙向我招手,我突然間也長出了一雙翅膀,在夕陽的照耀下,和那位天使一起歌唱著飛向藍天,我的內心充滿了快樂和勇氣,我堅信在不遠的前方,我所有的夢想都會實現!只要努力地飛翔!

  其實,我們每個人都有一雙隱形的翅膀,不過這雙翅膀不在身上,而在我們心中,那是我們對未來的希望。

六年級的作文 篇4

  關于小時候的“理想”故事,有些早已模糊不清了,可這并不重要,重要的是我從理想中走到了今天。

  作為教育工作者,我現在的理想就是努力做好本職工作。這個理想是我實現人身價值、提高生活質量的根本動力。我們不必為教育事業貢獻終身,但只要我們做一天教師就應該盡心盡力做好;我們無 法決定未來,但我們可以將握好自己的每一天。人生當志高遠,但脫離實際,理想就成了無本之木,無源之水,只有從身邊的點點滴滴做起,才能體味生活的甜美。任何一個理想的實現,都離不開理想 的每一天,以及為理想付出的每一份努力。就如無數顆水珠匯成了江河一樣。

  人,不能沒有理想,如果名與利是改善生活質量與生存狀態的基礎,那理想就是精神的.家園,沒有理想就沒有沒有靈魂的安靜與心靈的快樂。有了理想,人的物質生活就不會輕易陷入惟利是圖的泥 潭;有了理想,人的精神生活就不會飄忽不定,遙不可及,就會變得親切、真實而可信。

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