(精)六年級作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
人生也是長城人生有如一瓶水，如果你懂得去珍惜的話，那么你就懂得珍惜生命。
如果你去珍惜它、愛護它，那么那瓶水永遠也用不完。如果你去浪費它、拋棄它，那么那瓶水很快就用完了。人生在我看來就是一個長途的旅行，你必須把這一個旅程走完。假如你覺得太累，你可以選擇放棄，避免浪費你的心思，而不知不覺中，你慢慢的成了一個短暫的旅行者。假如你覺得這是你生命中一次抗戰，而能夠磨練你的意志，那么你將變成一個長途的進行者，永不退縮，直到沖到你人生中那個閃著金光的終點。
在許許多多人中，他們把工作看成了一個終點。你能夠把你的工作做得越大就越好，不要害怕折磨，不要害怕困難，努力向前沖。即使你是個普通的人民，你也可以成為偉大的學者；即使你是個沒文化的工人，你也可以成為一個思想搏大的偉人，而這些都要靠自己，看你把它們當不當做一回事兒。火箭可以脫離地球的大氣層是因為有一定的'速度，而在那個制作速度之前，科學家們也不是花去了不少的心血。
人生也如此，在你超越自已想像的空間，抵達別人想像的空間時，你必須在此之前吃苦耐勞，達到高水平的心理素質。這一切都是在人生瞬轉的一剎那，所造成的成就。人生也是長城，一段接著一段，一彎接著一彎。等你走到終點時，長城的每個段、每個彎都留下了你的腳印和汗水。當你往城外一望一片旺然。
六年級作文 篇2
星期二,我們學校組織學生去南京春游。早晨八點半，同學們個個都排好隊秩序井然興高采烈的上了公交車。在車上大家都在憧憬著這次游玩的地方。
在車上，導游告訴我們這次春游的地點是秦淮河，同學們聽了個個歡呼雀躍、非常興奮。
車子把我們載到秦淮河的一個碼頭停了下來，碼頭邊停著幾艘豪華游艇，在老師和導游的帶領下我們登上了其中的一艘游艇，剛走進去就有股涼風迎面吹來。“呵，這里有空調哩，大熱天坐在這里面真舒服。”我心里這樣想著時游艇起航了。
這時,導游問大家想不想了解秦淮河，我們一口同聲回答：“想”。于是導游給我們講述秦淮河的歷史、河岸上的風景和建筑，如鬼臉墻，據說秦淮河城墻的最高處有一塊巨大的巖石，經過幾千年的風化，形成了一個鬼臉的模樣。后來，人們稱這座城墻為“鬼臉墻”。
游艇慢慢地駛進另一個碼頭，同學們從游艇里一個個像快樂的小鳥樣上了岸。之后，我們跟著導游來到了渡江勝利紀念館。它的`外觀非常雄偉它像征著解放軍叔叔勇敢拼搏不怕流血犧牲成功渡過長江的精神。我要學習他們的精神好好學習做個勇敢的人。
最后導游帶我們順著一條山徑小路前行，正午陽光火辣辣的而我們走在這小路上一點也不覺得它的熱，因為我們被大樹和小草包圍著。我聽到了那小鳥清脆的叫聲好像在歌唱，看到了綠油油的小草和遍地鮮花它們在隨風擺動像是在跳舞。我像只快樂的小鳥,在大山里飛來飛去,開心極了。
傍晚，我們回到學校，同學們很疲憊，但是都很開心。
六年級作文 篇3
父母的愛不只表現在對你嚴格要求，不只表現在雨天送傘、帶你看病，更多的時候，它是一種陪伴。
爸媽一向對我較嚴，但只要他們有時間，就會陪伴著我和妹妹。
最近，我的多篇習作被陳老師挑中“發表”，媽媽只好犧牲晚上休息的時間給我打作文。記得那是上周六的晚上，我和媽媽一起研究著我的作文，看看還可以作哪些修改。因為我寫作文時較為粗心，有很多句和詞看似通順，其實還存在著這樣那樣的問題。比如“一朵朵可愛的小黃花成了這棵像柳條一樣的植物最好的裝飾”這一句，讀上去總覺得有些別扭，“的”字重復使用了3次。應該怎么改呢？我絞盡腦汁，皺緊眉頭。
媽媽見狀，拿過作文本，眼睛直直地盯著句子，好像要把它給吞了似的。
“‘可愛’，‘像柳條一樣’，‘最好’這三個修飾詞是使句子有這么多‘的’的原因。”媽媽想了一會兒，“‘像柳條一樣’的東西，不就是藤嗎？這樣不就少了一個‘的’嗎？”
“對！媽媽你真聰明！”
媽媽仿佛沒聽見我的表揚，繼續認真地盯著作文本。果然，她又提出了修改意見。
“還有，把‘可愛的黃花’改為‘一朵朵小黃花可愛極了’不行嗎？”
那么一句拗口的'話，被媽媽改為了“一朵朵小黃花可愛極了，成了這條藤上最好的裝飾。”
好多使我頭痛欲裂的問題都在媽媽的陪伴下化為烏有了，只剩下了最后一個問題，在我的作文中，寫到一棵不知名字的植物，是啥呢？作文中“紫色的葉，紅色的花”使媽媽起了好奇心，特地從三樓跑到一樓查看，還是弄不明白。“有問題，找度娘。”媽媽小心地摘下一片葉子和一朵花，帶回臥室仔細地翻看了幾遍，再找開電腦搜索起來，終于，功夫不負有心人，原來是棵“紅花繼木”呀！最后一個疑問也被消除了，我們這才把文章發送給了老師。這時，時針已指向十一點，我連打了幾個哈欠，媽媽卻微笑著說：“好作文是改出來的！”
母愛為什么偉大，這就是證明。
六年級作文 篇4
他總不明白，人為什么要活著，活著究竟是為了什么呢？活著遭罪，死了痛快，而為什么好死不如賴活著，為什么人要好好的活著。
他不明白，他找他的父親。父親沒有告訴他答案，而是帶他來到了一座魚池旁邊，讓他在這里觀察一上午。
一上午過后，父親回來了。
“你看到了什么？”父親望著那清澈而平靜無言的池塘水。
“我看到了魚兒，看到了水花，看到了波浪，看到了荷葉……”
“你所看到的，是什么？”
“是什么？”
“是生命，是美麗的世間場景！”父親道。
“世間的一切充滿著喜悅與快樂，充滿著歡笑與美好。只有活著，才能去感悟這些，只有活著，才能去領悟其中的道理！只有你活著，你才能走向你的`成功！你為了你的前途而活，你為了你的尊嚴而活！你為了這個世界而活！”
他終于明白了……
六年級作文 篇5
悄悄地，山綠了，水綠了，樹呀草呀全綠了，這生機勃勃的綠象征著春天已經向我們走來，她正用那五彩繽紛的畫筆渲染著峽谷的春。
我來到峽谷里，峽谷里春風迎著面徐徐吹來，動作是那樣柔和。春風輕輕拂過柳樹，柳樹舒展著枝條吐出一粒粒新綠的嫩芽，是那樣小巧，精致的像圓潤的綠豆那樣。隨后，嫩芽又爆出一張張青竹似的柳葉，是那樣翠綠，清晰的葉脈一根根的布在葉子上，默默地為葉子傳送著營養使他們看起來充滿了生命力。在春風的吹拂下，他們竟情不自禁地跳起了舞，柔美的枝條也在春風中輕輕舞動。春風掠過湖面，泛起點點水花，他們歡騰，他們跳躍著，與春風握手，驚醒了美夢中的生靈，喚醒了沉睡中的湖。春風在呼喚，峽谷--春來了，這里是一片生機勃勃的綠。
“沙沙，沙沙……”淅淅瀝瀝的，春雨正在峽谷上空，奏著娓娓動聽的春之歌。春雨如油，雨絲是透明的，它那么細，那么小，那么輕，它滋潤著萬物。春雨滴在種子身上，種子紛紛探出頭來，慢慢張開身子，緩緩伸開手臂，好奇的張望，享受著春雨的沐浴。他們在風中搖曳，用那柔軟的葉子觸碰每一滴春雨，從葉尖滑到泥土里悄悄告訴同伴春天來了。春雨落在花苞上，花苞也抬起頭吮吸著甘露灌溉里面嫩嫩的`花瓣。春雨輕輕唱給峽谷，春來了……這是一片充滿希望的色彩。
峽谷里春花也悄然綻放了，迎春花開得最早，那花瓣一片一片綻開一片兩片三片，有八片花瓣，一片花瓣開在中間被其他花瓣緊緊圍著，仿佛萬人之上的公主。花蕊掛著露水，嫩黃的花瓣上一串晶瑩剔透的露珠，好像給花朵帶了一條珍珠項鏈，閃閃發光。白玉蘭也綻開了笑臉，白玉蘭大大的花朵，片片精巧的花瓣，好像在白雪中浸泡過，又好像用玉石雕成的是那樣清雅華貴。在花壇之中還有水靈靈的牽牛花，姹紫嫣紅的郁金香。他們有的艷如紅霞，有的白如瑞雪。花兒散發出沁人心脾的香味，招來了蝴蝶、蜜蜂。他們時而在花朵之上和花兒斗妍，時而投入花朵的懷抱，和花兒親昵。蝴蝶張開美麗的翅膀，像會飛的花朵，蜜蜂張開如紗般透明的翅膀，猶如仙女身上的白色紗裙在風中輕輕飄動。春花散播著花粉，附在峽谷的耳邊----春來了。
春來了，春來了，來到了峽谷，他帶來五彩繽紛的畫筆，把峽谷裝扮得多么絢爛。
六年級作文 篇6
她，濃眉下有一雙炯炯有神的眼睛，高粱鼻下還有一張櫻桃小嘴，乍一看，還真嘗漂亮，精神更讓我深深折服。
記得那是一個星期天的下午，我們到老師家玩。回來時，天色已經很暗了，周圍的一切都讓人恐懼。不一會兒，我們就來到了“無影林”，這竹林里在晚上很少有人出沒，所以叫“無影林”。聽大人們說，在晚上，人進去了八九不離十都出不來。想著想著，我好像聽見了恐怖的聲音，連忙拉著她的衣服，她安慰我說：“別怕，有我呢！”說著就繼續往前走，樹林里一片漆黑，一不小心就會跌倒，旁邊的竹子還不時發出沙沙沙的響聲，讓人心驚肉跳。我的心不由得“怦怦”直跳，腳也開始發軟，好像總有一個什么人在我身旁盯著我似的。她好像懂得我的心思，讓我靠著她，我猶如找到了“救命恩人”，剛才懸著的心總算落了下來。突然，我們聽見好像有人在哭，我們心驚膽戰地往前走，聲音越來越清晰，我睜大了眼睛，看是否有人，“這會不會是大人們所說的鬼呢？它一定想讓我們上當”。"看，我找到了，"我的思緒被她打斷了，一看，只見一個小女孩正坐在地上，腳平放在地上，旁邊有一灘血，雖然是在夜里，但我還是看見了，小女孩的`臉十分蒼白，她蹲下身，揉了揉小女孩的腳，又拿出紙將小女孩的腳包扎好，最后她又背起小女孩走向前方，我追到她，悄悄地對她說：“我們別管閑事了，再說，天這么黑，萬一遇到壞人怎么辦……？”“你怎么是這種人呢？”她打斷了我的話。真是狗咬呂洞賓，不識好人心，“哼”，我真是好心沒好報，說完我賭氣先跑了回家。后來我聽說她一直把小女孩送到了家。
瞧，她生氣了。不過，第二天，她又好象什么也沒發生似的，又和我一起玩呢！
告訴你們吧，她就是我的好朋友——小丹，我為我有這樣的朋友而自豪，因為她是一個名符其實的大好人。
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