六年級作文優秀[9篇]
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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六年級作文 篇1
春天，玫瑰花媽媽開花了，慢慢地種子也成熟了。
這枝玫瑰花是宇航員要送上太空培養的植物之一。
然而很多種子經受不住變種試驗和篩選，宇航員不得不把它們都清理出去。但有一顆種子還在頑強的附著在玫瑰花上面。它盡全力想要到太空中見識一番，想努力改變，成為第一個最特別的玫瑰。
被選中要送入太空培養的還有野草。這群野草可不像玫瑰種子那樣，它們對玫瑰的想法嗤之以鼻�！鞍察o的做個玫瑰不好嗎？”“瞎折騰什么呢？！”它們常常這樣奚落玫瑰種子。
終于到了宇宙飛船要駛離地球的一刻，風婆婆正好路過，野草看到了急忙叫住她老人家。
“婆婆、婆婆！”野草們叫到。
風婆婆鼓著腮幫子咳嗽了好一會兒，野草們搖搖欲墜。
“您幫幫我們吧！我們想回到大地上，不想到太空里去，那里太可怕了！人類說是要搞什么創新基因，我們真害怕一去不回，而且我覺得這樣挺好的！”
風婆婆這才回答道：“去太空瞧瞧也好，聽說那里浩瀚無垠，如果不是我年齡大了，也想去見識一番呢！”
玫瑰種子聽見了，忙問道：“風婆婆，真的是那樣嗎？”
野草們被玫瑰種子打斷，眼看飛船馬上駛離地面，趕忙打斷道：“婆婆，我們不愿去，您就幫幫我們吧！”一群野草七嘴八舌的央求婆婆。風婆婆終于答應了，她伸著胳膊抱著野草們，那些野草在風婆婆的懷里打轉，旋轉，開心的笑出了聲�；剡^頭來對著玫瑰種子說道：“傻瓜，快來吧！再不走就來不及了！”
“是啊、是啊，安分的做朵玫瑰不好嗎？干嘛非要去做那些出格的事情呢？”
玫瑰種子有些猶豫，它望了望風婆婆，望了望野草，又望了望遙遠的填空，就在那一瞬間，它似乎經歷了好久，最后堅定的說：“你們走吧，風婆婆，我想去，到太空中游歷，尋找新的生機，但愿回來之后能有所改變，真希望讓世界上有更多的玫瑰品種�！�
風婆婆有些擔憂，她對種子說：“太空中有地球上還不清楚和了解的射線，它可能對你有傷害�。 �
種子正要回答，只聽轟轟隆的一陣響聲，飛船已遠遠的'離開地面，向遙遠的太空飛去。
過了一段時間，宇航員回到了地球，種子昏昏沉沉的睡了過去。它被放在花園，和野草呆在一起。
慢慢的，種子發芽了，小苗長大了，5厘米、10厘米、15厘米、……
終于到了花期，可是它卻遲遲不開花，研究人員走過來記錄，只聽他們說這次可能又失敗了。
就在花期未盡之時，玫瑰卻奇跡般的開花了。它有七個花瓣,有不同的七種顏色,像一朵彩虹之花。人們紛紛前來欣賞，這種花后來經過大量培植，廣受人們喜愛。
而在一旁的野草們羞愧的低下了頭。
六年級作文 篇2
《少年小樹之歌》講述的是一個少年健康心靈的成長歷程。書中的故事并沒有什么特別，可以說是既不離奇，也不曲折，但是在字里行間充溢這真愛，灑滿溫情。
小樹是美國東部山區的一個小男孩小樹四歲時父母就死了，由爺爺、奶奶照顧他。小樹總是跟在爺爺身邊，陪伴著爺爺，爺爺淳樸的山野性格，是一套大自然的生活哲學。小樹也受到爺爺的細心指導，包括動物生態和自然法則，而奶奶則是教他美好的事物，要分享給任何你所遇見的人，美好事物才會在世界散開。大自然與小樹的和諧互動，獵犬的忠心也帶給了小樹更加珍惜一切的感恩心，讓自己的步調與自然的聲響合而為一。
在他五歲就和爺爺奶奶隱居山林后，奶奶像慈母般的照顧他的日常生活、起居，并教導他文字、書本知識。在小樹心目中，奶奶是一位常識豐富且非常能干的人。她教導他如何去面對世界、體察生命。而影響小樹最深的莫過于爺爺。他是一位有思想、內涵卻又固執的老人家。他通曉天候、山川以及動物，并懂得如何與大自然相處，他把生活中接觸到的人、事、物以不同方式詮釋，作為小樹生活的活教材，他耐心的指導小樹：“在認輸的時候，最好先確定自己有沒有盡全力。”
小樹在幽遠純凈的山林中，學會了釀酒、捕魚、種莊稼、收割莊稼…更重要的是學會了獨立生活，學會了與人、與自然生靈和諧相處。但是這本書不僅生動描寫了二十世紀最普遍，最深刻的人性軌跡�！渡倌晷渲琛吩V說的是人類心靈的故事，它真實地揭露了靈魂之中最深沉的`含義。
小樹雖然有著快樂的生活，但是，他的爺爺奶奶不可能永遠和他在一起。小樹帶著僅剩的狗離開了群山，離開了他日夜相伴的山谷，踏上了去“祖國”的路。但在那里已經沒有“祖國”了。查拉幾族人唯一的聚集地也被那些所謂的高層的人占為己有。雖然故事的結尾就到這里，我還是希望小樹能夠找到屬于自己的一個山谷。
讀完這本書，我為小樹和爺爺奶奶在一起的幸福生活感動，爺爺奶奶可以為小樹獻出自己的生命，而小樹也盡力幫助爺爺奶奶，他們一起度過了一個又一個難關。對照我自己，我還缺少了自立，我們應學會獨立生活，告別對父母的依賴。我們要學會堅持不懈，學會分享，就像爺爺奶奶說的，“在認輸的時候，最好先確定自己有沒有盡全力”，“當你發現美好的事物時，所要做的第一件事，就是把他分享任何你遇見的人。這樣，美好的事物才能在這個世界自由地散播開來�！蔽覀冞�應像查拉幾族人一樣，親近大自然，熱愛大自然，保護大自然，不能破壞大自然。如果人人都這么做，我相信世界的明天將更加美好。
《少年小樹之歌》這本書讓我更加熱愛生活，熱愛大自然。它也讓我學會了堅強，自立和與他人分享。我不得不說這是一本極具影響力的好書。
六年級作文 篇3
暑假里，我參加了一個夏令營。一天訓練結束休息時，教官見我們一個個打不起精神，就說：“同學們，我們來玩一個游戲好不好？”大家聽后，像打了雞血一樣，異口同聲地答道：“好！”
教官說：“這個游戲叫做‘盤根錯節’�！甭牭接螒蛎趾�，大家大眼瞪小眼，一臉茫然。“游戲規則是：幾個人圍成圈，記住左右的人，打亂位置后用左右手抓住一開始左右兩邊的人，然后復位�！苯坦倬o接著說道。大家目瞪口呆，都倒吸了一口涼氣，小聲嘀咕道：“這根本不可能完成啊！”
教官找來了六位同學，我們圍成圈后，熟悉了一下便打亂了位置，尋找了一分鐘后，我們就牽住了一開始左右兩邊的人。這時，我們的胳膊就像是一棵參天大樹的.樹根一樣縱橫交錯。我們不假思索就開始了復位，復位并不容易，我們當中高矮胖瘦參差不齊，矮的要踮起腳，高的要彎著腰，胖的又行動不便，真是狀況百出。我們從這里鉆進，又從那里鉆出，忙活了大半天，只復位了一個，而且還是錯的，大家只有無奈和嘆息。眼看著時間馬上就要到了，我們一個個就像是熱鍋上的螞蟻，備受煎熬。盡管我們一直在掙扎，可這一輪還是失敗了。
我們總結了上一輪的經驗，重鼓士氣，又開始了新一輪的挑戰。這次打亂后，我們沒有先急著復位，而是制定了方案。實施的時候一陣陣叫聲脫口而出：“疼死我了”“胳膊要斷了”，我們立即停了下來，又重新制定了一個新方案。這次，我們只用了簡單的幾步便全部復位了。
這次夏令營的游戲，不但讓我明白了做事情要顧全大局，還給我的暑假描繪上了絢麗的色彩。
六年級作文 篇4
那一年春天，我和父母一同去登山，由于煩躁，我走出了山間的旅店，向大山深處獨自走去。
山間青山綠水，鳥語花香，一團甜甜軟軟的花香霎時圍住了我，若有若無地彌漫在清新的空氣中。我喜愛尋找自然芳香的源頭，于是又邁開了腳步，向前奔去。不久，展現在我眼前的是一排排高大的槐花樹，粗壯的樹干上，不時地點綴著幾朵黃白色的槐花，在陽光的照耀下，我似乎還清晰地看見了它青綠色的莖，地上的野花五彩繽紛，雖然多，卻錯落有致。我被迷住了，快步走了上去，回想小時侯采吃槐花的事，卻已經被雜亂的公式取代了。
地上，散落著一枝枝新鮮的槐花，在我拾起槐花抬起頭仰望槐樹的同時，一個瘦骨嶙峋的'孩子引起了我的注意，他一身農裝打扮，雜亂的頭發蓋住了他的雙眼，手里還握著一簇槐花。我抬著頭沖他大喊：“喂，小弟弟，這槐花可以吃么？”“隨便。”上面傳來了響亮的回答。我一邊咀嚼著槐花，一邊開玩笑地對他說：“這么多，還不夠吃�。俊薄笆菫榱速u錢�！薄罢f著，跳了下來，拾起地上散落的槐花來。錢！我震驚了，我為他而感到了深深的惋惜，小小年紀竟和這個“錢”字聯系在了一塊兒，我突然之間感到他是多么大煞風景。“我是孤兒，是爺爺供我吃，供我穿，現在他摔傷了，我要為他買藥治傷。”說完，擦去含在眼里的淚花，又爬上了另一棵樹采槐花去了。
我的心靈再次受到了震動，小男孩那番純真的話語就像一顆小石子投進了我平靜的心中，蕩起了圈圈漣漪；小男孩認真而又稚嫩的神態，緊緊地征服了我的心扉。再次咀嚼槐花，似乎覺得它更甜了。
我繼續向前走，回首那片斑斕的花浪，思緒飄得很遠很遠。
六年級作文 篇5
一個胖姑娘。中等頭發，大眼睛，雙眼皮，較高的鼻梁，可愛的小嘴，瓜子臉，152cm的個子。猜一猜這個姑娘是誰！沒錯，就是超級可愛的我啦！不要以為我驕傲，我只是，只是王婆賣瓜，自賣自夸。對，不過，這好像也是貶義詞吧？不管了不管了，言歸正傳，一起來看看我吧！
我今年12歲，開學就上六年級了！在班里邊統稱四大護衛之一。不誤會，不是《還珠格格》里的.，我們四大護衛，是四個女孩，專門跟四大天王作對。現任班里文藝委員，今年，“六一”表演中，我唱了一首歌曲。偷偷告訴你：其實我跳舞也不錯哦！
我特別喜歡音樂，最喜歡的就是鳳凰傳奇，我會骨灰級粉絲誒！鳳凰傳奇的所有我都一清二楚！什么？我怎么知道的！當然是上電腦查的啦！鳳凰傳奇，看好你哦！雖然你現在，沒有那么火了，但是，我會一直支持你！
除此之外，我最喜歡就是寫作啦！我承認，自己的作文不如別人，但我會努力的！加油！
我是雙魚座，避免不了多愁善感，時不時就想以后的事，經常，也會莫名的嘆氣。從未有人進我的心。雙魚座一，不接觸群體的，我也是，我經常，他們圍在一起聊天，而我，卻只能，靠在墻角，默默地看著。
這就是我，這樣的我，你喜歡嗎？
六年級作文 篇6
記得有一次，我突然想學繪畫，媽媽便帶我報了個普通的繪畫班。
進到班里，我面對新的環境和陌生的人群難免會有點膽怯。想必這些人都是繪畫高手吧，唉，那我可慘了，可能會成為老師的追擊目標。
“你好哦，是你呀，歡迎歡迎，你坐這里吧！”繪畫班的老師走出來，溫柔的面龐略帶有幾絲皺紋，“我姓王，可以叫我王老師！”
該上課了，沒想到我身旁竟來了位女生，慢慢的，我們便熟識了。老師說:“這里一定要配藍色，因為旁邊有了綠色，再來點其它顏色較好，懂？”對于王老師變音的`“懂”字，大家總會回答:“懂！”
今天要小檢測哦，對于小檢測，我有些害怕，也有點興奮，因為老師也可以在場，但是只能告訴學生哪畫得不好，不能說怎么畫，我畫呀畫，發現王老師正在我身旁。她微微一笑，隨后說道:“你就不行哦，考不好呀，你看你看，這黑色怎么能和棕色搭呢？這，這，唉！”王老師臉色巨變，我開始不安了。
考試結束了，這幾天在等成績，我無比緊張，時間過得就是快呀，該發成績了，王老師臉都發青了，說:“小瑣91分，小瑩99分，小思95分，小欣……沒考好�！�
試卷很快落入了我的手中，我驚呆了——83分，班上的其他人歲數都比我小啊，我……我……
我想放棄了，媽媽卻告訴我“失敗乃成功之母�！睕]錯吶！我得堅持！我再次滿懷信心地回到繪畫班，認真學習。不久后，小測試悄無聲息地又來了！
我帶著緊張的心情進入了考場。最后又帶著緊張的心情離開了考場。我的心無比的緊張，無比的興奮，無比的害怕，無比的恐懼。
但是過了不久，試卷改完了，發了下來，王老師這次卻不一樣，開心地從教室門前走進來，說:“親愛的孩子們，你們考的很好，重點表揚小欣，有94分，大進步哦！”
我欣喜若狂，失敗果然乃成功之母，繪畫，其實也沒那么難嘛!
六年級作文 篇7
幻想是美好的，但是只要努力，夢想也能變成現實，現在，我就來講講在我心中的汽車。
汽車既可以再陸地上飛馳，也可以像老鷹一樣自由穿梭，，還可以像魚兒一樣在水中嬉戲，幫助人們探索海底世界的無窮奧秘，為人類的海底科技更上一層樓，汽車帶有兩翼，方便在海底自由穿梭，不易被水草所拌住，汽車不用汽油，是以空氣中的二氧化碳作為材料，幫助吸收二氧化碳。他還可以無人駕駛，利用電腦操控。盡管汽車很多，但是不會造成交通堵塞和交通意外。他當然還有一個獨特的'名字：雷霆飛車，酷吧！
車中應有盡有，設備齊全。方向盤旁邊有二個按鈕。如果你累了，想休息一會兒，那么你只要按綠色按鈕，車會自動幫你開到目的地。如果你餓了，也不用那么麻煩下去吃飯。只需要按紅色按鈕，想吃什么就有什么。再者，你如果心情不好，比較憂郁，他會自動的說：“主人開心點吧，人的一生總會有挫折和困難，何必去在意它呢，開心得過完一天，不開心也得過完一天，當然是開心一天呀！有的人認為設備及功能很齊全，但是顏色不好看，那你就大錯特錯了，你想換什么顏色或形狀都沒問題。這車還有語音識別系統，它只認主人一個人的聲音，其他陌生人對他說話，沒有用，這就防盜走。哦，我還沒講完呢!他還很環保，例如車上有吃剩下的垃圾，他會自動幫你清理，有時他還會逗你開心呢！
聽了我的介紹，是不是也想擁有一雷霆飛車呢，那么努力創造吧！夢想會實現的。
六年級作文 篇8
生長的小草任溫柔的春風撫摸著它的腦袋，它舒服地打了個哈欠，卻不小心露出滿身的綠芽！
——題記
我家樓下臺階中，有兩棵綠油油的小早，在春天，它露出滿身的綠芽；操場上種植的小早也已長滿綠芽。它搖晃著小腦袋，朝太陽公公說你好，朝白云姐姐說你好，朝身旁的同類說你好。
春天的小草是充滿活力的。孩子們在草坪上玩耍，腳踩過小草，小草彎了一下，又反彈回來，富有彈性，在忍受著痛苦，在孩子們回到教室時，小草慢慢恢復體力，漸漸挺直了腰，它微笑著。
夏天，火熱的大地上，一切都成了太陽的.俘虜，唯有小草挺立，剛想折下來又被意志力打住了，它又挺直身子迎接著太陽。它的枝葉涂上一層暗暗的綠，與太陽的抗爭中它選擇成熟，如同健壯的青年，激情而又自信，在強烈的陽光下，在暴力的大雨里，在肆虐的狂風中，它依舊挺著身子，它成長了，真偉大！
秋天的清冷里，涼爽的風讓小草抖了抖身上的葉子，秋雨紛紛落下，小草在雨中漸漸睡著，迎接著寒冷的冬天……期待著“春風吹又生”的日子！
小草頑強的精神不正是我們要學習的嗎？
六年級作文 篇9
上個月，在我家旁邊新建了一個籃球場，這個籃球場是露天的，大約200平方米，一切都是嶄新的。雖然我對籃球這項運動并不熟悉，只在電視見過，但想起喬丹、姚明這些灌籃高手來，我有些躍躍欲試，今天天氣也很涼爽，占據了天時與地利，我便決定學投籃，并請爸爸做教練。
我們來到球場，我捧著籃球，站在球架下，有些不知所措。我只好請爸爸做一次示范動作。只見爸爸兩腿彎曲，左腳前，右腳后，左手放在胸前，右手放在頭的右邊，兩手指彎曲成球狀，雙手抱住球，然后手向前伸直，同時將球拋向球籃。球在籃框上繞了圈，然后乖乖地滾入球籃。我邊拍手邊喊：“好球！好球！”這下該輪到我了，爸爸將球扔給了我。我一下沒反應過來，球重重地打在了我的胸前。爸爸又告誡我：“打球一定要全神貫注，反應快，俗話說’眼觀六路，耳聽八方’就是這個道理。”我似懂非懂地點了點頭。
我捧著球今天的`球似乎重了許多，站在離球架比較近的位置，心中不免有些緊張，“快投呀！”爸爸在一旁催了。我有些手忙腳亂地學起爸爸的投球姿勢，姿勢對了，于是我使勁將球向球籃投去，可球似乎故意和我唱反調，連球籃也沒到。我有些灰心了。爸爸說：“你真不動腦子，我個子高，自然不用跳起來投，可是你個子矮，需借用腳的蹬力才行，聽懂沒有？”哦，原來如此呀！我恍然大悟，照著爸爸的說法，我試著投第二個球，效果果然不同反響，球碰到了球框，又彈到了我面前�！昂脴拥�！再來一個！”聽了爸爸的鼓勵，我信心百倍，又投了一個，球在籃框上轉了一圈，又下來。哎，真可惜！
接著我又投了第四個，第五個……。進步很大，一個比一個好。
經過一天的學習，我對投籃有了初步的認識，并且產生很大的興趣。
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”相信這個暑假，我的不懈努力，一定能把投籃學好。
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