六年級的作文合集【5篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
楊萬里曾寫過一首詩，詩中有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”正好可以來形容我家鄉(xiāng)的“十里荷花”。
走進(jìn)“十里荷花”你會發(fā)現(xiàn)其實美就在你身邊。
我抬頭看，那淡藍(lán)色的天空，像平靜的大海似的，一望無際。今天正好是看荷花“姐姐”表演的好機(jī)會。放眼望去，一大片一大片的荷花就像正在翩翩起舞的蝴蝶，跳出了一支優(yōu)雅的舞蹈。那些荷花“姐姐”千姿百怪，有的像害羞的小姑娘，躲在自己的.小房子里；有的像含苞待放的小妹妹，正在努力的往前沖。因為天氣有點熱，荷花“姐姐”們像被烤熟了一樣，滿臉通紅，躲在自己的小房子里，則荷花“妹妹”呢？它們啊，正躲在屋檐底下玩耍，頭頂?shù)暮苫ā敖憬恪睘樗鼈儞纹鹆艘话寻丫迋恪？此鼈兌嘤袗郯。?/p>
有映日的照耀下，荷花們慢慢展開了自己的手和腳。在一望無際的荷花中，蝴蝶和蜻蜓到變成了它們的伴舞。
在夏日炎炎的日子中，看一些荷花，準(zhǔn)能讓你“解渴。”
荷葉哥哥呢！更是搞笑，它們不怕炎熱，正在拼命的追趕荷花姐姐呢！它們的舞姿真是讓我陶醉了，一會兒互相幫忙，一會兒生氣得撅著屁股。
這就是我的家鄉(xiāng)，一個充滿歡聲笑語的地方。如果你來了，一定會讓你刮目相看，“十里荷花”名不虛傳。心動不如行動，快來吧！
六年級的作文 篇2
理想是人生的動力，每個人都有自己的理想，我也不例外。
我有許多理想。我第一個理想就是當(dāng)一位發(fā)明家。在小時候，我經(jīng)常從書上讀到像愛迪生這樣的發(fā)明家，我十分敬佩發(fā)明家們的智慧與想象力，我也想像發(fā)明家們一樣，為中國的發(fā)展發(fā)明更多有用的東西，為中國的富強(qiáng)盡自己的一份力。但是，后來我才知道，當(dāng)一個發(fā)明家是非常不容易的，要十分刻苦的學(xué)習(xí)，還要有十足的想象力。于是，我第一個夢想就這么不了了之了。
我的'第二個理想，是在上小學(xué)后萌生的。上小學(xué)后，我就十分熱愛美術(shù)，所以我十分渴望成為一個畫家。于是，爸爸媽媽也給我報了美術(shù)的興趣班。我美術(shù)方面的技能也在不斷提高，在學(xué)校也有獲獎，展出在校園墻報上，我為此感到自豪。但是隨著年級的增高，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力也隨即增大，我能畫畫以及學(xué)習(xí)美術(shù)的時間越來越少。因此，這個理想也就隨之泡空了。
如今，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我在各個方面也擁有了我自己的見解。現(xiàn)在，我的理想就是要做一個對社會有用的人。不論我以后是畫家，是發(fā)明家還是其他職業(yè)，在我眼里，只要對祖國有貢獻(xiàn)，堅守自己的崗位，對自己的工作盡心盡力，那就實現(xiàn)了我的理想。有句名言說過：不以善小而不為，勿以惡小而為之。就像這句名言所說的一樣，為了實現(xiàn)我的理想，我不能只說不做，我要從杜絕小的錯誤做起，同時也要把小事做好，這樣才能為我的理想定下良好的基礎(chǔ)。
有位名人曾經(jīng)說過，理想就是我們的太陽，理想的太陽能指引我們走向光明的道路。讓我們?yōu)槲覀兊睦硐攵鴬^斗吧。我相信，終有一日，經(jīng)過我的努力，我的理想終究會變成現(xiàn)實。
六年級的作文 篇3
寧靜的傍晚，我回到家，看見媽媽早已在廚房里忙的熱火朝天，我放下書包，靜靜的看著媽媽做她的拿手菜---咖喱蝦仁。
媽媽系上圍裙，洗了洗菜，看著碗里的蝦，皺了皺眉頭。她先拿起一只蝦，用大拇指上長長的指甲掐掉蝦頭，然后拿起剪刀依著紋路剪到蝦的一排腳，最后兩個大拇指向反方向一扳，一個完整的蝦仁就出現(xiàn)了。瞧那剝下來的蝦殼透明閃亮，沒有一點殘留的肉。過了好一會兒，媽媽剝好了蝦仁，也準(zhǔn)備好了配菜，一切準(zhǔn)備就緒。
媽媽打開煤氣灶，小心翼翼倒油，再把鍋端起來搖了搖，媽媽隨即拿起配菜向鍋里一倒，平靜的.鍋面，頓時涌上一層煙霧，媽媽又拿起蝦仁一口氣迅速倒了進(jìn)去，媽媽拿起鍋鏟在鍋里劃了幾下，淡淡的香氣從鍋里綻放出來，媽媽把蝦仁炒了好一會，我迫不及待的說：“快放咖喱呀！”媽媽向我擺了擺手，“急不得，等等，味道會更好。”
又過了好一會，蝦仁變成了一個個紅通通的娃娃，媽媽這才拿起咖喱放進(jìn)鍋里，完美的和蝦仁融為一體。
菜做好了，媽媽把盛滿美味的咖喱蝦仁的盤子端上桌，一個個紅通通的蝦仁躺在金黃色的咖喱里，我夾了一塊放進(jìn)嘴里，有一種說不出的味道，好吃極了。
媽媽告訴我，要做好一件事情，只有通過努力和認(rèn)真的態(tài)度，才能有完美的結(jié)果。
我也好像領(lǐng)悟到了些什么……
六年級的作文 篇4
踏進(jìn)暨陽小學(xué)第一天，老師告訴我們：“除了家這一個點，從現(xiàn)在開始你們又多出了兩個點——班級、校園。你們一定要愛惜這三個點！”
我覺得我是一個幸福的人兒，因為我生活的三個點——班級、校園、社區(qū)，一直涌動著“綠意”！而綠色就是我的幸福色！
綠色第一點——班級
一木不成林，
兩木才是林，
再加三個木，
一片大森林！
這是一首兒歌，開學(xué)第一天，老師就教我們念，并要我們時常掛在嘴邊。老師還告誡我們要爭做綠色小衛(wèi)士。我們似懂非懂地點點頭。
從此，我們學(xué)著老師的樣：每天整理好自己的桌椅；把垃圾分類處理；讓我們的教室每天都整整齊齊，干干凈凈；愛護(hù)公共財物從小做起……六年了，我們已是學(xué)校里的大哥哥、大姐姐了，可這些習(xí)慣我們一直保留。因為我們是綠色小衛(wèi)士！
綠色第二點——校園
在暨陽小學(xué)生活了六年了，我一直覺得這是一個處處洋溢著綠色氣息的校園。
盈盈的小草，美麗的花壇，參天的樹木，高聳的教學(xué)樓……這景是綠的。你瞧這邊樹下還有幾位嬉戲的孩子；哦，那邊圍著一群人在干嗎呢？原來是老師帶著他們在觀察花壇邊的小螞蟻……這人是綠的。瑯瑯的書聲，悅耳的琴聲，嘹亮的歌聲，再加上操場上的歡笑聲，置身于此情此景中，你的心怎么不會涌動出一種綠色的生命的氣息呢？
綠色第三點——社區(qū)
小時侯，我們小區(qū)里也有很多樹，像噴香的桂花樹、四季常青的'廣玉蘭、茂盛的盤槐，還有那些我一直叫不出名來的樹……我和小伙伴們一起折樹枝，編花環(huán)，摘樹葉，采花芯，許多嬌嫩青翠的小樹被我們折成了光禿禿的樹干，美麗的花瓣扯下一片又一片扔在花壇邊上。那時，不懂事的我一直以為，折幾根樹枝不要緊，大不了一棵小樹沒了；花兒敗了，明年依舊會開……自從上學(xué)后，我知道了愛綠護(hù)綠，小伙伴們也懂得了，綠色——生命的顏色！后來我們小區(qū)里，草綠了，樹綠了，花兒笑紅了臉，我們自然樂開了花……
老師曾對我們說：“兩點決定一條直線，而你們的這三點，也能連起一條直線。要讓這三點都一樣美麗哦！”面對著踏進(jìn)畢業(yè)班的我們，老師又對我們說：“直線可以無限延長，在延長線上你們將會建起更多個點，希望你們能點亮每一點！”
是啊，這么多個點串聯(lián)起來其實就是我們的諸暨，甚至更大，人人都能愛自己的點，何愁綠色不染遍？
六年級的作文 篇5
媽媽的個子不高，和我差不多，她雖然長得矮，可是短小精悍，濃縮的都是精華。
媽媽有一雙銳利的大眼睛，好像兩盞探照燈，什么東西都逃不過她的“掃射”。和眼睛比起來，嘴巴就顯得有些小，不過小小的嘴巴，說出來的話句句經(jīng)典。媽媽還有一雙柔軟小巧的手，那是世界上最溫暖的手。
媽媽有時是個生氣筒。要是我離電視機(jī)太近，她的'小嘴就會蹦出一句：“葛浩杰，你想鉆到電視里當(dāng)悟空嗎？”表情嚴(yán)肅，讓人看了心里直打顫。一次，媽媽出去了，我心想，這下你盯不了我了吧。正當(dāng)我站在電視前看得津津有味的時候，媽媽像神仙一樣飄了回來，悄悄地站在我后頭，拍了拍我的肩，我轉(zhuǎn)過頭去，看見她怒氣沖沖地拿兩只探照燈“射”我。“從今往后，和電視機(jī)最少保持五米距離。男子漢，說到做到。”我知道媽媽生氣，是為了我的眼睛著想，我答應(yīng)媽媽以后改掉這個壞習(xí)慣。君子一言，駟馬難追。
到了冬天，生氣筒會變成暖氣爐。下雪天，小鳥被凍得唱不了歌，村口的樟樹都戴上了白色的帽子，我的耳朵也被北風(fēng)吹得失去了知覺。放學(xué)的時候，媽媽來接我，她用那雙小巧的手護(hù)住我的耳朵，就像一個暖氣爐，烘暖了我整個身子，那是媽媽最溫柔的時候。媽媽心里想的永遠(yuǎn)都是我。當(dāng)我生病的時候，她就變成一個大力士。瘦小的她背著我去坐車，我感覺自己像一座山壓在她身上，可她走路的速度竟然比平時快好幾倍。到了醫(yī)院，我怕打針，媽媽說：“別怕，捏著我的手就不痛了。”護(hù)士一針下去，我用力地捏住媽媽的手，我看她很痛，可是媽媽什么也沒說，眼睛關(guān)切地注視著我的手臂。瘦弱的媽媽是值得我佩服的大力士。
媽媽還是家里的一根支柱。她和爸爸每天晚上都要做外貿(mào)訂單，有時候在電腦面前，一坐就是五六個小時，這不但會破壞眼睛，還會對肩椎造成很大的傷害。每次和爸爸做好單子都是深更半夜了，可她從來不和我們說“累”。她和爸爸支撐起整個家，讓我和姐姐可以安心地學(xué)習(xí)，無憂無慮地生活。媽媽是我的“護(hù)身符”，她的愛永遠(yuǎn)伴隨著我；我是媽媽的“小跟班”，希望快快長大，長大以后成為媽媽最貼心的“護(hù)身符”。
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