六年級年的作文

時間：2023-08-19 14:38:44 六年級我要投稿

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六年級年的作文范例[4篇]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文范例[4篇]

六年級年的作文篇1

　　急急的秋雨敲醒了夢中的我，伴著雨聲又漸漸入睡。惦記著郊外的花花草草，于是早起驅車前往，行進在陰陰的清晨、濃濃的潮濕中。

　　雨后，晨練的人少了一些。我則急速行進，路旁的樹木閃電般后退。來到小池塘，荷花只盛開著2朵，蒼綠的荷葉上晶瑩著點點水珠，幾片荷葉已經枯萎，蓮蓬漸近成熟；池塘里的水面升高了些，青蛙跳躍在水草間。路邊的豆葉綠中夾雜著艷黃，豆角整齊排列著，被夜雨打彎了腰；玉米哨兵似的佇立在田間，天櫻開在玉米梢，長著柔軟胡須的玉米攔在半腰，細長的玉米葉遮掩得密不透逢。開著淡綠色和紅色的`棉花長勢正旺，綠色尖尖的花桃孕育著人們取暖的白棉呢！

　　來到小區綠化帶，看到地上的雜草被割掉，剩下樹、花和平坦的草坪。這個季節，綠，仍是大自然的主調，但不是嫩綠、翠綠，而是多了一層厚重和滄桑，就像四五十歲的中年人，少了稚氣和天真、浪漫和熱情，多了穩重、大氣和成熟。樹上的葉子在夜里洗了一個透心涼，調皮的水珠依然晶瑩欲滴。

　　在我經常看書的小路上，片片樹葉緊貼著地面，特別是楊樹的葉子在樹上每天舞蹈，隨風高歌，落下后，姿勢隨意，大大方方，坦坦蕩蕩。昨夜，它們經歷了怎樣的秋雨猛打、風雨飄搖、忍痛分離，輕盈盈地落在地上、草坪上、矮小的灌木上。你看，那片寬大的葉子正落在樹根邊，靜靜地呆著，緊緊地挨著，它是在尋找母親的溫暖、聆聽母親的心跳，隨母親一起呼吸。

　　我把路上的幾片落葉圍成一個圓，希望它們有個伴，漸進消亡時不會寂寞，可以一起回憶青春時的美好時光，暢談夏日的美好，手牽手走向深秋。

　　此時，又有一片葉子悄然落下！

六年級年的作文篇2

　　偶像，不一定是萬眾矚目的明星，不一定要有俊朗的面容，不一定要有蒸蒸日上的事業。他可以是蕓蕓眾生中最普通的人。

　　他們，穿著老土的黃色服裝，每天都要以十倍的努力才去換取僅以糊口的工資，但每天都無怨無悔，一直在為這座城市貢獻出自己微小的力量�？删退闶沁@樣，他們卻得不到任何的尊重，我也不例外，直到又一次……

　　那是一個寒風稟冽的冬天，我哆嗦地走在放學的'路上，手中還拿著一袋面包，邊走邊吃。這時，眼前浮現出一位白領，他若無其事地把手中的塑料袋扔在地上，旁邊的一位清潔工看了，放下手中的掃帚，疾步跑到白領面前，帶有點命令的口氣，說道：“請你把垃圾撿起來！”又來了，我厭惡地皺起眉頭，面包已經吃完了，我也把塑料袋扔在地上，腳步慢了下來，準備看好戲。不出所料，白領瞪了他一眼，不耐煩地擺擺手：“去！要撿你自己撿！”清潔工說道：“你不給我撿起來，我就喊人了。然后讓全福建人都知道，再傳到你上司那，讓你連西北風都喝不成！”白領依然是不屑地說到：“就你？你那嗓門就算是喊啞了，也不會有人來管你！誰靠近你呀，準會被你的臭味嚇到！”清潔工不聽，竟喊起來了，不一會，這里便從四面八方涌來了許多人。“大家快來看呀！白領扔垃圾了！”白領有點后悔了，從包里拿出一疊百元大鈔，交到清潔工手上，“大哥，行行好，別叫了！”清潔工竟“不識務”地把手一翻，鈔票一下去“嘩嘩”地掉地上了，“拿走你的錢！錢在我這不是萬能的。就算有一天我餓死了，也不會收你的‘賄賂’！好啊，你要是不想被炒魷魚，就把垃圾撿起來！”“說得好！”“有志氣！”人群中傳來了一陣喝彩。白領在聲音中，面紅耳赤地撿起了垃圾。清潔工這才說：“好了好了，大家都散了吧！沒事了！”說完，他便撿起掃帚，又去干活了。

　　我看了。尷尬地撿起我扔在地上的塑料袋。我想，那些錢是每一個清潔工好幾個月的工資，但他卻不像其他人一樣，而是那么敬業奉獻，這種品質，難道不值得我敬佩嗎？想到這，我早已打心里敬佩他，以他為我的偶像。那位清潔工，我的偶像，無時無刻推動著我人生的道路上大步前進。

六年級年的作文篇3

　　無論雨有么大，地上有多少積水，都擋不住我趕往楊紅櫻老師的見面會！

　　我來到了鐵路文化宮，這里早已人山人海了。我登上舞臺等候簽名時，一陣淡淡的書香撲鼻而來，讓我深受感染，決心以后要以書為伴。等候簽名的隊伍可長了！像一條從前看不到尾，從后看不到的頭的`長龍。還沒有簽到名的同學，有的看看手表小聲嘀咕著，好像在說著都幾點了呀！有的急躁不安地直跺腳，而我卻焦急而又耐心地等著，能得到著名的“童話女王”----楊紅櫻老師的簽名，即使讓我等上一天，我也覺得值。

　　離主席臺越來越近了，我的心激動得怦怦直跳。只見正在簽名的同學認認真真地看著楊紅櫻老師手上拿著的筆的筆尖緩緩流淌出三個大字----“楊紅櫻”，楊紅櫻老師一簽完名，那位穿著黑白相間的衣服的小男孩兒，立刻綻開了燦爛的笑容。

　　簽完名的同學個個興致勃勃，有的站在臺上，把有楊紅櫻老師簽名的書放在胸前，讓攝影師為她（他）拍照；有的快速地跑下臺，在家長面前嘚瑟;還有的拿著簽名自己一個人傻站在那里，可能會想：我回家了一定要給家人們看看，讓他們為我高興。

　　這時，輪到我了，我全神貫注地看著楊紅櫻老師，她是那么漂亮，那么富有文學氣質，我激動萬分，心里也綻放出笑臉�！皸罴t櫻”三個字就這樣印在了我的書上，我如獲至寶地將書捧在手里······

　　時隔一月，回想起那天，我仍然激動不已！

六年級年的作文篇4

　　親愛的媽媽：

　　您好！

　　當一張張日歷撕去，直到現在，我已經11歲了，11歲意味著什么？意味著您陪伴我XX年了，教育了我XX年了，養育了我XX年了。而我已經從1歲漸漸長大為11歲了，而作為女兒的我，心中卻有著千言萬語想對您說。

　　每當看見別人都學了點什么，我的心就隨著別人學的那樣東西去了，因為自己也不能落后。比如上次別人學了畫畫，我也想學，您看著我那期望的雙眼，您也給我毫不猶豫的給我報了名，可是我是“三分熱情，七分冷落”學了幾天就沒有去上了。還有上次的作文班也是這樣的，還有……我一想起這些心里就特別特別的慚愧無言。

　　可是，現在的我長大了，我11歲了，我不知道怎么的，看見別人彈起吉他很酷，于是又對吉他產生了濃厚的興趣，當我把我這個大膽的想法（想學吉他）才滔滔不絕的講到一半時，“不行”您這一個詞語就頓時把我嘴給封住了，我的希望就被您一下破滅了�？墒俏也辉阜艞墸以囍昧硪恍┓椒ㄕf服您，可是您還是不同意。于是我就在心里暗暗說“我這次一定不放棄，我要堅持，終有一天您會被我所感動！”

　　可反過頭來想一想，每次學什么都是我費盡口舌的跟您說，別人的家長都是主動的給孩子報班，而您總是被動。我真想您對我嚴肅一點，不要對我太溫柔，您對我溫柔反而會讓我感覺到您不太管我，我想讓您對我嚴加管教，只有這樣我才會感覺到家的溫暖，而另一方面，我在成長的`道路上也會成功多一些，失敗少一點。也許您會覺得我的要求和別家的孩子不一樣，但作為您的女兒，真的希望您這樣做，真的希望！

　　最后，祝您天天開心，萬事如意！

　　您倔強的女兒：XXX

　　XX年1月5日

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