六年級的作文

[集合]六年級的作文6篇

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　淚水實際上是咸咸的，而那一刻我的淚水是甜的。

　　又是一個寒冷的冬夜，我發燒了。家里回蕩著咳咳，咳咳……的聲音。奶奶聽見了便急匆匆地跑進了我的房間，輕輕地摸了摸我的額頭，奶奶便皺起了眉頭，不安地說：不好！發燒了！

　　奶奶立刻急急忙忙的從廁所里拿來冰毛巾細心地為我敷在了額頭上，接著又急匆匆地為我泡藥。此時的奶奶只穿了一件單薄的睡衣，但還是忙來忙去。“奶奶，你別著涼了。”我虛弱地提醒她。奶奶急忙回答：“奶奶沒事，你快躺好。”她端著藥走過來，輕輕地吹了吹藥，慢慢地一口一口地喂我，但我看見了她的手一塊變得通紅通紅的。吃完藥后奶奶還是沒有停止她那忙碌的腳步。時不時為我換額頭上的毛巾。

　　到了半夜，我的燒漸漸退去。奶奶再一次地摸了摸我的.額頭。這時我突然感到奶奶的手變得有些粗糙。隨著歲月的流逝，奶奶的手不再是小的時候那雙拉著我去上學溫暖的手，也不是那雙與我玩拍手游戲的快樂的手，也不是那雙輕輕撫摸我的臉頰的柔和的手。在生活的磨礪中，奶奶為我付出了太多太多了。在昏暗的燈光下，我看見歲月在奶奶白凈的臉上留下來了許多皺紋和老年斑。而現在，這張臉龐了寫滿了焦憐與心疼。一想到這里我再也控制不住了，感到非常地幸福。感激的淚水溢滿眼眶，一行行淚水從兩邊緩緩流下。奶奶似是明白我的心思，輕輕為我拭去了淚水。看著她慈祥的笑臉，我想，此時我的淚水一定是甜甜的。

六年級的作文 篇2

　　秋天來到了我們的校園。我愛秋天的校園。

　　秋天來了,秋姑娘看著大樹上的葉子挺有趣,就舉起魔法棒把郁郁蔥蔥的`樹葉變成了黃色的,活波頑皮的葉子,趁媽媽不注意偷偷的離開了媽媽,在空中像黃蝴蝶一翩翩起舞,有的落在大樹媽媽的腳下,有的落在我的頭上,還有的落在大地上,我撿起二十片樹葉做賀卡送給媽媽,上面寫著;您辛苦了。

　　一年一度的秋季運動會開始了,廣播傳出了動聽的音樂傳到各各角落,有一百米跑步,有跳繩比賽......同學們個個臉上洋溢著燦爛的笑容。

　　我喜歡秋天的校園。

六年級的作文 篇3

　　我的童年幾乎是平坦的，不起眼的，但有這么一件事時刻在我的腦海里回蕩。

　　我五歲那年，記得是冬天，我和我的好朋友小明在外面玩。小明說：“我們倆想一個新穎的游戲玩。”我沉思了一會兒，說：“不如我們玩狗刨吧。”小明答應了。

　　我們來到屋邊的一塊空地上，這塊空地原來奶奶在這兒種過蘑芋，到了冬季，蘑芋還沒發芽，都埋在地下。

　　我們玩了起來，把雙腳拉開，手用力地刨土。你一爪，他一爪，我們倆玩得可開心了。突然，一個黑不溜秋的.小東西被我的手刨了出來，我拿起這個小東西，笑著說：“小明，我找到了一個吃的東西。”小明聽了，也用力刨，小明也刨出了一個。我們倆都以為是荸薺，我們跑到水邊，把“荸薺”放在水里沖洗，洗干凈以后，我們倆張開小嘴開始吃起來。我一咬，先覺得有一絲甜味，接著，小明也一口咬了下去。我們倆像泥人一樣愣住了，唾沫從嘴里慢慢滴了下來，舌頭在嘴里失去了知覺，我和小明喝了幾口水，還是很難受。這時我們才知道，我們吃的不是荸薺，而是奶奶種的蘑芋。

　　小明忍不住哭了，奶奶聽見哭聲，從屋里跑了出來，連忙問我們怎么了，我嗚咽著說：“吃了旁邊地里的東西，嘴里很痛。”聽了我的話后，奶奶大笑起來，對我們倆說：“蘑芋只能吃熟的。”

　　說完，奶奶趕快給我們煮了粥，過了十多分鐘后，奶奶端著兩碗粥過來，我和小明接過碗，狼吞虎咽的吃了起來，吃完粥，針刺般的感覺便慢慢消失了。

　　回想起來，我忘不了這件可笑的事，還忘不了我小時候是一個小饞貓。

六年級的作文 篇4

　　在我的心里，裝買啦許多的童年趣事。它們像那天上的繁星一般，數也數不盡。但是其中有一顆最亮的繁星，在我的童年中閃閃發亮。下面就讓我為您們摘下這可繁星吧！

　　那是8年前的暑假中，我和媽媽回到鄉下，探望年長的姥姥。在我幼小的童年中并不是去探望姥姥，而是去找和我同等大小的表哥去玩。

　　一天，姥姥和舅舅、舅媽要去上地，媽媽怕姥姥累著，所以一同和姥姥他們上地去啦。現在，就我和表哥在家做游戲。可是表哥一不留神就把姥姥的花瓶摔碎啦，我們都知道那個花瓶可是姥姥捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化啦啦的寶貝呀！姥姥把我們這些孩子放在第一，花瓶就是第二啦！表哥卻把它摔碎啦！

　　表哥愣啦一會兒，轉過頭來對我說：“妹妹，我平時對你不錯吧！你一定要幫哥哥被這個‘黑鍋’哦！如果‘背’好啦這個‘鍋’，我就給你買糖吃。好不好？”我一聽有糖吃，不管干什么我都干，不就是背黑鍋嘛！我的力氣那么大，一定可以的。就這樣我就爽快的.答應啦無助的表哥。

　　答應啦別人的事就要干，我連忙跑到儲藏室拿啦一根長繩子，又跑到啦廚房把姥姥炒菜的大黑鍋，綁到啦后背上，就跑啦出去。不巧，媽媽、姥姥、舅舅、舅媽都回來啦，媽媽看到我這樣連忙問我怎么回事，我也一五一十的和媽媽說啦事情的全過程。這事姥姥她們捧腹大笑，而我還只知其一不知其二，不知道他們在笑什么。姥姥也沉浸在笑聲中，好似忘啦花瓶的事啦。這使得表哥已經抬不起頭啦。

　　這就是我心中最閃亮的繁星！我相信你也有一段這樣的童年趣事吧！

六年級的作文 篇5

　　我是生活在梅州的小男孩。今天我就充當一名小導游，帶大家游梅州，讓大家了解鼎鼎大名的公園——西湖公園。

　　來到西湖公園，抬頭就會看見“西湖公園”四個大字，好像怕別人不知道它的鼎鼎大名才刻上去的。西湖公園每天都有很多從四面八方的人來，這些人都是西湖公園的'“粉絲團”。

　　走進西湖公園，往左看，你會看見一個走廊，墻上刻著一些名人的事跡。那兒還有一個清澈見底的池塘，里面有黑色的“逗點”——小蝌蚪，還有金色的小金魚。往前看，你會看見兩旁有著一排的鮮花。有的花在向你微笑，有的花在向你點頭，還有的在向你打招呼呢！

　　往右看，你會看到那兒有一塊大草坪，上面有著參天大樹，綠草如茵，小朋友在上面盡情玩耍。

　　往里走，你就會看到一個大竹筒，上面刻著文字。游人們都會不約而同地停下來看。后面是一幅美麗的圖畫。

　　走到萬人廣場，你就會看見小孩在放風箏，有老年人在練太極，還有年輕人在跳扇子舞。最引人注目的還是廣場上的八匹駿馬。八匹駿馬雕刻的栩栩如生，心急如焚的想回來主人身邊。

　　到最后，你會看到一條搖搖晃晃的鐵索橋。鐵索橋不管日曬雨淋，每天都任勞任怨的讓每位游人通過，弄得遍體鱗傷，卻沒有一聲怨言，每天看見人們安全通過，它就心滿意足了。

　　西湖公園真的很美，是人們運動休閑的好去處。

六年級的作文 篇6

　　“氣死我了，氣死我了！真是豈有此理！”朱一帆氣鼓鼓地說。

　　咦，我沒聽錯吧，一向溫順的小朱竟然發火了？！這神馬情況？要知道平時語文老師都稱朱一帆為“忍者”，數學老師則戲稱其為“好脾氣標兵”。如今，“忍者”兼“好脾氣標兵”都發火了，究竟出了什么事啊？

　　“范丹，你說，這也甭傷人自尊心了！張老師不是選我去朗誦嘛，我還沒讀，那老師就說我太胖了，算了。這什么意思啊，我也知道我胖，但他就不能換個委婉點的說法嗎？”朱一帆偏著頭向我訴苦。

　　沒錯，小朱是胖了點，可“愛美之心人皆有之”，那老師無意說得句話像微風般徐徐刮過，卻帶著最銳利的刀鋒直戳小朱的底線，也難怪朱一帆發火。無奈，張瀟沒有意識到事態的嚴重性，轉而戲謔地說：“就是，要是我啊，我就這么說‘朱一帆同學，你的形象不適合你朗誦，在這里你無用武之地。我打包票，如果你去麥當勞或肯德基做形象代言人，他們的.營業額肯定超產20%。’怎么樣，有沒有覺得好點？”“不，”小朱撇了撇嘴，哀怨地看著張瀟，“更傷人了。”

　　“算了，朱一帆。你就當沒選你是他們的損失吧！”

　　“就是。”小朱立刻變得神采奕奕。正當我在驚嘆語言的魅力時，他突兀地來了句：“看我從今天開始減肥！”呃，我暈！

　　下課了，我無精打采地讀著單詞，準備下午的默寫。周澍萌跑過來，笑嘻嘻地說：“范丹，你知不知道朗誦的事啊？朱一帆還沒讀就被老師刪了，而我這個帥哥沒讀就被選上了，哈哈哈！”還沒等我反應過來，周澍萌又去告訴另一個人了。額——

　　今天，我真郁悶，為可悲的小朱感到郁悶。這朗誦跟形象有啥關系？

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