六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2023-08-17 15:04:52 六年級(jí) 我要投稿

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實(shí)用的六年級(jí)作文300字(精華)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的六年級(jí)作文300字(精華)

六年級(jí)作文300字篇1

　　那一雙和藹可親的大眼睛，那個(gè)燦爛的笑容總是在我的眼前浮現(xiàn);那一句句親切的話語(yǔ)總是在我的耳畔回響……她，讓我最先感悟到人生的真諦;她，讓我最先擺正人生天平上的砝碼……她，就是我上小學(xué)時(shí)的啟蒙老師——邵老師。

　　邵老師個(gè)子不高，臉上總是笑瞇瞇的。不過(guò)，邵老師的嘴呀，說(shuō)起話來(lái)有條有理，使人心悅誠(chéng)服。邵老師不但說(shuō)起話來(lái)有條有理，而且上知天文，下知地理呢!就憑著這一點(diǎn)，她不久就成為了我們的良師益友。

　　“今天老師要講卷子……”邵老師講著講著，發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講。于是就走了過(guò)去，“完了他要遭殃了!”我想。但邵老師說(shuō)：“提醒你，要認(rèn)真聽(tīng)講!”之后，就繼續(xù)講課了。并且他聽(tīng)到之后也認(rèn)真聽(tīng)講了。我又想：“邵老師真是一位好老師呀!”

　　邵老師上課從不拖堂，反而在課余時(shí)間跟我們做一些活動(dòng)，讓我們緩解一下疲勞。邵老師還常常會(huì)用一些小故事來(lái)教導(dǎo)我們，她講課十分細(xì)致、具體。我們每一位同學(xué)都可以親近她，好像就是她的一個(gè)個(gè)孩子。

　　我的.啟蒙老師雖然是一位普通的不能再普通的人民教師，但是比起別的老師，她有許多的地方與眾不同。

　　邵老師，是我永遠(yuǎn)都忘不了的一個(gè)人。

六年級(jí)作文300字篇2

　　人人都知出行要遵守交通規(guī)則，可，為什么總有人不這樣做呢?

　　每天上下學(xué)路上，我都要經(jīng)過(guò)一個(gè)人流很多的十字路口。每每紅燈亮起時(shí)，總有一些人見(jiàn)縫插針看沒(méi)車(chē)來(lái)就沖過(guò)去，只留給我一個(gè)遠(yuǎn)去的背影。這其中，有騎電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)趕著上班的年輕人;有送孩子上學(xué)的家長(zhǎng);有年邁的爺爺奶奶。有好幾次，因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則差點(diǎn)出交通事故，真是好驚險(xiǎn)啊!

　　雖然我有時(shí)來(lái)到這里時(shí)也快到上學(xué)時(shí)間了，但我和媽媽從不闖紅燈，即便是遲到，因?yàn)榧胰艘恢苯虒?dǎo)我“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，“寧等三分，莫搶一秒”，遵守交通規(guī)則既是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的安全負(fù)責(zé)，面對(duì)亮起的`紅燈，真的就那么著急嗎?

　　蕪湖是座美麗的城市，而且已被評(píng)為全國(guó)文明城市，但是，要靠我們每個(gè)人的付出才行，一點(diǎn)一滴從我做起，讓我們共同努力創(chuàng)造一個(gè)真正美麗、文明、和諧的城市吧!

六年級(jí)作文300字篇3

　　我給大家介紹一本好書(shū)，名字叫《安徒生童話》。這本書(shū)是安徒生獻(xiàn)給全國(guó)各地小朋友的，這本書(shū)出自于上海人民美術(shù)出版社。

　　這本書(shū)中寫(xiě)了許多故事，當(dāng)我讀了一篇好故事的時(shí)候我就情不自禁的再讀一遍。

　　書(shū)中的故事精彩動(dòng)人，主要內(nèi)容是一些故事。其中我最喜歡的一篇故事叫《賣(mài)火柴的小女孩》，它主要講：在圣誕除夕夜，一個(gè)穿著又肥又大拖鞋的小女孩，在大街上賣(mài)著火柴。他又冷又餓，他不敢回家怕爸爸打他、罵他，因?yàn)樗桓鸩褚矝](méi)賣(mài)出去。我之所以喜歡這個(gè)故事是因?yàn)槲矣X(jué)得她非常可憐，因?yàn)閯e的孩子都在家里過(guò)著圣誕節(jié)，可是這個(gè)小女孩卻在大街上的一個(gè)角落里看著別的.孩子和爸爸、媽媽一起過(guò)著圣誕節(jié)。這個(gè)小女孩雖然生活的很艱苦，但她勇敢、善良，不怕一切困難。她這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我希望大家都來(lái)讀這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)中有許多感人的故事。

六年級(jí)作文300字篇4

　　正如歌中所唱“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話”的確如此。我一次又一次回想小時(shí)候的一件又一件的趣事。在草叢里和小朋友捉迷藏，在草地上和小朋友一起玩老鷹捉小雞……我一次次的幻想我還能回到童年。我自己也知道那是不可能的。但讓我幻想一下吧……早晨，我早早的起了床。打電話給我的幾個(gè)好朋友，讓她們和我一起去西大堤采野花，我們約好在老地方見(jiàn)。我先到的那，沒(méi)過(guò)幾分鐘她們都來(lái)了我們一起去采花。到了那兒我們用草編了一個(gè)藍(lán)子，我們開(kāi)始采了。好多的野花我們不一會(huì)就采了滿滿一籃。我們坐在臺(tái)階上編了起來(lái)。我們有的編兔子、有的編小豬、還有的`編小貓……我們編的都很好看我們把自己編的東西都插在自己的自行車(chē)上，好看極了。這時(shí)我從夢(mèng)中驚醒了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我真希望這是真的。可是現(xiàn)在我都上六年級(jí)了，不能總想著玩。我要好好學(xué)習(xí)。

　　我愛(ài)你，童年。你永遠(yuǎn)都是我的好朋友。

六年級(jí)作文300字篇5

　　“怎么回事，又考這么差！每天叫你讀，你不讀，現(xiàn)在又考了這么差，怎么回事？考出這樣的成績(jī)，丟不丟臉啊！怎么考的？”老媽看到試卷成績(jī)，氣得大發(fā)雷霆。

　　正是那天，班里進(jìn)行了英語(yǔ)考試。當(dāng)老師指導(dǎo)全班同學(xué)互相批改時(shí)，我的心開(kāi)始“砰砰”亂跳！分?jǐn)?shù)是高，還是低？我懷著忐忑不安的心情開(kāi)始改了，可是越改到最后，就越驚恐，手似乎不聽(tīng)使喚了，因?yàn)槲乙呀?jīng)大概知道自己的分?jǐn)?shù)了。85分？

　　等改到最后一題，我渾身發(fā)抖，已經(jīng)被嚇得半死。老師報(bào)了一長(zhǎng)串的答案，我驚呆了，最后一題又錯(cuò)了，75分！這個(gè)數(shù)字像一把利劍插進(jìn)我的胸膛，又冷又痛！我呆住了！直到老師要我們報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我才驚醒過(guò)來(lái)，支支吾吾地說(shuō)道；“嗯！75分。”

　　回到家里，等我遞上試卷的`那一剎那，就知道該領(lǐng)受老媽的狂風(fēng)暴雨了。

　　我想，要是老天能讓我在考試中得個(gè)100分，讓爸媽高興一下，那他們會(huì)激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)的。說(shuō)不定他們會(huì)把這張光榮的試卷像年歷一樣掛在墻上的。

　　現(xiàn)在我日夜都盼望著我能得100分，什么時(shí)候都想。不過(guò)，我深深知道，這分?jǐn)?shù)還是要靠自己平時(shí)的努力換來(lái)的。

六年級(jí)作文300字篇6

　　媽媽答應(yīng)我，期末考好的話，給我買(mǎi)一只倉(cāng)鼠。這不，愿望實(shí)現(xiàn)了。

　　期末考試的成績(jī)公布以后，我的語(yǔ)文數(shù)學(xué)的成績(jī)都是班級(jí)中的領(lǐng)先者。媽媽帶我到小動(dòng)物市場(chǎng)，買(mǎi)了2只倉(cāng)鼠。

　　媽媽看著不是很喜歡。我極盡三寸不爛之舌的講解。終于同意買(mǎi)了。倉(cāng)鼠得個(gè)頭很小大小差不多有我的拳頭大，尖尖的嘴巴，渾身上下是一色白毛。尾巴短小，四肢靈活。繞著籠子里飛速的奔跑著。看起來(lái)是一只不停歇的“領(lǐng)跑者”。

　　2只倉(cāng)鼠一只是公的，一只是母的。我給它們起名是“球球和公主”。“球球”得奔跑的速度比公主快得多。只是它們?cè)诔缘暮茱柕臅r(shí)候，不知道什么原因會(huì)打架？媽媽說(shuō)：“是吃飽的閑的.。”

　　老板介紹說(shuō)：“倉(cāng)鼠只是養(yǎng)在木屑里面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們鉆的很深~因?yàn)樗鼈儾幌矚g亮。它不喜歡曬太陽(yáng)，仿佛和陽(yáng)光有愁似的。倉(cāng)鼠還是運(yùn)動(dòng)能手，尤其是在夜幕降臨以后。如果你發(fā)現(xiàn)倉(cāng)鼠不動(dòng)了，那么你的倉(cāng)鼠就是生病了。“我們又給它買(mǎi)了一個(gè)籠子，和鼠糧，就滿心高興的回家了。

　　我有了兩個(gè)動(dòng)物小朋友，一定會(huì)給我的生活帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是你自己喜歡的，你一定要善待它們。”

六年級(jí)作文300字篇7

　　有一天，我打開(kāi)書(shū)柜找書(shū)，找了半天也沒(méi)找到，情急之下，我把柜門(mén)用力一關(guān)，“砰”的一下，把書(shū)架的隔板撞掉了。我著急地想：怎么辦呢？要把隔板裝上要花很長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)媽媽聽(tīng)到了響聲，過(guò)來(lái)問(wèn)：“剛才怎么有聲巨響？”我立刻把板子放到椅子下，說(shuō)：“可能是樓上的響聲吧。”媽媽說(shuō)：“這樓上的人整天吵，什么時(shí)候該跟他們說(shuō)一說(shuō)了。”說(shuō)完就去客廳了。我想：這板子藏哪呢？藏書(shū)架上很容易被發(fā)現(xiàn)，藏客廳，但客廳會(huì)經(jīng)常打掃，對(duì)了，放水池下的`柜子里。于是我裝作上廁所，偷偷地把板子放進(jìn)去。心想：這下安全了。

　　晚上，我上廁所，就怕踩到蟑螂。打開(kāi)燈一瞧，一只蟑螂也沒(méi)有。我想：不對(duì)呀！平時(shí)都是蟑螂滿地爬，現(xiàn)在怎么一只蟑螂也沒(méi)有呢？會(huì)不會(huì)是板子的功效？于是我把板子藏到廚房水池下的柜子里。

　　第二天，衛(wèi)生間還是蟑螂滿地爬，廚房一只蟑螂也沒(méi)有。果然是板子的功效。這時(shí)媽媽把柜子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了板子，問(wèn)：“這不是書(shū)架上的板子嗎？你拿下來(lái)藏著干什么？”我說(shuō)：“我用來(lái)防蟑螂。”媽媽說(shuō)：“真的嗎？家具是用樟木做的，下次家里買(mǎi)家具我多選點(diǎn)樟木做的。”原來(lái)，樟木的香味能防蟑螂，怪不得臥室里沒(méi)有蟑螂。

　　只要平時(shí)留心觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)。

六年級(jí)作文300字篇8

　　汽車(chē)，以是人們常說(shuō)的話題之一。汽車(chē)，早已是家常便飯，但隨著時(shí)代的變化，汽車(chē)的數(shù)量增加，環(huán)境污染變得更加嚴(yán)重，于是，就促使科學(xué)家們對(duì)新型汽車(chē)的研究。

　　在未來(lái)世界的汽車(chē)，樣子和現(xiàn)在的汽車(chē)差不多，但遠(yuǎn)比現(xiàn)在的'汽車(chē)輕，重量就和電瓶車(chē)差不多；那汽車(chē)沒(méi)有輪子，懸浮在空中，車(chē)的外殼刀槍不入，比古代的城墻還堅(jiān)固，既保證在出現(xiàn)車(chē)禍時(shí)，人不會(huì)受傷，又防止了歹徒的攻擊；車(chē)還有自動(dòng)駕駛功能，而且開(kāi)車(chē)的人無(wú)需駕照，即使踩錯(cuò)了也不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

　　新型汽車(chē)的自動(dòng)駕駛功能最為獨(dú)特·，能在人不開(kāi)是駕駛。當(dāng)你不想享受駕駛汽車(chē)的樂(lè)趣時(shí)，只需在車(chē)上的小頻幕上寫(xiě)好你想去的地點(diǎn)的名字，它就能選擇最佳路線，快速地前往選擇的地點(diǎn)。新型汽車(chē)可以放更多的東西在車(chē)上，甚至可以一次性搬家。一些不想開(kāi)車(chē)的人還可以把車(chē)上的坐凳換成小床，躺在床上自動(dòng)駕駛，車(chē)上還有無(wú)線網(wǎng)，可以在車(chē)上上網(wǎng)；同時(shí)，喜歡運(yùn)動(dòng)的人也可以在車(chē)上放一個(gè)跑步機(jī)運(yùn)動(dòng)，給人們帶來(lái)樂(lè)趣。新型汽車(chē)的排出來(lái)的尾氣，不是二氧化碳，而是人們·生活必需的氧氣，甚至是花的香味。

　　未來(lái)的汽車(chē)，大幅度的提高了人們的生活水品，讓世界更和諧。

六年級(jí)作文300字篇9

　　夏天到了，水果店里擺滿了各種各樣，五顏六色的水果，看了就讓人垂涎三尺。那里有香蕉、西瓜、蘋(píng)果、櫻桃。但其中我最喜歡的水果還是櫻桃。

　　櫻桃的品種有很多，有大有小，有酸有甜。大櫻桃有很多都非常紅，但味道卻非常酸，有的都還只是黃色的，味道卻比那些中看不中吃的大紅櫻桃甜上好幾倍。雖然那些很紅的都很酸，但也有一些大紫大紅的大櫻桃和那些黃色的一樣甜。

　　櫻桃之中往往會(huì)有一些“奇葩”。它們有的是雙胞胎，只有一個(gè)核；有的是一根莖上結(jié)兩個(gè)。它們大部分都很甜。有的櫻桃還在樹(shù)上就被一些小鳥(niǎo)給吃了，但到最后剩下來(lái)的'櫻桃也都很甜。一個(gè)個(gè)圓溜溜的，籽粒飽滿，外表紅紅的，個(gè)個(gè)看起都像一個(gè)個(gè)小火球。

　　在平常，家里來(lái)客人了，我都會(huì)把放在冰箱里冰凍的櫻桃拿出來(lái)給客人吃，客人邊吃邊贊不絕口，回家一定也買(mǎi)一些一飽口福！

　　這就是我的最愛(ài)-----櫻桃！聽(tīng)了我的介紹，你是不是也已經(jīng)垂涎三尺了呢？那就買(mǎi)一些回家嘗一嘗美味，過(guò)一把嘴癮吧！

六年級(jí)作文300字篇10

　　我在學(xué)校里就是一只乖巧的小貓，可聽(tīng)老師話啦。一回到家里，我就大變樣，總和媽媽“耍驢”，有時(shí)吵得媽媽大發(fā)雷霆。爸爸是我的保護(hù)傘，媽媽罵我，他就罵媽媽；媽媽打我，他就打媽媽。一次，爸爸把媽媽打跑了，媽媽向老師告了狀。

　　我可是最在乎自己在老師心中的形象，心想：這回可慘了，老師一定不會(huì)再喜歡我了。沒(méi)想到，老師既沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有在同學(xué)面前取笑我。放學(xué)后，老師留下我，對(duì)我說(shuō)：“你在學(xué)校表現(xiàn)多好，愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，也能積極幫助同學(xué)，你的優(yōu)點(diǎn)蠻多的.嘛！為什么在家就不能好好表現(xiàn)呢？能不能答應(yīng)老師，在家和在校都一樣。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)。老師說(shuō)：“老師會(huì)隨時(shí)關(guān)注你，可別存僥幸心理。”

　　“明白。”我說(shuō)。

　　以后的日子，老師不管怎么忙，也不忘抽出時(shí)間來(lái)問(wèn)我一句“侯明陽(yáng)，在家聽(tīng)話了沒(méi)有？”我不聽(tīng)話行嗎？再讓老師“抓住”一回，我可就顏面掃地了。老師還經(jīng)常給媽媽打電話，詢問(wèn)我在家的表現(xiàn)，甚至在雙休日到家里家訪，有時(shí)側(cè)面向同學(xué)了解我在家的情況。就這樣，我再不敢和媽媽“耍驢”了，因?yàn)槟菢佑袚p于我的形象。現(xiàn)在多好，爸爸和媽媽也不吵架了，一家人你謙我讓，融融樂(lè)樂(lè)。

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