【通用】六年級作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
北風呼嘯，傳來了的氣息。人們穿上了厚厚的棉襖，善良的人還給大地穿上了一件綠色的棉襖，這讓姑娘氣憤不已。
呼……呼……，大地驚醒了，咦，我的綠色衣服什么時候變成白色的了？這句話驚醒了正在熟睡的.人們，就這樣人們就開始了幫大地尋找綠色衣服的旅途。
一個人走在原本綠色的充滿勃勃生機的森林中，卻很害怕。因為這一切都變了，除此之外他看到了到處是雪的土地和被雪壓倒的樹木，不過他并沒有應樹木的倒下而停下腳步，他又開始了尋衣之旅。
這次他來到了一個空曠的田野上，他走了很長時間的路，氣喘吁吁，沒有注意眼前這冰天雪地的景象，因為他口渴了，就直接來到了河邊用手捧起了水，在這一瞬間，他的手好像被針刺了一樣，他就立即把手放進了自己的衣服里，這樣他才好過一點，就在這時，他發現了與前面完全相似的情景漫天的雪花，土地被雪覆蓋，樹木也彎下了腰。這些相同的景象令他的好奇心進一步加重。
不過當他接受了知識的熏陶之后他就知道了：碧綠的衣服一直穿在大地身上，只不過因為天的來臨又增加了一件衣服。
天是寒冷的，天會給大地穿上雪白的棉襖，天的寒冷會使湖水結冰。天真奇妙，你喜歡天嗎？
六年級作文 篇2
每年過年大家都會放煙花，可我就是不敢自己放，因為要用火柴點，我從小就怕用火柴。
一天中午，爸爸看見桌子上有一些煙花，就叫我和表弟去放一個。我原本以為是用點燃的香去點，結果竟然是用火柴去點。我的表弟從小就在農村長大，用火柴點煙花沒什么難的。而我從小就沒接觸過火柴。表弟搶著要去放煙花，我卻有點害怕。這時，爸爸讓我們猜拳，誰輸了誰點，不巧的是我輸了。
于是，我就用我那凍成“冰塊”的手拿著火柴，可就是怎么都打不著。爸爸抓著我的手，在砂紙上用力劃了一下。“嘩”的一聲，火柴點著了，我把火柴靠近煙花的導火線，“嗞嗞嗞”煙花被點燃了，一下子就竄上了天空。嚇得我連忙扔掉了手中的火柴，雙手捂著耳朵跑開了。這時，天空中五顏六色的煙花四濺，非常壯觀。我看著滿天的`煙花樂壞了。
后來想想，難怪人們都喜歡放煙花。放煙花的樂趣真的不少��！
六年級作文 篇3
最近，我們學習了《一路花香》。這篇寓言故事雖然故事情節簡單，但蘊含的道理發人深省，每每讀來令人回味無窮，發人深省。
“失敗”、“錯誤”一個個字眼令人畏懼，但我們可曾了解錯誤背后的真實?我們可知道失敗背后的另一種美麗?的確，《一路花香》中的破水罐真真切切的讓我們知道生命中一道道缺口的可怕與危險。但，細心的挑水工發現了這一點，并巧妙地利用了這一點。
滴落的水珠，那是破水罐遺憾的搖頭，無意間，澆灌了路旁的花朵;滴落的水滴，那是破水罐自責的嘆息，無意間，醞釀了花兒的'芬芳;滴落的水滴，那是破水罐傷心的淚，無意間，造就了人們美的享受�；▍仓嘘囮嚮ㄏ銖钠扑薜膫诜鬟^，那是對破水罐自卑與遺憾的撫慰;花中繽紛的七彩鮮花，在挑水工滿是汗水的臉上擦過，那時對他辛勤與智慧的回報;花兒向我們展露微笑，我們怎能想象正是那一個個我們曾認為永恒的錯誤在無聲中所成就的美麗。
是啊，往往一個事情在我們眼里已無法彌補，但是換一種眼光去對待它，你也許會驚奇地發現，錯誤并非是永恒的，去挖掘那一個個錯誤的背后閃光，真的，它不在丑陋，只是那種隱藏的美麗被外表虛掩了。當你用心靈的雙手去揭開那一層丑陋，展示于你眼前的，也許并非是厭惡，也許那真正的美麗，真正的閃光，將毫無遮掩地顯露。
故事如此，難道我們的生活不也如此嗎?好與壞往往是并存的，就像一枚金幣一般，在好的另一面，注定是不好;而在不好的背后，誰敢斷定那就是不是好呢?面對自己的短，別氣餒，勿自卑，用樂觀的態度去對待它，揚長避短，你會發現那短背后的美好;面對別人的冒失，不生氣，不厭煩，用寬容的目光去容忍它，抱以一顆寬大的心胸，你會察覺那冒失背后的真誠。學會用另一種目光、另一種心態去對待事物，也許你將發現隱藏在丑陋背后的美麗，也許你將發現陰冷夜晚那一抹難得的光亮!
六年級作文 篇4
每當我讀《岳飛傳》時，心中都會有一個小小的疑惑：岳飛小的時候，周侗是如何教他的呢？帶著這個疑惑，我觀看了這部電影，心中終于有了答案。這部電影主要講了岳飛學習武功的故事。
他從小就酷愛學習，在周侗講課時，他總是認真聽講，以把握住這個來之不易的`機會。在一次偶然的機會，他被周侗收為徒弟，于是他便更加奮發刻苦了。他不但學會了周侗所授的全部槍法，還新創了許多招式，“岳家槍”也在其中了。
最后，在一次保衛村莊的時候，岳飛成功的用計謀打敗了壞人史文恭及其同伙，將他所有的招式都付諸于實踐了。看了這部電影后，我發現岳飛身上有許多優秀的品質：他十分好學，沒有錢就在沙地上練字；他十分上進，自創了許多新招式；他從不驕傲，無論做得多好也認為“仍需改進”。他就是這樣一個人。我也從他身上學到了許多：從他刻苦練功中學到了堅持，從他新創槍法中學到了創新，從他教王貴學習中學到了幫助……雖然岳飛后來的豐功偉績固然很好，但如果沒有他小時候扎實的基礎，他絕不能如此出色。因為——自古英雄出少年！
六年級作文 篇5
“火“是光明的象征，它給人們帶來溫暖和幸福，你管好它，它就能為你服務�！盎稹�，有時也會帶來災難，如果你對它喪失警惕，它就會像一個兇惡的火魔突然降臨在我們身邊，瘋狂咆哮。
作為一名小學生，我們應該從小養成不玩火的好習慣，有的孩子對火很好奇，覺得好玩，乘大人不在家，把火柴、打火機等拿出來點火玩，這是十分危險的，一旦火蔓延開來，往往驚慌失措，不知怎么辦，不掌握滅火和自救逃生的方法，就會有生命危險。在日常生活中，除了火山爆發，雷擊，某些物質自燃引起火災外，絕大多數是由于人為因素造成的，有的人吸煙時，隨手亂扔煙頭，燃燒的煙頭碰到易燃物就會引起燃燒一些人喜歡躺在床上或沙發上吸煙，當他迷迷糊糊睡覺時，燃燒的煙頭掉在被褥或沙發上，很容易引起火災，我們要經常提醒他們，為了家庭的安全，趕快改掉這些壞習慣。逢年過節，小朋友們都喜歡燃放鞭炮，鞭炮炸響后，帶火的紙屑飛濺開來，一遇可燃物，馬上就會燃燒起來。小孩子放夜明珠，火星竄入居民家，也會引起一場火災。我們更不要隨便玩弄家用電器。使用家用電器時，人不要離開，外出時要關燈，切斷電源，不使用液化氣時，要及時關閉氣閥開關，確保安全。萬一同學們遇到火神的襲擊，一定要沉著冷靜，如果是房間里著火，看到濃煙和火焰時，應立即澆水滅火，不要打開門窗，因為空氣對流會助長火勢的`蔓延。如果一下子滅不了火，火越燒越大就應該抓緊時機撤離室內，并撥打119火警電話報警或喊叫大人來滅火。即使身上衣服著了火，也別慌張，應迅速脫下或撕下，或者就勢在地上打滾，把火壓滅。如果家里失火了，我們把質地較厚的衣服或棉被用水澆濕后，披在身上，在大人的帶領下勇敢地沖出火場。如果逃生路線充滿煙霧，可以用濕毛巾捂住口、鼻，順著墻角彎腰匍匍前進穿過煙霧區，如果家住在樓上，千萬不要從樓上向下跳，那是很危險的，應該利用大樓設施自救，比如，室內外的疏散樓梯，也可利用室外的鑄鐵下水管往下滑，還可以用繩索自救，如果沒有繩索的話，可將床單、窗簾撕成條，連接起來作自救繩。
同學們，關于火就講到這里了，希望你們將自己學到的消防知識向別人宣傳，讓大家心中都有消防，頭腦中都有防患于未然的意識，讓千家萬戶都平安。
六年級作文 篇6
如果把生活比喻成一條九曲連環的河流，那么感動就是河邊的楊柳，柳絮拂動時，輕柔而遠揚，陪伴著河水流過遙遠的河程。
感動，是追夢的艱辛過后的一份舒心豁達。我自小就有著一個遠大的理想？？成為一名作家！我知道，自己的文筆不怎么樣，表達能力也不強，然而，我明白到追求夢想，就必須在平凡的生活中不斷奮斗，盡管路途遙遠而艱辛。終于，我揣著一份感動的心情，迎來了自己的第一次成功，當看到自己的文章變成鉛字時，我感動落淚了！雖然這是一次微不足道的成功，卻是我生活上的一道斑斕的風景線，一回想起它，感動油然而生。
感動，是挫折的苦痛過后的一份心靈的安慰。生活并不是一個風平浪靜的海洋，我們的小船蕩漾在這片汪洋時，變幻莫測的災難向我們襲來。也許這時，我們需要的是身旁溫馨的話語送上的一絲絲感動。
這如19世紀，美國的一位創造奇跡的著名作家、教育家？？海倫．凱勒。她的生活便是一個很好的例子
。在無聲無色的世界里，海倫．凱勒經歷了比常人超出幾千萬倍痛苦的心路歷程。然而，是她身邊一位默默無聞的'締造者？？沙利文小姐，在海倫的生活中，支持她，教育她，使她從安慰中重拾人生目標。讀著海倫的自傳，就能讀出海倫內心深處的感動。
感動，是孤獨的寂寞過后的一份知己情。
是的，一個人可以在雨中看枝條搖曳，體會孤獨，留意雨絲的纏綿，獨品大漠駝鈴的雋永。在看風、看雨、看月亮的日子里，融化寂寞。笛福筆下的魯濱孫的生活，就是一個借鑒。在荒島上長達28年的生活，與世隔絕！
然而，野人星期五的陪伴是魯濱孫生存的動力之一。直至兩人依依惜別，魯濱孫終可告別寂寞之時，心如潮涌的感動溢于書中字里行間。當我們品味著《魯濱孫漂流記》，也就是在品味著一種獨特的感動。
生活需要感動。感動，一個湛藍的港灣、一曲潺潺的旋律、一片悠悠的云彩……當我們在艱辛、痛苦、寂寞等的洗禮后，不妨感受一下那份讓心靈棲息的感動，從感動中且看瀟瀟風雨，參悟生活！
如果把生活比喻成一條九曲連環的河流，那么感動就是河邊的楊柳，柳絮拂動時，輕柔而遠揚，陪伴著河水流過遙遠的河程。
感動，是追夢的艱辛過后的一份舒心豁達。我自小就有著一個遠大的理想？？成為一名作家！
我知道，自己的文筆不怎么樣，表達能力也不強，然而，我明白到追求夢想，就必須在平凡的生活中不斷奮斗，盡管路途遙遠而艱辛。終于，我揣著一份感動的心情，迎來了自己的第一次成功，當看到自己的文章變成鉛字時，我感動落淚了！
雖然這是一次微不足道的成功，卻是我生活上的一道斑斕的風景線，一回想起它，感動油然而生。
感動，是挫折的苦痛過后的一份心靈的安慰。生活并不是一個風平浪靜的海洋，我們的小船蕩漾在這片汪洋時，變幻莫測的災難向我們襲來。也許這時，我們需要的是身旁溫馨的話語送上的一絲絲感動。
這如19世紀，美國的一位創造奇跡的著名作家、教育家？？海倫．凱勒。她的生活便是一個很好的例子。在無聲無色的世界里，海倫．凱勒經歷了比常人超出幾千萬倍痛苦的心路歷程。然而，是她身邊一位默默無聞的締造者？？沙利文小姐，在海倫的生活中，支持她，教育她，使她從安慰中重拾人生目標。
六年級作文 篇7
一次，我獨自一人到西城廣場放風箏，費勁了九牛二虎之力，終于讓風箏飛了起來。我興高采烈地一邊后退一邊抖著風箏線，卻沒想到危險正在向我一點點逼近�！皳渫ā币宦�，我掉進了一個比我還高出一倍的坑，風箏也隨之落了下來。出于本能我的第一個反應就是哇哇大哭，并大聲的向上面的人求救。但直到天逐漸暗下來，我的'嗓子喊得發啞，還是沒一個人來救我。無奈之下，我開始細細打量這個大坑。
很快我發現這個坑雖然陡，但還有一些草根可供攀爬。我慶幸地撈住了個“救命草”，正用力往上爬時，草根斷了，一號方案宣告失敗。
當我摔下來時，我發現了兜里有個硬硬的東西，拿出來一看原來是支筆。于是我用筆在坑上扎出許多坑，然后踩著坑一步一步的往上爬，我得救了。
這次經歷然我深感處于險境時，不要放棄自救，要用盡自己的力量不斷的嘗試，也許，下一次你就能絕處逢生。
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