六年級的作文

[精華]六年級的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　古人說：讀萬卷書行萬里路。雖然我平時我不喜歡看書，可當我看到我喜愛的書時，我就會情不自禁的去看著一本書。

　　好書就像朋友一樣，陪伴我們的一生，像營養一樣滋潤我們的心靈，像窗戶一樣打開我們世界，給我們力量、勇氣和智慧

　　我五年級上冊時，學習成績一直下降，我一直努力，可一點改變也沒有。

　　當我看到了《老人與海》這一本書時，我發現這一部小說是一部象征性的`小說。

　　故事內容：桑提亞哥是一個老漁夫，他年輕時非常出色，強健有力，可當晚年時，他的精力和反應都不如以前。有一段時間，老漁夫獨自乘船打魚，他接連84天，但一條魚也沒有捕到。但他沒有被打敗，毅然再次出海。在海上他拼勁全力捕到一條巨大的魚，但筋疲力盡的他又要面對成群的來搶奪他的戰利品的鯊魚，他用盡最后一絲力量與鯊魚對抗到底，最后巨魚只剩下殘骨，就是這殘骨見證了老人的偉大。

　　正如他所說的那樣：一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他，無論遇到什么挫折，老人都沒有被打敗。

　　當我看完著一本書時，當我在五年級下冊里，我努力用功，成績飆升，因為只有堅持不懈，我們才可以像《老人與海》的那個老人一樣抓到大魚。

　　再不節約，人類就會死掉，我可不想死�。÷犕甑艿艿陌l言后，我們大家都笑了一笑。

六年級的作文 篇2

　　資華筠讀小學時，并不用功，很多東西似乎都可以分散她的注意力，比如每次放學回家，只要看見窗外有小伙伴的影子在晃動，拔腿就想溜，想要和小朋友們一起玩個痛快。這時，媽媽便把拳頭往桌上一放，提出對作業的種種要求，外加她對當天功課的口試，過了關才能去玩。媽媽對華筠的要求一向嚴格，并且向來是說一不二，對于自覺性差的孩子，只有在媽媽的督促之下才能乖乖地投入學習中。

　　大概這種方法能高度地調動人神經細胞的興奮感，資華筠在媽媽的督促下做作業的效率很高，常常毫不費力地達到母親的要求，并且正確率很高。漸漸地，她也養成了按時完成作業的好習慣，如果沒做完作業就叫她去玩，她心里還真有些別扭呢!

　　寒暑假中，媽媽絲毫沒有放松對她的要求。除學校布置的作業之外，資華筠還得完成媽媽布置的那一份作業。除此，再按照媽媽的吩咐和妹妹一起背誦韓愈的《師說》等古文。

　　面對如此嚴厲、不留情面的媽媽，資華筠心里也有些怕她。一次，資華筠做錯了數學題，老師用紅筆打了個叉。其實并不是什么天大的事情，但是一想到對自己如此嚴格的母親，她就有些猶豫，因為她怕媽媽的批評。想來想去，還是自己偷偷把那個叉子改掉了。但是事后她心里很不安，覺得這樣做有悖于媽媽平日里的教誨。經過一番思想斗爭，終于還是把這件事告訴了媽媽，并且乖乖地等待媽媽更加嚴厲的'批評。可是出乎資華筠的意料，媽媽聽了她的話之后沒有發火，而首先微笑著表揚她能主動承認錯誤，接著又指出：“撒謊最可恥，什么壞事情都是因為不誠實引起的。”最后，媽媽，才帶著她分析錯題的原因。

　　媽媽這樣做，既能很好地教育孩子，又顧全了資華筠的自尊心。

六年級的作文 篇3

　　我尊敬的人是我的數學老師——牛振華。牛老師就是“牛”，因為他風趣幽默對人平等，心靈善良，又善待人。

　　有一天，是牛老師的數學課。課前，牛老師吆喝道：“小凳子（鄧瑋昊）幫我把數學課堂作業抱下來！冬瓜(周東東）幫我把黑板擦了！”轉眼間上課了。老師讓“冬瓜”回答一個問題，可是“冬瓜”卻答不上來了。于是又叫“小凳子”，可“小凳子”卻正確無誤的回答了出來。之后，老師在課堂上又說了一句：“看來三個臭板凳抵一個大冬瓜！”這話說了出來，把我們都笑得肚子疼呢！囊中羞澀的“小冬瓜”卻無動于衷。而我心里想：牛老師真是太幽默了，這樣的`笑話連我們班被稱作“笑話大王”的“黃瓜”（黃文宣）也想不出來，怎么卻被這個中年級的數學牛老師想出來了呢？

　　還有一次，是“小牛”放路隊，他看到我們的同學“冬瓜”正站的好好的，可牛老師卻把他叫出來，我們對此疑惑不解�！岸�瓜”也想：“這是為什么呀？”可沒想到老師竟然給了“冬瓜”3顆糖，我們都欠的不得了。

　　老師帶我們去參加秋游的活動。到了活動地點，我們就開始津津有味的吃起零食來。時不時的發出“吧噠吧噠”的聲響。過了大半個小時，我們組的零食快吃完了，組長讓我們把垃圾袋扔到一邊去。于是，我隨手一扔，剛好砸到牛老師旁邊�！澳阍趺磥y扔垃圾，快點扔到垃圾桶里！”

　　于是，我戰戰兢兢的把剛剛扔在地上的垃圾小心翼翼的拿了起來，又匆匆忙忙的把它放回了他的家，牛老師這才放心下來，嘆了口氣，撫一摸一著我的腦袋悄悄的對我教育道“以后一定要記住呀，下次要把不用或沒用的垃圾扔到垃圾桶里去呀！只有這樣子才能把我們的家——地球保護好，讓它不要生病，也不要它離我們而去！”聽了這話，我開始想：牛老師太神啦！他真是數學成績好而且在生活方面也非常勤儉節約的那種品質美好的人，我們一定要好好學習他。

六年級的作文 篇4

　　新鄭是我可愛的家鄉。近五年來猶如孫悟空的七十二變一樣，變得讓人幾乎都認不出來了。

　　五十多年，歷史長河浪花一朵；五十多年，悠悠歲月中彩霞一抹；五十多年，時間的常青樹上，綠葉一片。黃帝故里，冰雪消融，春風拂綠柳，舊貌換新顏。而今的新鄭，正在以前所未有的速度發展，到處高樓林立，到處機器轟鳴，到處歡歌笑語，到處欣欣向榮。勤勞的新鄭人民，正用自己的雙手創造更好的新鄭。

　　港區、臺商投資區、薛店食品原區、龍湖高校園區，一個又一個企業拔地而起，一個又一個高校相繼投入使用，這些大大增強了新鄭的經濟實力，提高了新鄭的知名度。

　　薛店國際機場坐落在新鄭。南水北調，西氣東輸，京廣鐵路，京珠高速貫穿新鄭全境，趙家寨煤礦，王行莊煤礦，已經投入使用。這一切的'一切，都在告訴大家：新鄭已經崛起！

　　聽爸爸說：“為了今天的繁榮富強，一代又一代的新鄭人民將青春乃至生命交付給他們深愛著的這片土地�！蔽易鳛橐幻�新鄭人，怎能不驕傲，怎能不自豪！

　　我禁不住再次呼喊：“騰飛吧新鄭，前進吧新鄭！你永遠是最棒的！”

六年級的作文 篇5

　　梧桐樹有著高達挺拔而又粗壯的樹枝。樹上的葉子數不勝數，形成一條條樹蔭大道。

　　春天，被那春雨一下，梧桐樹的葉子就在那光禿禿的樹枝上增添了許多春意。葉子像那嬰兒的小手掌，被春風一吹，那幾只小手正向我們招手呢！寥寥無幾的小果實似乎是冬爺爺給春姑娘的禮物。

　　夏天，嫩綠色的葉子包滿了整個梧桐樹，枝繁葉茂的葉子好似一把巨大的傘。也像一只只大手掌。微風一吹，樹葉發出“沙沙”的聲音，好似是在吟唱著一首美妙動聽的歌曲。

　　秋天，樹葉的皮膚變得枯黃枯黃的，變成了一個個皺著眉毛的小老頭蜷縮在了一起。枯黃枯黃的葉子被風一吹，在遠處看，這落葉似乎是一只只翩翩起舞的黃 蝴蝶。樹下突然間變成了一片黃地毯。走上去軟綿綿的，不時還發出“稀稀疏疏”的聲音，就像仿佛在彈奏美妙的樂曲呢！那就是秋之曲了。螞蟻們把葉子當成了搖 籃，湖里的小魚把葉子當成了小花傘。

　　冬天，枝頭上的葉子幾乎落光了，僅僅剩下寥寥無幾的'幾片葉子在寒風中瑟瑟發抖。一場大雪過后，樹上銀裝素裹。樹下突然來了一些孩子，有的孩子在樹下打雪仗，有的孩子在樹下堆雪人，還有的孩子在樹下滾雪球呢。又過了一會，樹下有許多的孩子在玩耍，開心極了。

　　梧桐樹雖然默默無聞，但是，它一直在吸收二氧化碳，為人們提供氧氣。它還能為人們遮陽納涼。

六年級的作文 篇6

　　每個人的內心深處都有一個秘密花園，在這個地方盛放心中的秘密。

　　在我的房間里有一個開滿植物的陽臺，是一個消遣時間的好地方。那兒的陽光特別好，所以那里擺滿了各種各樣的盆栽。不管是高興的時候，去那里慶奮，還是低落的時候去那里舒泄。坐在陽臺的搖籃椅上，就是我一天當中最享受的時候。在那兒我可以幻想一切想象長大后的樣子，想象自己的未來。幻想自己就是那灰姑娘，等待著白馬王子。又幻想著自己就是那丑小鴨，等待著蛻變成美麗的白天鵝。我腦子里不停地幻想著一切。坐在搖籃椅邊，周圍長滿了圖藤這仿佛就是那夢哆啦的仙境啊。我不經又開始在那里哼起了小曲兒，唱什么都行，說什么都行。布娃娃擺的到處都是，各種各樣的書本也隨手都拿起來就看個起勁兒。不管是躺在搖籃椅上看，或者是光著腳丫坐在地上看。在這里無拘無束，沒人能管得住我。

　　到了晚上坐在窗邊，眼前，一片自由的天空，少了一種束縛。和白天不一樣，夜晚的天空不是刺眼的，雖然仍發著光卻和早晨的那個天空有著不一樣的'情感�；蛟S，正因為不一樣而更顯得亮白，更吸引人，就像明月因夜幕的黑暗昏暗，繁星的閃爍不定，而更顯得皎潔純凈。窗前的一切都是如此的安逸美好。我不禁想停留在這里，永遠。

　　每個人的內心深處都有一個秘密花園，這是別人不能侵犯的地方。這是別人不能感覺到的地方。所以這應該就是我的秘密花園吧，一個可以讓自己無拘無束的小世界。

【六年級的作文】相關文章：

六年級作文_六年級作文01-21

六一六年級作文01-11

五一六年級作文11-03

六年級作文04-07

六年級的作文07-12

六年級作文06-29

（經典）六年級的作文08-13

(精選)六年級的作文08-07

(精選)六年級作文08-10

【經典】六年級作文08-10