六年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
“萬(wàn)里瑤天凈，長(zhǎng)空新月明，深夜佳人調(diào)玉箏;鳳鸞的唱鳴，憑欄廳，慢搊《金字經(jīng)》。后園燒香罷，夜深碧月明，閑理銀箏韻更清;宮商指下生，堪人聽，相雜寶釧聲。”
——題記
向來(lái)喜歡古箏。我雖對(duì)它知之甚少，卻十分迷戀它那清越脫俗的聲音。月夜聞箏，聽箏聲陣陣，清新淡雅地飄來(lái)，整個(gè)人便有了一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
“弦凝指咽聲停處，別有深情一萬(wàn)重。”在古箏的鳴聲里，無(wú)論是綺麗還是平淡，高昂還是低沉，都有著它獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)魅力。哀傷卻不消沉，激昂卻不雜亂，古箏的聲音有如一縷清泉，清新甘洌，空曠悠遠(yuǎn)……
我第一次接觸古箏，是在多年前的一次音樂(lè)會(huì)上。那是一個(gè)古箏與舞蹈相交融的節(jié)目，伴奏的便是古箏曲《春江花月夜》。在流水一般的箏韻里，一群阿娜多姿的古裝女子姍姍而來(lái)。美麗的古裝，輕盈的腰肢，她們和著優(yōu)美的箏曲翩翩起舞，演繹出了春、江、花、月、夜的唯美場(chǎng)景。她們的唇角上掛著淺笑，眉眼里含著流盼，在輕煙飄渺如仙境的舞臺(tái)上，仿佛已與這琴聲融為一體了……我不覺(jué)就看癡了。
從此，我開始關(guān)注古箏。古箏的聲音很幽婉，也很恬淡，淡得像一抹離愁，叫人無(wú)端想起梁祝的十八相送，伯仲的亙古之交，風(fēng)流才子唐伯虎的失意落榜……翻讀著古人，我的心靈與古箏共鳴。
慢慢地，我漸漸地能夠讀懂作曲者藏在箏曲中的含義了。《葬花吟》那哀怨的曲調(diào)，讓我看到了林黛玉的葬花入冢;《平湖秋月》中空曠的意境，使我想起了西湖上的淺淡月影;《草原英雄小姐妹》里高昂的音律，幫我描繪了姐妹共戰(zhàn)暴風(fēng)雪保衛(wèi)羊群的場(chǎng)景……于是乎，我的'心情便隨著箏鳴聲跌宕起伏。古箏淺了憂傷，淡了離愁，卻把古人的心思移植到了今人心中，讓今人的心在古人的悲歡離合里暗自或憂或喜。
現(xiàn)在，總喜歡在夜里撫箏，聽那如天籟班的絲竹之音，似潺潺流水般自指尖流出，或哀傷或喜悅，琴聲牽著我領(lǐng)會(huì)曲中的情緒。彈一首曲，自彈自聽，在自己的世界里，我自顧自地歡喜。
月夜，聞箏。聽箏聲陣陣，清新淡雅地飄來(lái)。捧一杯香茗，在一茶靜醉里，聽聞那來(lái)自遠(yuǎn)古的聲音……
六年級(jí)作文 篇2
熊媽媽有三個(gè)孩子。一天，熊媽媽給了每個(gè)人100元，讓它們出去獨(dú)立生活。
老三美美，既美麗又聰明，她天生擁有唱歌的天分，進(jìn)入了演藝圈，一夜之間成為全城最紅的明星，經(jīng)常到外國(guó)演出，拍電影------可是她卻過(guò)上不愉快的生活。
美美她金錢，房子俱全，可就是過(guò)上不愉快的.生活。在平時(shí)逛街的時(shí)候，她要避開狗仔隊(duì)，在生活上，有什么不雅的動(dòng)作，被記者發(fā)現(xiàn)了，肯定大做文章。
老二機(jī)靈，他靠著自己聰明的頭腦，成為一名富商。他用100元開了一間食品店，然后越做越火爆，一間小小的，不超過(guò)一百平方米的食品店，成為上市公司，真讓人難以置信。
不久，機(jī)靈患了胃病，因?yàn)樗刻煸谙肴绾斡行碌姆桨福瑤蛣e的公司想推銷方案------所以，忙得連飯也沒(méi)有吃。一星期有七天，真真正正地吃過(guò)一頓便飯的幾乎沒(méi)有。
老大結(jié)實(shí)，他用100元開了一個(gè)牧場(chǎng)，每天放學(xué)，許多小朋友都喜歡到那里玩耍，飼養(yǎng)里面的家禽，奶牛。
早上，他到奶牛身擠出新鮮的牛奶，煎一個(gè)荷包蛋作早餐，中午和晚上，到菜地里摘一棵蔬菜吃。
他過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
熊媽媽聽完孩子的故事，感嘆萬(wàn)分。
是啊！在社會(huì)你擁有大量的金錢又怎樣，只有無(wú)憂無(wú)慮的生活最快樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇3
外婆家旁邊有一個(gè)荷花塘。我經(jīng)常去荷花塘坐在岸邊觀看那可愛(ài)動(dòng)人的荷花。今年暑假，我再次來(lái)到荷花塘，欣賞那剛剛盛開的荷花。
陽(yáng)光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開一卷斑斕的彩墨畫。池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾條的可愛(ài)小魚從荷葉下游過(guò)，生怕打破靜謐的畫面，偶爾也有晶瑩剔透的露珠在湖面上跳舞。你看，湖邊那婀娜多姿的垂柳，輕風(fēng)一拂，可愛(ài)極了。
再往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的詩(shī)句，頓覺(jué)心曠神怡，浮想聯(lián)翩。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無(wú)瑕。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽(yáng)。露珠亮晶晶的'，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盤里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后地開放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈。
你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛，正在為荷花塘演奏動(dòng)聽的交響樂(lè)；小鳥正在枝頭為那荷花塘歌詠著動(dòng)聽的音樂(lè)，而大自然就是這指揮官，把多樣的聲音合成一首動(dòng)聽的大自然歌曲！
我愛(ài)荷花湖，更愛(ài)那出污泥而不染的荷花。
六年級(jí)作文 篇4
惜時(shí)如金，時(shí)間就是生命。每個(gè)人一出生就是永遠(yuǎn)走動(dòng)的時(shí)鐘，在一天天的成長(zhǎng)中，他的生命則一天天地消耗。因此，達(dá)爾文說(shuō)：“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間。”
時(shí)間，你不開拓它，它就悄悄地生出青苔，爬上你生命的庭院，把你的一生掩埋。時(shí)間就是生命，在人生的旅途中沒(méi)有什么比珍惜時(shí)間更重要的了。時(shí)間如流水一去不復(fù)返，在以前的時(shí)候我們?cè)c時(shí)間擦肩而過(guò)，沒(méi)有更好地把握住時(shí)間，讓它從我們的`身邊悄悄地溜走了。往往我們失去了它才感到珍貴，浪費(fèi)別人的時(shí)間就是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間就是慢性自殺。
有人說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”而我卻覺(jué)得：拋棄了今天的人，今天也會(huì)拋棄他，而被今天拋棄的人也就沒(méi)有了明天。我們要珍惜今天的每分每秒，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，虛度光陰是折損生命的光，及時(shí)努力是開辟理想的路。朋友，不要再沉甸昨天，不要再現(xiàn)望明天，一切從現(xiàn)在開始，從今天開始，珍惜今天就是奮斗的起點(diǎn)！
六年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)溫馨而快樂(lè)的家，在這個(gè)家里，到處都充滿了愛(ài)，充滿了歡樂(lè)。老爸的幽默，老媽的和藹，弟弟的淘氣，祖母的包容、祖父的理解使我們這個(gè)家更加溫暖。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，每天上學(xué)，老媽總是替你背上書包，幫我理好衣角，囑咐著我：“上學(xué)要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講……”這話雖然簡(jiǎn)短，但字字蘊(yùn)含著老媽對(duì)我的期待的愛(ài)。
放學(xué)后，老爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，老爸便會(huì)耐心地給我講解。老爸非常疼愛(ài)我，不論我要什么，只要有用的他都會(huì)盡量滿足我的要求，特別是學(xué)習(xí)用品，他總是有求必應(yīng)。對(duì)待弟弟也一樣。不過(guò)老爸總喜歡與弟弟開玩笑，每次都弄得弟弟哭笑不得。
老媽也經(jīng)常教導(dǎo)我讀書要用功。老媽雖然鼓勵(lì)我要用功，但從不用嚴(yán)厲的處罰來(lái)強(qiáng)迫我們讀書。老媽除了照顧我們的生活起居，指導(dǎo)我們讀書，還特別關(guān)心我們的健康，我常常覺(jué)得老媽比孔子還偉大。
祖母，粗糙的手，滿臉的皺紋，炯炯有神的眼睛。這是我對(duì)祖母的第一感覺(jué)。祖母給我買了許多好吃的、好玩的。
祖母非常地疼我，一塊糖留給我、一包瓜子留給我、他人送的水果罐頭也留給我……然而，自己吃的是我不喜歡的`，或者是掉在桌子上的。
祖父在我心目中是慈愛(ài)的，是守信的，是認(rèn)真的。祖父皮膚很粗糙，祖父古銅色的臉上，刻劃著許多皺紋。一雙和善的眼睛雖深陷了進(jìn)去，但是顯得神采奕奕。
這就是我和諧美滿的家。我愛(ài)我家，我愛(ài)我的老爸、老媽、弟弟、祖母和祖父，怎么樣？羨慕我吧！
我想你們也一定有個(gè)和諧美滿的家吧？我愛(ài)我這個(gè)和諧美，滿到處都充滿了愛(ài)，充滿了歡樂(lè)的家。
六年級(jí)作文 篇6
每天的晚飯桌上，是我們一家人一天中最放松的開心時(shí)刻。文雯和瑤瑤會(huì)爭(zhēng)先恐后講述一些班里發(fā)生的趣事和大事，常常是飯?jiān)缫殉酝辏齻兊墓适逻�在繼續(xù)。
昨天瑤瑤在飯桌上故作沉重地說(shuō)：“我的課外閱讀競(jìng)賽考砸了，好多題都不會(huì)做，唉！”她還長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。我還沒(méi)來(lái)得追問(wèn)原因，她轉(zhuǎn)臉又興致高漲的說(shuō)：“媽媽，今晚作業(yè)少，是不是可以看部電影？你下載的那兩部電影準(zhǔn)備什么時(shí)候讓我們看呀？！”我真是氣不達(dá)一處來(lái)。怎么能這樣，考砸了還要獎(jiǎng)勵(lì)你嗎？是不是還需要我放幾掛鞭炮慶祝一下？
這次月考，瑤瑤數(shù)學(xué)粗心大意失分很多，告訴我成績(jī)的時(shí)候還提前做了鋪墊，說(shuō)什么我們班數(shù)學(xué)成績(jī)90分以上的只有9個(gè)，言外之意她的92分還是不錯(cuò)的。文雯呢？問(wèn)起成績(jī)，支支吾吾說(shuō)不便公開，還說(shuō)本周四就要開家長(zhǎng)會(huì)了，到時(shí)自然會(huì)知道。我真是無(wú)語(yǔ)，還有什么不敢告訴我的？在我的追問(wèn)下，得知她英語(yǔ)考了71分，其它各科都還滿意。她覺(jué)得英語(yǔ)老師有問(wèn)題，上課大多時(shí)間總是維持秩序而講課內(nèi)容太少，她說(shuō)英語(yǔ)太難了學(xué)不會(huì)！
每次她們考不好，無(wú)論我心里怎樣著急上火，可是我都是鼓勵(lì)她們，希望你們能認(rèn)識(shí)到失誤之處，總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。我希望她們能夠自覺(jué)、輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。可是如今她們真的放松了，放松的學(xué)會(huì)了推脫責(zé)任，放松到考砸還要看部電影慶祝一下？放松到?jīng)]有壓力了！
我有些困惑了！
剛巧上個(gè)月從網(wǎng)上郵購(gòu)的韓國(guó)張炳惠一套書送到了。這套共2本的書分別是《好孩子的成功來(lái)自媽媽1%的改變》和《好孩子的成長(zhǎng)99%靠媽媽》，收到書后迫不及待的讀了幾頁(yè)，便有些感觸。
被譽(yù)為“韓國(guó)第一媽媽”的張炳惠教授，成功的先后將三個(gè)繼子女送進(jìn)了美國(guó)哈佛和耶魯大學(xué)，而她的女兒愛(ài)麗絲在后來(lái)教育自己的子女時(shí)也出現(xiàn)與我同樣的.困惑。
愛(ài)麗絲養(yǎng)育孩子的方法是“放牧式”的——不論想做什么事，都由自己選擇，并引導(dǎo)孩子在其中發(fā)展自己的方式，強(qiáng)調(diào)父母是孩子的榜樣。些外，不是以嚴(yán)厲的方式，而是成為像朋友一樣的父母，那是愛(ài)麗絲努力克服身為職業(yè)婦女的缺陷，以這種方式傳遞給孩子不足的愛(ài)。
她的教育下，孩子們獨(dú)自、自主、判斷力非常出眾。可是孩子升入高年級(jí)后，成績(jī)突然一落千丈，叛逆、常涉足到家庭以外的地方，當(dāng)忍耐到極限的愛(ài)麗絲想要責(zé)備兩個(gè)孩子的時(shí)候，已經(jīng)失去了身為父母的控制權(quán)。
愛(ài)麗絲說(shuō)：“在我工作的那段時(shí)間，我很怕孩子們會(huì)遠(yuǎn)離我。相信任何人都想當(dāng)一個(gè)慈祥和藹的好媽媽，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為只要我忍耐、等待，并不斷地傳遞我對(duì)他們的愛(ài)，孩子們總有一天會(huì)知道我的用心”。
張炳惠這樣的對(duì)女兒說(shuō)：“相信每一位媽媽都希望自己不但是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，同時(shí)也是孩子的良師益友。不過(guò)媽媽們那樣的愿望，反而讓她們腦海里的想法與現(xiàn)實(shí)脫離，導(dǎo)致把孩子們幼年時(shí)期一定要面對(duì)、要克服的問(wèn)題，用愛(ài)的名義讓孩子們回避了。”
為了穩(wěn)固孩子的基本，當(dāng)母親的甚至要承愛(ài)被子女認(rèn)為自己是一個(gè)壞媽媽的痛楚。
我想，我是不是也受了“好媽媽”的誘惑？以至于好到失去原則了。每天要求她們迅速起床、疊被，10分鐘之內(nèi)整理結(jié)束，可是每天早上喊她們起床的時(shí)候，看她們困難的樣子就有幾分不忍；每天的家務(wù)已經(jīng)明確排好任務(wù)，可是好多次她們一聲作業(yè)太多我就全部大包大攬；每次要求她們不能看湖南衛(wèi)視晚上10點(diǎn)到凌晨的青春劇，可是她們?nèi)鰦傻恼f(shuō)學(xué)習(xí)太緊張周末讓我們放松一下嘛，我也妥協(xié)的對(duì)她們稍加放縱，這樣惡果是第二天她們睡到中午12點(diǎn)，雙休日兩天實(shí)際一天時(shí)間都在睡覺(jué)中度過(guò)。我總是對(duì)自己說(shuō)，畢竟是孩子嘛，哪能完全的中規(guī)中矩的呢？
我不斷的安慰自己，不斷的以愛(ài)的名義對(duì)孩子妥協(xié)，不斷滿足孩子提出來(lái)的每個(gè)要求。孩子們只要不犯原則性的錯(cuò)誤，我就沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)她們，生活、學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)問(wèn)題的不斷出現(xiàn)，我內(nèi)心總對(duì)自己說(shuō)慢慢來(lái)，隨著她們年齡的成長(zhǎng)總會(huì)有所改善。
其實(shí)我完全錯(cuò)了，這樣放任的結(jié)果是培養(yǎng)她們自我滿足，不知進(jìn)取，遇到困難就逃避。文雯初一下學(xué)期成績(jī)還是班里的第一名，初二這次月考后就對(duì)我說(shuō)，英語(yǔ)太難了，我學(xué)不會(huì)！打算對(duì)英語(yǔ)放棄！瑤瑤有次數(shù)學(xué)考試得了94分就嚎啕大哭，慌得我中午從單位趕回家安慰了許久。現(xiàn)在考了92分還告訴我班里90分以上只有9個(gè)同學(xué)。我知道，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是她們不斷的降低對(duì)自己要求和標(biāo)準(zhǔn)。
歸根到底，她們好的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，她們的基本能力沒(méi)有定型，這全都是我一次又一次容忍和放縱。堅(jiān)持、忍耐、自律、勇于挑戰(zhàn)這些好的品質(zhì)形成都需要不斷的磨練。
很多時(shí)候我需要做一個(gè)狠心的媽媽，不能總以愛(ài)的名義把問(wèn)題回避了。時(shí)間久了，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度也就隨便起來(lái)，也許她們會(huì)想，做的好，媽媽會(huì)稱贊；做不好，也沒(méi)關(guān)系的，媽媽會(huì)原諒的！
不能只做“好”媽媽，我要重新思考和行動(dòng)。培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣和品質(zhì)比考試得滿分更重要，可這些習(xí)慣的行成之后，學(xué)習(xí)也就不算是難事了。
六年級(jí)作文 篇7
以前的體溫計(jì)測(cè)體溫的速度太慢，還容易打碎，質(zhì)量不好。現(xiàn)在發(fā)明了一種更方便的體溫計(jì)，那就是西域城電子體溫計(jì)。
電子體溫計(jì)是銀灰色的，小巧玲瓏。電子計(jì)左邊是圓形的，右邊是針形的。電子體溫計(jì)分為四個(gè)大零件。第一個(gè)零件是感溫測(cè)探頭，感溫測(cè)探頭是整個(gè)電子計(jì)的中心。這個(gè)零件是負(fù)責(zé)感觸人的體溫。第二個(gè)零件是電源開關(guān)，電源開關(guān)的.位置在液晶顯示屏的磅礴按，有一個(gè)正方形的小按鈕，按一下，發(fā)出一聲蜂鳴后就可以使用了、第三個(gè)零件是液晶顯示屏，它處于電子計(jì)的左側(cè)，可以清楚的顯示溫度。第四個(gè)零件是安裝電池的地方，這個(gè)零件在體溫計(jì)背后。
這個(gè)體溫計(jì)的使用方法很簡(jiǎn)單。找到電源開關(guān)，多按一會(huì)兒，會(huì)發(fā)出一聲蜂鳴叫。然后等一會(huì)兒，等顯示屏上出現(xiàn)32°多少，就可以把針狀部分放在腋下或舌頭上，等到蜂鳴聲再次響起，就可以把體溫計(jì)拿起來(lái)，查看體溫了。
體溫值表示采用大屏幕液晶顯示，這樣可以清楚地看到體溫值。以前的體溫計(jì)是玻璃制作的。因?yàn)閾?dān)心會(huì)碎，就不敢?guī)С黾议T。電子體溫計(jì)卻很輕、小巧，便于攜帶。還有一大特點(diǎn)是—防水。堅(jiān)固的外殼有密封性能，不會(huì)讓水進(jìn)入電子體溫計(jì)內(nèi)。這樣，體溫計(jì)掉水里也不會(huì)壞掉。
怎么樣？電子體溫計(jì)不錯(cuò)吧？
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