六年級年的作文

六年級年的作文3篇[薦]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　每到秋季，學校都會舉辦運動會，每當這個時候，全班同學就很開心，終于可以出手了。運動細胞比較差的同學就很樂意當全職拉拉隊，沒有比賽的時候還可以嘮嘮嗑。

　　按照參加運動會的時間，我也可以算是老隊員了，一共參加過三回。但前兩回都有點讓我想吐血。之前兩屆，我參加的項目還算多，但都不如意。不是倒數第一，就是倒數第二。

　　今年的校運會，由于是在學校參加的最后一屆了，所以我特別積極。但是，由于我前兩屆表現太差，只讓我報了一個項目——400米。這讓我非常沮喪。到了比賽那天，一名同學受傷了，不能參加那個項目，所以我又代替了她一個項目——800米。

　　800米比賽那天，天氣比較涼。賽前做了熱身運動以后，我把外套脫了，冷颼颼的風吹到手臂上，冷啊！我對著圍在我身邊為我加油的.同學說了一句話：“別對我報太大期望，免得失望。”

　　站在跑道上時，腳一直在發抖，仿佛抽筋一般，我太緊張了。

　　比賽一開始，qiāng一打響我就遲鈍了一會，但還算順利，沒有出現什么比較大的失誤。我們學校的操場一圈是兩百米，所以要跑四圈。第一圈差不多跑在第7名的位置，第二圈跑到第六名，第三圈跑到第五名。第四圈準備沖刺時，跑不動了，只好慢跑，眼看第四名就在我前方五米的位置，卻還是追不上她。好傷心啊！

　　現在回想那一瞬間，我多么想那時能多跑快一點，恨自己腿太短，恨自己平常不練習。但后悔也沒有用，在小學再也沒有運動會了，只有到了初中再參加了。可到了初中，就不是同樣的對手了。但不過怎么說，我還是挺開心的，這可是我第一次得獎哦！

六年級年的作文 篇2

　　我有一個充滿快樂和歡歌笑語的家，我在里面覺得很舒坦，就像白云在天空上，鳥兒大樹林里一樣，在家里，我過得好開心。

　　我的爸爸腦袋尖尖的，戴著一付黑色邊框的大眼鏡，看起來又搞笑又嚴肅，我爸爸的表情變化多端，當我犯了錯誤時，爸爸眼睛瞪得大大的，模樣挺嚇人的；每當我不會做作業時，爸爸又會十分耐心地指點我，直到我領會；有時候，我不開心了，爸爸會忽然在我面前把嘴巴張得大大的，伸出了舌頭，瞪著眼珠子，鼓著腮幫子，樣子滑稽極了！……

　　我的媽媽有一雙美麗的大眼睛，還有一頭烏黑的頭發，里面還夾著幾根金發，媽媽有一雙勤勞的雙手，可能干了。偷偷地告訴你一個秘密，有一次，媽媽上了夜班，第二天一大早，拿著掃把，把家里每個房間掃了個遍。爸爸都有點不好意思了，“你休息一會吧！”我聽到后，從臥室里出來，睡眼朦朧地說：“媽媽，要不由我來吧！”媽媽在我們的再三要求下，終于停了下來。可是，過了一會兒，媽媽趁我們不注意，從洗衣間里取了條毛巾，跑到客廳的窗戶邊，不一會，把窗戶的玻璃擦得一干二凈。我走了上去，哇！窗玻璃擦得光滑光滑的，舒服極了！此時，我瞧見豆大的汗珠從她的額頭掉了下來……

　　介紹了爸爸媽媽，該說說我自己了。每天早晨起床后，衛生間的鏡子里就會出現一個可愛的小姑娘，她有一雙水汪汪的'眼睛，嘴巴總喜歡咧著笑個不停，頭上有一只小辮子，搖搖甩甩的，高興時，它可甩得更厲害了。這位小姑娘就是我。我的愛好可多了，特別喜歡彈鋼琴，每當我有手指拔著黑白的琴鍵時，音樂小精靈就會歌唱，好聽極了！我還喜歡畫畫，不一會功夫，各種各樣的顏色有序地擺在畫紙上，一幅美麗的的畫就會展現在面前……

　　這就是我的家庭，一個溫馨快樂的窩。

六年級年的作文 篇3

　　真是有些緊張，總是那么怕考試。不就是一場普普通通的英語考試嗎？有什么大不了的。可我偏偏不那么想。

　　一進教室，我就打了一個寒顫。英語老師早早地在那等著，手里捧著一大摞試卷。我坐下來，玩弄著我那不知玩了多少節課的筆，努力辨認老師手里的試卷，可老師把那試卷捧得緊緊的，我根本看不見什么題。這段時間我一直在煎熬著，指著那寫滿字的英語書，胡亂地讀著。鈴鈴……一陣聲響把我驚醒了，我舔舔干裂的嘴唇，我想我那時臉色一定泛白。

　　我抖動著，輕輕拉著試卷，看見那密密麻麻的字，我第一反應是：哇！好難！我鎮定一下心情，把筆尖貼上了那悚人的試卷……唰唰，那筆尖劃過紙的聲音真好聽，我快樂地做著，那緊張不知上哪去了。但是我發現，我的筆尖越來越慢，越來越慢，直到停在了這一題。我的'筆尖為什么不動了？我為什么想不出這道題了？我淡淡地皺著眉頭，像研究古董那樣研究這道題。到后來，我竟沒有思路了，我便有些著急。我小聲嘟囔著，一字一頓地讀著，一下一下地用手指打著桌面，仿佛這樣可以開發大腦。

　　我摸摸頭頂，怎么濕漉漉的，啊，我流汗了！我更緊張了。我的指尖顫動著，另一只手緊緊摳住桌子，我覺得這不在考場了，像是在一個搖搖晃晃的小船里。突然，一股強大的力量迫使我把答案寫上去，但我一驚，又把它擦了，深深地陷入了思考中。我猛然一想，竟被自己的想法下了一跳：傳紙條！我知道，這個活動危險系數很高，一旦被抓住，我就名譽掃地了。但我還是不由自主地撕了一張紙，但抬筆之際，我的心中掠過一絲恐慌，連忙放下筆，驚恐地看看英語老師，連忙假裝做題。老師好像發覺了什么，站起來，從教室的一端開始巡視，我屏住呼吸，手中的小紙條被我握得更緊了。還好，老師看了看，走出了教室。我做賊似的向四周看了看，提心吊膽地展開被我握得滾燙的紙條，顫顫地寫上了字。太難了，我握住小紙條，心砰砰直跳。其實，我要想問很容易，桌子的間隔很小，甚至連傳紙條都不用。我抖動著手，仿佛一點力氣都沒有，就癱在了椅子上。終于，我鼓鼓氣，奮力把小紙條拋了出去……

　　考試結束了，我在椅子下找到了那我拋在椅子下面的小紙條。是的，我沒有敢把小紙條拋出去，而是選擇了拋在椅子底下，來保守這一場考試的秘密。

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