【熱門】六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
煩惱先生：
近來可好？
煩惱先生，你叫我該怎么說你呢？你就像與我相對的一陣狂風，常把我這只小船吹得七倒八歪，你又像船下的波濤，總在推波助瀾。
煩惱先生，每當我在幻想未來時，你就無緣無故地闖了進來。把我腦海中的一幅幅美麗的畫卷添上幾筆不和諧的色彩。讓我剛上云端飛翔，卻不得不被你拽下來。可我還是得感謝你，是你讓我知道現實與夢幻畢竟還是有一段不近的距離，把我這顆愛幻想的心牢牢地拉回現實中，讓我學會努力！
煩惱先生，你在我個人世界中穿梭也就罷了，為何還要在我與朋友之間出現呢？
“王夢琴，你干嘛不理我啊？你到底在干什么呢？你是不是不想和我做朋友了？”這不就是上次被你引起的火災嗎？（火災：很大的火氣。）我不否認好友可能有些小心眼，可這事畢竟你才是“主犯”嘛！可我又不得不感謝你，因為是你讓我懂得更好地去呵護友誼這棵“樹苗”。
唉，我的煩惱先生喲！你就是鮮花上的露水，可能會讓鮮花承載一定的重量，但卻是鮮花不可缺少的點綴！是你讓鮮花折射出光彩！你就是揚帆起航的`巨輪中的壓艙之物，沒有你，船就不能在狂風巨浪中奮勇前進！是你為我的人生把住方向！
煩惱先生，你叫我怎能忘記你呢？希望你多來看看我，畢竟你的來到是利大于弊嘛！
王xx
20xx-5-5
六年級年的作文 篇2
黑夜的沉默勾起了我的追思，漫天的繁星依舊閃爍。花開花逝，是誰捧起了那暗淡的月光，灑下點點落紅，將我引進了無邊的思緒。
我永遠忘不了那一天，那是我人生當中最黑暗的一天，三月三日。我最親的人永遠地離開了，去了另一個遙遠的國度。
叔叔和大伯趕來了，他們安慰著爸媽，我忘記接下來到底做了什么，唯一記得的就是我們連夜趕回了老家。到了老家，天已經完全黑了，我們下了車，幾個姑姑攙扶著泣不成聲的媽媽，連一向在我心里如山般高大的爸爸也紅了眼眶。我渾身發冷，腳仿佛并不是自己的了，我腦海里一次又一次地浮現出那個躺在冰冷的地板上再也不會睜開眼睛的人。
很多親戚都來了，聚集在大廳里，父母把我安置在了房間里，我在不安中漸漸睡著了，當我再次醒來的.時候，已經是深夜了。
我躡手躡腳地起身，剛推開門，就看見大廳里的兩個身影——爸爸和叔叔。其實，叔叔和我們并沒有血緣關系，他只是爸爸以前的同學，現在的好兄弟，但親如手足。我們兩家住得也近，叔叔從小也可以說是在我爺爺奶奶眼皮子下長大的。
回想起今天的種種，從一開始叔叔急匆匆地趕來，任勞任怨地給我們當司機，絲毫不嫌麻煩、細心周到地替我們處理瑣事。他本來根本沒有義務去做這些事，他大可以在事后關心一下就罷了，可如今，他把該做的不該做的，什么都做了。
所謂患難見真情，大抵就是如此。
此刻，兩人在喝酒，迷迷糊糊地說著些什么，叔叔一杯一杯地陪著爸爸喝。但是，我記得他的酒量其實一點都不好，每次喝一點點都會吐得很厲害，樣子慘不忍睹。
爸爸很快醉過去了，叔叔搖搖晃晃地起身，去拿了張被子，替爸爸蓋上。然后，叔叔連忙大步跑出門去。我只聽見了“嘔——”的一聲，其他的，鑼聲、鼓聲、人群的嘈雜聲似乎再也進不了我的耳朵里。我想上前去幫他拍拍背，但我又怕他不喜歡狼狽的樣子被人看見。聽著那一聲聲嘔吐，淚水漸漸模糊了我的視線。
雖然那個夜晚很黑，但照進我們心里的——叔叔所帶來的那束光，讓我和爸爸心里暖暖的。
每一個人都可以做長輩，但并不是每一位長輩都能做出如此令人感動的事情來。在我未來的人生里，也許會遇見形形色色的人和事，但我永遠忘不了叔叔在我們全家最黑暗的那一刻，給予我們的溫暖和愛。
這樣的人，這樣的情，令我感動！
六年級年的作文 篇3
上周四早上，我們小組值日，我就早點來到了學校。剛把書包放在桌子上，我一不留神看見我的凳子上有一個釘子，就想：不如我把我的凳子和后桌的凳子換一下吧，反正昨天她把我給告訴老師了，老師狠狠地批評了我，這次我也讓你嘗嘗比被老師批評還痛苦的一件事。想著想著，我就把兩個凳子換過來了，心里美滋滋的。
過了一會兒，她來了，我的心里像裝了一只小兔子似的砰砰跳，我連忙裝作什么也沒干，繼續低頭寫黑板上的.任務。上課了，我發現她好像沒有察覺到凳子上的釘子。可是，我還是經常不由自主地回頭看她，這一節課我一直在想她能不能發現這個釘子，老師講課我都沒認真聽，總是在想這件事。快下課了，我看見她好像注意到了凳子上的釘子。我的臉也自然而然的紅了。下課了，我看見他向老師借來了錘釘子的工具，見到了工具的我，就好像看見了家人在教導我：“這些工具應該是你使用的，怎么會變成她的工具呢?你應該用才對呀，你說這不對嗎?”頓時，我豁然開朗，連忙向她道歉：“對不起啊，其實你坐的是我的凳子，我坐的才是你的凳子，咱們換回來吧!要不我來幫你錘，好嗎?”“算了吧，還是我自己來吧，這個凳子就是我的了，誰也別想和我搶，否則我就不和她好了。”她假裝生氣地說。然后就“砰砰”地錘了起來。我真是佩服她不斤斤計較的精神。
后來，她跟我說：“現在我們扯平了，以后還是好朋友，對嗎?”“對”我們齊聲說道。只要曾經擦亮心靈的雙眸，生命就不會留下悔恨的痕跡。
六年級年的作文 篇4
我們班有很多作文寫得很好的同學，我想他們的作文寫得那么好可能是因為十個字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”吧，我的讀書故事作文。我想，這十個字又代表了兩個字，那就是“讀書”
讀書，是我幼兒時代不可缺少的一部分。在我還在讀幼兒園的時候，讀的書都是一些少兒百科全書和一些啟蒙書等。那時的我會讓媽媽或者爸爸把一些相關的知識記錄下來，然后我再去背，背完后在同學們面前炫耀。那時的我只是知道讀書只不過是為了向同學們炫耀自己的知識，
當我在讀一年級時，讀的書是一些看圖說話等類型的書，同時看一些古詩等書。那時的我，也會把好詞好句記錄下來，背下來，小學生作文《我的讀書故事作文》。一年級的我開始明白了讀書是為了學到新的知識。
三年級的確我開始接觸一些名言名句、限字作文等類型的書，同樣，我也會把好詞好句連同好段一起抄下來運用到作文里面去。三年級的我才明白讀書是為了學到人生的道理。
四年級的我開始嘗試閱讀小說、600字作文、散文、詩歌等書籍。
四年級的我，會把這寫書籍讀了一次又一次，把每讀一次的.收獲寫下來，同時練練寫讀后感、學學寫詩歌。四年級的我才明白讀書就是讓人按照道理去實踐。
如今，我五年級了，我也嘗試著閱讀長篇小說、千字作文等數字多的書，同時也嘗試著寫寫千字作文。現在再翻開我的記錄本，里面記錄了滿滿的一本好詞、好句、體會、讀后感等記錄。這時的我才終于明白，讀了多少書，就關系到你的未來。
同學們，讀書吧，書籍才是最寬廣的知識海洋，讓我們跟著書籍一起遨游知識海洋吧!
【六年級年的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六年級年的作文10-08
六年級年的作文10-08
六年級年的作文10-08
六年級年的作文07-20
六年級年的作文【精選】07-31
六年級年的作文(經典)07-31
六年級年的作文[經典]07-24
[精選]六年級年的作文08-02
【精選】六年級年的作文07-29