(優秀)六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
今天上午，我們學校的全體同學在操場演奏了一曲校園交響曲。
我們學校的特色是樂器進課堂，每個年級的每個孩子都會一種樂曲。一年級的同學是口風琴，盡管小朋友們還是一年級的弟弟妹妹，但是，他們認真的態度格外惹人注意。《洋娃娃和小熊跳舞》動聽的曲子從一年級站隊傳出�？蓯蹣O了。二年級的同學們的樂器是非洲鼓。鼓身高有50厘米，整個“身軀”是黑色的，戰鼓咚咚，聽起來格外響亮。因為是打擊樂器，所以，只能聽到鼓聲，曲目實在不知道叫什么名字。三年級的同學是葫蘆絲，悠揚的《月光下的鳳尾竹》蕩氣回腸，大家情不自禁的晃動著身子，腦海中是月光下靜靜的模樣。四年級的同學的樂器是陶笛。陶笛真的是我第一次看見過這樣簡單的`樂器。但是，一曲《女兒情》開始演奏，唐僧到了女兒國，女兒國的國王美麗動人嫵媚的樣子重現在腦海中。五年級的同學的樂器是口琴，演奏的曲目是《莫斯科郊外的晚上》。因為是外國的音樂，我們不太感興趣�？粗艿苊妹霉钠鹑鶐妥拥臉幼樱灿X得好看。
到了我們六年級演出了。我們的樂曲是口風琴。琴身是藍色的殼子，鍵盤是白色的，指尖在白色的鍵盤是靈動的跳躍著，仿佛此時的我們就是演奏樂曲優秀的演出者。在音樂老師漂亮的手勢下，各個年級的同學們都表揚的非常出色。
你可以看見：班主任神態怡然自得，科任老師情不自禁的哼唱，連校園外的游人都駐足神往。此時，樹上的小鳥似乎也停止了歌唱。
操場的交響曲在校園的上空回響！
六年級作文 篇2
我和媽媽可以說是一對歡喜冤家，母子間的吵架早已成了家常便飯。基本上是三天一小吵，五天一大吵，而且常常為一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交。如果有一段時間不吵，那才奇怪呢！這不，這對歡喜冤家又“開戰”了。
吃晚飯時，我向媽媽說起課間餐的事情。我的意見當然是吃，本以為媽媽肯定會支持我的觀點，誰知媽媽居然主張不吃。沒辦法，我只好使出渾身解數來說服媽媽。于是，一場爭論就這樣拉開了序幕。我以大多數同學吃的理由占據了上風，認為小學里就這一次機會，不能錯過。正當我自鳴得意之時，媽媽開始了反擊。媽媽用出了嘮叨的本領，認為天氣冷，酸奶喝了不好，還不如自己帶東西在規定時間內吃，而且自帶的東西更合口味。媽媽的理由顯然占盡道理，但我不肯就此罷休。我據理力爭，硬是認為少數尊重多數。媽媽也表示不出錢，說我不懂她的苦心。到后來，我發現我們的語氣都變得異常堅決，誰也不肯讓步，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。我和媽媽都氣呼呼的，誰也不理誰。眼淚開始不爭氣地在我的眼眶里打轉，然后大滴大滴落在熱氣騰騰的.飯里面。媽媽依然無動于衷。我也不知道，我是怎樣賭著氣不吃飯，一個人在書房里呆著，怎樣委屈地哭了。
隨著時間一分一秒地流逝，我的怒氣也慢慢消了，細細想想，似乎是我不對。媽媽為我付出了很多，我應該尊重她，為剛才的事情道歉。可“對不起”剛到嘴邊，卻又說不出來。正在我躊躇時，門突然開了，媽媽輕輕地將一個盤子放在我面前，里面是切好的蘋果。我心中仿佛觸到了什么。媽媽看著我，我看著媽媽，誰也不說話，但我們彼此都知道對方在想什么。終于，我們倆都忍不住，“撲哧！”笑了，笑得那樣甜。
我和媽媽雖然常常吵架，但我們都沒有真正生過對方的氣，過了一會兒就又嘻嘻哈哈地和好了。也正是這些吵架聲給我們的生活注入了生氣，使我們的小家庭變得更加熱鬧。
你瞧，我和媽媽是不是一對歡喜冤家？
六年級作文 篇3
在廣闊的大自然，盛開著芳香濃郁的七色花；在神奇的動物世界，存活著色彩艷麗的變色龍；在博大的繪畫藝術中，也展示著七彩的顏色。人們的生活也被彩色裝點得多姿多彩，情趣盎然�？晌覅s曾經被彩色給“騙”了！
有一段時間，媽媽在超市工作，經常可以拿回一些多余的贈品。雖然它們并非能派上大用場，但都成了我隨心所欲的玩具，我當然喜歡啦！一次，媽媽又從超市里帶回了一個看上去十分別致的杯子。這個杯子的杯身呈深藍色，是瓷質的。尤其讓我著迷的是“二龍戲珠”造型的杯把兒，真讓我百看不厭，愛不釋手。
我應媽媽的要求，先把它放入消毒柜進行消毒。當設定時間過去了，我打開還有些余溫的消毒柜柜門時，不禁嚇了一跳。呈現在我眼里的居然是一個綠色的瓷杯！奇了怪了，深藍色的贈品杯呢？這個綠色的杯子從哪兒冒出來的？莫非進了小偷？小偷也不會只偷一個杯子呀！一個個問號在我的`腦海里翻騰。于是，我又翻箱倒柜地找杯子。找了十多分鐘之后，還是不知所蹤。我無奈地端著剛被我拿出來的綠色杯子。把我嚇得不輕。但我十分肯定，在我面前的就是那個贈品杯！因為它還是“二龍戲珠”形的杯把兒，而且隨著溫度的降低，綠色漸漸地變回了深藍色。
莫非這杯子會自動變色？帶著一肚子的問號，我請教了電腦。輸入“有沒有會變色的杯子？”按一下回車鍵，結果出來了！“百度百科”給我解答，這類杯子叫變色杯，一遇到高溫就變色。有的甚至還可以變出五花八門的圖案。居然還有人去定做這種變色杯。因為這種杯子上有感溫材料，可耐高溫320℃，無毒，無鉛，無鉻！
可我愛鉆牛角尖的勁兒又蹭上來了。真是這樣嗎？我今天的發現也許是偶然的吧。我決定親手做做實驗。
我先燒好一壺開水，用變色杯泡了一杯茶，靜觀其變。奇跡又一次出現，在熱水觸碰到杯子，杯身就變成了綠色！這結論真真切切是正確的。
這奇妙的顏色變化不僅讓我了解了變色杯，還讓我體會到了科學的奇妙。
我們的生活也是彩色的。
六年級作文 篇4
我家房子前面有一小塊空地，春天媽媽把它開墾了出來，梳理出幾條壟。栽上幾壟小蔥，幾壟茄子！還能種上一畦生菜，苦苣！
看著長勢喜人的小院，我們心里都很高興，仿佛在陶淵明的桃花源中徜徉，但是漸漸的我們看出了端倪：原來跟著秧苗一起長起來的還有雜草。
于是，每日下班爸爸都先到小院子里除一遍草，這樣，蔬菜就不會被草擠兌著長不好了！越發的綠意濃濃了！連雨天越來越多了，因為雨天無法下地去除草，只幾天工夫，小草就像是瘋了似的`長起來。仿佛小院的地上披了件綠皮大衣！滿目蔥蘢，看不出哪里是草，哪里是苗了！我們感嘆著：這草真是長得快��！
看著綠油油的雜草，心里不由一動：人的心靈的田地里是否也如這院子中的雜草一般呢！只要幾天不注意，只要有適合的氣候及雨水，就會瘋長起來呢？！
答案是肯定的！作為一名學生每天看著同學們的成長，老師和家長就要時刻關注他們的生理及心理變化！感到有一絲一毫的不利于健康成長的苗頭都要及時溝通、交流！就像菜農侍候蔬菜，就想園丁培育鮮花！及時的修枝剪葉！它是一個持續的而又有著不斷變化的過程！不是一蹴而就，要時刻警惕各種不良的思想的影響，一經發現，連根拔除！只有這樣這些孩子才能健康成長！
我們在不斷成長，而生活和學習環境中的不良因素也在暗暗滋生，由以前的不懂到現在的半懂不懂！然而我們都以為懂了，長大了！這時候，只有社會、學校，家庭，共同努力才能夠很好的拔出滋生在同學們心靈土壤中的雜草！讓同學們成為一名德才兼備的合格的人才！
六年級作文 篇5
德國詩人海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛鮮花�！泵鞫Y誠信是中華民族傳統美德。作為華夏子孫，龍傳人，繼承它，弘揚它，是民族召喚，祖國需要。
誠信，這個字眼大家肯定很熟悉，但有人可能會覺得陌生，因為不是所有人都能做到這個詞所含意義。誠信也就是講信用。誠信是每個人必備品德，一個人如果缺少了誠信，那么他無論做什么事，都不會有人和他合作。反之，誠信人無論誰都愿和他做朋友。
暑假，我吃完午飯下樓去買鋼筆。剛開門，一縷陽光照到我臉上，讓我睜不開眼睛，我只能瞇著眼。我一邊瞇著眼走路，一邊在心里埋怨，“太陽公公今天怎么了，這么開心……”
不知不覺我已經走到了文具店門口，我不得不停下埋怨，走進文具店買鋼筆。剛走進文具店，一陣涼風向我撲了過來，無力空調開得真足啊，讓我覺得非常涼爽。
我走到鋼筆區，認真地挑選著鋼筆。我旁邊有一個小妹妹，她也來買鋼筆，可她在拿鋼筆時候，不小心把一支鋼筆弄壞了。我本以為她會裝作如無其事地走出這家文具店，可她并沒有。出乎我意料是，她拿著那只壞了鋼筆，走到老板面前，對老板說：“老板，請問這只鋼筆多少錢啊？”老板說：“14元”。小妹妹數了14元給老板，說“老板，這只鋼筆我弄壞了，給你錢�！崩习逭f：“好吧！”小妹妹拿著她弄壞鋼筆走出了文具店。這位小妹妹舉動令我目瞪口呆，令我非常敬佩。
雖然她年齡比我小，但今天事情卻讓我印象深刻，她有著我沒有誠信，我要向她學習做人誠信。
六年級作文 篇6
我聽人說，大自然是詩畫的源泉。春雨是一部大自然的杰作，春雨沙沙地下著，時兒大，時兒小，真像一個頑皮而又活潑的小姑娘。春雨又像一部音樂的作品，讓人感到大自然的美妙。
春雨蒙蒙，我在家里望外看，心里想：這雨什么時候停，轉念又想：雖然下個不停，卻給了世間萬物一種生機。你看，這春雨像一個頑皮的孩子，一會兒，它落在樹葉上，把草尖當作跳跳床；一會兒，它落在屋檐上，把屋檐當做小鑼鼓；一會兒，它落在花芯上，聞著花芯的清香。種子張開了小嘴，品味著春雨的甘甜；花苞笑了，飽含著快樂的淚水；柳樹害羞了，搖動著纖柔的腰枝，小溪樂了，漾起了笑的漣漪。
春雨真是變化無窮，把它捧在手上，它好像在和你玩捉迷藏似的，若隱若現；當你邁步在大街小巷的時侯，那絲絲春雨，打在火熱的`臉是上，涼絲絲的，舒服極了。我常常在想，春雨是什么？它是大地的媽媽嗎？它是甘甜的乳汁嗎？
有時候，春雨也會令人的心情愉快起來，它就是一部鋼琴，奏響了春的樂曲；它就是純潔的清流，讓干枯的植物重新生長起來；它就是肥沃的飼料，讓植物越生越茂盛，讓小鳥有個家。
我欣賞過那千變萬化的云霧，卻沒欣賞過這細如花針的春雨。
六年級作文 篇7
夢是什么？是一觸即破的虛幻嗎？是出現了，卻無處尋的嗎？我不知道，卻也無人回答我，直到那一支無形的筆，勾勒出那個愈加真實的畫······
兒時懵懂，只記得左門一處陰暗的窄巷子里總有一位老大爺拿著筆與畫板在那擺弄著什么，耐不住好奇之下便問了：“他在做什么，媽媽？”我仰著頭，看著母親，母親輕撫著我的頭：“他是在畫畫”，‘畫畫’這個詞我從未聽到過，卻是好奇的緊，母親又說：“諾，他是畫師哪。”‘畫師’又是一個生詞，雖不懂，可看著那雙干枯手變換出各種圖案，便覺神奇，扯住母親的手說：“媽媽，媽媽晗兒也要學，也要當畫師”，母親先是皺起了眉頭“你還 小······”剛想說下去便被我打斷了“就不！”，我的語氣很堅定，母親無奈的點點頭。此后，我便天天去到那位大爺身旁，照著樣子學，無論畫的如何，他總會摸著他三寸長的山羊胡若有所思的對我說：“嗯，不錯，下次努力！”他經常這么說，我也很受用，可我總不滿足。每天的學畫時間很長，但我覺如彈指間便消失了，在別的孩子嬉戲間，我的畫畫水平已日益提高，現在，老大爺總會以欣慰的眼光打量著我，喃喃道：“長大啦，長大啦”時光不知過去了多久，母親卻突然告訴我，我們，要搬家了。
由于只是快上小學的年紀，不懂告別更不懂傷感，我有了新的玩伴，新的鄰居，門的左邊也沒有那條小巷子更沒有那一抹熟悉的身影，我和其他孩子一樣，四處玩耍，那個夢，也漸漸淡忘了······
上了小學，少了幾絲稚嫩，卻仍是無知，可那一節課，喚起了回憶，鈴聲響了，進來的老師短短的說了幾句后便開始授課，可這不是畫畫嗎？我，陷入了沉思，放學之后我同母親講起了這兒事，母親帶我回到了那，我回到了那條巷子，沒讓母親跟著，可誰知物是人非，那身影已不見，我憑著零碎的.記憶來到了老大爺的破屋子，探出身去，門未鎖，我正要推開，不料那門卻動了，是他！他也似驚喜的看著我，他只字未說，但我們彼此都懂，這么多年過去了，他腿腳有些不方便，他拿上工具便出了門，回到那條充滿回憶的巷子里，我的鼻子有些發酸，大爺在一旁感慨的說道：“回來了啊”是啊，我回來了，回到這夢開始的地方，回到這使我成長的地方，我又繼續朝著那未知的道路前行，這，便是夢嗎?
如今，我成為了一名高中生，學業自然重了許多，但是我并沒有因此放棄奔跑，因為，我看見那慢慢清晰的畫面，終點，是你嗎？在彼岸為我綻開了圣潔的花······
六年級作文 篇8
社會中有許多不文明的現象，你只要出去走一走，很快就會發現的。不信？你瞧！
那天，我去買冰淇淋，回家的時候，迎面過來一位小伙子。他穿的挺時髦，但剛走了幾步就吐了口痰。我一看，心里默默地說：這位小伙子也太不文明，就這樣隨地吐痰。
在公共汽車上，面對擁擠的人群，有老人和孕婦上車，也沒有人拉一把或著讓坐。雖然看見了，但還是像木頭樁子一樣坐著，一動也不動，沒有一點人情味。
你們聽說過狗咬人的事嗎？在公園里，那些拉著狗的狗主人們讓自己的狗隨便跑，管也不管，狗咬傷了別人的`孩子，不但不負責任，還嚷嚷著說給狗道歉。多么不講理，多么荒唐��！
在公共場所里，大聲地接打電話，滿嘴的臟話，與他們的身份是多么不相符呀！而且說個不停，根本沒有意識周圍人的目光。
還有打口哨的、亂扔瓜子皮的、亂吐口香糖的，不遵守交通規則，闖紅綠燈，行人不走斑馬線卻要跨護欄——只為少走幾步路……
其實，文明是觸手可得的，只要我們每個人從我做起，這些不文明的現象就會消失。每個人邁出一小步，社會就會進步一大步！
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