六年級的作文（優）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
我最敬佩的女性是美術學校校長余春華。余老師少年成名，德藝雙馨。
20xx年，余老師與畫家劉仲杰、周解民去西部寫生。回來后，周解民評價說：“她的畫灑脫、角度佳、構圖好，整體感覺高雅。”
余老師學畫的歷程很艱辛，啟蒙老師是她的`哥哥。小時候家里窮，買不起畫畫用的材料，就在泥土里畫、沙地上畫。高中畢業后，為了畫畫，她來到襄陽，在漢江邊搭了一個小草房，算是個家。為了掙學費，她給一家招待所洗被罩，冬天，雙手凍得又紅又腫。
1985年，她進入老河口一家印刷廠當包裝設計師。因她勤奮敬業，熱愛畫畫，得到單位領導和同志們的好評。
后來，余老師開了一個玻璃彩繪工廠。她看到許多孩子想學畫畫，就辦了一個美術培訓班。一開始報名的只有十幾人，一個月后就增加到了200人。漸漸地，余春華的名氣越來越大。余老師對家庭困難的孩子減免了學費，讓那些家境貧寒又酷愛畫畫的孩子，圓了“畫家”夢。
余老師的第一課總是講做人的道理。她認為：人品決定畫品，畫品展現人品。做人是最重要的。
六年級的作文 篇2
心中渴望已久的自行車，前不久終于到手了。是媽媽給我買的。
“有了自行車，以后上學就方便了”這是媽媽常常對我說的話。是啊！想想原來天天擠校車，心里就有一種說不出的感受。現在我終于不用擠校車了。哈哈！
騎車是舒服，但好景不長！事情是這樣的！一天下午放學，當我再次走近那輛屬于我的自行車時，它早就慘不忍睹地倒在了地上：鏈條掉了，座椅也掉在了地上。我心里十分憤怒，好似有團烈火在體內燃燒。
那一天，自行車是被我推回家的。那天晚上，從我家。窗臺傳出的只有打罵聲，訓示聲……
地二天一大早，媽媽就對我說“兒子，你不要再騎自行車上學了。”聽了這話我心里很不是滋味。但我什么也沒有說。因為自行車畢竟是被我弄壞的。中午，午休我便去找歐陽校長評理去了。校長聽了這話心里很憤怒。在星期一那天他毫不客氣的.把這件事說了出來。
這下我的心才平穩下來。
六年級的作文 篇3
夕陽揮一揮衣袖，依依不舍而去。一日的白晝就如此接近尾聲。
云彩無語，滿臉紅暈，靜靜的停在天邊。絲絲縷縷，好似仙女織出的凌羅，為臨夜的天空增添幾分嫵媚。
整個鄉村暗了下來，遠處開始有些模糊，給人不可捉摸之感。空山里，鳥語四處飛揚。山道上，偶爾傳來幾個農夫的對話，伴隨著傴僂的身影。不時幾聲犬吠打斷了母雞咯咯的叫聲。
不知不覺，天邊的云彩也消逝了，山頭也失去了僅有的余輝，顯出讓人略感寒意的深藍，還摻夾了層層灰暗。此時，蒼穹之中已顯出了點點明星，燈光也亮了起來。
大自然恢復了原有的寂靜，像一位心胸廣闊的老者，正在閉目休息。沒有年青人的喧雜，多出了一份深沉。
幾陣涼風掃過，卷起地上的.塵土，還攜帶著一聲輕嘆。傍晚的涼風是很容易讓人想到冷酷的秋風的，帶給人一種微微的傷感。大自然創出了多情的人，想必大自然本身也是善感的，用陣陣涼風來表達自己的憂郁。
一個人靜靜的站在風中，去沉思此時大自然的每一個細節，分擔大自然的憂愁，與大自然來個真情對白，也放瀉出自身的不爽，讓寒風帶走，吹到那遙遠的天際。
大自然是個技藝高超的音樂家，它能用近乎無聲去表現有聲所不能體現的意境，這正是“此時無聲勝有聲”。
鄉村的傍晚，多出了一份安適，給人一種愜意的感覺，直接體現了大自然深沉的美
六年級的作文 篇4
這兩天，你們都在學關于春天的課文，一首高鼎的《村居》讓你對在春天放風箏有了無限的希望，你總是問我什么時候可以去放風箏，我總說，有時間了再帶你去吧，你一直不停的追問，有時間了是什么時候。我知道，你是想要一個確定的時間，好讓你的期待有一個時間等待。可是，我也不知道什么時候會帶你去，所以也無法給你一個確定的時間。
今天，去學主持人，放學的時候問你是想回家吃飯還是去飯店吃，你說不想回家也不想去上次吃的地方去吃飯，這可難了，我能帶你去哪呢？算了，去了再說吧。車到市府廣場的時候有很多賣風箏的商販，你看見了說：母親，今天我們能不能去放風箏啊。我想了下，也好，讓你放個風箏，輕松一下。自從開學以來，你的'學習興趣就不高漲，雖然心里很急，可也找不到辦法，今天讓你快樂一下也很好。
去飯店吃飯的時候，你吃的不多，以前總叫你少吃，最近你真的吃的少了又覺得過意不去，問你真的吃飽了沒，你說飽了。想來你可能是心理惦念的風箏的事，所以連吃飯都是沒有心思了吧。
來到廣場上，挑了一個燕子的風箏，你問我說怎么放，還真不知道，小時候放過幾次，可印象模糊，先放再說吧，沒吃過豬肉還沒見過豬跑啊。我讓你拿著風箏跑起來然后扔出去，試了好幾次都沒有飛起來，你讓我跑，呵呵，還真有點難為情誒。拿著風箏線一點一點的跑起來，把線拉長，風箏飛起來了，我們都很開心，可惜今天天氣不是很好，沒有明媚的陽光，沒有風，偶爾吹來一陣輕風也不能將風箏飛起來，你跑了一會，鼻子上額頭上都滲出了汗珠，仍是興致勃勃的放著飛不怎么起來的風箏。
玩累了，我建議回家，你說，下次天氣好了，風大了，我們再來好嗎？當然好，只要你開心。
能玩到你心心念念的風箏，今天的你看起來真的非常開心。與著你陽光的情緒，我也很快樂。
六年級的作文 篇5
我很愛吃面，但我卻不會做，都是奶奶給我下面條。一天，我閑著沒事，就跟奶奶說：“奶奶，你教我學下面吧。”奶奶說：“好啊走。”
說干就干，我來到廚房見，在鋁鍋里裝了滿滿一鍋水，然后把鍋放在煤氣灶上。在奶奶的知道下，我小心翼翼地打開煤氣開關。“噗”的一聲，藍色的火苗立刻竄滿了鍋底，“啊，棒極了，爐子里點燃了！可以下面了吧。”奶奶說：“別著急水還沒開呢！”過了一會兒，水開了。我把面條慢慢地、輕輕地一把把放入鍋內，學著媽媽平時下面的樣子，用筷子在里面攪了幾下，便蓋上鍋蓋。不一會兒，鍋里就冒出了白棋，原來面條已經煮熟了，我正想把面條往碗里挑，爺爺又對我說：“好了。”我才關上煤氣開關，將面條放入預先調好的.面湯的碗里。
吃著自己親手煮的面條，我覺得特別鮮、香。看來，做什么事都只有靠自己的實踐，才能真正體會到成功的喜悅啊！
六年級的作文 篇6
過完炎熱的暑假，還帶有些悶熱的秋風吹來，學校的鐘聲再次響起，傳來的，是對新學年的期待以及對假期的不舍。
秋天雖然沒有夏季熱情如火的活力，也沒有冬季白雪皚皚的美景，但卻也少了南風極致的酷熱和北風刺骨的.寒冷，輕風微拂下讓人覺得身心舒暢，有一種清新的味道。看見枯黃的葉子打著旋兒落下，在空中輕舞搖擺著，就如同一只只蝴蝶滑過，充滿著優雅的香味；候鳥也在這即將遠行的季節整裝待發，散發出一股對家鄉留戀的氣息。
然而，在這揉合了各種顏色和氣味的時刻里，我最喜歡的味道卻不是這些。“月圓人團圓”——一年之中，在那月亮最圓的中秋時分，家人都會回老家，在火車上，與親友團聚的喜悅不自覺的散發出來。回到老家，毫不例外的，迎接我們的是滿桌豐盛的菜肴、可口的月餅以及甜美多汁的柚子，香味四溢。而飯后聊天聚會的時間，更是我的最愛，大人們邊看電視邊聊天，小孩子則是打打鬧鬧，正因為這難得見面的機會，讓家里充滿了滿足的味道。
每個人對秋天味道的感覺都不同，但是，就算不一樣，也要把握住每個能讓你愉快的氣味喔！
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