六年級的作文5篇【推薦】
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
現在，每當看到地上有瓜皮果殼時，我都會很快地把它們撿起來扔到垃圾桶中，并提醒自己：一定要做一個名副其實的“有教養的好少年”。因為，我一直難忘那件讓我非常內疚、非常懊惱的事。
記得那一年，我剛拿到“有教養的好少年”的獎狀時，心里特別高興，樂開了花兒。獲得獎狀的那個星期的周末，我去少年宮的路上，看見了一位年過半百的老爺爺。他雙目失明，拄著盲杖佝僂著背在盲道上緩慢地走著。突然，我看見有一個香蕉皮在老人的.正前方，我立刻就想去把香蕉皮拾起來再扔到垃圾桶里，但又轉念一想：如果我去撿香蕉皮時，老人的腳踩到了我的手怎么辦，那不就是幫倒忙了嗎？弄不好還要給老人賠償醫藥費用，不是得不償失了嗎？但如果不去撿，難道就眼睜睜地看著老人摔倒嗎？就在我猶豫不決的那一刻，事故發生了，老人踩到香蕉皮，真的滑倒了！他跌得很重，躺在地上不能動彈，我一下子傻了。這時，有不少熱心市民紛紛圍上前，并為老人撥打120……那一刻，我陷入了深深的懊惱之中，反問自己：為什么你不去撿香蕉皮？為什么你不去扶老爺爺走過這段路？為什么你會眼睜睜地看著事故發生？為什么你要權衡利弊……
在以后的日子里，只要一看到果皮，就會令我想起這件事，使我的良心受到譴責，永遠都忘不了這件事。我在懊惱的同時也明白了道理：助人為樂，沒有利弊之分，只有好壞之分，在幫助別人時，只要是做好事，就不用去考慮后果。否則，只會遺憾終身！在猶豫的那一刻，我真懊惱！
六年級的作文 篇2
在我的成長過程中，有許多開心快樂的事，像一串串腳印留在我的心里印在我的腦海里陪伴我成長，我覺得最快樂的事就是我學會了騎自行車。
那還是暑假的.時候，媽媽每天晚飯后都帶我去人民路散步，人民路便道寬敞，有許多和我差不多大的孩子都在那騎車，媽媽好像看出了我的心思，第二天下班的時候給我買回輛紅色的自行車，我一看可高興壞了，晚飯扒兩口就纏著媽媽去學車。
媽媽推著車帶我來到人民路，指著車對我說：“騎自行車要身體坐正，用腳蹬住踏板用力蹬，眼睛要注視前方，保持平衡，注意力要集中。”我聽了，覺得并不難迫不及待的上了車，媽媽在后邊幫我扶車，車子在我的腳下歪歪扭扭的向前走，我心情既緊張又激動，手心里滿是汗，一不小心摔倒了，學車真不是我想的那么容易，我真是眼高手低，到我既然學就一定要學會，在媽媽么指揮下我很用心練了幾天，已經能夠獨立騎車了，雖然偶爾會摔倒，偶爾會來點小驚險，但那個假期我天天練，現在我已經是騎自行車的高手了。
我既興奮又快樂，我終于學會了騎自行車，這件快樂的事更讓我懂得做什么事情只要努力堅持就一定會成功。
六年級的作文 篇3
六年級的我：又苦又累，可歌可泣……
六年級的我：六年級像一本有趣的書，要慢慢讀；六年級像一杯濃濃的茶，要細細品。其實還可以演繹不同的內涵。
六年級，就是這樣：眼一睜，身一挺，鞋一鉆，叼個面包就出發。
六年級，就是這樣：每天從家到學校，從學校到家，兩點一直線。路程一定時，以最快的'速度，在最短的時間內到校，才不會遲到挨批。
六年級，就是那樣：語文課上，孔子、老子、孟子吟著之乎者也，逼著你扔掉彈子、毽子、鏡子。
六年級，就是那樣：數學課上，三角形、長方形、梯形四邊形，舞到你眼冒金星；一位小數、兩位小數、三位小數、正比例、反比例，算到你口吐白沫。
六年級，就是那樣：英語課上，飛來26個字母，擺成26種姿態，讓你眼花繚亂。
六年級，就是那樣：社會課上，老師激情澎湃，學生夢中徘徊。
六年級，就是那樣：周末回家，零用錢1張、2張，沒了。試卷1張、2張、3張。
六年級，就是那樣：每次測試后，你可以在同學臉上看到喜怒哀樂，人間百態。
六年級，也是那樣：有罵一起挨，有禍一起扛，有“下午茶”一起“喝”，資源共享，一起奮斗。
六年級，也是那樣：師生同心，其利斷金。
六年級的作文 篇4
暑假，是學生黨活躍的時期。開著空調，吃著冰棍，翹著二郎腿，兩眼如銅鈴般瞪著電腦屏幕，鼠標飛快點開QQ……眾多學生黨們就在這懶散中度過了一個又一個無趣的暑假。而我今年的暑假卻是與眾不同的，舉起鐵鍬，提起水壺，當當當開工了。為了豐富假期，為了不虛度光陰，為了不再近視，我和媽媽特地擬定了假期生活，主要內容就是：照顧萌萌的小奶貓，至于玩電腦什么的統統被刪除了，想都別想。
小奶貓是在街角邊撿回來的，身上有著褐色的花紋，大大的眼睛亮閃閃的，膽怯的.望著你，不斷地喵喵叫，此情此景，必定讓你虎軀為之一震，為之“萌”到的。
小奶貓小小的，只有我的一個手掌那么大，渾身都是泥垢，既可愛又可憐，以前電視看多了的我，立刻翻遍記憶，尋找養小奶貓的辦法，“你在干什么呢？過來一起給小貓洗澡啊。”媽媽找來了一個桶，將小奶貓放了進去。“喵喵喵……”小奶貓一個勁的往外爬，顯然不是一般的怕水，我只好在一旁勸道：“小喵乖啊，洗完了澡就干凈了，乖啊。”費了九牛二虎之力，小奶貓終于變得香噴噴的了。
小奶貓洗完澡后又發現了一個問題，它還不會吸奶，舌頭也不會伸出來去舔奶，這可怎么辦呢？無奈之下，媽媽拿了一個小勺，一點一點舀純奶給小奶貓喝，每一天都用小勺喂，小奶貓就這樣勉強地活下來了……“這只小貓還太小了，活不下來的。”“這么小怎么可能活的下來？”每當路過的人說出這樣一句話，我的心都碎了一片，但隨后，我又想：它不是活的好好的嗎？只要用心照顧就可以了吧！
現在，小貓已經長大了一點了，會吸，會跑，愛探險，爪子也利了許多，我也學會了喂小貓，給小貓洗澡，但還是不成熟，手也被抓的傷痕累累，不過這也值得了，至少養活了一個生命啊。
今年的暑假，我多了一個伙伴，它就是小貓，“可愛”倆字就足以形容這個小生命，我一定會將它養的生龍活虎，直到它一生終結。
六年級的作文 篇5
說起智慧一詞大家一定并不陌生吧！智慧是人的一個特點，就是很聰明，智慧可以解決問題，也可以克服難題。
在我們上課時想問老師一些課外話題，可老師不會，下課時老師不上廁所也不下課，就認真地思考并想這道題，直到給出我們一個完美的答案時老師才肯罷休，不然連覺都不睡，這真是一個好老師，真是一個執著的老師，也是一個智慧又為學生著想的老師。
既然是智慧的校園，不可能只有老師才華橫溢，同學們也是才華橫溢，正好我們學校開展的有街舞班，中國舞班和古箏班，這都能體現出學生們的高雅，藝術氣息和智慧感然而這些不是只有城市的孩子才能學到，在我們農村也能學到，這一切都源于我們智慧的校長。
既然是智慧的校園，那么校園中智慧來源于老師，老師是智慧的源泉。我們的老師各個才華橫溢，有的舞蹈跳的`好，就像炎炎夏日婀娜多姿的荷花，有的老師學問很高，非常嚴肅自信，就像久經沙場的老兵滿懷信心的上陣，有的老師手工很好，做的栩栩如生，一見就會贊口不絕。
校園總是充滿智慧，充滿陽光，讓我們把校園變得更加智慧，更加陽光。保護好我們的校園，讓他充滿生機。變的活潑吧！
既然是智慧的校園，我們來學校更重要的事情是學習，我們應該把更多的精力都投放在學習上，考試時考出了好成績為校爭光，為家爭光，我們既然來到了學校，每個班級都是一個團體，用一句話來說一榮俱榮，一損俱損。我們要團結一心，目標一致，朝著目標奔跑！
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