六年級年的作文實用(3篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
每個人在童年時代都有許許多多的趣事，我也不例外。
那是發(fā)生在暑假的一件事，爸爸媽媽帶著我去抓泥鰍，剛進入村莊，就看見了許許多多的田，我問：“媽媽，那是社么田。”
媽媽回答：“那些不是田，而是泥鰍養(yǎng)殖場。”我想：既然是泥鰍養(yǎng)殖場，那里一定有很多泥鰍。
于是，我和爸爸迫不及待地脫下鞋子和襪子，跳入“沼澤地”，“啪！”泥向四面八方射去，也向我射來，我滿臉都是泥，好像成了泥人。我東挖西挖，見不到泥鰍，卻看見了小魚，可是小魚偏偏跟我唱反調(diào)，不讓我抓，我又去抓泥鰍，泥鰍也抓不著。突然一條又打又長的東西游了過來，哈哈！這下你可逃不了了。我心里暗暗高興，我又想；這是一只黃鱔，可以飽餐一頓了。我正要把他抓起來的時候，媽媽瞄了我一眼。
媽媽下了一打跳，說：“博，不要抓，那是水蛇。”
聽到水蛇兩個字，好像老鼠見貓一樣，失魂落魄，連滾帶爬的.跑到了田埂上，直跺腳，生怕自己被水蛇咬到。
爸爸說：“你又沒被水蛇咬到，怕社么！”
我一邊哭一邊說：“爸爸，水蛇和黃鱔是這么分辨出來的呢？”
爸爸摸了摸我的頭說道：“水蛇長，黃鱔短，水蛇有牙齒，黃鱔沒有，水蛇會咬人。”
“哦——”我明白了。
雖然這件事已經(jīng)過了幾個春秋，但是，我卻不會忘記這件傻事。
六年級年的作文 篇2
校園生活好似五顏六色的顏料盒，散發(fā)著迷人的光。剛放假，我就開始懷念在校園里的生活了。在學校的生活中，處處都有不同的風采。
喜
20xx年，我參加了一場重要的比賽——機器人比賽。我和隊員們胸有成竹地登上了舞臺。看到臺下的觀眾，我的心情突然變得很緊張，好像有一股莫名的壓力壓著我。比賽開始了，我們有條不紊把機器人拼裝好后就開始試開，機器人像是通靈性似的，配合得特別好。回到學校后不久，就傳來了喜訊，我們的機器人獲得了第二名。我心里樂滋滋的，和小伙伴們緊緊地擁抱在一起。
怒
說到怒，我就會想起那個臭小子。那天，我和很多要好的朋友一起玩的時候，有一個五年級的臭小子突然在我頭上敲了一下，我以為他是無意的，就沒有去理他。沒想到他又在我的頭上重重地敲了一下，再次向我發(fā)起挑釁。我的小宇宙爆發(fā)了，一個箭步走上去，一拳就打在他的肚子上。他捂著肚子灰溜溜地走了。好朋友一直對我說：“為你打CALL。”我對著那個臭小子的背影說：“你這么欺負人，你的良心不會痛嗎？”他一下子就跑遠了。
哀
我們的數(shù)學老師是我見過的最恐怖的老師，每次我們做好了自己喜歡的課程的`課前準備，數(shù)學老師就會像半路殺出的“程咬金”，我們的課就這樣輕易地被搶走，變成數(shù)學課。這讓我感到萬分遺憾，卻又敢怒不敢言，只能把哀嘆聲吞進肚子里。
樂
當然，我也有樂的經(jīng)歷。那天上午，我和好朋友一起去上廁所。我們一邊聊天一邊走向廁所，當我們走過女廁所時，他莫名其妙地走了進去。我在外面愣了兩秒鐘，突然聽到一聲慘叫，好朋友從里面沖出來，落荒而逃。我站在那里大笑三分鐘，笑得我胃都疼了！
校園生活豐富多彩，我在這里體會到喜、怒、哀、樂，學會了很多新的知識，也發(fā)現(xiàn)了很多奇妙的奧秘，我愛我的校園生活。
六年級年的作文 篇3
我的課余生活每天都過得很充實，可謂是豐富多彩，有聲有色。有騎自行車、打羽毛球、下中國象棋、彈珠跳棋、貼鼻子…可我最喜歡的活動就是去公園放風箏了。
上期星六，我和爸爸媽媽一起去青龍山放風箏，剛爬上山頂，迎面就吹來一陣涼涼的秋風，真是無比的舒爽啊！我心里邊暗自高興，今天沒選錯日子；邊迫不及待地對爸爸說：“爸爸，我們現(xiàn)在就開始放吧！”于是爸爸馬上開始做準備，把線和風箏連接好后，我拿風箏，爸爸拿線，媽媽做指揮。
然后我和爸爸拉開一段距離，確定好位置后，只聽媽媽說：“放”。我就使勁地邊跑邊把風箏放在了空中，爸爸也在使勁地放線拉線，使它平穩(wěn)，沒過幾分鐘，我就看見半空中飛著一只栩栩如生的小鳥，我開心地合不攏嘴。這時我的手就開始癢了，就對爸爸說：“爸爸，我也想放，你把線給我。”可是線剛到我手中，它就馬上不聽使喚，開始劇烈地掙扎起，好像知道我不是它的主人。
爸爸看后，先叫我不要緊張，然后叫我馬上收線，把線拉緊，讓我們的拉力成為它的托力，樣就不會掉下了，等平穩(wěn)后再慢慢的.放線，它就會順著風飛的更高更遠的。于是我馬上按照爸爸的指點，重新調(diào)整線的松緊，果然它馬上就安靜下來不晃了，又開始向更高的天空飛去。
今天的活動真是太棒了，我即得到了快樂，也讓我知道不管逼到什么困難我們都不要慌張，沉著面對，才能克服困難。
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