六年級的作文

六年級的作文錦集[6篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　早上，出去騎車鍛煉，想不到，出去不遠，車子掉鏈子了。

　　掉鏈子的感覺就是兩腳使勁蹬車腳蹬，用不上勁，感覺輪空似的。我以為車子壞啦，就下車來推著往前走，走著走著覺得不對勁，我就低下頭來檢查啥地方出啦毛病。檢查到車鏈子時，一看，平時大小車輪鏈接一起的鏈子耷拉著垂下來，怪不等蹬腳蹬的時候用不上勁。

　　以前也在騎車的過程中鏈子掉過，都是爸爸幫我整理好，我只負責在一邊看著。這次爸爸不在身邊，我只能自己動手了。我先在路邊撿了一個小木棒。大約長20厘米，又把車子放倒、倒下的`車子便于整理車鏈子。平時乖順的鏈子不知道今天怎么調皮了，我用木棍按好后輪，一搖腳蹬，鏈子嘩啦一聲掉了。我又跑到前輪那，按好鏈子，一搖腳蹬，鏈子又嘩啦一聲掉了下來，車鏈子上次爸爸又給上了機油，這下好，我的小木棒，雙手都黑乎乎的，鏈子還是一動不動的躺在一邊。正當我不知所措的時候，一個過路的叔叔過來幫我，只見他先按好了前輪，又把鏈子也按在了后面的小輪一邊，用小棍壓平車子，只聽咔噠一聲，鏈子回歸原位，車輪子如飛般的轉了起來。

　　我萬分感激叔叔的拔刀相助，向叔叔深深的鞠上一恭。又騎上自己的車子行駛起來。當我回家把這件事告訴爸爸媽媽的時候，他們叮囑我，以后要多學本領，才能不在任何時候掉鏈子。

六年級的作文 篇2

　　天氣熱得兇猛，太陽毒辣辣地烤著大地，一整天也一絲風，午時，奧數課快遲，本人叫了一輛三輪車向西席家駛往，本人一邊坐在車上一邊表，呀！2點5分了，西席說是2點到，再說本日是本人天上課，遲如許可欠好，本人越想越焦慮。

　　“車夫快點，本人遲！”車夫一邊理睬，一邊用力踏著，此時本人心更焦慮，照舊慢，“車夫再快點！”本人正要生機，可刻下的一幕讓本人把話咽了上往，車夫赤***的背面像被汗雨淋濕了，他每踩一腳，嘴里費力地“哼”一下，，他用脖子上的毛巾地擦著臉上的汗水。車夫外埠人，看上往50多歲，本人還注重到背有些駝。外埠人掙錢不輕易，是如許的`大熱天。本人出聲催他快騎。下車時，正本付兩元的車錢，本人特地給他3元錢。

　　車夫有些驚奇，他朝本人笑笑，抹了汗，轉身又騎車上了赤日炎炎似火燒的街道。

六年級的作文 篇3

　　暑假里有很多有趣的事，但最令我流連忘返的還是淹城春秋樂園。

　　這天，人比較多，我、朋友和我們的媽媽一起去玩。

　　一進門就看見一個大沙坑，我立即跳了進去，好多沙子進了我的鞋，我干脆把鞋脫了。在沙子里有很多看不懂的字它們被一條一條的線圍住了，這大概是春秋時期的國家吧。后面還有許多竹簡，竹簡上還有字畫。

　　接下來我們就去水上樂園，我們一路看著地圖找到了水上樂園的位置。因為天還沒黑，所以人不多。看到這些抖抖的木頭用鐵鏈吊著，我害怕掉進去，把褲子淋濕，就卷起褲子。我的朋友先死死地抓住鐵鏈，再把腳放上去，然后再走到前面去，沒有摔下去。我也學著朋友的樣子，小心翼翼地走著。我的速度比較慢，后面的人在催我快點，我的速度雖然快點了，但和朋友相差三根木頭呢。走完了這一排，我們就在一個圓形小島上，我和朋友還走了木樁，木樁上還有水，我們手拉手，走過了。我們去玩獨木橋，速度很慢，但沒有摔下去。我們還在鼓面上走。我在水下扶著朋友走，好不容易走完了一排。看到很多人在鼓面上沖過來沖過去，他們的'速度是我們的5倍10倍。我們在這玩得很開心。

　　到了游樂場，我們玩了游樂設施，我和朋友的媽媽不敢玩‘情侶飛車’ 去玩旋轉木馬。我挑了一匹棕色大馬。木馬隨著音樂轉了起來。我們四個還玩了漂流。船都是靠水漂的，不時有水流進船里，我害怕掉下去，就抓住中間的鐵桿，閉上眼睛。到了，走下樓梯會發現燈都亮了，燈火通明，十分美麗。

　　我們還去看了諸子百家，一共有十二家，各有各的特色：農家的亭子有很大的蔬菜;陰陽家有一個五彩繽紛的洞;墨家里有一個兩層的梯子……

　　天色已晚，我依依不舍地離開了春秋樂園，這里面有我快樂的回憶。

六年級的作文 篇4

　　今年，我已是六年級了。六年級在我的印象中，是緊張的復習階段，不應該有放松的游戲，與無憂的笑聲。因此，我對今年的圣誕節也沒有抱多大的期望。

　　想不到，今年的圣誕節我卻意外地收到了許多大大的驚喜。

　　12月24日平安夜時，班主任程老師不僅免去了我們的回家作業，讓我們度過一個無比輕松的快樂的平安夜，還賞給了我們每人一個奇趣蛋，一個我從未品嘗過的奇趣蛋，但在這個圣誕節，我第一次吃到了它，美味且有玩具。

　　12月25日，凌晨醒來，枕邊躺著一只頭大、眼大、身穿花衣的小羊。媽媽說，這是“圣誕老人”送我的禮物。

　　12月26日，圣誕節過后的第二天，老師利用一節班隊活動課的時間，給我們做游戲。三、二、一，班隊課上課鈴聲打響了，那激動人心的時刻也到了。我們排著隊，那時的隊伍出奇的安靜，但每位同學嘴角卻不謀而合地掛著一絲快樂的笑容。在這笑容中，我讀出了同學們對程老師的感謝，對這次活動的期待，以及對小伙伴們的祝福。 從教室到操場的路，走過了許多次，但這次仿佛與以前的不同，仿佛特別的漫長，仿佛是一條通往幸福的道路。

　　走到操場上，我們圍成一個圈，盤腿坐下，玩丟手絹。在我的記憶中，上一次玩丟手絹已是幼兒園的'事了。由于時間有些長久，所以只是依稀記得一些大概的規則了，至于那丟手絹是唱的歌，已是忘得一干二凈。程老師便一句一句地教我們唱。“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”王詩怡對我說：“真是想不到，六年級了，還能與這么多同學在一起玩游戲，還能如此快樂。”我抬起頭，望著天空，喃喃地說著：“是啊，真是沒想到……”此刻，天空仿佛格外的藍，云彩仿佛格外的軟，陽光仿佛格外的溫暖。這時，一陣風撫過，樹葉沙沙地響著，仿佛萬物都與我們同樂。我看看身邊的王詩怡，她那一頭烏黑的頭發，在空中飄逸，與風共舞。我發現在每一個同學眼中都閃著一樣的光芒，在每一個同學臉上都洋溢著一樣的笑容，連程老師也露出了少有的微笑。

　　隨后 “撕名牌”的游戲，雖然就是普通的追追跑跑，但不知怎么，總覺得與平時不一樣。我盡情地享受著在操場上奔跑的感覺，享受著風在耳邊呼嘯的聲音，享受著雖已氣喘吁吁卻仍想不停地往前沖的感覺。

　　啊！我喜歡這種感覺！真想讓這種感覺永遠留在我的心中！不知道以后還能有幾次像這樣的機會，在風中奔跑、玩耍、嬉笑。伴隨著這一個個在校園空中跳動的音符，伴隨著同學們的尖叫聲和歡笑聲，伴隨著徐徐清風，幼兒園那些天真快樂的時光仿佛重新回到我們身邊。

　　那一刻，包括程老師在內的40個人仿佛一起回到了無憂無慮的學前生活。

六年級的作文 篇5

　　夢醒了，爺爺的那雙手不見了，我又一次地流下了眼淚。

　　以前有爺爺的手保護著，風再大，天再冷，我也不怕，爺爺緊緊握著我的手。等我放假時，爺爺便將我帶到他的果園去，喔，那瓜好甜呀！

　　日子就這樣重復著，一天又一天，直到一個消息傳來，爺爺去世了！我哭著喊著說：“爺爺，你不會死的，你已經答應過我，你不會死的對不對？”我到爺爺家時迎接我的只有白色，無限的白色，爺爺躺在白色的棺材里，走了。我只能看著爺爺，看著。

　　現在的我，已經習慣把手伸到外邊，可是我得到的只有一團凄冷的空氣。當我來到果園，有人遞給我一塊西瓜時，我才發覺那人不是爺爺。在為爺爺舉行的葬禮上，爺爺換上了平常穿的那件衣服，我仿佛看到爺爺笑著對我說：“晶晶，爺爺老了，不中用了，爺爺走了在家不要和你奶奶一般計較。”“爺爺！”我不知道哪來的'力氣，我往坑里跳，幾個人都拉不住。

　　噢，爺爺的手，爺爺那雙溫暖的手，我只能從夢里感覺到那雙溫暖的手！

六年級的作文 篇6

　　7月4日上午，紫微小學為全體六年級畢業生舉行了隆重的畢業典禮。學校領導、六年級所有學生和任課老師300多人參加了活動。

　　畢業典禮開始，全體唱國歌，國歌聲在會場里顯得更加雄壯。首先，學校校長致辭。徐校長以激昂的情緒，高亢的語調，飽含深情地回顧了同學們六年的學習生活，感謝六年級的每一位任課老師在孩子成長中的辛勤付出，祝福每一位畢業生都有更加燦爛的明天。接著宣布三好學生名單并由學校領導為三好學生頒獎。隨后，會場里響起動人的旋律，學校領導一一為所有的畢業生頒發畢業證書，并親口對每一位畢業生說：祝賀你，畢業了!每一個孩子都向領導行隊禮，鄭重接過畢業證書。

　　畢業典禮的另一個議程是每班表演一個節目，向母校的老師致敬。有的用小組唱感謝老師的`辛勤教導，有的用心里話的形式道出了此刻的萬般感慨，有的用集體詩朗誦表達了對老師的謝意。

　　最后，全體起立，共唱《友誼地久天長》。當大屏幕回放孩子們學習、運動、嬉戲的場景，畢業典禮達到情感的最高潮。這樣的畢業典禮，孩子們將終身難忘。