六年級年的作文（范例4篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”我認為這句話一點兒也沒錯。書就像你的朋友，讓你百感交集。
先就說“想”吧。我格外喜歡看書，因為能從中學到許多知識，如：可以提高寫作能力，增加更多的知識、增長見識等等。每周五放完學，我就會跑到龍湖書店里看書。有一天，由于我們上課違反紀律，語文老師便把我們留下來了，讓我們不說話才能放學。頓時，我坐立不安，生怕時間來不及看不到書，所以連忙喊大家安靜下來，過了十多分鐘，我們班終于放學了，我像離弦的箭一樣直奔龍湖，找到我最喜愛的《笑貓日記》，津津有味地看了起來。
隨后就是“怨”。雖然我十分喜愛書籍，但它也會給我帶來煩惱。每天晚上，我都會全神貫注地看漫畫書。記得那一天，我仍像往日一樣，那一期是我夢寐以求想看的內容，我激動無比，因此看到專心致志。忽然，燈光閃了一下，嚇得我直尖叫，當我回過神來時，發現已經十點鐘了，不知不覺看了兩個多小時，我立馬上床睡覺。第二天，媽媽掀開我的被子，我的.眼睛完全睜不開，哈欠大個不停，我自言自語地對書說道：“就怪你，害得我睡眠不足！”
最后是“情”。書就像知識的大門，你能從中學到不少新東西。記得有一次語文考試，其中有一道題我們從沒有接觸過。忽然，我靈機一動，自言自語地說：“原來讀書是有好處的，答案就藏在那本書里；舍得舍得，舍了才有得，我用寶貴的時間來看書，最后就會在關鍵時刻運用！”我把從書中學到的知識放到試卷上。第二天，試卷發到我手里，果然在我的意料之中，滿分。霎時，我手舞足蹈、得意洋洋！感謝那本書給我帶來的豐富知識，我現在真正明白了“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義了！
這就是我與書的故事，有想、有怨、還有情。
六年級年的作文 篇2
隨著時代的進步，人類文明不再原地踏步，科技更是在飛速發展，僅僅十幾年，人類就步入了信息化時代。大家在享受高速、高效的同時，也不得不接受碎片化時代的到來。
碎片化，顧名思義就是本來完整的東西破碎成多個零散的塊。如今在許多不同的領域碎片化都帶來了顯著的影響。生活中到底哪里有“碎片”？與我有直接關系的就是學習，學生們在學校里接受著整體系統知識的教學，還用著業余和零碎的時間進行背單詞、補習，碎片化地利用時間，能提高學習效率。
還有貼近生活的，微信、QQ充斥著大家的日常生活，朋友圈一條信息、一篇文章都是碎片化的內容，比如一篇關于養生的文章，它也許只能帶給你一些斷章取義的信息，有時甚至是錯誤的，而如果是一本周全嚴謹的書，那帶給你的絕對是不同的效果。
碎片化的生活到底好不好呢？其實就看我們怎么利用了。有這樣一個故事，兩個山里人一起去海邊旅行，甲說：“這海水藍藍的.真漂亮！”而乙在感慨海水的美麗壯觀的同時，更在思考：這海為什么是藍色的呢？他們倆回到山里后，甲逢人便說海是藍色的，大家沒見過海覺得很神奇，可也只知道海是藍色的。而乙自回家后一直在研究，海為什么是藍色的，進而他越鉆越深，學起了海洋學，等他學有所成后，他和人講起了海就不僅僅是“海是藍色的”那一丁點了，他因為一次看海的經歷開啟了不同的生活。而甲相對而言，只留下膚淺的認識。
所以面對碎片化的時代，我們既然無法躲避，也無法褒貶，那就應該用積極的態度去對待，少一些空洞的炫耀，多一些腳踏實地的鉆研；少一些膚淺的傳遞，多一些系統的聯系，讓碎片的時間、信息、精力高效糅合在這個信息爆炸的時代，創造出最大的價值來美好我們的明天！
六年級年的作文 篇3
人與人之間的互相關愛關心的感情，塑造了社會的美好。只要我們用那一雙發現美的眼睛去觀察，便會發現生活中的“美”......
那一天，正處于七月中旬。我和媽媽乘坐公交車去辦事，因為車上的座位已經坐滿人了，所以我們只好站著。站著的乘客跟我們腳尖碰著腳根，摩肩擦踵的，加上那天天氣的炎熱，這使我感覺像喘不過氣來似的，也讓我分外的想離開人群坐到旁邊的'座位。當公交車走到下兩個站的時候，一位拄著拐杖奶奶映入了我的眼簾，只見她慢步的走上了公交車，滿頭白發的她，在那經歷風霜的臉上長滿了許多皺紋，瘦得也叫人擔心，好像大病新愈似的。公交車開動時，她弱不禁風似的慣性向后退了幾步。那位老奶奶在這這車廂左望望右望望，試圖想找一個座位坐。坐在她旁邊的那位三十來歲的阿姨見到這樣的情形，立刻起身讓座給這位老奶奶。她說：“老奶奶，您就我這個座位吧，您拄著拐杖站在車上多危險啊！就像剛才那樣多懸啊！”那位老奶奶聽見阿姨說的話后便回答說：“謝謝你，我正愁著該怎么辦呢。”
看見那位阿姨的舉動后，我也驚到了。我自己站著也很想坐到座位上，那位阿姨卻為了老奶奶的坐車安全而把自己的座位讓給她，自己去站在人群中忍受著炎熱。我想這種精神就是我們身邊的“美”。
六年級年的作文 篇4
天下著雨，淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，讓這座北方小城也有了江南溫婉、悠長而又凄美的氣息，彌散在空氣里，如歌如訴……
我踏雨而歸，靜靜聽著雨聲，回味心事。偶一抬頭，一個身影撞進我的心里，撕扯著我的心，一波波的陣痛襲來，又讓我頓時恍惚了起來——是多久，都沒有再見到她了？——即使在蒼黃色的，沒有邊際、飄忽不定、冗長又窒息的夢里。眼前這具已經佝僂起來的身軀，在濕氣彌漫的空氣中形成一個明顯的弧度，一把有些破舊的傘，一頭頂在地上，支撐著單薄的身子，發絲花白，被風吹的有些凌亂，臉上被歲月侵蝕地不成樣子，皺紋一層層嵌在上面，眼睛望向遠方，左右顧盼著，仿佛看到期待就要溢出。
我想起了另一個人，她的守望，她的期待，跟一聲聲悠遠的.的嘆息。小時候住在外婆家，就跟她在村頭，守著，等著，盼著舅舅出門回家，有時候跟在她身后等得不耐煩，她就輕輕哼著童謠哄我，斷斷續續，直到我趴在她的肩頭，睡熟了，也不見舅舅回家。天漸冷了，她也日日不停地站在這，腿腳就落下毛病，身子也不允許了，媽媽跟姨姨們也不允許，他便搖頭嘆息著，應著，也不回去，只是坐在這里，很久。
后來我也不能陪著她了，每次回家都能看到她在門口做些什么，看到我們就笑起來，迎回屋去。我也很歡喜每周都回家，周六或周日，像在履行什么約定一樣，一遍遍，樂此不疲。也不知為什么，就像在做什么大事一樣，有著制約又有著隨意，自由輕松的歡樂日子就混著她溫跟的面龐消散而去。
她走得很突然，我當時也不小，卻還不懂得離別，好多人來了又走了，周圍的人都哭起來，我也哭，哭累了就不哭了，在一邊看著，好多好多的人，家里從來沒這么熱鬧過，尤其是在我熟悉的這間小屋里。
后來有一段時間不回家，很久很久，又過了一段時間媽媽帶我回家，可我又不愿回去了，是我不太想回，沒了這種期待。還有，每次回去媽媽總會哭，不是在路上就是在去之前，我也不說話，一句也沒有，就像啞巴了一樣，這就只剩下了風，有點像媽媽的哭聲，嗚嗚咽咽的，可我不害怕，因為我身邊有媽媽，盡管她越發讓我不理解，可只要有她在，就安心。
再后來，我就長大了，也不太清楚長大是什么，就是不一樣了吧。我就經常回家了，因為姥爺越發老了，我也越發懂事了，可我覺得有些不一樣，是跟原來不一樣了，變了好多，也沒變好多。
一直到現在，提起姥姥，媽媽依舊會哭，傷心到不行，我也的確大了，也懂得了離別，每當她哭，我的心也跟著緊緊揪起來，可對姥姥，記憶卻越發模糊，真是別了的人了，就再也見不到，想不起來，沒有了嗎？我不知道。
但現在我又看到了她，我知道她不是在等我，但她們是一樣的，她們都是一樣的，讓我不能不憂傷，還有，被等的這人真幸福。
我也要快點回家了，我媽也在等我。
雨依舊在下，我收斂起心緒加快了腳步，雨在身后一滴滴落下，濺起了點點水花，模糊了視線，仿佛看到這個屋檐下等待著的女人，變成了另外一個樣子——退去了歲月的滄桑，變回年輕時的摸樣，是一個溫柔美好的女子，穿過層層水簾，她在雨下，飄忽，尋覓，游樂，竟是這般嬌研自在。