六年級年的作文3篇(優)
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明……
我的夢想，插著一對隱形的翅膀，飛了。至于它飛往了哪里我也無從得知。我在心里慢慢、仔細地摸索著我究竟有什么樣的夢想并在生活中認真的尋找著。終于，我那藏得夠隱蔽的夢想被我揪出來了。
我的夢想是當一名作家，由于從小媽媽就鼓勵我多看畫冊，多讀書，所以我對書的了解比較多。在假期里，我經常買書看，那一個個扣人心弦的.故事，那一片片膾炙人口的佳作，不斷熏陶并感染著我。
有一次，媽媽叫我去吃飯，由于我還在書國里遨游，所以她的聲音被我自動屏蔽了。媽媽又叫了好幾次，可我還是對那喊聲毫不理會。老媽生氣了，大步流星沖進我的房間，揪著我去吃飯。我不敢抗拒老媽，不舍地看了一眼書，就被她揪走了。
在上一個暑假，我買的最多的書類是陽光姐姐伍美珍寫的小說，看到有那么多與我同齡的人投稿，我的心也動了起來�！拔乙惨獙懶≌f，我也要寫文章，我長大了一定要當作家！”我激動地想著。在我的夢想記錄紙上這樣寫著：“我長大后不求名利金錢和地位，我只求能讓我當個作家。雖然我的書不會是銷售量最高的，但我會努力的！我希望用我一顆熾熱的心去寫作，寫出讓我自己心滿意足，讓讀者贊不絕口的文章來！”
我相信終有一天，我會站在我人生階梯上的最高階層，回望著下面那一串串灑滿汗水與快樂的腳��！雖然這并不是必然的，但我會用我的實際行動告訴全世界，這是有可能的！
我喜歡閱讀，喜歡寫作，喜歡走作家這條彩虹之路！
六年級年的作文 篇2
“青山不墨千秋畫，綠水無弦萬古琴”，遠在青山，近在澗水，枝搖鳥語驚甜夢，風遣梅香入校園。
在那清泉邊，是智慧的搖籃——我們的未來校園，一個與自然融為一體的校園。一群身著英倫風校服的同學，正散落在清泉邊，綠樹上，各自手捧一本書，快樂地讀著。你瞧，那位坐在枝蔓上的'，是位身材高挑的漂亮女生，她把藤蔓纏繞在纖細的手腕上，再將手放在胸前，閉上眼睛默念：“做最好的自己，我要選一本勵志的書�！敝β路鹱x懂了女孩的心思，緩緩移動，伸入巨大的藏書閣，用枝葉當作密碼，打開藏書閣的大門，纏繞著一本書，重新回到女生的身邊，女生接過散發著淡淡墨香的書，正是她想看的書，就在這“書香庭院”里愜意地看了起來……
沿著“叮咚”唱響的小溪，直進“興趣白云”。在這里，我碰見了故人安雨曦，她帶我去自選課程，我帶上藍光眼鏡，在雨曦的指導下，按住藍色按鈕，看見了自選課程的菜單，那上面應有盡有：建筑、農業、繪畫、樂器……這選擇了繪畫，緊接著就有了漫畫、中國畫、板繪等。好全好細的分類，我看到了一個無所不有的課程世界。在這里，只要你想學的，它都有，每一門，每一類，井然有序；初級，中級，高級，各級課程，機器人老師帶著你循序漸進……
枝蔓還在生長，同學們還在學習，我還在繪畫。我們的未來學校，環境清幽藏古今學術，心境雅致匯中外文明。
六年級年的作文 篇3
“嘰嘰，嘰嘰。”小鳥唱著離別的歌兒向大樹告別了。小鳥含著眼淚準備飛走了。大樹冒出一句話來：“明年你還得來給我唱歌哦！我等你��！好朋友�！毙▲B說：“好的�！贝髽渫▲B離去的背影……
又是一年春好處。小鳥急急忙忙從南方趕回來，如今的大山，已不是從前的那個郁郁蔥蔥的大山，只剩下一個個木樁。小鳥無奈得流下眼淚，它堅信自己一定能找到它的朋友。
突然，從底下傳來低沉的聲音。好熟悉，小鳥欣喜若狂說到：“朋友，原來你在這，你怎么成這樣。”大樹有氣無力的說：“在你走好不久……”小鳥展開翅膀，撲棱棱得飛到了不遠處的木材加工廠。它懸在空中，有禮貌的問：“工人，請問在去年冬天有沒有木材到這兒加工呢？”工人：“有。”小鳥急切的問：“那現再在哪兒呢？”工人不耐煩的說：“全做成火柴了，全賣到商店去了，快走開，別煩我�！毙▲B又展開翅膀撲棱棱的'飛到小鎮上的商店去，它飛到女主人的身邊問：“還有火材嗎？”女主人抱歉的說：“已經賣完了，最后一盒火柴被一個小女孩買走了。”小鳥迫切的問：“那它家在哪兒呢？”女主人：“……”小鳥又展開翅膀撲棱棱飛到小女孩家，女孩把門窗關得緊緊的，小鳥進不去，急得在窗外“嘰嘰，嘰嘰�！苯K于小女孩聽到了聲音，把門窗打開，小鳥在小女孩的耳邊呢喃了幾句，小女孩又說：“……”小女孩就退到屋子外。
小鳥望著燭光，淚水溢滿眼眶……小鳥深情的唱：“朋友，記住我……”
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