六年級年的作文（精選4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
夜深了，大地一片靜謐，同學(xué)們都熟睡了，唯獨(dú)我，帶著思念的惆悵，想念著你，你好嗎，你此是此刻是否在想念著我，我不在你身邊是渡日如年，從小離不開你關(guān)懷下成長的我，突然像斷了線的風(fēng)箏漸漸從你身邊飄然遠(yuǎn)走，爸爸媽媽，爺爺奶奶，你在哪兒，我又沒有看見你，思念啊，思念，思念是一種病，我染上了，心里在翻騰打滾對你們延綿的愛。
月亮好圓啊，繁星滿天，我呆呆的坐在床前，悄悄打開窗戶，仔細(xì)地看著夜晚的校景，好美啊。樹爸爸有著樹葉寶寶地陪伴，正在英姿颯爽地舞動著他魁梧的身材；花朵媽媽有著花瓣寶寶的陪伴，正露出她芳華正茂的臉蛋；我情不自禁地仰望著天空，瞧，月亮媽媽正和星星寶寶聊家常呢……就連它們都能在父母身邊無憂無慮的'生活者，為何我還要孤苦伶仃地在校園里空思念。
回憶往事，我還是小孩時， 爸爸媽媽何嘗不是在我身邊，可是，為什么長大的孩子要離開父母去為將來的生活去“鋪路”，為什么為了學(xué)習(xí)更多的知識就要離開父母去住宿，多少無奈，多少愛，多少思念的心在我腦海里起伏不定，猶如波濤洶涌的海浪在我的心靈里鑼鼓般浮動。
六年級年的作文 篇2
雙休日的清晨，我和爸爸到杏花公園去散步。我吮吸著清新的空氣信步來到公園中心的大草坪上。在這綠茵茵的草坪上出現(xiàn)了一條用鞋踏出來的“小路”。這條“小路”自然大煞風(fēng)景，成為杏花公園美麗景色的障礙。
看著這條小道，我想：環(huán)衛(wèi)工人辛辛苦苦地鋪好了這大草坪，可到頭來，它不僅沒有為環(huán)境增添色彩，反而讓旅游者覺得我們合肥市民的素質(zhì)很低，這樣多不好呀！再看看那條小道，我不禁又陷入了沉思：怎樣才能有效地制止這一低素質(zhì)的舉動呢？突然，我腦子一個靈光，想起了以前看的一篇文章。
這篇文章主要寫的是：設(shè)計(jì)迪尼斯樂園的建筑大師格羅培斯，在法國南部的'一位老太太那里學(xué)到給人自由、任其選擇的方法之后，設(shè)計(jì)了小路。因?yàn)檫@種路徑的設(shè)計(jì)是從實(shí)際出發(fā)，尊重游客的選擇，充分體現(xiàn)了以人為本的思想，所以被評為世界最佳設(shè)計(jì)。
回過頭來想想，設(shè)計(jì)大草坪何嘗不是這樣呢？我們也可以學(xué)習(xí)迪尼斯樂園的路徑設(shè)計(jì)：先建造一大片草坪，然后任人踐踏，過一段時間，草坪會被踩出許多小道，這些小道有寬有窄，幽雅自然。到時候，再在上面鋪上小石子或人行道，供人們行走。
這樣的小路很人性化，因?yàn)樗侨藗冏约哼x出來的。很自然，而且方便了市民，可謂是兩全齊美。相信這種設(shè)計(jì)方法一定會得到大家的認(rèn)可的。
不會有人愿意看到辛勤哺育我們的地球媽媽被我們折磨得遍體鱗傷。那么只有我們保護(hù)好環(huán)境，大地才能到處是綠色；花兒才能更加芬芳；我們的心靈才能充滿純潔的綠色，才能創(chuàng)造出美好的世界。就讓我們攜起手來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。讓我們還地球青春，還地球美麗，讓地球變成一個潔凈、清新、永遠(yuǎn)年輕的藍(lán)色星球。
六年級年的作文 篇3
我家有一件珍藏品，那也是我家唯一的古董，一直由爺爺保管，平時像我這樣毛手毛腳的小孩是見不到的。這次為了完成老師布置的這篇作文，于是，我便求爺爺讓我見識一下我家的寶貝。爺爺看在我是為了學(xué)習(xí)的份上，就帶著我去他的房間。
只見他從床底下抱出一個盒子，大約，長30厘米；高20厘米；寬20厘米。盒子上面刷了一層棗紅色的漆，可能是爺爺經(jīng)常擦拭的緣故吧，看著就閃閃發(fā)光。盒子正上面雕刻著聚寶盆的圖案，四周雕著祥云瑞獸，漂亮極了。光看盒子就知道它不是一般的珍藏品。爺爺把盒子放在床上，打開他房間的燈。而后他又在一個不起眼的墻縫掏出一個小鑰匙，接著又在柜子里拿了一個臺燈，當(dāng)他再打開臺燈時我瞇起了眼，因?yàn)闊艄馓亮耍鸵幌赂杏X到刺眼。爺爺把燈光對準(zhǔn)寶盒，然后小心翼翼的打開上面的小鎖。
盒子打開了，盒子內(nèi)壁是紅絨布鑲襯的，在強(qiáng)光的照射下像血液一樣殷紅，當(dāng)我看到里面放置的“白菜”，時，我驚呆了。爺爺為什么保存一棵新鮮白菜啊？？爺爺看到我驚訝的樣子，像是自言自語的說：“這是翡翠白菜，寓意百財(cái)富貴。”隨后他把躺在那里的白菜輕輕地抱出來，然后蓋好盒子，再把白菜放在盒子上讓我仔細(xì)的觀看。
白菜由兩部分組成，上面是翡翠做的白菜，下面是木質(zhì)的底座。連底座大約高25厘米。爺爺說：底座是紫檀木的。整體形狀像一個鼎，三條腿是瑞獸狀，短粗，有力。“鼎”的上部分是圓形的，外圍雕著四個字“百財(cái)富貴”字字之間也是祥云瑞獸；“鼎”上面凹陷處鑲嵌著白菜的根部，白菜根部是淡黃色的，上面是凹凸不平的點(diǎn)點(diǎn)；往上顏色逐漸變白，特別是白菜幫，即白又細(xì)膩，就像牛奶一樣。它光滑且有豎梗，豎梗一直延伸到白菜葉上，而后又分散開來，形成了白菜葉的葉脈。白菜幫到白菜葉，是由白逐漸變綠的，淡綠，淺綠，深綠，綠的透亮，仔細(xì)觀看好像能看到里面層層疊疊的一片片的白菜葉。上面的綠葉部分并不像下面的白菜幫那樣緊湊的包裹在一起，它的`葉緣是曲折不平的皺褶狀，用手觸摸偶爾還能感覺到扎手的針刺感。我認(rèn)為它美中不足的是有個綠葉少了一小片，就像被蟲子吃掉了一樣。爺爺卻說：“那是殘缺美，這樣才有真實(shí)感。再說世間萬物哪有十全十美的。”
這就是我觀察到的我家的珍藏品——翡翠白菜，由于我能力有限，不能把它那鬼斧神工般的雕功描繪出來。哎，如果大家想見識見識……。那就等我爺爺傳給我爸爸，我爸爸再傳給我的那一天吧。嘿嘿嘿…。。
六年級年的作文 篇4
在禮拜五下午，在四位熱心家長的幫助下，我們六（3）班的16位同學(xué)來到了下城區(qū)上了一堂安全體驗(yàn)課。
剛到那邊，進(jìn)了教室，我們就驚呆了：幾個滅火器整齊的排在旁邊，上面擺著一臺電話，一條安全通道赫然立在那里，旁邊擺了一個裝滿護(hù)膝的大箱子。見了這些，我們個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一場。老時間里，不禁好笑：“我怎么感覺你們要上戰(zhàn)場了一樣啊。我們還要上課呢。”我們有些尷尬的坐下來，認(rèn)真聽講。
在后面幾個小時里，我們了解了在家里，倉庫里，學(xué)校里著火時分別該怎么辦，了解了撥大報(bào)警電話時改注意什么，還欣賞了一個小短片。終于，激動人心的'時候來了，我們將要爬進(jìn)充滿煙霧的通道，體驗(yàn)著火時該怎么辦。
我們帶好護(hù)膝，把紅領(lǐng)巾摘下當(dāng)成捂住鼻子的毛巾，就一組一組的鉆了進(jìn)去。輪到我們組時，我們一手捂住鼻子，一手幫助自己前進(jìn)，貼著墻壁一點(diǎn)一點(diǎn)往里爬，里面煙霧很重，我們好幾次被嗆個半死，但為了完成任務(wù)，我們還是咬牙堅(jiān)持，走完了全程，里面很黑，再出來的時候，我們過度興奮，幾個納呆撞在了一起，“哎呦”好疼啊，雖然疼，但我們臉上露出了笑容。
在最后，我們組以最高分拿下了本次比賽第一名，我們各個喜形于色。
比賽結(jié)束了，在這堂課上，我們不經(jīng)學(xué)會了很多安全知識，更體會到了團(tuán)結(jié)一致的力量，我們這麼想著，踏上了回程的路途……
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