（合集）六年級作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
古人云：三千年不死，死了三千年不倒，倒了三千年不朽。也許我家那個爭鮮斗艷的陽臺上，就有兩盆這樣堅貞不屈、不屈不撓的蘆薈。
蘆薈是深綠色的，像穿上了一件綠色的衣裳。它的樣子不是很好看，上面長著白白的斑點。蘆薈的葉子上面長著一些小刺，特別鋒利。它的莖很難看見，只有仔細才能找到，這是因為蘆薈的`葉子長得很旺盛，一層一層地疊著，把莖完全裹住了。當我們身上不小心被割傷時，剪下一小塊蘆薈的葉子，在上面劃一道，就會流出汁水，它的汁水黃黃的，黏黏的，把它敷到受傷的地方，傷口很快就會愈合，更加神奇的是，有一次我的臉上生了幾顆痘痘，我很想把它們徹底消滅，結果，我擦了四環(huán)素，這兒的痘痘沒了，可別的地方又冒了出來最后，媽媽給我摘了一小截蘆薈，一擦，嘿！別說，還真神，痘痘一掃光。蘆薈還可以泡茶、美容、做菜等等。仔細一想，蘆薈幾乎全身都是寶。
記得有一次，幼稚的我出于好奇和好玩，拿起錐針，躡手躡腳的走向蘆薈，嚓嚓嚓嚓嚓嚓，我對準蘆薈就是一頓狂扎。蘆薈被扎的孔里流出了黃黃的汁水，像是在哭訴：主人，我?guī)湍阒委熈四敲炊嗖。銥槭裁匆@樣對我？！我也感到慚愧和難過，畢竟，我得盡我最大的努力去挽救它奄奄一息的生命。接下來幾天，我天天給它澆水，隔個兩三天我就給他施施肥。最后，在十月的最后一天，經過我的精心照料和它骨子里的頑強，它竟然恢復了它的原生態(tài)了！
我愛它的功效，更愛它不屈不撓、堅貞不屈的高尚品質。
六年級作文 篇2
我不喜歡拖欠工資的老板，尤其是在開學農忙這陣子拖欠工資的。開學本來就緊張，在這么拖欠工資。你知道不知道有的家庭年人口眾多，就這么一個勞動力。孩子們開學都需要錢，別拿什么借口搪塞，將心比心，我們還沒這么好心。
有的老板實在被逼緊了，直接攜款而逃。有的老板有心無力，上面的工資沒批下來，只好自掏腰包補足。有的老板干脆哭窮，稱自己上有老下有小，不得已才挪動公款，工資只能拖欠。碰到這種情況，我只能呵呵了。你有老要養(yǎng)，別人也有老要養(yǎng)，你們什么關系，憑什么就動用人家的錢補足自己？人家的錢都是一筆筆掙來的，他們日夜黑白顛倒，全靠汗水掙來的，身體不知道積攢了多少毛病。難不成像你，整天光鮮艷麗，人模狗樣地坐在辦公室，喲，遇到困難了，就拿你手底下這么多成員的錢來補缺。還是說，這位老板認為你底下的.員工就不是人了？他們不需要補足家庭，你的事是事，他們的事算個屁？
家家有本難念的經，別把你念不了的經推給別人家，OK？
六年級作文 篇3
星期天的早晨，陽光明媚，我們一家來到了洛浦公園游玩。這里的人真多啊，在公園大門口的廣場上，有放風箏的老人，也有滑冰的小孩，還有三五成群的人們邊走邊說笑。在陽光燦爛，綠草遍地的公園，每個人的心情都變得舒暢。就在這美好的景象中，我卻看到了不和諧的現(xiàn)象。
放風箏累了的人們在草地上坐著，綠色的草地成了他們的床和椅；隨同的'小朋友在草地上玩游戲，那些剛發(fā)芽的鮮嫩的生命在他們的腳下哭泣；還有些小朋友因為喜歡美麗的鮮花而摘下來欣賞，于是那些鮮美的花成了他們的玩物。我仿佛都能聽到它們的哀鳴……
“咕嚕咕嚕”，我感到有東西輕輕地碰了碰我的腳后跟，扭頭一看，原來放風箏的一個小孩子把空塑料瓶當足球踢。我把它撿起來扔到垃圾桶里。那個同學有些不好意思地走回草地上的一群人，說了些什么，草地上的人就收拾收拾零碎的物品，把裝垃圾的袋子扔進了廢物箱……
如果每個人都從我做起，從身邊的小事做起，人人爭做城市文明的小市民，古都洛陽多光彩。
六年級作文 篇4
今天，可能是因為天氣熱的緣故，窗外的一切都顯得那么無精打采。樹上的'葉子好像都被火辣辣的太陽曬焉兒了，有氣無力。周圍的小花也垂頭喪氣了，在陽光下，顯得格外嬌嫩、柔弱。我洗了洗臉，是自己清醒一點，可不知道干什么。暑假可真無聊!
浙江金華義烏市經濟開發(fā)區(qū)小學六年級:封雅婷
六年級作文 篇5
隨著時間的流逝，許多事情已經從我的腦海中消失，但是有一件事情使我終身難忘。那是一次中期考試，老師拿著考卷走進教室，發(fā)了試卷，我翻過來，翻過去，沒有一道題可以難得了我，我不管三七二十一，把題一填，用了差不多四十分鐘便把試題做完了，我再看一看周圍的.同學，他們都在低著頭沙沙的寫字。我沒有檢查，而是在一旁玩，過了一會兒，老師收卷了，我得意地交了上去，因為我做的快。
第二天，老師把試卷發(fā)了下來，我一看分數(shù)，我愣住了——才考77分，我后悔不聽老師的話，后悔自己粗心大意，看著那鮮紅的77分我的心里真是太難過了，我如果仔仔細細的檢查一遍，就不會有這么多的錯誤，也就沒有這鮮紅的77分。
這件事雖然已經過去一年多了，可是我永遠也忘不了這件事。因為這件事讓我懂得了一個道理：凡事都要細心！
六年級作文 篇6
暑假是我們最快樂的日子，可以無憂無慮的玩耍，但我們要過一個快樂、充實、有意義的暑假，為響應“五水共治，剿滅劣V類水”活動的號召，積極開展暑期社會實踐活動——“我是小小護水員”。
8月13日，我們湘師實驗小學401班的（亢筱雅、何蔚銘、王一涵、許愿、裘超楠、孫博楠、聶明）7名同學組建了一支志愿小隊——小水滴行動隊，冒著高溫，在家長的陪同下來到我們家附近的護城河開展護水志愿活動。
為了開展好本次護水志愿活動，我們早早地開始準備了，制定方案、收集資料、撰寫倡議書、調查表，準備各種工具等。
早上大家到體育館西門集合后，配戴好小小護水員的`紅繡筒，穿著統(tǒng)一的班服，貼上我們的小水滴行動隊的標記，在旗手裘超楠的帶領下，頂著炎炎烈日來到護城河開始“五水共治”宣傳活動。
我們首先了解到護城河周邊的水環(huán)境及其保護基本現(xiàn)狀，然后我們進行了清理護城河岸的活動——撿拾垃圾，隨后向路人發(fā)放了我們編寫好的“五水共治倡議書”并耐心講解五水共治的重要性
雖然天氣很熱，但隊員們還是覺得這次活動收獲很大，能為五水共治宣傳活動盡一份力，大家都很開心。
上午做完一系列活動后，午間稍做休息，下午我們又走訪了一些市民，填寫五水共治調查表，最后到同學家長提供的教室里觀看五水共治PPT，了解水知識以及五水共治“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”的內容。
保護環(huán)境人人有責，我們相約，從今天開始，愛水節(jié)水護水，助力五水共治，人人貢獻一份力，共同建設美麗蕭山。
六年級作文 篇7
新年的鐘聲再一次敲響，在這個辭舊迎新的時候，有的人歡笑，有的人哭泣；還有離家的人，有的思念，有的則是……
窗外，煙花爆竹響成一片，大人孩子笑成一團。窗內，留守在家的女孩，心緒隨著“嗶嗶剝剝”的聲音，將濃濃的思念飄向天南地北。遠在異鄉(xiāng)打工的父母，是否收到女兒對你們的祝愿？這已是獨自度過的第二個春節(jié)了。窗內，一個裝潢考究的房間，一位鬢發(fā)斑白的老人，呆滯的目光定格在偌大的電視屏幕，寂寞的空氣，彌漫在載歌載舞的樂曲聲里。孤獨地失去嘮叨之樂的日子，慢慢從翻動日歷的指尖劃過，已記不清這是子女不在身邊的第N個春節(jié)了。
“常回家看看……”的歌曲在落寞的家里縈繞回蕩，一個個靈動的音符，一句句平實的歌詞，猶如一個個細胞，組合成一首首耐人尋味的和諧家園之歌。是啊！平凡的人們用勤勞的雙手，善良的心創(chuàng)造了一次次的不平凡，在創(chuàng)造了人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中，把愛心獻給了祖國，獻給了社會，卻舍卻了多少恩愛情、養(yǎng)育情、手足情……舍了小家更是為了大家，生活里燃燒的是創(chuàng)造者如火的激情，孝心獻給父母，信心留給自己。面對曙色初染的第一頁日歷，歲首的沃土已將旺盛的生命的'種子播下，不要說歲月匆匆，歲月里飄蕩著我們的歌聲；不要說生活的沉重，生活里充滿著我們的憧憬。于是，我們又在勇氣與自信中拾級而上，于拼搏中完美自己的生活，充實自己的人生。
聆聽新年的鐘聲“當——當——”敲響，女孩和老人的情緒隨之跌宕起伏，眼里充滿著希冀，耳中灌滿了溫馨的祝辭。當留下生命痕跡的365個日歷再次輕輕合上時，她們都將成為綠色家園的一員，“留守”兒童、失學兒童只是暫時的時髦語，一個個幸福溫馨，其樂融融的場景，出現(xiàn)在和諧社會大放異彩的家庭里，這將是我們孜孜以求的夢想舞臺，站在舞臺的中央，讓我們將和諧鎖定，因為，我們每個人、每個家庭都將成為主角。燈光已經打在臉上，請為我們的舞臺鼓掌！
六年級作文 篇8
小時候，我很調皮小時候，我是一個十分調皮的孩子。我喜歡搞怪。比如，在別人不注意時，從背后嚇她一下……記得有一次，在3月至4月中旬。我家后面兩棵又高又大的木棉樹結果了。我和小伙伴一起爬上樓頂。撿一根又長又粗的木棒去打木棉。我讓一個人下去撿我敲下來的木棉。他下樓，躲進屋內。我站在上面，見他躲好了便用力打。一顆，兩棵……越來越多的`木棉掉下來。下面的人拼命地撿起來。這時，去放哨的人急急忙忙地跑來對我說:“有人來啦！”你們一定很奇怪吧！怎么冒出個放哨的來，因為我們這屬于“非法”的事，會被大人們嗎，當然要放哨了。我急忙放下木棒，吹了聲口哨。伙伴們聽到“信號”紛紛躲了起來。過了一會兒，那人走了。我們自然又干起我們的“活”了。又是一陣霹靂啪啦的聲音，我們又加快速度打了。打好后，大家聚在一起來到“秘密基地”分戰(zhàn)利品。剛才那人又來了。看來，他察覺到了我們的存在了。大家迅速散開，他朝我走來，形勢對我十分不利。我見他正在看另一邊，趁他不留神打了個滾，從他腳邊溜走了。回家路上，我們唱著歌，各自拿著自己的戰(zhàn)利品，高高興興地回家去了。怎么樣？小時候的我夠調皮的吧!
【六年級作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六一六年級作文01-11
五一六年級作文11-03
六年級的作文[精選]08-20
六年級作文（精選）08-22
六年級的作文[經典]08-23
[經典]六年級作文09-05
六年級作文（經典）09-03
六年級作文(精選)08-30
六年級作文【經典】08-15