六年級年的作文集錦（4篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
有一所學校不算很大，但一年四季都有迷人的風景。春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青雪白。不過，我最喜歡這所學校的春天。
走進校園，你會看見兩棟高大的教學樓、寬闊的操場，最耀眼的還是繁花似錦的花園。
小小的花園算得上鳥語花香、蔥郁的樹叢、嬌艷的鮮花、晶瑩的噴泉、別致的小芳亭……走進去首先看到的是一個隨著音樂而噴水的噴泉，噴泉頂上浮雕著一只像即將展翅高飛的仙鶴。同學 們在噴泉邊接水嬉戲。 林陰大道上的一排高大的法國梧桐樹，像守護校園的哨兵。密密的枝葉像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點的細碎的日影。林陰大道的兩邊綠草如茵，開滿了滿天星， 藍藍的、小小的，若你不仔細，滿天星像和你捉迷藏似的，怎么也找不著，在青青的綠草下用手輕輕一撥，草下一片蔚藍，像無數顆閃閃的星星眨著眼睛。草坪旁的花園真美呀，有月季、迎春花、桃花 竟相開放，月季穿著火紅的紗裙在風中搖曳，迎春花吹起了金色的小喇叭，桃花展開了美麗的笑臉……
離開花園，來到綠色塑膠操場，綠綠的操場像一塊柔軟的.地毯。下課了，同學們歡快地沖向了操場。操場上一片歡騰。有的同學聚在一起高興的在做游戲，有的同學在快樂的打乒乓球，有的同學 在開心跳繩，長長的辨子，像兩只蝴蝶上下翻飛……
這所學校就是我的母校，她不僅給我們了許多知識，還給我們一個五彩繽紛的快樂童年。
六年級年的作文 篇2
大家小時候是不是都很喜歡看動畫片？每部動畫片都很吸引人，正因為它是動漫的，有時還搞得很夸張，讓大家笑破肚皮，卡通人物，個性鮮名，有丑的、美的、善的、惡的、所以說，看動畫片有時也是可以教會咱們許多道理呢！
最近收頻率最高的《喜羊羊與灰太狼》，是我最喜歡的一部動畫片！
小羊家族里有好多小綿羊，喜羊羊聰明伶俐愛動腦；美羊羊心靈手巧，愛漂亮；懶羊羊好吃懶惰，很可愛；所以老被灰太狼抓，沸羊羊力大無比；暖羊羊憨厚老實對人誠懇、聽話；所以是班長，村長是一個愛搞發明的老綿羊。至于灰太狼和紅太狼，就是狡猾了，但是灰太狼也非常聰明的，也會一些小發明，也對老婆很好，到嘴的羊總是先給老婆。他們的后代——小灰灰，很可愛，想要一個會飛的爸爸！想象力超豐富沒有壞念頭！
我印象最深的.是那一集，紅太狼想要一件白老虎皮大衣，但店主要用十只小羊來換，所以讓灰太狼弄10只小羊，灰太狼為了滿足老婆的要求，好不容易才捉回來10只小羊不吃，去給老婆換衣服，結果那是小羊們的計！又失敗了，還被紅太狼一頓打，最后再來一句：“我一定會回來的！”永遠都愛老婆愛孩子，不拋棄也從來不放棄，還那么頑強執著，真讓我敬佩！真是一只好狼！
我喜歡這部動畫片！
六年級年的作文 篇3
我的家鄉在鄂爾多斯，那里物華天寶、人杰地靈，一年四季變幻莫測。
春天，是一個萬物復蘇的季節，也是一個生機勃勃的季節。在這個季節，花草在黑暗的土地下迎來了光明，樹木發芽了，那嫩綠的小芽猶如一些綠色的小圓點，裝飾著樹木，使樹木變得更加翠綠。
夏天，是一個綠樹成蔭的季節，也是一個五彩繽紛的季節。在這個季節，百花爭先恐后的開放，生怕自己落后似的。樹木長的又高又壯，樹葉密密麻麻，遮住了太陽，也擋住了人們的視線。花草在太陽的照射下伸著懶腰，隨風而動。
秋天，是一個碩果累累的'季節，也是一個瓜果飄香的季節。在這個季節，每個農民的臉上都洋溢著幸福的笑容。微風吹過，田野里泛起的層層麥浪像金色的海洋。
冬天，是一個寒風凜凜的季節，也是一個銀裝素裹的季節。在這個季節，漫天的雪花飛舞著，大地白茫茫的一片。孩子們打雪仗、堆雪人，開心極了！
我的家鄉景色宜人，我愛我的家鄉—鄂爾多斯！
六年級年的作文 篇4
今天的語文課上，我們學習的文章是《只有一個地球》，在語文老師分享的資料和圖片中，我知道了——地球，是人類賴以生存的唯一家園，地球她就像一個慈祥的母親，向我們慷慨的提供著我們需要的水資源、礦物資源、森林資源等，地球她無私地哺育我們成長，卻屢屢遭到人類的侵害，人們濫采濫伐，人們浪費資源，人們損壞環境，人類給地球帶來的是海嘯、是地震、是泥石流、是沙塵暴、是冰川融化、是物種滅絕……看到這里，我不禁深深震撼，作為地球的孩子，我們都做了些什么？
我想，每一個生活在地球上的人，大概都像我一樣，期望一個美麗的世界，期望一份健康的生活，期望一個幸福的未來，那么，把希望寄托在誰的身上呢？當然是自己的身上，我覺得從我做起，人人有責，那才是真理。來看看我是怎么做的吧——
小時候學“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的'時候，我根本沒有節約和愛惜的意識，現在明白了，建設節約型社會其實就是從珍惜每一粒糧食開始的。所以學校這個學期推行餐廳“光盤靜音”活動，要求每個孩子進入餐廳以后按需取食，吃完后再添加，爭取把所有的食物吃完才離開食堂，我很努力地做到了，每一頓我都把食物吃光了才放心的離開餐廳。
爸爸工作忙，媽媽也忙，所以有時候他們覺得家里一輛車子不夠用，所以在商量著還去買一輛小轎車，方便一些。我聽說了連忙制止：一個家庭三個人，買兩輛車子，你們不覺得這太不環保了嗎？你們難道愿意成為制造空氣污染的殺手？公共交通這么發達，為什么不選擇坐公車或者的士呢？最好的還是騎自行車。看我年齡雖小卻說得頭頭是道，爸爸媽媽打消了買車的念頭。
學校要組織手抄報的比賽了，我想來想去最后決定，我這張手抄報的主題就定為“低碳環保？人人有責”。我覺得要保護我們的地球，要建設“兩型”社會，光靠我一個人的力量也不夠啊，我要把我知道的知識告訴更多人，我要讓他們和我一樣，真正把自己當做地球的主人、國家的主人，每個人都行動起來，為建設美好家園而努力。
怎么樣？我做的不錯吧！因為我深知，未來是我們自己的，未來的社會好與壞，其實是我自己做主。
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