（推薦）六年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
“哦！去了！”盼了好幾天的我終于踏上了這次旅行。
見到黃山 來到黃山，我抬頭仰望，只見一座座山峰高聳入云，山峰上蓋滿了厚厚的云霧。它氣勢磅礴，又令人不可捉摸。
等買好了索道票，我便迫不及待得跟著導游上了山。 突遇暴雨 來到山上，導游便講解起來：“今天我們要參觀十大名松，然后上光明頂，我們……”還沒說完呢，一陣雷響就從天而降，“轟隆~”導游見狀，趕快叫我們往山上的“蘑菇亭”趕路。我們趕緊準備了一下，跑向亭子。可還在半路上呢，雨便無情地飛落下來。唉，雨披還在包底下呢，只好跑了！終于來到亭子中，我拿出雨衣披上，正想休息休息，不想導游又要我們上路了。唉…… “嘿！一起走吧！”兩姐姐走過來。“好啊！”我高興得答應了。“她是蘿卜！”“她是松鼠！”“哈！那我就叫猴子好了！”介紹完自己，我們便手拉手上路了。
倒霉的一路 這次我們要去觀望臺看“妙筆生花”。到觀望臺我們一路上可倒了不少霉。雨披披在身上，可雨卻照樣向腿上流，這還不怎么，可是再看看鞋子里，一整鞋子里都是水，倒出來估計有半盆水呢！這下好，走起路來水就在鞋中流來流去，腳都被泡白了呢！這還不算，一路上雨披一會兒掛住了，一會兒又被“蘿卜”踩了，一會兒又滑下來。要知道黃山險吶！這樣子折騰，還沒掉下去“自由落體”，已經很幸運了。唉…… 妙筆生花 終于倒了圓形的觀景臺，已經淋成真正的落湯雞的我長吁一口氣——到了！ 走到臺子邊上，極目遠眺，卻只看見云霧彌漫在山間，忽然，似乎知道我們來了似的.，云霧……。散開了……淡淡的霧旁，我看到了……天吶！太奇，太美，我……這就是妙筆生花啊！絕無倫比！我癡迷得望著它。一座高聳的石頭山尖，傲然立著一棵蒼翠的松樹，樹枝向四面伸展，格外妖嬈綺麗！妙筆生花！噢！我的語言太貧乏了，我真的不知道怎么形容它！四周，云霧在環繞著，給它又增添了一些姿色。 又是倒霉的一路 參觀完“妙筆生花”，我們得去光明頂的旅館了。一問，天！還有六七公里路！
“向上走，到分叉路口，再直走，就到光明山莊了，好了，去吧！”導游說道。 我和“蘿卜”、“松鼠”相互鼓勵，一股勁，向上奔去。可雨水在鞋子里直打轉，雨也一直下個不停。正當我們狼狽得想上亭子避雨時，雨突然大了，我們像無頭蒼蠅似的亂跑，終于到了旅店。這時，我們已經全身冰冷，鞋子、衣服濕透了。我們活像一群難民，在那休整隊伍…… 在這里過了一夜…… 日出日出你在哪 早上，我起了個大早，呵呵！去看日出哦！我出了店門。雖然穿了厚衣服，可我還是凍得不停抖著。十分鐘過去，眼前仍只有霧。“沒了沒了！被霧擋了！”某人一陣喊。“沒了，是沒了。”導游也這樣說，我不甘心，望來望去，可日出連個影也沒。唉，日出日出你在哪？
“回去了……”我嘀咕。有些快樂，因為終于逃脫了苦海，但也有些不舍，為這些奇景，回去咯……
這次快樂又狼狽的旅行！
六年級的作文 篇2
有些人在音樂方面極有天賦，能輕松玩好音樂。可我渾身上下卻幾乎沒有一點兒藝術細胞，簡直可以用“白癡”二字來形容。因此，當我鼓起勇氣去學吉他時，就已注定是走上了一條艱難坎坷的路。
我的吉他老師是位音樂的好手，藝名佐飛，有自己的樂隊。他身形勁瘦，面容清逸俊秀，手指修長有力且極是靈活。他能熟練地彈唱許多曲子，琴出之音既可激發雄心壯志，又能觸人九曲情腸，叫我佩服至極。可他真正讓我敬重的，是他對我那質樸而又細膩的關愛。
我初學吉他時，佐老師興許是看出了我樂感不好，資質也欠佳，于是便穩扎穩打，從幾個基本和弦開始教，等我充分掌握后開始教我彈唱歌曲——《荷塘月色》。
那日晚上，我心里壓抑無比，連四周的一草一木都失去了本有的綠色，黑壓壓的，似妖魔的影子在地上搖曳，盡管底氣不足，可我也只得硬著頭皮上了。佐老師先彈了一遍，指下所出琴音聲如金玉，十分流暢，音色極是清脆，讓人聯想起皎潔月光下的荷塘。荷塘的水是碧陰陰的，看起來厚而不膩，恰是凈脂玉粉所凝。聽之叫人心曠神怡。佐老師又將吉他遞給我，讓我也彈奏一遍。我接過琴，深吸一口氣，彈了起來。演奏方至一半，我就不好意思再彈下去了。我唱起副歌實在走調厲害，那把吉他也因我的手無法適應和弦的快速轉換而只能發出刺耳的'噪音。佐老師見狀，忙安慰我說：“你初學，能完整地彈完主歌已經很不錯了。”頓了頓，佐老師又教給我，“現在你可以先放慢速度來切換和弦，就能熟練地演奏了。”我鼓起勇氣，照著老師教的又彈了一遍。功夫不負有心人，我終于取得了成功！
有人說，教育是一場苦戀，辛苦了那么久，學生卻一一離你而去。可是，我敬愛的佐老師，手持一把吉他，任世界喧囂，任年華蒼老，用他質樸的語言和行動，關愛著，感動著他的每一位學生。
六年級的作文 篇3
提到兒童節，大人們一定覺得我們很開心，可事實呢？我們過的一定是完美的兒童節嗎？我過的兒童節就不是那么開心。
那是陽光明媚的一天，我背著書包上學。想著今天是兒童節，一定有許多有趣的`事情發生！到了學校，靜悄悄的沒有往常的喧鬧，反而多了幾分寧靜。這是怎么回事呢？我滿腹誘惑地進了教室。只見教室里死氣沉沉的，都在看自己的書。原來老師布置了一個試卷，讓我們回家看，明天考。我頓時蒙了，心想：今天是兒童節嗎？怎么這么沉悶？可又能怎樣呢？我只能乖乖的聽從“命令”。
終于到了最開心的跳蚤市場了，我們蹦蹦跳跳得來到了場地上，我們大聲吆喝著“走過路過別錯過！”“虧本大甩賣嘞！”……正當我們滿頭大汗地吆喝呢，老師突然說：“不許吵！”什么？！連吆喝都不讓！我們只好作罷，默默地買東西，生意也少了許多。唉！真掃興！
接下來的文藝匯演我們也都沒心思看了，不管節目有多么好看，我們也高興不起來，因為老師又讓同學看管紀律，我們都不能說話。我越來越覺得這真的不是一個兒童節，真真正正的兒童節應該多許多歡笑啊！我們都默默地底下了頭。
下午，剛剛吃完飯，老師就來了，布置了一大堆作業，并不允許我們講話。我們默默地做起了作業，雖然表面上不說，但是心里都在流血：這還是兒童節嗎？這還是我們的節日嗎？
這真是一個不完美的兒童節啊！
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