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我的班主任六年級作文

時間:2021-08-15 20:12:32 六年級 我要投稿

我的班主任六年級作文

  班主任,是管理一個班級的老師,負責日常事務。yuwenmi小編整理了相關的作文范文,歡迎欣賞與借鑒。

我的班主任六年級作文

  我的班主任六年級作文【篇一】

  我的班主任是我們的語文老師,姓姜,我們都叫她姜老師。姜老師長著一雙圓圓的眼睛,一笑,眼睛就瞇成了一條縫。她還長著一頭烏黑的長發,一個小巧的鼻子和一張櫻桃小嘴。姜老師特別不喜歡刻板嚴肅的課堂,每次上她的課,同學們都特別開心,特別活躍,她還會在課堂上將詩詞改編成膾炙人口的小故事,還會把生字拆解成一個一個不同動作的小人分開講解。

  姜老師每天給我們布置的作業任務也十分有趣:當我們的課文涉及到童話時,她就會布置“自編一篇小童話”;當我們的課文里提及傳統的小游戲時,她會布置“玩‘跳方格’游戲”......誰的作業完成得好,就獎勵給誰一個小零食;誰沒能完成作業,就罰他每節課的課間都在電腦室打字,語文、數學、英語等課可以回班上,但不準做操,不準上副課,只能在電腦室打字,打字的內容還必須有關這學期的生字。

  這就是我的班主任——姜老師。

  我的班主任六年級作文【篇二】

  我的班主任老師是叫馬靜,馬老師她在我的心中可以有這幾個詞來形容:和藹,負責,善良,為他人著想,勤勞,細心的人。為什么這樣說呢,一句話可以蓋替:在我們學習退步的時候,她會安慰我們,當他人遇到困難的時候,她會熱情的.去幫助他人,會站在別人思考的角度上去思考問題,在我們玩的滿頭大汗的時候,他在為我們的作業兒發愁,改作業時會細心的檢查。

  馬老師她是我們的英語老師,寫的一流的好字,關系他人,負責,文明是她的良好品德。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。她就如我的媽媽。體貼著我,關心著我,人世間怎能沒有坎坷,怎能沒有困難,他在默默的關心著我,《園丁之歌》就像歌中描繪的一樣:為什么這么茁壯桃花和李花為什么這么芬芳老師,親愛的老師您是我們的雨露陽光黑板上躬身耕耘不問歲月去學海里領我游渡敢搏風和浪但喜滿園桃李艷那管自己兩鬢霜老師,辛勤的園丁雖然您默默奉獻豐碑卻刻在我的心上校園的小樹為什么這么茁壯桃花和李花為什么這么芬芳等

  花朵是大自然中的一份,一個字是書中的一個知識,時間在一秒一秒的過去,但是老師還在給我們的作業批改,她批改的是多么的認真,把這個作業當做是自己的一個工作,哈哈我真為我自己而感到高興,有這么一個好老師,老師,你雨滴,滋潤著我,老師,你是小溪的河水,澆灌著我,你是夏日的太陽,溫暖著我,你是一把打傘,為我擋著鵝毛大雨,謝謝你老師。

  我的班主任六年級作文【篇三】

  哎!說起來怪不好意思的。大家都有一個班主任,而我呢?有三個班主任!我的第一個班主任是劉老師,第二個八二三小學的劉老師,第三個是戴老師。不過呢,我印象最深刻的是我的第一個班主任劉老師!

  劉老師溫柔、善良,對同學們十分親切,把我們像她的親生孩子一樣呵護著,照顧著。

  有幾個星期,我不知道為什么突然間因為害怕發言時出現差錯而不再像以前一樣踴躍舉手了!劉老師很在意我的變化,還特地打電話給我媽媽問我最近怎么了,是不是發生了什么事情?過后,還經常利用課余時間跟我溝通、交流,幫我戰勝心理障礙,恢復以往的自信。

  記得有一次,我們班的妤涵同學上課老是和同學說話,劉老師狠狠地瞪了她一眼,這一下,我們可都瞧在眼里,心想:劉老師今天怎么兇巴巴的,是不是心情不好?下課后,我們轉念一想:劉老師這樣也是希望我們能把課堂上的只是全部掌握,一面浪費時光。

  這就是我們時而親切時而嚴厲的劉老師。親愛的老師,我們向您保證,我們一定會努力學習,做一個有用的人,才不會辜負您對我們的期望!


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