【精華】六年級(jí)作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
今天上午，我和曉姐姐去中間房里玩游戲。
玩了一會(huì)兒，姐姐說(shuō)：“我們來(lái)畫(huà)畫(huà)吧！”我說(shuō)：“好！”我們便開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。 不久，王中宇也來(lái)了，他也要和我們一起畫(huà)。他才三歲多，又沒(méi)有上學(xué)，肯定不會(huì)畫(huà)，但他不停地要求：“姐姐，姐姐，我也要畫(huà)！我也要畫(huà)！”曉姐姐只好同意他畫(huà)。他高興地拿起彩筆，胡亂涂抹起來(lái)，歪歪扭扭畫(huà)幾下，一張紙便被他畫(huà)完了，他馬上又拿起一張紙。看他這樣，我和曉姐姐都有些生氣，警告他說(shuō)：“你要是再這樣的話，我們就不讓你畫(huà)了！”他說(shuō)：“哼，不讓我畫(huà)又怎么樣？我讓媽媽給我買(mǎi)一本，自己畫(huà)，不給你們畫(huà)！”
我和姐姐覺(jué)得他不講道理。
六年級(jí)作文 篇2
公園里有個(gè)小湖，三兩朵荷花盛開(kāi)在湖面上，散發(fā)著縷縷清香，人們沉醉在清晨的公園里。
湖邊廣場(chǎng)上，穿著白色衣服的老爺爺，正在全神貫注的練習(xí)太極拳，身姿優(yōu)美，仿佛仙人一般；旁邊草地上，推著嬰兒車(chē)的老奶奶，正滿面笑容的哄著小寶寶，咿咿呀呀說(shuō)個(gè)不停；小道上，身著運(yùn)動(dòng)服的大哥哥，帶著耳機(jī)，小聲重復(fù)著英語(yǔ)，正快步健走著。
G20就要來(lái)了，公園里顯得更加干凈。不遠(yuǎn)處的'石階上，有一位清潔工阿姨正在休息，她的身邊放著掃帚和畚斗。她抓起杯子，仰頭喝了幾口水，擦了把汗，看著眼前的勞動(dòng)成果，會(huì)心地笑了。
遠(yuǎn)處走來(lái)一位帶著墨鏡的男子，他領(lǐng)著只小狗，悠然行走在公園里。小狗看上去非常興奮，它一會(huì)兒東嗅嗅，一會(huì)兒西聞聞，一會(huì)兒跑到草地上，一會(huì)兒溜到小湖邊，到處撒歡。突然，他在小湖邊停了下來(lái)，圍著原地打了轉(zhuǎn)兒，然后，舒服的排了一堆便便。
墨鏡男見(jiàn)小狗“惹事”了，牽著小狗，想溜之大吉。可是這一幕早被大家看在了眼里。練太極拳的老爺爺停了下來(lái)，直直地看著墨鏡男。哄寶寶的老奶奶收斂了笑容，直起身來(lái)，直直盯著墨鏡男。健步走的大哥哥也停下腳步，摘下耳機(jī)，注視墨鏡男。清潔工阿姨放下水杯，站了起來(lái)，怒視著墨鏡男。
墨鏡男沒(méi)走幾步，就注意到了大家的表情。他只好停了下來(lái)，拽緊狗鏈，呵斥狗狗。可憐的狗狗被墨鏡男拽得難受，嘴里不時(shí)發(fā)出求饒的聲響。
是狗錯(cuò)了？！大家的眼光似乎更加犀利。
僵持幾秒后，窘迫的墨鏡男迅速?gòu)目诖统鰩讖埣埥恚祷卦兀紫律恚瑯O不情愿地?fù)炱鸬厣系谋惚悖觳匠白呷ァ?/p>
童顏鶴發(fā)的老爺爺又隨著音樂(lè)練起了太極拳，姿勢(shì)優(yōu)美，頗有仙風(fēng)道骨。老奶奶臉上又堆起笑容，俯身與嬰兒車(chē)?yán)锏男氊愡捱扪窖降膶?duì)話。健步走的大哥哥又帶上耳機(jī)，重新邁開(kāi)了步伐。坐在石階上的清潔工站起身來(lái)，拿起工具準(zhǔn)備回家休息。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，湖面蕩起層層漣漪。幾朵荷花散發(fā)著幽幽的清香，氤氳在清晨的公園里。
六年級(jí)作文 篇3
夏日炎炎，淘淘看著班主任在講臺(tái)上自個(gè)講得津津有味，淘汰卻聽(tīng)著忍不住打了一個(gè)哈欠。淘淘心想，這課也太無(wú)聊了吧。老師的話從我的左耳進(jìn)，右耳出，這課本仿佛跟天書(shū)一般放在我的跟前。“不如，我逃課吧！不行不行，被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”淘淘左右為難，卻又轉(zhuǎn)念一想，逃課多爽呀，沒(méi)有老師的嘮叨，沒(méi)有枯燥的課堂，沒(méi)有繁瑣的作業(yè)。想到這，他便趁老師轉(zhuǎn)身在黑板寫(xiě)字的時(shí)候，躡手躡腳地逃離了教室。
淘淘來(lái)到學(xué)校的圍墻前，想著該怎么過(guò)去。他心想，我可是跳高高手，一定可以跳過(guò)去的。只見(jiàn)他后退幾步，助跳后縱身一躍，跳過(guò)了墻，卻重重地摔在了地上，結(jié)果摔了個(gè)鼻青臉腫。淘淘用力支起身來(lái)爬了起來(lái)，不在乎地繼續(xù)往前走。它迎著微風(fēng)，邊哼著曲邊往前走，心情瞬間變的非常好。好像剛剛的摔跤帶來(lái)的痛楚一下煙消云散了。突然，從淘淘背后行駛來(lái)一輛搬運(yùn)貨車(chē)。搬運(yùn)貨車(chē)幸好及時(shí)剎住了，險(xiǎn)些撞到淘淘，淘淘的額頭直冒冷汗，心臟撲通撲通地跳著。貨車(chē)司機(jī)把頭伸出窗外，不滿地嚷著：“走路要看路！”淘淘點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送著貨車(chē)開(kāi)走了。
淘淘繼續(xù)往前走去，心情又變好了。這時(shí)，一條狗盯上了他，咬住了淘淘的'小腿。淘淘大叫著，用力地甩著腿，費(fèi)了九牛二虎之力才把狗甩掉。他擦了擦頭上的汗，卻聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一陣狂吠，他趕緊像一陣風(fēng)似得溜之大吉。跑著跑著，他跑進(jìn)了森林，他回頭一看，幸好那些狗沒(méi)有追上來(lái)。
他走進(jìn)了美麗的森林，這里樹(shù)木郁郁蔥蔥，花兒五顏六色，到處一片生機(jī)勃勃。淘淘悠閑地走著。忽然，在前面不遠(yuǎn)處，他看見(jiàn)了一只戴著項(xiàng)圈、腿部受傷的狐貍。他一把抱起狐貍，匆忙地往寵物醫(yī)院走去。路上經(jīng)過(guò)電線柱時(shí)，看見(jiàn)了上面尋狐啟事，便急忙跟失主聯(lián)系。失主趕到寵物醫(yī)院，十分感謝淘淘。淘淘體會(huì)到了原來(lái)幫助別人是多么快樂(lè)的事情。突然想起這就是老師教給他的快樂(lè)之本。
淘淘事后意識(shí)到了逃課是不對(duì)的，老師的課其實(shí)并沒(méi)有那么枯燥。從中能學(xué)到很多有用的知識(shí)。從這件事以后，淘淘決定再也不會(huì)逃課了，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)用智慧和行動(dòng)去幫助更多的人，讓更多人得到快樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇4
也許，是馬上要開(kāi)學(xué)的緣故，這幾天，媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“哇！你就要上六年級(jí)了！你要成為六年級(jí)的學(xué)生了！你馬上就是你們學(xué)校的大姐姐了！”媽媽每一次說(shuō)，我都心里一震，心想：“啊！我就要上六年級(jí)了！真的！我就要上六年級(jí)了！我就要上六年級(jí)了！”每一次媽媽說(shuō)完，我都好激動(dòng)！真的！我就想馬上坐到教室里，那樣，我就可以做六年級(jí)的學(xué)生了！這純粹是來(lái)自于我對(duì)六年級(jí)學(xué)生的崇敬。記得一年級(jí)時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校里有一個(gè)大姐姐，她是六年級(jí)的'，既聰明，又漂亮。她什么都是最棒的，沒(méi)有一個(gè)老師不一次又一次地稱(chēng)贊她。
聽(tīng)見(jiàn)老師們對(duì)大姐姐的稱(chēng)贊，仿佛，就自然的給大姐姐貼上了一個(gè)名片“六年級(jí)”，六年級(jí)就是她，她就是六年級(jí)。那時(shí)，我就想：要是我能快一點(diǎn)上六年級(jí)就好了，那我就要像那個(gè)大姐姐一樣，讓老師們來(lái)贊揚(yáng)我。像一個(gè)永遠(yuǎn)不變的定率一樣。在每一個(gè)學(xué)年里，都有一個(gè)令我崇敬的大哥哥、大姐姐。
現(xiàn)在我終于要上六年級(jí)了！我橫不得把這個(gè)天大的好消息告訴地球上的所有人，因?yàn)榱昙?jí)是我的驕傲，我忘不了六年級(jí)是我的心愿，我也忘不了，那些讓我羨慕、讓我崇敬的大哥哥大姐姐。
我就要上六年級(jí)了！
六年級(jí)作文 篇5
生活處處有美景。小徑旁枯木逢春是生命之美，公園里孔雀開(kāi)屏是期遇之美，書(shū)桌前少年凝眉冥思是思考之美，行車(chē)中司機(jī)禮讓是和諧之美……
美隨處可見(jiàn)有生命美，期遇美，思考美，和諧美，道德美……今天我就要寫(xiě)一個(gè)生命美。生命只有一次，人人都不可多得，所以每一個(gè)人的生命都是珍貴的。有一句話對(duì)我認(rèn)為重要“冬天，你不要砍樹(shù)”它出自于查爾斯。貝多的文章。
冬天，我爺爺家后院的`幾棵無(wú)花果樹(shù)都已經(jīng)光了身子了，其中一棵小樹(shù)已經(jīng)枯萎了，我用手一碰，有幾枝樹(shù)杈便掉了下去。我便對(duì)爺爺說(shuō)“爺爺，它都死了，把它砍了吧！砍了以后再種一棵。”“不，孩子，記住，冬天，你不要砍樹(shù)。”我不以為然。但終究爺爺沒(méi)有砍掉它。一個(gè)冬天慢慢的過(guò)去了。當(dāng)我再次回到爺爺家時(shí)，爺爺把我?guī)У胶笤骸．?dāng)時(shí)的那棵枯萎的小樹(shù)已經(jīng)跟其他的樹(shù)沒(méi)有什么區(qū)別了。長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，非常挺拔。你看，真美！
從這件事中我領(lǐng)悟到了：生命，任何一個(gè)生命都不會(huì)輕易失去，所以冬天有一些植物，動(dòng)物很像是死了，但他們可能還沒(méi)有死，只是在養(yǎng)精蓄銳。記住，冬天，你不要砍樹(shù)。
六年級(jí)作文 篇6
我從小就非常喜歡小烏龜，就連畫(huà)上畫(huà)的都是小烏龜。爸爸看我這樣喜歡，就給我買(mǎi)回了兩只。
我的這兩只小烏龜非常聰明，平時(shí)總是在烏龜缸的水里游來(lái)游去，有時(shí)候也爬到臺(tái)子上曬太陽(yáng)。用手嚇一嚇?biāo)鼈儯鼈兙蜁?huì)立刻把頭縮回去，那膽小如鼠的樣子逗得我哈哈大笑，真是“縮頭烏龜”啊！
有一次，弟弟從農(nóng)村來(lái)給我家拿了一些小河魚(yú)，我很想給小烏龜嘗嘗鮮，可對(duì)它們來(lái)說(shuō)，這些魚(yú)有點(diǎn)太大了。我報(bào)著試試看的心理把一條魚(yú)丟入了龜缸，兩只小烏龜圍著魚(yú)轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，好像在思索該怎樣對(duì)付這個(gè)大家伙。突然，兩只烏龜好像商量好了一樣，一起快速的伸出了長(zhǎng)脖子，一個(gè)拉魚(yú)頭，一個(gè)拉魚(yú)尾，把這條魚(yú)撕成了幾斷，美美地吃了下去。
我的兩只小烏龜不但聰明，而且還十分勇敢。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴們結(jié)伴捉了幾只螳螂。回到家里，我想用螳螂來(lái)嚇一嚇這兩只“縮頭烏龜”。我把那只螳螂放在那層沒(méi)有水的`臺(tái)子上，過(guò)了一會(huì)兒，那只個(gè)頭稍小一點(diǎn)的烏龜探出頭來(lái)看著那只螳螂，螳螂毫不留情地給了它一刀。我原以為它會(huì)嚇得一頭鉆回水里去。然而出乎我意料的是，那只小烏龜竟然臨危不懼，咬住螳螂的脖子把它拖下水吃掉了。
這就是我的兩只小烏龜。既聰明又勇敢。
六年級(jí)作文 篇7
莎士比亞說(shuō)過(guò)，推陳出新是我的無(wú)上訣竅。也就是告訴我們，創(chuàng)新，是成功的原因與訣竅。創(chuàng)新，為什么創(chuàng)新，是為了明天更好的發(fā)展。創(chuàng)新，為什么創(chuàng)新，是為了人類(lèi)更大的進(jìn)步。
創(chuàng)新是什么？創(chuàng)新是打破舊念，推出新觀的意思；創(chuàng)新是什么？是與時(shí)代同行，不斷進(jìn)取的意思；創(chuàng)新是什么？是改變歷史，讓新理念出現(xiàn)的意思；創(chuàng)新是什么？是創(chuàng)造出新世界的意思。人們因何而創(chuàng)新，因?yàn)橐獎(jiǎng)?chuàng)造新世界。
正如莎士比亞的這一名言一樣，創(chuàng)新可以改變很多東西，是成功的無(wú)上訣竅，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，他按照他的語(yǔ)言，推陳出新，寫(xiě)出了一本又一本著作，顛覆整個(gè)文學(xué)界，讓他一舉成名，而他為什么會(huì)成名呢？正是因?yàn)樗掠趧?chuàng)新，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造出了新的文學(xué)奇跡，如果他只是一味的靠著一本書(shū)，一個(gè)寫(xiě)作手法，不去創(chuàng)新，那么他的書(shū)籍作品會(huì)被人看好嗎？不會(huì)。為什么？因?yàn)榍宦傻?事物，會(huì)被人看厭，會(huì)被人看透，而勇敢大膽的創(chuàng)新，才會(huì)被人看好，被人認(rèn)可，才能獲得永垂不朽的名譽(yù)，莎士比亞就是一個(gè)這樣的人，一個(gè)敢于創(chuàng)新的人。
這句名言的意思是，通往成功的道路就是不斷創(chuàng)新，繼承著先人的知識(shí)，努力創(chuàng)新，必定可以取得成功。生活在這個(gè)和平富饒的年代中的我們，更應(yīng)該這樣，創(chuàng)造出更好的明天，創(chuàng)造出更好的未來(lái)，沿著先人的足跡，在這基礎(chǔ)上更上一層樓，創(chuàng)新出更多的對(duì)人類(lèi)有用的，為人類(lèi)造福的東西。
我們是青少年，我們是祖國(guó)新一代的接班人，我們只有努力地去創(chuàng)造新的輝煌，才可以使祖國(guó)更加富強(qiáng)，加油吧！
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