精選六年級作文匯總8篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
今天累死我啦！
哎！哎！哎！你一定想問我為什么老是嘆氣吧！讓我告訴你：我累啊！
今天，我們學校舉行義賣活動，為山區小朋友們捐款初中，可把我累慘啦！
首先是為我們超市取名字累。“哦，老師，叫圓夢島。”“不，不，叫心橋。”“你們的都不好，叫……恩……。”“叫天使部落。”“哇！我吐……。”可老師說：“不錯不錯。”大家也說好好好。忙活了半個多小時，才將名字確定。累啊！
名字確定了，接下來當然就是做領結和頭飾啦！
作領結也蠻累的哦。“李金倍負責做領結或頭飾！”“yes，sir。”回到家，我冥思苦想，用了好幾百種方案（當然，有點夸張。），不知死了多少腦細胞，終于做出了十個完美的頭飾加領結。累啊！
一切準備就緒，當然開始賣東西了！賣東西也累哦！“姐姐，這個多少錢？”“哦，5塊！你要嗎？小妹妹？這個蠻可愛的！”“能不能少點啊？”“不能小妹妹，5塊已經夠便宜了！”……就這樣，很多人都來買東西，導致我們所有東西被洗劫一空，累啊！
今天樂死我啦！
哈哈！哈哈！哈哈哈哈！不用問我為什么笑，我告訴你：我高興！今天媽媽給我買了一個鬧鐘，從此，我有自己的手機啦！我可以督促自己抓緊學習了，樂啊！！！
媽媽給我買了一個東西，我當然也要涌泉相報啦！所以，我給媽媽買了一個水晶幸運草項鏈。媽媽看到了很高興，我也很高興，樂啊！！！
買了東西當然也要賣東西，自然而然賣東西也快樂啦！看著募捐箱里的錢越來越多，心里美滋滋的.。把這些錢捐給山區的小朋友們，讓他們和我們一樣——生活在知識的海洋里，心里別是一番滋味，樂啊！
累樂！累樂！累樂！到底是累還是樂？我也不知道。
六年級作文 篇2
生活中，態度決定一切。
早上，固定的5點，起床穿衣，刷牙洗臉，新的一天便已經開始。6點從家出發，月亮仍未落下，太陽還未升起，在黑夜的`籠罩下，開始了一天的忙碌。
第一節就是我最討厭的課。我很討厭上英語課，因為我聽不懂。于是，聽老師講著天書，眼皮子越發地沉重，頭一擺一擺的，簡直度秒如年。我就愣愣地坐在那里，實在是坐不住了，便在桌上玩起了筆，身體不斷地晃動著，想要找到最舒服的坐姿，儼然一個多動癥患者。
就那樣等待著，仿佛幾年過去了，終于，我聽到了世界上最動聽的音樂——下課鈴。
一天下來，目光渙散，如同行尸走肉一般。
一回到家，便把書包扔在床上，拿起手機坐在沙發上來回地翻看，就連吃飯都不放手，左手拿著手機，右手拿著筷子，即便有時拿勺喝湯，也是右手的工作，仿佛左手已經與手機融為了一體，玩得忘了時間。不知不覺間，已到了夜晚10點多，這才想起寫作業。
放假回家，哪里有電腦，哪里就有我的存在。用母親的話來說，就是“走火入魔”。母親怕我眼睛近視度數繼續增長，一天只準我玩一個小時，但我玩得高興了，哪還顧得上這些，時間總是在眨眼間飛逝。
后來，我喜歡上了讀書，一讀就是一下午，坐在那里一動不動，只能聽見沙沙的翻書聲。那時我才漸漸明白，當對一件事感興趣時，時間會過得很快。
當一個人專注于某件事情時，會遺忘身邊的一切，這時的時間便會過得很快，所以，凡事做好做不好，都取決于自己的態度。
六年級作文 篇3
凱勒曾說過：“一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。”
我一直向往傳統的書齋生活。“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。”坐在素潔的窗下，讀一本素凈的書，身下是素樸的竹椅，窗外是隨風輕搖的素枝。
書對我有很大的吸引力。我每次走在大街上，最抵擋不住的，便是書店的誘惑，只要我一步進書店，十有八九都會踽踽獨步書間，指尖滿是油墨的香氣。一本好書如一杯花茶，要慢慢地、仔細地品嘗才能品出精致而悠長的韻味：一本好書又如一朵淡雅的花，認真地聞它，才能嗅出其中的芳香，讀書是快樂的，無論是經典名著還是暢銷書籍，我都會讀得津津有味。讀書，如果身臨其境，就會隨著故事的情節而感動、感嘆、垂淚、歡笑、沉醉在其中。讀書時，我的身心是最寧靜的，會忘了周圍的一切。至于我在書中得到的快樂，我會把它分享給家人、朋友，讓他們也得到快樂。我從未把讀書看成一項任務，我喜歡讀書，我愛讀書。書的饋贈，得于眼，感于心，我從來沒有厭倦過讀書。因為有了興趣，讀書所給予我的，不僅僅是一種繽紛的色彩，還是生活中鏗鏘作響的`快樂。
讀書，要選擇純正的，有深度的、有品位的名家經典，才會陶情怡性，啟迪心靈，開闊視野，一本好書其中蘊含的道理會讓我們終生受益，書中的知識是無窮無盡的，每看一遍，都會得到不同的啟發感悟，書就像海底的寶藏，等著我們去發現、開采。
讀書也要講究方法。我們可以先看書的開頭，然后根據自己的想法來想象情節，再看看自己的想象和作者寫的是否一樣，這樣我們會發現，讀書是一件很有趣的事。還有就是，看完一本書，我們可以體會人物的性格、特點；情感，這樣會幫助我們感悟這本書的中心思想。
其實我小時候也不太喜歡看書，總認為讀書很麻煩、很枯燥。但自從我接觸了《兒童文學》，我愛上了讀書，迷上了書的墨香味，我喜歡上了書中的韻味，書就像我的朋友，又像我的老師，教會我人生的哲理，陪我在知識的海洋里探索。我最喜歡的是詩，古詩也好，現代詩也好，我全都愛。讀著一句詩句，我會情不自禁地感慨，如“阮弦錚錚，日暮微萸盾。”
一本適合自己的書，會碰觸心底最柔軟的那根弦，在我印象里，給我最大感觸的是《窗邊的小豆豆》，作者筆下那小豆豆天真、可愛、調皮，都讓我難以忘懷。
讀書是一件快樂的事，我不會把它當作一件苦差事。正是因為書，我的生活豐富多彩，我感覺我的生活中處處有墨香。我不知道，沒有書的日子，我會怎么樣？
六年級作文 篇4
唉！又是這令人生厭的蒼蠅，我可恨死你了。
這不，今天我正高高興興地畫著畫，蒼蠅又來了。開始我沒搭理它，還在那里專心地畫著，可這蒼蠅竟然飛到我的頭頂上，繞著轉圈，還一直“嗡嗡”地叫個不停，好像在說：“小鬼，我叫你不理我。哼！我就叫你畫不成。“還肆無忌憚地飛到我的耳邊嗡嗡地叫。我原先開開心心的心情霎時惱了起來。
我放下畫筆，那起扇子，朝蒼蠅打去，蒼蠅一下飛到了飯桌上嗡嗡地叫好像說：“你想打我，哼，沒門。我看是你腿跑的'快，還是我飛的快。”我快步一上，自言自語地說：“哼！我就不信打不死你。”于是扇子“啪”的一聲打到飯桌上。就連碗都差點掉地，蒼蠅卻安然無恙，因為這死蒼蠅已經飛到天花板上，這可氣死我了，我呆呆的看著天花板上的蒼蠅，在那里得意地飛著。我心想：“死蒼蠅，先別得意，你看呆會兒，怎么掉進我的法網。”忽然，我靈機一動，連忙從柜里拿出吸塵器，插上插頭，舉得老高，對準天花板上的蒼蠅，這時蒼蠅還沒回過神來，我吸塵器就已經“嗚嗚……”地把那些死蒼蠅消滅了。“哈哈！終于把你消滅嘍！”
這時我已經氣喘吁吁了，雖然我很累，但我也很開心。因為我終于把那些可惡的蒼蠅打死了。
六年級作文 篇5
我是一個普通的六年級小學生，其實我的寫作水平并不高，自從老師倡導參加校信通“書香班級”活動，我就再也離不開校信通，停不下博客文了。
我參加校信通很晚，但在校信通上學了很多東西。在校信通上我讀到了大家的作文，并學著給大家評價。我讀了別人的作文，讓我知道了一些寫作技巧，在給大家評論的時候，我為了寫評論，我邊讀邊思考，使我的閱讀水平有了大幅度的提高。在這里大家教我寫作。我每當寫完一篇作文，大家的評論告訴我那里寫的好，那里需要修改，讓我及時改正。因此我哪里有不通順的地方，我都按照大家的`評論改了。別看我現在寫句子還有些別扭，希望不久，在大家的幫助下，我寫句子時不別扭了，并會寫得栩栩如生。
在校信通博客上，我會找到一種成就感，這種成就感來自于我寫的作文，被別人稱贊和夸獎，在別人我評論中我找到我自豪感，因為我成功了，我的作文被大家夸獎了，我是多么的自豪，這種自豪使我繼續寫作，讓我愛上了校信通博客。
校信通，我愛你!我要在你提供的平臺上和大家互相交流學習。
六年級作文 篇6
秋的到來漸漸的抹掉了夏的顏色，世界仿佛置于金色的海洋。
院子外面的銀杏樹，漸漸的從碧綠的外裝褪換成金燦燦的艷妝，仿佛是哪一個調皮的小孩打翻了顏料，灑在了樹上，扇形的樣子一團團的被禁錮在樹上，仿佛是一些美麗的蝴蝶扇動著她那雙輕盈的翅膀，想要從中飛出去一樣，顯得特比有趣。
我在院子里望著這棵銀杏樹，仿佛感覺到了秋天的凄美，心里感覺到無比的舒暢。我想如果我是一位攝影師的話，我會讓我的攝像機留住這美麗的一刻，讓他從瞬間的美麗變成永恒的時刻。
秋天的韻味是理解不盡的，秋天是金色的，讓我們覺得仿佛置身于金色的海洋里。在哪里，你可以感受到秋天無窮的`魅力，仿佛靈魂得到洗塵，整個人的心靈仿佛煥然一新。
秋天的感情是凄涼的，因為花草樹木全都凋謝，小草向他的母親—大地低下了頭，感嘆的望著那哺育他的母親。同時，秋天還是美麗的。
秋天帶給我們的感覺是充實的，因為在這個季節，農民伯伯得到了豐收的喜悅，為這個秋天又增添了一道亮麗的風景線。
秋天雖不如春天的生機勃勃，不如夏天的枝繁葉茂，但它用最美的姿態詮釋了它獨特的味道與情感。
秋天自古以來就是文人雅士吟詩的對象，不管是劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。還是《天凈沙·秋思》中馬致遠寫的詩句，這些都表達了詩人對秋天的情意。
秋天就像小碎花一樣，雖然雜亂無章，但很有韻味。
季節說，秋天是最可愛的，因為它讓我的世界里結成了希望的果實。
秋天是金色的童話，秋天是一個獨特的季節，它用它獨特的韻味向我們介紹了自己。
秋天就是一個孤獨的漂流瓶，會讓我們用足夠的耐心來等待。
六年級作文 篇7
“減負了，減負了。喊了多年的減負呼聲，今天終于化作了和煦的春風，吹進了我們的校園，吹散了我們心頭沉重的壓力。我們終于有了自己的星期天了。”這是華舍街道張溇小學的一位學生在日記中的真切感言。
華舍街道張溇小學為貫徹，落實浙江省教育廳“減負27條意見”，學校領導組織全體教師認真學習意見，統一思想，提高認識，制訂出切實可行的減負措施，并向社會，向家長宣傳，實實在在地為同學們減去了過重的負擔，形成了一個輕松、歡樂的校園氣分。
學校以原來興趣小組為基礎，又成立了男、女藍球隊、乒乓球隊、田徑隊，還擴充了書法組，繪畫組、舞蹈組、棋類組等的`人員。早晨和中午、同學們可根據自己的興趣愛好，參加自己所在的隊、組活動。今天，校園里聽到的不僅僅是課堂上瑯瑯的讀書聲，還有課外球場上同學們歡笑聲，悠揚的笛子聲，歌聲；還可看到舞蹈房里同學們的翩翩舞姿和乒乓球室、棋類室里你拼我殺的角逐場面。
同學們說，現在的學習輕松了，我們喜歡這樣的校園環境。
六年級作文 篇8
蜘蛛，生活中很常見的一種昆蟲。可是，不怕它的人多嗎？怕它的人又有多少個？我不知道，我也不用知道。我只知道害怕蜘蛛的我在星期三中午，與蜘蛛進行了一次“親密接觸”。
周三中午，我們午休時，我剛剛躺下，悅便指著我靠腳邊的墻上一個黑色的小圓點，小聲地說：“看！”我隨著她的手指看過去，看到的只是一個黑色的點，她又比了一個圓的樣子，我想了又想，還是不知道。直到我將頭伸過去，才發現那是一只黑蜘蛛。向來害怕蜘蛛的我不經意地叫了一聲，這叫聲好像驚動了那只蜘蛛，它開始向我“爬”過來了。我嚇得使勁捏著被子，心跳得比兔子還快，就怕它來咬我。正巧這時，生活老師剛剛走到我們寢室門口，我便叫了生活老師來幫我對付這只可怕的'蜘蛛。生活老師一上來便一手抓蜘蛛，可蜘蛛以百米沖刺的速度逃離了生活老師的手掌心，生活老師又以迅雷不及掩耳之勢將蜘蛛“拿下”，可是，那狡猾的蜘蛛一根絲吊著落在了我的被子上，我嚇得兩眼發直，差點尖叫，不過還好，那蜘蛛終于落在了地上。可是，沒過多久，我又知道了一個不幸的消息，在我的床頭的欄桿上又有一只黑蜘蛛帶著它的兄弟“站”了起來，它在欄桿上來回地爬著，似乎在想什么計策，而這時的我呢，哪有什么心思來與它對抗哦，嚇得捂著被子直直地盯著它，就怕它突然來個“下馬威”，我可能就要“下臺”了，于是，我往床尾縮了幾下，時刻關注著它的“最新動態”，它每向我靠近一步，我就會緊張一下。突然，不知它是沒站穩還是怎么的，一下掉了下來，還好，它還掛著一小截絲，沒有完全掉下來。可當它又回到欄桿上時，它竟鉆進了那個小洞里，害得我無時無刻不在擔心自己的人身安全。等了將近20分鐘，它慢慢地從另一個子洞鉆了出來，爬到了欄桿的背面，沒辦法，我看不到它，只好請悅幫忙注意一下了。過了一會，悅讓我看一下，其實沒什么好怕的，我便慢慢地轉了過去，誰知，那蜘蛛又突然爬了過來。我嚇了一跳，它也嚇了一跳，一下子跳過去了。偏偏這時我的肚子有點痛，便去了躺廁所，誰知一回來，那黑蜘蛛竟離奇地失蹤了。我翻遍床上所有的東西都沒看見，便睡我的大頭覺去了。
蜘蛛啊，蜘蛛，你到底是害是福，是禍是喜？你實在是令我頭疼。
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