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實用的六年級的作文300字合集8篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的六年級的作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
你是否聆聽過清晨第一聲鳥叫?你是否聆聽過清晰的雨聲?你是否聆聽過竹子悄悄拔節的聲音?你是否偶爾停下來,享受沿途的風景?
許多美妙自然的音韻,總在我們的不經意間悄悄溜走,但靜下心來聆聽,你會發現它其實無處不在……
你聽,森林中傳出陣陣歡快的鳥叫。我猜想,他們一定并肩坐在樹上,唱著自己喜歡的歌兒。那動人的旋律如此自然,不加雕琢。每一個音符都帶著自然的生命綠。它們把歌獻給了大自然,獻給了人類,也獻給了自己。
細細品味著大自然的音韻,直到聽見“轟隆隆”的聲音,才讓我驚醒。
“轟隆隆……”雷公公拿出他的那面大鼓,發瘋似地敲起來,好像憋了很久的氣終于可以釋懷的那般爽快。“嘩啦啦……”傾盆大雨接踵而至。大雨,雷聲加閃電,變成一種獨特的演奏,與清脆的.鳥聲相比,別具一格。
雨,不一會就停了,感覺世界都被洗盡了污垢,留下的只有那一份大自然最純粹的聲音:“咕嚕!庇晁恢峙苣娜チ,只留下“咕嚕!钡穆曇簟
有了那份心境,才會有那份感受。閉上眼睛,又一遍心靈的聆聽。這次,我還聆聽到了那份內心的久違、自然、純粹的寧靜與舒暢……
六年級的作文300字 篇2
秋,它不比春天的百花爭艷;夏天的綠樹成陰;冬天的粉裝玉砌。它是一個平凡的季節,但它又是一個不平凡的季節。
——題記
秋天的路,顯得安靜極了。在路的兩旁,種著整齊的楊樹。而秋天的它們,葉子也快落光了,樹的周圍鋪著一層厚厚的金黃色的地毯。清爽的秋風迎面吹來,涼颼颼的,四周靜悄悄的。走在秋天的小路上,讓人感到了秋天的寧靜。
秋天,田野里一片豐收的景象。棉花妹妹羞答答的露出它白凈的小臉;玉米地里,玉米也把它那白色的胡須換成了金黃色的。農民伯伯腰上系著棉花兜笑呵呵的收著棉花。孩子們也沒有閑著,他們到玉米地里掰玉米,有的孩子則找來干樹枝,來燒玉米吃。
獨自一人走在秋天的.小路上,便會情不自禁的想起詩人的詩句:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。多么優美的詩句啊!可也有人為秋天而感到悲傷:艱難苦恨繁雙鬢,潦倒新停濁酒杯。夕陽西下,斷腸人在天涯。我不明白,為什么有人一到秋天就感到寂寞凄涼,反正我喜歡秋天。
秋天有中秋節,中秋節的時候,一家人團圓,吃著月餅,賞著圓月,多么溫馨,多么幸福。
秋天,收獲的季節,我喜歡它的涼爽,它的美麗。
六年級的作文300字 篇3
一個炎熱的夏天,林文去我家玩,正好他拿著一把小木頭槍得意洋洋的向我炫耀,我此時真想拿著那把木頭槍來玩玩,可是就當我要拿到木頭槍的時候,突然,林文的媽媽把他叫回去吃飯了,于是他趁我正在垂頭喪氣的時候,調皮地將木頭槍躡手躡腳的放在我家的木板凳上,然后腳底生油一溜煙跑了。我躺在床上,忽然看見木頭凳上有那把木頭槍,我想到他平時不會丟三落四的習慣,于是我終于想到了:“林文是耍我的!贝藭r我氣急敗壞,直接把木頭槍扔在我家門口的大樹上。然后悠然自得的走了……過了一會兒,林文來了,問我:“澤紅,我的`木頭槍呢??”我突然結結巴巴,有些語無倫次:“應該……是被……小……偷……偷……偷走了吧!”于是林文說:“那我們趕緊去抓小偷吧!”我只好答應,林文迫不及待的拉著我向外沖去,我們到了河邊,沒有……又找了許多地方。最后之得垂頭喪氣的回家去了。
到了放木頭槍的地方,我已經筋疲力盡了,直接趴在樹下,‘咚’的一聲,此時,林文朝我裝做恍然大悟的樣子:“原來樹才是小偷!”
這是屬于我的趣事,像一顆璀璨的明珠,我會永遠藏在自己的心里。
六年級的作文300字 篇4
在李老師不在的日子中。在全班同學中,大部分的同學都表現的很好,只有個別同學上課說話,不按時完成作業。
星期五上午,我們正在抄寫第一單元要點。突然,原本安靜的`教室一下子熱鬧起來。我十分不解,四處張望后,我找到了笑聲的來源。原來,是后面有人在笑,笑得很高興……鈴——鈴——鈴——一陣鈴聲過后,“下課啦!”隨著同學們的歡呼聲,這一節課結束了。
到了下午,我就開始想李老師了。我只要一想到還有三天李老師才能回來,我就感覺時間過得很慢很慢。
下午兩節課,都是課文課,因為我們在第一節課就把卷子寫完了,所以,在第二節課時,我就一遍一遍地檢查卷子。在這一節課上,邵老師讓我們一邊寫,一邊聽他講話。邵老師因為口音的問題,發音不準。所以,原本很平常的話語,在我們聽來,總是很怪,害得我們一直在笑,笑得手都軟了。
到了星期一,我又有一點害怕了,不想讓李老師這么快回來了。因為我們班這幾天的紀律不太好,害怕李老師回來吵我們。但是,除了這一點,我還是很希望李老師能快點回來。
六年級的作文300字 篇5
8月1日的中午,我們一行人出發去美麗而又壯觀的—桂林龍門瀑布。去桂林龍門瀑布的路上,我望著窗外的景色,桂林龍門瀑布一路上青山秀水,一路上山野松濤、竹林和各種各樣的樹木,竹子青翠欲滴,樹木和竹子緊緊挨在一起,它們好似一群兄弟姐妹在一起玩。山路彎彎曲曲的,我們繞來繞去。終于,我們大約在3個小時左右到達了桂林龍門瀑布,此時已經進入傍晚,我們吃完晚飯,便進入房間休息。
第二天早晨,我起床后,望著窗戶外的景色,真美!山上煙霧繚繞,多的看不清。我們吃完早飯,便上山去看瀑布。瀑布“嘩嘩”地不停地流淌,仿佛奏響了一首歡快的交響曲。景區四周高山幽谷,青翠障且,飛潭深瀑,潺潺流水。我們來到半山腰,看到了一條好似從織布機上流下來的瀑布,這時候,我發現了瀑布下有一道美麗的彩虹,彩虹的顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫,彩虹映瀑布上面,它們形成了一幅美麗的'風景圖。我們一直不停地往前走,終于可以下山,我們下山的路是一條沒有路的山路,只有慢慢地走了。我們經過千辛萬苦,終于走到山下。這次爬山用了兩個小時。
再見了,雄偉壯觀的桂林龍門瀑布。
六年級的作文300字 篇6
人的生命是可貴的發,不可以輕易地放棄它,在它受到困難的時候一定要盡心盡力地保護它 。
最近,地震的發生就像河水的流動一樣連綿不繼,所以我們一定要防震。
地震是一個不可估計的事件。如果萬一發生地震了,我們最重要的就是振定,不可以驚慌。如果在樓上或在家里,一定要迅速走到空地上。在走下樓時,只能走樓梯,不可以坐電梯。如果困在樓上不得下來,千萬不要躲在衣柜、箱子等封閉的物體里。最好在有形成三角形的物體里面。如果地震了,一定不可以采用爬窗、跳樓的方式。因為這種方法很不行 。
我們除了要防震,還要防災。
所為的防災指——防災難,防水災,防火災。
現在的災難隨處可見,一個星期最少有一件事件發生。
現在的災難關系到了人民的生命,這種災難是由于人類隨意地利用自然資源,不加節制地開采,而導致了地球母親受到了嚴重的傷害,所以我們一定要保護好地球,地球母親是有生命的,我們一定要像保護剛剛出生的嬰兒一樣,盡心盡力地去呵護它,讓它發揮出對人尖有幫助的'最大一面,讓它做出對人尖的保護,讓它能造福我們的后代,讓我們一起手牽手,創造一個沒有危險的家園。
六年級的作文300字 篇7
李可染曾經說過——踩著前人的腳印前進,最佳結果也只能是亞軍。
就像李可染說的那樣,如果你踩著前人的腳印往前走,那么你最好的結果,也只是亞軍。因為你無法超越你前面的那個人。如果這樣,那為什么有一些盜版比正版還好呢?估計這會成為你們心中的疑惑,所以我不打算直接揭開真相……
齊白石曾對他的學生許麟廬說過:“學我者生,似我者死”
紐可門發明了抽水式汽輪機;瓦特研究了紐可門的發骨,但瓦特沒有沿著他的這條路往下走,從而發明了熱蒸汽機;狄塞爾研究了瓦特的'外燃機原理,但他也沒有沿著瓦特的思路研究下去,而發明了內燃柴油機……
你可以去研究它的脊椎,但你不能按照他的思路走;要用你自己的思路去吸取別人的精華,從而改進你的東西。如果你能做到這種程度,那么這就說明你已經做好了晉升冠軍的準備!
說到這里,或許你的謎團早已解開。也有可能還會有一些新的問題,有的時候你多觀察,不要總想著去抄襲別人的,而自己如果不去創新想象,就會忘了自己的本分和風格……正如齊白石的那一句——學我者生,似我者死。這既是齊先生給他的弟子許麟廬說的話,也是齊先生對我們后人的警告。
六年級的作文300字 篇8
有位木匠將一棵樹做成三個木桶。 一個裝糞,就叫糞桶,眾人躲避。
一個裝水,就叫水桶,眾人用著。
一個裝酒,就叫酒桶,眾人品著。
桶是一樣的,因裝的東西不同命運也就不同。
——人生就是如此的,有什么樣的觀念就有什么樣的人生,有什么樣的想法就有什么樣的生活。
人與人之間的根本差別并不是天賦、機遇,而在于有無目標。
成功是用目標的階梯搭稱成的。所謂成功,就是實現既定的目標。所以,成功的第一步,應從設立目標開始。
不少人終生都像夢游者一樣,漫無目標的游蕩。他們每天都按熟悉的“老一套”生活,從來不問自己:“我這一生要干什么?”他們對自己的.作為不堪來了了,因為他們沒有目標。
對于沒有目標人來說,歲月的流逝只以為這年齡的增長,平庸的他們只能日復一日的重復自己。有人說,一個人無論現在的年齡有多大,他真正的人生之旅,都是從來設定目標的那一天開始。以前的日子不過在繞圈子而已。
成功,從學習關于目標的學問開始吧!
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