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六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-10 14:53:55 六年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的六年級(jí)作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的六年級(jí)作文7篇

六年級(jí)作文 篇1

  在一個(gè)漆黑的夜晚,老鼠首領(lǐng)領(lǐng)著小老鼠們出外覓食。

  突然,一只大花貓過來了,老鼠們四處逃竄。

  有倆只小老鼠被抓住了,老鼠首領(lǐng)靈機(jī)一動(dòng),用狗叫聲嚇跑了大花貓,拯救了倆只小老鼠。

  從這則材料中我知道了學(xué)習(xí)的重要性。

  劉向曾說過:“少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明!

  學(xué)習(xí)是永無止境的,就算用自己的一生傾注于學(xué)習(xí),也不一定能學(xué)完所有的知識(shí)。

  當(dāng)我剛上幼兒園的時(shí)候,是哭鬧著上學(xué)的,因?yàn)槲也⒉恢缹W(xué)習(xí)的`樂趣。

  每當(dāng)我在小班里考100分的時(shí)候,似乎漸漸找到了學(xué)習(xí)的樂趣。

  于是,我上課聽講,積極回答問題,成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊?/p>

  幼兒園結(jié)束,我又步入了小學(xué)生涯,我感到學(xué)習(xí)的壓力變大了,但我還是堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),把成績(jī)保持在同一水平線上。

  每當(dāng)我遇到困難一點(diǎn)的思考題,就像遇到了一塊巨大的巖石,爬不過去,我就不斷學(xué)習(xí)去攻克它。

  功夫不負(fù)有心人,我終于突破了自己,學(xué)到了新知識(shí),硬是像“愚公移山”一樣搬走了這塊大巖石。

  學(xué)無止境,就如同老鼠首領(lǐng)嚇走大花貓的故事,多學(xué)一些知識(shí),總會(huì)有益處的!

六年級(jí)作文 篇2

  我的童年是五彩繽紛絢麗奪目的。由于年幼無知,我也做了許多傻事,一想起那次我切西瓜的往事,我就會(huì)情不自禁地捧腹大笑起來。

  還記得那是六歲時(shí)發(fā)生的事了。我清楚的記得那年七月的暑假,天熱的發(fā)狂,我躲在空調(diào)房依然很熱。上午爸爸從工地帶回一大箱西瓜。我趕緊叫爸爸幫我切開一個(gè),爸爸一邊笑一邊從箱里捧出一個(gè)綠油油的大西瓜,用指頭彈了彈,又聽了聽,選出一個(gè)西瓜。切開一嘗,真的好甜!我疑惑的.問爸爸;‘您有什么神功嗎?怎么一彈西瓜就甜呢?爸爸笑了笑’其實(shí)也沒什么好方法知道那個(gè)瓜甜,可以用小刀切開一個(gè)小三角,取出來嘗一嘗就知道了。我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。

  下午爸爸媽媽都有事出去了,我心想,既然爸爸把選西瓜的秘密都告訴我了,那就讓我找出一個(gè)最甜的西瓜切好等爸媽回來一起吃吧!說干就干,我立刻從廚房里拿出一把小水果刀。在每一個(gè)大西瓜上切開一個(gè)小三角,然后取出來一個(gè)一個(gè)嘗了嘗。把一個(gè)最甜的西瓜找了出來,我費(fèi)了九牛二虎之力才將西瓜切成大小不一的小塊,放進(jìn)冰箱里,便興沖沖的去看電視了。

  爸媽回來,不出我所料一進(jìn)門第一句話是,‘熱死了’!我一聽連忙七手八腳的把大小不一的冰西瓜送上桌。等待著夸獎(jiǎng)。當(dāng)媽媽吃完一塊后說,啊!真甜,你---寶貝選的西瓜比你爸爸選的好呀!又沙又甜,怎么選的呀!我一聽得意極了。把過程一五一十將了出來。誰知爸爸聽后立刻瞪大了眼珠子,‘什么’你把西瓜全開了,冰箱又放不下,要知道你這樣選西瓜不告訴你選瓜的秘密就好了。我聽了恍然大悟。想到那一箱被開了口的西瓜------我頓時(shí)嚇做在地上。

  這次,我品嘗到了一個(gè)最甜的西瓜,也報(bào)廢了一箱西瓜,看來不管做什么事,都得顧全大局呀!

六年級(jí)作文 篇3

  這次暑假,我去了溫州的南麂列島,出發(fā)日程為7月30日,這次旅程真的好快樂喔!——前言

  沙灘、海

  “嘩嘩嘩”又藍(lán)又綠的海水悠然自得地拍打墨黑色的礁石,雪白的浪花浸沒了我的腳丫,好舒服哦!一望無際的海浪從天與地的交際處沿伸,變長(zhǎng),變猛,兇狠地沖向那些大海的“侵略者”。海浪猛地朝我撲來,一波又一波,沒過了我的小腿。紅葉的裙邊兒已經(jīng)濕了半邊,囡囡的褲腿兒也浸透了,一瞬間,海面上平靜了,好像一切都沒有發(fā)生過,平靜的海面在陽光的照映下,發(fā)出夢(mèng)幻的純藍(lán)色。這時(shí)紅葉的裙擺已經(jīng)完全濕了,粉色的裙邊在風(fēng)中飛揚(yáng)。她笑了:“我要與海水融合!哈哈”只見她坐在海水里,短發(fā)被海風(fēng)吹起,煞是可愛。囡囡笑了,撫過海水,也坐下了,她發(fā)出銀鈴般的笑聲。我猶豫一下,也坐下了,綠色的裙彎與海水交替,看不出顏色了,只剩下藍(lán)。

  玩累了,鬧夠了,我和兩個(gè)小伙伴兒坐在柔軟的沙灘上,眺望遠(yuǎn)處的虎頭島,它真像一座“海中仙山”!我抓起一把沙子放在手心,捏著軟軟的,看著沙子從手指縫中流出,心中有說不出的快樂。

  貝殼

  “哎呀,半個(gè)的,誰要喔!”“那你找出一個(gè)的呀!”“這有咧!別吵!”我與紅葉正爭(zhēng)執(zhí)“要不要半個(gè)貝殼”的問題時(shí),囡囡跑過來,手里捏了一個(gè)白貝殼,“整個(gè)才好咧!”“去你的!半個(gè)又不是不好看!”我和紅葉又開始吵了,吵夠了,我也學(xué)囡囡的樣子,用“勺子”挖沙,希望找到貝殼,我第一個(gè)找到的是一個(gè)藍(lán)貝殼,特別的好看。淡藍(lán)的.殼面上有一條白的彎月形的細(xì)帶子,把貝殼對(duì)著太陽,透過光線,貝殼被蒙上一層銀輝,煞是好看。呵!真好玩!紅葉撿了一個(gè)紅貝殼,拿在手里可寶貝了!那紅貝殼面上了凹凸不平的波紋又尖又凹,呵,也不錯(cuò)哦!

  房屋

  中午,我與兩個(gè)小伙伴被父母給拎回了房子,那屋子雖然簡(jiǎn)樸,可好可愛喔!白色的墻面上凹凸不平,時(shí)不時(shí)有幾塊裝飾磚映入眼簾。每個(gè)房間有三張床,一臺(tái)電視,一個(gè)大床柜和一臺(tái)電風(fēng)扇。我的床正對(duì)海邊,既不失風(fēng)涼又可以看風(fēng)景,多好!電風(fēng)扇根本就是擺設(shè)。晚上媽媽還被風(fēng)吹得流鼻涕了,就差沒感冒,晚飯是在屋外吃的,雖然蚊蟲多得很,但美味的各式海鮮讓我們依然吃得津津有味;匚稛o窮!爸爸和小姚叔叔的房間在“女士房間”對(duì)面,他們的不是面朝大海,結(jié)果蚊子多極!哈!就沒我們婦女孩子來得幸運(yùn)嘍。

  日出

  凌晨4:30分我們就被吼叫了起來,說是去看日出。我老大不情愿,迷迷糊糊地上車,下車,上山,登頂。海平線上已微微泛紅,日光與海水成了一條線。過了10分鐘,海面上的紅光愈來愈濃,遠(yuǎn)處的小鳥被金光籠罩,天邊云層也變得稀薄。又過了15分鐘,紅光與金光沖破了云層。我沒了耐心,剛要轉(zhuǎn)過頭,猛然,在一瞬間,啊!太陽已露出半個(gè)臉!海面也被照得發(fā)紅,又等了一會(huì)兒,太陽已完全出來了,把金光與溫暖撒向了大海。慢慢的慢慢的,太陽在一點(diǎn)點(diǎn)往上升,露出了整個(gè)臉,周圍的金光和紅光也逐漸散去,不一會(huì),海天交界處的云層越來越深,金紅色都不見了,。』鸺t的太陽被烏云蓋住了,簡(jiǎn)直是一秒一變化,大海變化莫測(cè),看來日出也是被大海感染,變化多端了。過了沒多長(zhǎng)時(shí)間,又見紅光閃閃,哇!“太好了!日出真是讓人大開眼界哦!”望日臺(tái)上人聲鼎沸,一片歡騰。哦耶!

  兩天后,我離開了這個(gè)乘載著許多人夢(mèng)想的“夢(mèng)幻仙島”——中國十大最美麗的島嶼之一的南麂列島。

六年級(jí)作文 篇4

  今天的太陽已不再是前幾天的不見蹤影,露出了燦爛的笑容。正巧,我們今天要去翡翠園游玩。

  來到了非翠園,受限映入眼簾的是一塊石壁,上面的年代不算久遠(yuǎn),不知,石壁是否會(huì)雨果在上面的長(zhǎng)青藤一樣長(zhǎng)青呢?

  男孩子的天性人人都知道,就是調(diào)皮,可不!一看見伽師閃,不少男孩子都沖進(jìn)去玩了起來,當(dāng)然,我也不例外,也跟隨著大部隊(duì)一同向假石山進(jìn)攻。

  我們想起了要玩戰(zhàn),就在前不久,我們?cè)谲嚩赜耙暢抢锿娴?樂此不疲,當(dāng)然,這是首推加首選了!拔覀儙讉(gè)組成一隊(duì)呆在里面防守,你們一對(duì)呆在外面往里面進(jìn)攻,知道嗎?”哈哈,我這個(gè)“狙擊小隊(duì)長(zhǎng)”發(fā)話了,“狙擊小兵”們可要開始交戰(zhàn)了。

  “READY!”

  隨著一聲命令,“狙擊小兵”門斗裝備好武器,蓄勢(shì)待發(fā)了。

  “START!”

  “OK!Letsgo!”我?guī)ьI(lǐng)的守方全神貫注,就生怕一個(gè)不注意,就給隊(duì)友拉了后腿!袄县i”帶領(lǐng)的攻方也興致勃勃,個(gè)個(gè)想著多斃點(diǎn)人。就這樣,兩大強(qiáng)隊(duì)開始了“生死角逐”!

  “豬哥”拿著它最得心應(yīng)手的AK-47首先干掉一個(gè)人,只見他興奮的手舞足蹈,嘿嘿,叫你開心,我躲在暗處“必哦”的一聲就將他爆頭了。

  攻方少了老大,氣勢(shì)必然下降,我于是命令隊(duì)友沖出去,把伏擊在外的他們打個(gè)落花流水?蓻]想到“老豬”竟然事先想好了對(duì)策,我的對(duì)友前赴后繼全去送死,不過還好,也拉了幾個(gè)墊背的了。

  啊,這時(shí),我這個(gè)“光桿司令”傻眼了,我竟然和“老豬”煩了同樣的錯(cuò)誤。

  沒辦法,仗還是要打的,我靜下心來,沉著的面對(duì)這種局面——一個(gè)打三個(gè)。

  我伺機(jī)而變,突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“老豬”沒想到的空缺:“Fireinthehole!”——我用我的隊(duì)長(zhǎng)特制手榴彈瞬間秒殺了那四個(gè)小兵。

  “哈哈,勝利啦!”歡呼雀躍的聲音傳遍了整個(gè)翡翠遠(yuǎn),更傳變了我們的心田。

  勝利的我們跑向“老豬”他們,熱情的來個(gè)擁抱,靦腆的來個(gè)微笑。這是我們?cè)缫寻岩蝗号瑢W(xué)拋之腦后了,也不管什么“擁抱要寫檢討”了。

六年級(jí)作文 篇5

  今天,各種書看見小主人不在家,便紛紛從書包里,書柜里跳了出來,他們?cè)诨ハ酄?zhēng)論誰的功勞最大,作用最大。

  第一個(gè)發(fā)言的是音樂書,音樂書對(duì)眾書說:“安靜,安靜,你們都不要爭(zhēng)了,我認(rèn)為我是功勞最大的,作用最大的,如果沒有我就沒有音樂天才貝多芬,也沒有音樂神童莫扎特,如果沒有我,你們能聽到這么美妙的歌聲嗎?”音樂書說完,抬起頭,很驕傲的樣子。這時(shí),思品書發(fā)言了他說:“不對(duì)不對(duì),你才不是功勞最大,作用最大的。功勞最大,作用最大的應(yīng)該是我,不是嗎?”音樂書不服氣說:“憑什么呀?你得說出理由啊!北姇舱f:“是啊是啊。”思品書接著說:“你們想啊,現(xiàn)在人們這么文明,這么禮貌,這都要?dú)w功于我。”科學(xué)書立刻說:“不對(duì)不對(duì),你不是作用最大,功勞最大的一個(gè)。這個(gè)稱號(hào)應(yīng)該是我,你們想啊,要沒有我,就沒有電視,沒有電視,你們就見不到你們崇拜的明星了,所以這個(gè)稱號(hào)應(yīng)該是我!笨茖W(xué)書說完得意地望了望底下的書們。數(shù)學(xué)書說:“你們說的都不對(duì),這個(gè)稱號(hào)不應(yīng)該是我嗎?如果沒有我,人們就不認(rèn)識(shí)數(shù)字了,如果沒有我,科學(xué)書中的數(shù)字人們還認(rèn)識(shí)嗎?所以這個(gè)稱號(hào)應(yīng)該是我的`!薄肮!闭Z文書聽了哈哈大笑起來:“這真是個(gè)天大的笑話,你說你配擁有這個(gè)稱號(hào),我認(rèn)為你不是,這個(gè)稱號(hào)應(yīng)該是我。如果沒有我,數(shù)學(xué)書、科學(xué)書上的字,對(duì)于人們來說,簡(jiǎn)直是天書。所以我認(rèn)為我配擁有這個(gè)稱號(hào)。”眾書聽了不服氣,又議論起來了。

  這時(shí)字典公公出來了,用他那洪亮的嗓門說:“好了,你們都配擁有這個(gè)稱號(hào)。但是你們必須像五指一樣團(tuán)結(jié),才能發(fā)揮自己最大的作用!弊值涔囊环,讓在場(chǎng)的書都低下了頭。

六年級(jí)作文 篇6

  學(xué)農(nóng)第四天,我們聽說今天下午是去定點(diǎn)尋寶,大家都十分高興,心想可心當(dāng)一回小尋寶家了,心中充滿了好奇。

  下午,尋寶開始了,我和孫怡、何川、陳曉凡、余晨佳、黃杰人一組,我們便立刻小奔向第一個(gè)點(diǎn)標(biāo),按照地圖,我們立刻在學(xué)農(nóng)基地門口找到了一個(gè)數(shù)字,但為保護(hù)準(zhǔn)確,我們?cè)诟竭^又找了一遍,但是沒有,我們便把數(shù)字寫了上去,在我們奔向第二個(gè)點(diǎn)標(biāo)的路上,我找到了一個(gè)數(shù)字,在地圖上一對(duì),再過過舉手表決,還是決定把我找到的數(shù)字取代第一個(gè)數(shù)字。

  我們立刻奔向第二個(gè)點(diǎn)標(biāo),可怎么找也找不到,我問何川:“何川,是不是老師忘掛了,還是地圖寫錯(cuò)了?”何川說:“不對(duì),這個(gè)點(diǎn)標(biāo)肯定就在附近,我們還是再認(rèn)真找一找吧!”我們便繼續(xù)找,只聽見一聲大喊:“88”。我們便立刻奔向何川,何川便指向給我們看,的確是88,我們高興極了,原來在大樹上的鳥巢下面,我們立刻奔向第三個(gè)點(diǎn)標(biāo),就這樣,我們一一找到了點(diǎn)標(biāo)。

  經(jīng)過這次鍛煉,不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了團(tuán)隊(duì)的`友誼,還考驗(yàn)了我們的觀察力,真是一個(gè)兩全其美的活動(dòng)。

六年級(jí)作文 篇7

  小時(shí)候,我十分天真,知道了種下種子就可以長(zhǎng)出植物來,植物還可以長(zhǎng)出果實(shí),就決定種下一元錢,長(zhǎng)出一顆“搖錢樹”來。

  我在少年宮努力學(xué)習(xí),拿我的成果向爸爸要來了一元錢。我拿著這一元錢,還把小鏟子、小鋤頭。。。。。。全都帶齊了,趕緊連蹦帶跳地來到樓底下。我挖了一個(gè)小土坑,小心翼翼地將一元錢紙錢放到了里面。我忽然覺得這一元錢會(huì)不會(huì)嫌棄這些土,就不長(zhǎng)出來呀!我有些傷腦筋了,狂暴起來,一腳把彩帶踢進(jìn)了坑里,看著彩帶,我心里有數(shù)了,我把所有的彩帶都放進(jìn)了坑里,圍著一元錢,看著我心里可高興了。一元錢似乎在說:“哇!我是王子了,我一定要奮力長(zhǎng)大!”我用泥土蓋上了一元錢,給它澆好了水,依依不舍地回家了。

  第二天,我一早就用期待的心情飛速跑下樓來到我的“搖錢樹”旁,看它是不是已經(jīng)發(fā)芽?沒有發(fā)芽,我又給它澆了點(diǎn)水。就這樣過了第三天、第四天,突然發(fā)現(xiàn)我的“搖錢樹”發(fā)芽了,我太興奮了。叫來媽媽一起分享我的這份喜悅。媽媽一看對(duì)我說:“這是草,錢是種不出來的!本秃孟癖粷擦艘慌枥渌,好失落哦!我再也沒給我的“搖錢樹”澆過水了,慢慢地我也淡忘了這件事。

  長(zhǎng)大了,回憶往事,覺得那時(shí)候的我實(shí)在是太天真了,F(xiàn)在那片地早已雜草叢生,沒有“搖錢樹”。但是,在我心里,那株小幼苗早已長(zhǎng)成參天大樹了,它一定還會(huì)繼續(xù)往上長(zhǎng)的,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的.,就好像我學(xué)的知識(shí)一樣,會(huì)越學(xué)越多,懂得也越來越多,不會(huì)再做這種天真的事情了。

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