關于六年級作文集錦9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
老鷹捉小雞的游戲真好玩。我們首先分了工，張艷當“老鷹”，聞奇為“母雞”，我和其余同學當“小雞”。
當“老鷹”張艷張開翅膀飛快地撲向“小雞”時，在母雞媽媽的'掩護下，我們小雞迅速跑到另一個地方，“老鷹”撲了個空，“小雞們”都哈哈大笑。這時，老鷹故意晃了幾下，見我們沒有防備之心時，馬上撲了過去。哈哈，李贊這只“肥小雞”被抓住了，“老鷹”立刻開懷大笑。接著，老鷹又故伎重演，故意向左邊奮力跑去，又來個180度大轉彎，向另一邊迅速撲來。這次我們可慎重啦，可機靈啦！“母雞”聞奇張著翅膀緊緊盯住“老鷹”，我們在后面左躲右閃，楞是不讓“老鷹”抓住。這時的“老鷹”瘋了似的亂抓，可還是沒有抓住一只“小雞”。“老鷹”張艷灰心了，趴在地上一動也不動 。
六年級作文 篇2
邁著青春的節拍，我們共同走在學習的道路上。以往的回憶讓我不禁潸然淚下！在我們共同走過的6年里，1年級時，還很年幼的我們年少無知，現在的我們整天忙于學習，為自己的出路努力。但是是，空閑時的我會想到：還有不到一個月的時間，我們就要畢業了！相處了這么長時間的我們要怎樣面對馬上到來的離別！
敬愛的老師，離別時的悲傷是否在您的眼前浮現。盡管您是五年級來教我們班的，但是是我們和您相處的最好。敬愛的老師，您對我的.諄諄教誨我永遠都會記在心中。作為我的座右銘一直鼓勵我在學習的道路上走上新的臺階。
親愛的同學們，相處了這么長時間，我有好多話想和你們說，但是是拋去學習的時間，要和你們都說一說是不可能的，所以在這里我只能和我關系最好的朋友說一說：6年的時間對我們來說是有些少，在這時候間里我們常常是一起學習，一起游戲，一起在我們美麗的校園里共進退。但是是，馬上就要面對的是離別，我相處了六年的友誼即將在這個夏天結束，離別對我現在來說是殘酷的也是帶有傷痛的！
我深深愛著的母校呀，在這里有我留下的足跡，也有你給我的成績。我會努力學習，考上一個好初中，為您爭光！
我們要說再見了盡管有些傷痛，但是是，我還是要說：“再見了，老師；再見了，同學；再見了，我深深愛著的母校！再見了，再見，我永遠不會忘記這美好的回憶！再見！”
六年級作文 篇3
哈哈，真好玩！是誰在說話？是我——最愛玩捉迷藏的馮晗。
我是一位活潑開朗并且又調皮的小姑娘。我帶著一副大眼鏡，圓圓的臉蛋胖乎乎的，個子也蠻高，有時候玩野了都不想回家了。有時候我說話的嗓門有點大，不過只是習慣，并不是真的生氣了。
前幾天的一個下午，我和高健、王梓桐和劉成一起玩捉迷藏。高健抓，我們藏。高健數了五十個數后，大聲問我們：“藏好了嗎？”我們各自在自己的.藏身的地方不約而同地大聲說：“藏好了！”高健來抓我們了。我們屏住呼吸一聲也不吭，高健邊找邊引誘我們出聲，說：“看我怎么抓你們！”可是，高健找了半天，連我們的影子也看不見。
高健“憤怒”極了！繼續東尋西找，當他走到大石頭的后面時，發現了王梓桐，王梓桐一邊無奈的走出來一邊提醒我們說：“藏好了，小伙伴們，千萬別出來呀！”高健又找到了劉成。高健說：“哈！就剩馮晗一個人沒有抓到了！”高健找得更仔細了。左瞧瞧，右看看，就像一只耐心抓老鼠的貓一樣，終于在一個房子的后面找到了我。
玩捉迷藏真有趣！它培育了我的合作精神和耐心。
這，就是愛玩捉迷藏的我。
六年級作文 篇4
書，就像一杯散發著幽幽清香的茶，需要你靜下心來慢慢品味;書，也像一曲娓娓動聽的樂章，每每讀完之時，總覺余音繞梁;書，還像一年四季的變更，春天稚嫩，夏天活潑，秋天成熟，冬天略帶風雪……
童話書，是充滿稚氣春天的清風，吹動了我兒時那幼稚的童心，也吹開了我成長中的扉頁。雖然不識字，但有著精美插圖的童話書，吸引著我去猜測故事內容，那撥動人心的畫面讓我愛上了它。就這樣，書中的春風引領我踏入了書的王國。
注音繪本，是炙熱夏天的陽光。在童話書的陪伴下，我漸漸長大。有了拼音的幫助，我看起了生動活潑的繪本。有時我不太能理解書上的字詞，但結合那墨色文段之下多彩的圖片，一幅幅曼妙無比的畫卷浮現于腦海，心田也升起了一輪金燦燦的太陽，使我越發覺得讀書是件讓人快樂、令人沉醉的事。
小說，是成熟秋天的甜果。認識的字詞多了，我就拋開注音繪本，著手閱讀一些富有作者深厚情感的小說。我就像漫步于穿越果園的小徑一般，品味著書的“香甜”。時間長了，我便覺得自己的心和作者的心靠在了一起，嘗到各種不一樣的“果實”。字里行間，蘊含酸甜苦辣的'人生百味。這種特殊的感覺扣人心弦、觸動人心。
經典名著，是躊躇的冬天。如今我已長大了許多，通過書本了解世界和歷史的渴望越發強烈。翻閱那一本本承載著歷史的經典名著，看到原本盛興的家族最終衰敗，一個個英雄豪杰退出歷史舞臺，一絲清愁便掛在了心上，那愁恰似一朵飄落于天空的雪花，久久未化。
讀一本好書，像交了一個益友。我越來越沉醉于書的世界。書，把我帶到一個個美好、充滿幻想的世界。這種樂趣，唯有讀書人才能體會。
六年級作文 篇5
河邊長滿了水草，河水靜靜地流淌著，看得見河底的泥塊和水草，卻看不見游魚，也許它們因我這個不速之客而躲到水底去了。
也不知走了多久，回過頭來，才知道已離現在的“家”很遠了。在這個無垠的天地間，我過完了無憂無慮的童年，在這里的每一段時光，都是一個動人的故事，都是一首美妙的樂曲，筆與紙，又能記載多少、流露多少呢？
然而，童年美好的時光已飛逝而去，而現在只有一種深深的寂寞向我襲來，讓我不可自拔地陷入了一片空曠的沼澤，這片沼澤叫孤獨。
纏纏綿綿的'雨霧中，我漫無目的地徘徊著。眼前，是一條河，是迷茫的一片。想起剛才那回憶過的往事，我不知該朝哪個方向走，我害怕，害怕這一切又會重演。雨滴飄落在了我的頭上、臉上，也打在我的心上。它是那樣冷，那樣沉，那樣痛。無聲無息中，只有雨滴知道，我的心在發顫。
不知過了多久，我的頭上、臉上全都濕漉漉的，淚水也順著臉頰流了下來，想起這一年發生的點點滴滴，我已不知所措。
直到今天的這一刻，我才懂得什么叫做堅強，要做一個堅強的人，必須付出。
六年級作文 篇6
我們一家有六口人，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟和我。爸爸熱情好客，樂于助人，很平易近人；媽媽美麗善良，但很對人很嚴厲；爺爺愛喝酒，愛看電視；奶奶勤勞開朗；弟弟調皮活潑，而我，性格和弟弟一樣吧！
有一天放學回到家，我和弟弟在房間里寫作業，爺爺在陽臺上給花兒澆水，沒留意到外面已經刮風下雨了。突然，爺爺打了個噴嚏，再注意已經太遲了。弟弟出門上廁所，看到爺爺都快不行了，不管三七二十一，“哥哥！哥哥！”地大叫了起來。我的心里還納悶：什么事情這么急？出去一看，爺爺已經倒在了地上。弟弟打電話給爸爸，我趕緊把爺爺扶上床，蓋上被子。
爸爸打上出租車趕到家，摸了摸爺爺的頭，說感冒了。這時，正好奶奶也買完菜回來了，正準備起火做飯�？窗职终β档卮螂娫捊o120急救中心，就問了一句：“誰生病了？”我說：“是爺爺病了！”電話打通了，接線員是個女孩：“喂，這里是120急救中心，請問誰怎么了？”“喂，這里有個老人發高燒了，地址——雙盛花園……”爸爸趕忙把地址告訴了急救中心。
爺爺被送到醫院后，大夫已經做好了準備工作，先給爺爺打了三針，然后在他的嘴里套上了供氧的機器吸管……時間過去了兩個半小時左右，爺爺終于醒了過來。爸爸趕忙跑過去，問了一句：“爸，您還好吧？想吃點什么？兒子我去給您買！”“我，我什么也不想吃，只，只要有你們在身邊陪著，就心滿意足了……”爺爺說話很吃力。
到了晚上，爸爸依然守護在生病的.爺爺身邊，有時爺爺想小便，爸爸就把馬桶提來；有時爺爺想吃東西，爸爸就去樓下商店買上來；有時爺爺想喝水，爸爸就燒水倒水給他喝……爸爸這種任勞任怨的精神，真讓人感動。
第二天，輪到媽媽值班。同樣，她陪著爺爺聊會天，吃吃飯，也是任勞任怨。
經過爸爸和媽媽的長期照料，爺爺的病終于好了。從此，我們這個溫暖的家庭獲得了區里“五好家庭”的美譽。
六年級作文 篇7
理想是人生導航的燈塔，是黑暗中的一絲光明，是沙漠中的一片綠洲，每個人都應該有自己的理想。而我的理想就是想做一名教師。
教師是一個神圣又辛苦的職業，他們的.職責是為祖國的未來培養人才，全國各地都需要老師，老師每天講課會受到學生的不滿，那又怎樣，因為他們是老師。老師有再大的不滿，再多的委屈，他們依然堅強著，因為祖國的花朵需要他們。
老師是一個辛苦的職業。每天晚上，當大多數人們進入夢鄉時，一個屋子里的燈光還亮著，那就是老師們，他們在批改著幾十本的作業。當作業批改完了，他們又要準備著明天的上課的課件或者是教案等等，一直到很晚很晚，老師是多么辛苦呀！
我想做一名老師，為了實現這個目標，從現在開始我要認真對待每一次上課，上課積極發言，好好學習，爭取考出優秀的成績。同時我要在課外閱讀方面提高知識，多多閱讀，汲取書中的精髓。
老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下知識。
理想是春天盛開的牡丹，是夏天奔流的長江，是秋天滿載的收獲，是冬天獨自開放的梅花，一想到我的理想是當一名教師，心中就會有一陣微微的激動……
六年級作文 篇8
在今年的某月某日，我們這個家屬院舉行了一場“全院悠悠球大賽”。當時，全院的悠悠球高手都下來比賽了。我們比的攻守累站。
我們院的高手配的都是不能再好的球。趙子晨的`配球是“完美風暴”，我配的是“陽光”，閏哲明配的是“光子精靈”付凱東配的是“超級光子精靈”新新配的是“光子精靈S”鄧德龍配的是“冰魄”。比賽開始了，趙子晨守擂，我來攻擂。我先用了“指上飛碟”，他用了“銀狼無蹤”我緊接做了一招“極地銀狼”。
他用了“流星飛碟”，失敗了，我攻擂成功。接著是閏哲明來攻擂，我守擂。我換了球，換成了“銀狼”。他用了“流星飛碟”，我跟著他學，也用了“流星飛碟”。他用了“魔術球”。我也做了“魔術球”，他又用了“智能旋風”，失敗了。我守擂成功。接下來是我與付凱東展開了對決。我又換成了“陽光”。他用了“上線”，我又用了“智能旋風”，我們比的是誰的球堅持的時間最長，我大獲全勝，把他給“打”得屁滾尿流。接著，我和新新展開了“死斗”，我們比的是睡眠，看看誰的時間長，我所向披靡。
最后，就是死戰。我VS鄧德龍！鄧德龍先放了“極地銀狼”，我接放了一招“銀狼無蹤”。接著，我們兩個同時放了“智能旋風”，都收回來了。我們兩個又同時打“天外銀龍”，我們兩個打的龍都出來了，但還是不分上下。我又換成了“銀狼”，我們兩個有比賽做“魔術球”。我一共做了三百四十五個，他一共做了三百四十九個。我輸了，慘不忍睹。但是，值得高興的是鄧德龍是第一。
我們為鄧德龍賀彩……
六年級作文 篇9
相傳狐假虎威這件事發生后，狐貍在百獸面前抖了一次威風。這件事發生之后，老虎想：“如今狐貍是百獸之王，而我再也不是了，現在，動物們都不怕了我了，就連面子也要讓他三分……”想起這些，老虎不禁頭沉沉而淚潸潸。
一天，老虎正悠閑地在野外散步，正當他低下頭喝水時，突然，他聽見狐貍唱著歌兒走過來了�！霸愀�，狐貍來了，他現在可是百獸之王，我可比不上他呀！”老虎心里一驚，急忙躲到草叢里去。
這時的狐貍可是威風凜凜，正悠閑地散著步。動物們見了狐貍，可不是抱頭鼠竄，而是各走各的路，還不時有動物們在跟他打招呼呢！這一切，老虎都看在眼里。他還聽見狐貍傲慢地說：“真是個愚蠢的家伙，被我騙了也不知道，其實動物們怕的是他自己，而不是怕我。還想當百獸之王呢！當個狗屎就不錯了！”
老虎他知道狐貍說的是自己，他氣得火冒三丈，吼地一聲，他向離玄的箭一樣飛了過去，撲到了狐貍身上。狐貍不慌不忙地說道：“你看，是天帝！你要是殺了我，你將會受到天帝的懲罰！”老虎半信半疑，抬頭望天，可是根本就沒有那所謂的天帝，再望望自己的爪子下面，連個影都沒有。原來在老虎抬頭望天的`時候，狐貍早就飛到九宵云外去了。老虎后悔莫及，不禁長嘆一聲：狐貍啊，狐貍，我為什么老上你的當呢？要是我能擁有你的一半智慧那該多好��！那么我這個百獸之王豈不是穩穩當當了嗎？”
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