【推薦】六年級(jí)作文匯編8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好好像鳥兒沒有翅膀�！蹦銈冎肋@段話的作者嗎？是的，她是莎士比亞。這句話說明了書是人們不可缺少有東西，所以我們小學(xué)生一定要多讀書。
讀書，一定要讀好書�！白x萬卷書，行萬里路�！弊x書就好像兩個(gè)不相識(shí)的朋友在談話，你能夠讀懂他內(nèi)心世界的'獨(dú)白。
我特別喜歡閱讀，閱讀可以增長大量的知識(shí)。使我生活充滿了生機(jī)。
記得有一次，我坐火車回老家時(shí)，我的對(duì)面坐著一個(gè)青海電視臺(tái)的記者和一個(gè)初中老師，在我們聊天時(shí)，記者說起了一個(gè)水下城市，我想到百科全書里有一個(gè)關(guān)于千島湖水下城市，立馬說出了：“是在千島湖，發(fā)現(xiàn)了一座‘獅城’。”那個(gè)記者夸我真棒，我心里十分高興。那位老師對(duì)我也是夸贊不絕。我們又談起了歷史，我想起了三國演義，便說：“我們談?wù)勅龂萘x吧�！彼麄兌纪饬�。這時(shí)，我先問他們：“三國演義第四十五回講了什么？”老師想了想說：“好像是草船借箭�！薄安粚�(duì)，那是四十六回�！蔽艺f。他們說了幾句，都沒有說對(duì)，于是，我告訴了答案：“三江口曹操折兵，群英會(huì)蔣干中計(jì)�！彼麄冋f我懂得真多。記者接著又問，那四十六回講的是什么？”老師說：“用草船借箭�！薄安煌耆_。”記者話音剛落，我馬上說：“用草船借箭和獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑�！薄胺浅Ｕ_�！庇浾哒f。老師問：“那第三十七回講的是什么？”我想了半天也沒有想起來，最后，記者答出：“闞澤獻(xiàn)詐降書，龐統(tǒng)巧授連環(huán)計(jì)�！边@時(shí)，我才感覺到我讀的書還是太少了，讀過的沒有把全部內(nèi)容記住。
雖然閱讀豐富了我的生活，但還需要積累更多的知識(shí)。我想：我一定要多讀書呀！大家小朋友也要多讀書呀！
熱愛讀書吧，它使你可愛！
熱愛讀書吧，它使你快樂！
熱愛讀書吧，它使你聰明！
熱愛讀書吧，它使你高尚！
熱愛讀書吧，它使你博學(xué)！
熱愛讀書吧，讀書是生命的一部分。
---讀書使人快樂，讀書使人進(jìn)步，讓我們?cè)跉g歌笑語中愛上讀書吧。
六年級(jí)作文 篇2
我特別喜歡林清玄先生的書，或許是他的書給了我太多啟發(fā)，也或許是他的書帶我走出悲傷……
這事還要從前年說起，暑假開學(xué)還不到一月，家里就傳出姥姥的死訊。我頓時(shí)覺得天塌了下來，不相信最疼愛我的.姥姥就這樣離開了人世，心里想有無數(shù)根針在翻動(dòng)。難過、傷心、不知所措，我就這樣在悲傷中生活，在郁悶中度日……
直到哥哥看不慣我整天難過，給我買了一本林清玄先生的《靈性深處開蓮花》，起初我并沒有感興趣，一看這名字就覺得枯燥無味。但一次閑來無事，翻了兩頁，竟發(fā)現(xiàn)書中主人公的遭遇比我要悲慘的多，我頓時(shí)覺得自己和這本書很有“共同語言”。便賭氣似的看了兩三章。書中那思鄉(xiāng)成疾的喇叭手、可憐的棋子、痛失老伴的祖母都深深地牽動(dòng)著我的心靈，他們的經(jīng)歷都十分凄慘，但他們還是頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來了不是嗎？他們依舊以最好的心態(tài)去面對(duì)生活，為什么我不能呢？我也一樣有自己的理想和抱負(fù)，我不能再這樣蹉跎了，這樣只會(huì)讓我淹沒在這沉重的痛苦之中。
從那之后，我好像變了一個(gè)人，變得積極樂觀，對(duì)生活充滿期待，不再那么消磨時(shí)間，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就耍小脾氣而獨(dú)自傷心。對(duì)于我的改變，全家人都震驚不已，不知是誰讓我如此樂觀。
也許，也只有我自己知道，是書籍改變了我，尤其是林清玄先生的勵(lì)志書，它幫助我走出陰霾，走出人生的低谷，很自然的，我便喜歡上了他的書，自此也變得更加陽光向上！
六年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)美麗又美味的冰淇淋棉花糖星球上，長著許多棉花糖星星樹。
“咔嚓——”棉花糖星星樹上結(jié)的果子——冰淇淋餅干果裂開了，一枚晶瑩的雪花種子從里面跳了出來。那就是我。
我一下子跳到了五彩的'棉花糖地上。我看了看四周：有綠色的糖果小草，五顏六色的橡皮糖花朵和彩色棉花糖云朵……太美好啦！我忽然想也讓地球變成這樣吧！于是，我和幾萬個(gè)姐妹、兄弟出發(fā)了。
我們來到地球時(shí)，驚訝極了！霧霾的籠罩下，那灰蒙蒙的天，和沒有色彩的生硬的一切，都讓我們吃驚！
“改變這一切吧！改變這一切吧！”我們歡叫著，紛紛跳到地上，變成晶瑩的雪花。
大人和孩子們都開心極了，我們一下子點(diǎn)亮了整個(gè)世界！雖然這里土壤不適合長成棉花糖星星樹，但是，人們可以把我們塑成各樣的形容，我們感覺很開心！
與人類的狂歡派對(duì)開始了……
六年級(jí)作文 篇4
中午十一點(diǎn)多，我、表姐和姥爺——這個(gè)“百科團(tuán)體”，揣著通過猜省圖書館的中英文謎語換來的小禮品，笑吟吟地踏進(jìn)家門。嚼著一塊蘋果，甜滋滋的余味還未消去，就打開電腦，走進(jìn)熟悉的“小家”。咦？哪兒冒出來的桂冠？
細(xì)細(xì)品味著慧老師的點(diǎn)評(píng)，一步步感受到了道不盡的感激和收獲的喜悅，甜滋滋的味道直竄心中。靜坐于電腦旁，思緒在腦海中慢慢旋轉(zhuǎn)，我不禁回憶起一年來的博客之程。
六年級(jí)的那個(gè)寒假，為冰冷的冬添了顆火種。班主任王老師將校訊通博客公布于全班。一回家，我就建立起自己的“小家”，走入寫博的正軌。感謝王老師的引路，否則，我將仍是那個(gè)作文常被展覽在作文班的走廊上迷茫的“獨(dú)行俠”。
一步步熟悉、親近校訊通，不禁感激于王老師的明智——這里有勤奮更博的學(xué)生們，許多比我小的博友們的清新語句，無不令我拍手叫好；辛勤的園丁們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間寫教學(xué)感悟，作文指導(dǎo)；忙碌的家長們有一雙慧眼，總能發(fā)現(xiàn)生活中的趣事……我撲閃著柔軟的翅膀，飛向一篇篇美文，如饑似渴地汲取著營養(yǎng)，在贊嘆其優(yōu)美文筆的同時(shí)，也不忘評(píng)論幾句，挑挑錯(cuò)別字、說說精彩之處。常常重復(fù)著這件事兒，我竟感覺不到它的'無聊之處。這里精彩無限，我要學(xué)習(xí)的太多了。
去年3月，我加入了“小城說雨”老師創(chuàng)辦的圈子：作文連線——一個(gè)作文始終保持連線的圈子。小城老師制定的一項(xiàng)項(xiàng)圈規(guī)令我們無不認(rèn)可，老師及管理員們每天辛勤地點(diǎn)評(píng)、推薦令我們感動(dòng)不已。小城老師的博客就是一個(gè)大的百寶箱，各式各樣的寫作手法、淺而已見的點(diǎn)評(píng)、一篇篇xxt薦無不印證著他的專業(yè)、敬業(yè)。這里就是一個(gè)交多少錢也買不到的無價(jià)作文輔導(dǎo)班，博友們的寫作風(fēng)格迥然不同，就是激勵(lì)我進(jìn)步的同學(xué)，小城老師就是對(duì)我們一視同仁的嚴(yán)師。
因?yàn)橛辛诉@片凈土的哺育，我更愛生活、愛閱讀了。我努力地將自己定位為一個(gè)生活的有心人，從生活中尋找寫作素材，從中獲得感悟。先后寫出了《真情的流露——同學(xué)錄》、《令我終身難忘的一天——20××年６月２２日》、《軍訓(xùn)——苦中帶甜的生活》、《童年——那朵美麗的花》等文章。在讀過一本本好書的同時(shí)，我及時(shí)地將讀后所感記錄下來，與大家分享我的見解。在讀過幾本楊紅櫻阿姨的校園小說《淘氣包馬小跳》后，靈感不斷涌向腦海，揮灑在敲擊鍵盤的雙手，我自編了續(xù)集——《瞧瞧四二班》。閑暇時(shí)，細(xì)細(xì)讀著那幾篇連載，回想起在自己筆下，幾個(gè)“調(diào)皮蛋”的可愛，嘴角就會(huì)微微上揚(yáng)。原來，堅(jiān)持更博不是一件枯燥事兒，用鍵盤，記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)成為一生中難忘、美麗的記憶。那一個(gè)個(gè)xxt薦，會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。博客多么像一個(gè)免費(fèi)、永不遺失、毀壞的日記本，更何況，那流光溢彩的一頁頁中，還有與博友們相伴的身影呢。
去年暑假，因?yàn)閻劢涣鳎疑先巍竞粜ι角f】和【我們的作文樂園】的管理員。想不到莊主雅兒和圈主沁兒如此信任我，我更應(yīng)該努力維護(hù)好圈子，為博友們留下客觀的點(diǎn)評(píng)。我天天往返于這2個(gè)圈子，將難得一見的美文推薦到推薦版上，將兔子們的笑臉收集在一起，在圈子建立了一個(gè)相冊(cè)。夜深人靜，我也常常守在電腦旁，鍵盤聲響起，我心中的熱情之火就燃起，一條條優(yōu)質(zhì)評(píng)論就“誕生”了。與眾多管理員共同管理圈子，鑄就了我的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感。
我漸漸地把寫博、評(píng)文看成一種習(xí)慣，不想，博腕兒的桂冠竟在喜氣洋洋的大年初三不偏不斜地“砸”在我頭上，我要感謝的人太多了——感謝親愛的校訊通，創(chuàng)造了這么純凈的一片凈土；感謝王老師，是您將我領(lǐng)上寫博之路，還為我送上小紅花；感謝小城老師，您在我心中，永遠(yuǎn)是個(gè)親切的大朋友，感動(dòng)于您對(duì)我的博文作出的一次次中肯的評(píng)價(jià)；感謝雅兒和沁兒，你們的榜樣精神永遠(yuǎn)鼓舞著我們；感謝所有支持過我的朋友，寫博路上有你們陪伴，我始終不孤單……
不敢直視那頂桂冠，在它面前，我變得好渺小。但它放射出的金色光芒，照亮了那沒有盡頭的寫博之路�；蛟S，初中繁重的學(xué)業(yè)將如一顆顆阻擋我前進(jìn)的石塊，但我要面對(duì)它們，將它們移開，不會(huì)停止步伐。
讓我們共享這片凈土，收獲更甜美的果實(shí)吧！
六年級(jí)作文 篇5
暖風(fēng)輕輕喚醒了沉睡的大地母親，她做了一個(gè)什么樣的夢――怎會(huì)有人知？窗外，被雨打，被風(fēng)吹而飄落散盡的梨花，在訴說著什么樣的情――吾知，汝可知？
也許，殘余的冬也在摧殘家鄉(xiāng)的梨花吧！這初綻的梨花，讓我對(duì)你說聲：你好。自從金秋梨的引進(jìn)，也為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富徑！梨有千萬種，種種不及家鄉(xiāng)梨。
三月，是希望的時(shí)節(jié)，亦是新生命――梨花的重生。它什么時(shí)候點(diǎn)綴著枝頭，也許誰都不知道，只是在那一夜，它們便紛紛落上枝頭了吧！它的花期并不長，短短幾個(gè)星期而已。它，悄悄地走了，正如它悄悄地來。
花開花落是何時(shí)，問君問女不曾知。若是金秋來臨時(shí)，正是梨兒躍上枝。時(shí)光匆匆，待到金秋九月，梨兒也到了成熟的.時(shí)節(jié)。農(nóng)戶們挑著擔(dān)，背著筐，朝著希望的田野走去。梨兒們似乎也不想呆在枝頭上了，一個(gè)個(gè)迫不及待待的從樹上跳下。豐收的喜悅掛滿他們的臉龐，似在告訴人們：今年的收成不錯(cuò)，肯定能賣個(gè)好價(jià)錢！
我隨意撿起一個(gè)，也不洗它，讓它保留那原始的氣息。咬了一口，滿腔清爽，個(gè)大多汁。那一刻，甜蜜在口中迸發(fā)，流至心間，糊至心頭……
思緒又漸漸飄了回來。呵，這只是個(gè)夢？不！并非如此，它真實(shí)存在，在那個(gè)湘西邊陲的小縣城之中！在那我可愛可親的家鄉(xiāng)里！似乎，它真的是夢：兒時(shí)的夢，此刻的夢，未來的夢！但，它亦是一段情：是我與家鄉(xiāng)的離情，與家人的親情！莊周曉夢迷蝴蝶，殊不知，是莊周夢蝶還是蝶夢莊周？人生飄邈于世，兒時(shí)的天堂，卻是如今的精神皈依。
此刻，我與它做了個(gè)小小的別離。在這個(gè)多愁善感的季節(jié)里，我，思緒飄散于地，思，亦苦亦哀。
相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘；此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。我想，我會(huì)再嘗一口家鄉(xiāng)梨，嘗嘗那錐心的思念。
梨·情，亦是離·情。
六年級(jí)作文 篇6
明代出土的這幅畫最好：一位女子頭插翠玉步搖，身著大紅長裙斜倚在梨花樹下，花似雪般飄零入土。再細(xì)細(xì)看著，她的'神色略有哀愁，像是在等待著什么。有個(gè)教授出高價(jià)將其買下，懸掛在家中。自從畫買回家后，教授便日日觀看，他不明白畫中人神色為何如此傷感，這眉眼中，又透著些許柔情與端莊，她到底是誰？這個(gè)問號(hào)始終在他的腦中盤旋。
一日，教授照例觀察著畫，忽聽到了一個(gè)聲音：“你不必思索我是誰。我只是在等待我的官人。”教授打了個(gè)激靈，或許，可以從她的口中知道些什么歷史，就忙說：“官人？他怎么了？”“那天是我和他的合巹之日啊，他卻被迫抓去當(dāng)兵。我答應(yīng)過他，等他十年，不成，等他五十年，再不成，我等他一輩子�！迸拥f道。教授這才恍然大悟——那大紅長袍，是嫁衣吶！所以她等了他一輩子，終生不嫁。欣喜之余，回過神來時(shí)，畫中人已不在。“我要去找我的官人——”這是她留下的最后一句話。
祝她，成功。教授想道。
六年級(jí)作文 篇7
你好！我是你的讀者，你就是孟小喬家的仙女保姆“蜜兒”吧！蜜兒，最近我好煩惱，你用你的法力幫幫我好嗎？如果你答應(yīng)了，我就告訴你咯！
自從這個(gè)學(xué)期開始，我便想變成一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生，度過的最后這一年的光陰，但因?yàn)樯蟼�(gè)月的一次家庭會(huì)議，讓我郁悶了，我漸漸不再那么活潑了。那次會(huì)議討論了關(guān)于我上中學(xué)的事，本來他們是想讓我去讀綿陽的，但后來我又沒去，我一直在生氣，但那一次會(huì)議，他們把原因告訴我：1。我一點(diǎn)都不懂得自立自強(qiáng)，擔(dān)心我出去了不會(huì)自己照顧自己；2。綿陽太遠(yuǎn)了，來往不方便；3。一年一萬元左右，他們一年一共才二萬元左右，如果我去了，他們一年將近一萬元，是不夠用來做他們兩的生活開支的`。我真想哭出來，為什么他們大人說話不算話，我真的有點(diǎn)恨他們，但他們又給了我?guī)讉�(gè)選擇，讓我選擇在哪兒上中學(xué)：一。養(yǎng)馬中學(xué)，這是我最不希望上的中學(xué)，因?yàn)檫@里發(fā)生過許多事故。二。德陽外國語學(xué)校，但前題是考得上才有機(jī)會(huì)，我擔(dān)心我也許會(huì)考不上。我還是想去德陽，那里有我的舅舅和舅媽，而且條件比養(yǎng)馬好幾倍，所以我要努力學(xué)習(xí)爭取考好，希望你能在天上使用法力幫幫我。
蜜兒，其實(shí)我錯(cuò)了，要有勤奮才有天才，我現(xiàn)在并不希望你來幫助我，我要用自己的勤奮來證明自己，我一定要好好學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)，把握好最后的關(guān)頭，來迎接勝利。
這就是我想對(duì)你說的心里話，蜜兒，你聽見了嗎？
六年級(jí)作文 篇8
前一天好好玩過了之后，在第二日來臨之際，本人說實(shí)話并沒有對(duì)“軍訓(xùn)”這兩個(gè)字產(chǎn)生多大的恐懼感，所見的軍官也都好像挺好說話的樣子。而今天，開班儀式結(jié)束之后，這位看上去貌似挺好說話的教官就殺了我們個(gè)下馬威。
一開始我們還不當(dāng)回事，嘻嘻哈哈，推推嚷嚷的，“沒個(gè)正經(jīng)”，不過，此教官幾個(gè)向右看齊就讓我們折騰了好一陣子，還沒做齊。就連最簡單的立正，也讓我們叫苦連天。
“立正！”教官大吼一聲，然后便開始巡視隊(duì)伍。我盡量把肩膀向后展開，挺起胸，五指努力像強(qiáng)力膠一樣緊緊貼在了一起，然后小心翼翼地用中指摸索到褲縫的位置，緊繃著一張拼命抑制住因?yàn)閯偛沤坦俚囊粋�(gè)笑話而引起的笑容，嘴角極不自然地抽搐著，怎么都覺得少了真正軍人的幾分精氣神，而多了幾分被打得落荒而逃的垂頭喪氣。
不好！我在心里暗暗嘀咕一聲。眼睛有些絲絲的癢，卻不敢抬起手去抓。我盡量正視前方，用余光瞥一瞥正在檢查我們動(dòng)作的教官，看到他鷹隼一般的銳利眼神，還有伴隨著某某人的小動(dòng)作響起的大喝：“動(dòng)！加一分鐘！”明明心里叫苦不迭，卻沒有一個(gè)敢吱一聲。
伸出舌頭舔了一舔嘴唇，我瞇起垂下的.眼睛，躲避著越來越強(qiáng)烈的陽光。眼睛的癢意得不到抑制，有越來越肆虐的趨勢。挺直的腰也有些酸，我只得拼命眨巴著眼睛，但此舉就像是火上澆油，根本無法緩解癢意。嘴巴痛苦地彎成了一個(gè)向下的弧，我萬般無奈：唉，經(jīng)這一曬，本來就黑的我不是要更黑了嗎？小幅度活動(dòng)活動(dòng)酸澀的肩膀，我不由在心里怨恨起來那幾個(gè)害我們加時(shí)間的家伙和無情的教官來。
“好了，活動(dòng)一分鐘！”看！此教官就是這么吝嗇！連休息時(shí)間都只給這么一點(diǎn)兒！盡管滿腹怨言，但沒人敢抒發(fā)，卻是都抓緊時(shí)間，跺腳的跺腳，坐下的足下，發(fā)出被壓抑在嗓子里的長長的嘆息。
不過，我們還沒有享受多久，又被拎了起來。結(jié)果一個(gè)上午，咱班的教官就糾結(jié)在幾個(gè)基本動(dòng)作上，但我們所做的卻遲遲達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，這可把教官氣得不輕。用他的話說，都快被我們氣死了。唉，這又怎么能怪我們呢？
好不容易放我們會(huì)了家，下午的軍訓(xùn)又讓人無比恐懼的開始。下午主要是練習(xí)走正步，這可讓我提心吊膽了好一番。要知道當(dāng)年我總是同手同腳，現(xiàn)在雖然有所改善，但稍不留神，動(dòng)作又跟人家反了，好不丟臉，好不尷尬。
“原地踏步走！”教官一聲令下。我假裝鎮(zhèn)定地目視前方，心里暗暗念叨：一是左，二是右……緊張兮兮地聽著教官的口令，1，我慌慌忙忙地踏下左腳，左臂拖泥帶水地向后甩；2，右臂又匆忙地甩出去，可右腳的踏步總讓人覺得銜接得不怎么自然。迷迷糊糊地走了一回，我暈暈沉沉地轉(zhuǎn)過身，目光卻別隔壁班吸引了，他們已經(jīng)在自由活動(dòng)，好不快活。
小小地嫉妒了一番，身旁的人捅一捅我的胳膊：“錯(cuò)了！”我這才回過神來，慌忙扭過頭去望她的動(dòng)作，心里登時(shí)咯噔一下：自己已經(jīng)完全反了！趕快想要跟著別人調(diào)整過來，卻越調(diào)越亂，到最后干脆變成了同手同腳，腦子里亂糟糟的，不知該如何是好，還被男生嘲笑了一番。
幸好教官對(duì)女生的表現(xiàn)挺滿意，便恩準(zhǔn)我們?nèi)w坐下�？粗猩槐楸榈淖�，我在呼出一口氣的同時(shí)，心里也涌起點(diǎn)小小的得意來。
大概是覺得男生的表現(xiàn)太沒面子，教官讓男女生來了一場比拼。平常總處在下風(fēng)的女生這次不甘示弱，不僅殺得男生落花流水，還大大地嘲笑了他們一番：
“男生，來一個(gè)！扭扭捏捏，不像樣！像什么？小姑娘！”
雖然的確是累，但我們卻更是快樂著的，笑容融化在絢爛的夕陽里。
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