實用的六年級作文匯總9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
馬上就是表姐的12歲生日了，姥姥準備下廚送她一份厚禮，我好奇，便跟著來到廚房。
到底要做什么嗎？在我的一再追問下，奶奶終于說出了這份厚禮--花饃。一聽名字，我就被吸引住了，以前雖然吃過，但是那么精美的藝術品卻不知道是怎么做的，還是有些可惜，所以我決定今天就學一學。
只見姥姥拿出已經發(fā)好的面，在案板上撒了些面粉，拿出面使勁揉，就揉出一個大面團。姥姥還說面團不能太硬，否則蒸下的饅頭容易裂開。面團也不能太軟，否則成不了型，所以這就很考驗和面者的功力。說著姥姥又將大面團切成了幾小塊，又開始揉了起來，我詢問姥姥要做什么樣子的，姥姥說要做一個大花饃。我纏著姥姥給我做些別的樣子，她這才答應。
做什么樣子好呢？有了，就做12生肖。姥姥在一旁嘀咕著。12生肖？我驚訝的問。姥姥解釋說花饃雖是寄托感情的，但也可以捏成不同樣子的，12生肖，成語故事都可以，技藝高的.，連龍鳳都能捏出來。我覺得民間藝術真是高超。姥姥拽了一點兒面，在案板上揉，越揉越細最后在較粗的那一端用剪刀剪開一個小口，在兩側貼上黑豆，一條蛇便做出來了。姥姥又取了稍大一點兒的面團，捏出上小下大的形狀，捏出耳朵，用剪刀在面部中間剪了一下，在身子部分剪出手，在用紅豆做眼睛，兔子也做好了。姥姥用蛇纏住兔子，名為蛇盤兔，祝我節(jié)節(jié)高升，原來是這寓意。
我有求姥姥給我捏一個故事，姥姥想了想，沒說什么。便動起手來，沒花多少功夫，一個武松打虎的故事便展現(xiàn)在我面前，真是栩栩如生。
中華文化源遠流長，博大精深，我相信將會有越來越多的繼承者和發(fā)揚者來傳播中華文化。
六年級作文 篇2
我們人和人之間要互相關愛，接下來我先給大家說一件發(fā)生在我身邊的事情。
我的姑姑近來正在給一個初中的姐姐補習英語，效果雖不能說是很完美，但也是很有效果的。看著姑姑每周來回奔波，如此辛苦，我不禁對姑姑說：“姑姑您為什么不收點兒學費呢？”聽了我的話，姑姑馬上變得嚴肅起來，地對我說：“別人求我辦事，說明別人對我非常信認，我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應該多一些互相的關愛。只有你多關心、幫助別人，才會得到別人給予你的`關心和幫助。”聽了姑姑的話，我深感羞愧不已。同時也由衷地敬佩著我的姑姑。
姑姑補課這件事給我上了生動的一課。的確，人與人之間需要的不只是權、錢的施舍。互相關心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心。“相逢何必曾相識”，是啊，人與人之間的關愛不是只存在于親朋好友間，我們應該充滿熱情地幫助任何一個需要我們的人。我、母親、父親是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個大家庭。既然我們都是這個家庭中的成員，那就應該像對待自己的親人一樣彼此關愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關愛，才會有更多的人愿意與你患難與共；才會有更多的人愿意做你的朋友；你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加合睦、團結。
愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好！
讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……”
六年級作文 篇3
夏日炎烤著大地，花草都被炙烤得垂頭婘身，枯黃憔悴，而仙人掌卻與夏日做著抵抗，呈現(xiàn)出令人心醉的綠，那綠中還有幾朵剛不久綻放出的小黃花，這真使我不禁油然而生敬意了
以前非常討厭仙人掌，因為它不僅外形丑陋而且渾身都帶著尖尖的刺，我曾就因為不小心而被它那尖尖的武器攻擊了，那刺使我的手腫脹了起來，媽媽一直要給我拔刺，說會發(fā)炎的，但我·怕疼，有的人或許會說這有什么好怕的，輕輕一拔就出來了，哼，你可知道那刺有多深，再說了我是女孩，害怕是很正常滴。
我也因此生了仙人掌的氣，從此不給它澆水，不給它養(yǎng)料，等兩個星期過去后，使我大吃一驚的是那個仙人掌還沒有死，我上網查了一些資料，原來仙人掌是生長在沙漠地區(qū)的，所以有著頑強的生命力。哦，原來如此；從此我便喜歡上了這種生命力頑強的植物，我給它取名叫做小強，呵呵，一聽到小強兩字，大家都會聯(lián)想到打不死的小強這句話吧；對，它就是我家打不死的小強。
仙人掌，有純凈的心，有包容一切紛擾的胸懷，有超常的`耐心和堅毅的品格，更有屬于自己的陽光和春天。
整個人生中，更多的也將是像仙人掌一樣的默默無聞，但愿我們都能像仙人掌那樣---頑強、無私、樂觀。
六年級作文 篇4
在眾多的弟子之中，烏羽看中的是雪羽——一個在烏羽門下呆了三年的年輕的梳子匠。
說雪羽是梳子匠，其實是抬舉了他。到目前為止，烏羽交給他的，只是魚骨梳制作所需要的各種雜活，譬如清洗骨頭上殘留的散發(fā)著腐爛味道的'魚肉，譬如將掉落的魚刺粘合，譬如清掃烏羽打磨魚骨梳留下的灰塵……
制作魚骨梳的方法，烏羽還未傳授給他。
也許這樣才是最好。不會制作魚骨梳的人，拿著魚的骨架，等于是廢物一件。
烏羽決定對雪羽拋出冰凝這個誘餌。通過考驗，他將會得到師傅毫無保留的真?zhèn)鳌＿@對每一個想成為梳子匠的年輕人來說，都極具誘惑力。
那么，就讓我來為雪羽親手打開他的夢想之門吧。烏羽微微的笑了。
“雪羽，三年之中，你的表現(xiàn)師傅看在眼里，師傅要對你進行一次考驗。如果順利完成了，我就將所有的絕活傳授給你。但師傅丑話說在前頭，如果你辦不成，那么以后都不用再到烏羽梳子莊來了。”烏羽將雪羽單獨喚到跟前，鄭重的說。“這件事，是我們之間的秘密。所以，千萬不能對人聲張，包括你的親人。”
雪羽鄭重的點點頭。是的，每一個想成為梳子匠的年輕人，都必須通過師傅的考驗，這是梳子制造業(yè)的行規(guī)。師傅決定是否制作魚骨梳的絕活傳授給一個人，當然要看他是否足夠有智慧，是否足夠有毅力，是否足夠有嚴謹?shù)膽B(tài)度……
“朝著雪人行走的方向一直飛，一直飛，在第十一棵龍爪槐跟前停下來，再繞著它轉十一圈，你就會站在卷雪河的河岸了。見到那條叫冰凝的魚，你只需如此如此、這般這般……”
“您放心，我一定會完成任務的。”雪羽舉起了右邊的翅膀說。
烏羽笑了，親昵地拍了拍雪羽的肩。說起來，他是一個不苛言笑的人，很少會在徒弟們面前展露笑容。
其實師傅笑起來很和藹，比他平常總板著臉要讓人心情好得多。雪羽想。微笑是一個多么奇妙的東西。
他想著，也覺得心情燦爛起來。
六年級作文 篇5
那些溫暖但哀傷的夕陽將我們的姿勢剪成憂傷的剪影，留在了彌漫花香的空氣里面。
輕輕翻開舊冊，淡淡的墨香彌漫開來。灰塵瞬間得到釋放，漫天飛舞。墨跡依舊清晰可見，曾為挽留不了時間留下的淚珠，還找得到痕跡。輕撫，淡淡的凹痕，觸動心弦。一頁一頁，清脆的聲音刺入耳膜。一紙紙清晰可見，有些回憶似乎淡遠，模糊不清。可某些重要的東西卻不曾隱退。我想是該曬曬太陽洗去一身蒼桑了。
掀開霧簾，讓明媚的陽光毫無顧忌傾斜于身。與散發(fā)光澤的地板相碰撞折射出的光芒照著灰塵，細數(shù)，想抓住那不曾現(xiàn)實的透明物體。 玻璃褪去了層層流光溢彩，變得晶瑩剔透。曾經的歲月，彌積于那明媚的陽光中，氤氳不再。微涼的風勾勒出優(yōu)美的弧度，那群白鳥又將飛向何方，給天空留下深深印記。
“希望歲月不會迷失在我的記憶中，不再迷惘。” 如行云流水般趴在地板上唰唰寫下這一行字，卻早忘了已沉醉在固步自封的狀態(tài)無法走出。戴上耳機，純音樂緩緩流出，舒暢心扉。光影交替，把我定在那個意境的地步。連出一線悲傷。
回首韶華，多少青蔥歲月，卻不曾珍惜。我不想再說那句讓我耳朵都快長繭的句子，我們?yōu)槭裁串敵醪徽湎В参绰涞眠@番下場。那么輕輕一想，都是很快樂。執(zhí)迷于一個微笑，即使未發(fā)自內心。 這是必經的成長，卻不知何時是個頭。 輕啜熱咖啡，一股暖流充斥全身。從未泯滅的那股保留的純真與幸福頓時散發(fā)。牽強地望向天空，澄澈透明，毫無一絲污垢。 熾熱的空氣中，想到了那氤氳的霧，如薄霧，輕輕消散。輕紗妖嬈飄起。望鏡，眼眸深處那股最淡的思緒，飄得很遠很遠。瞳孔不如以前單純而熠熠生輝，只是那種我不敢相信的牽強與無奈。
以前不曾在意的東西，現(xiàn)在變成最值得珍貴的東西。任溯風吹起，洗滌那已被放逐的靈魂。不知為何，疏散的情感被攏到一起，壓抑得我透不過氣來。 我最放縱自己的長發(fā)，任它飄揚，那件久違的白紗裙，彌漫著青草與露珠交織的香味。可愛的流蘇，抱上那個被自己成為幼稚的小熊，還是回復純真。
拿出一張純白的紙，熟練地折成一個紙飛機，狹長精致的手指起起落落，恍若蝴蝶翩躚飛來。放飛它，在蔚藍的天空中回旋，起落，最后劃出一個優(yōu)美的弧度落入手中。笑靨如花，勾起淡淡的快樂。盡管它飛得不是很高很高，卻有一種強大的滿足感占據(jù)心房。
如此。想起了我去KTV必常的歌，隱形的翅膀。音符恍若就在耳邊，飄逸的思緒又讓我看到了它跌轉時的笨拙。不禁笑出聲。 有希望，總比沒有好。就算不抱太大的希望吧，也要有。
密密匝匝的青藤一路延伸，有如我復雜的思緒。飄雨的日子，我總愛站在雨簾之中，撐著那把最愛的透明雨傘。站在小巷的轉折處，如雕像般一動不動。眺望遠方，朦朦朧朧之中的`氤氳未從泯滅，還是那么愛霧呢。我想丟下雨傘，就那樣站著。能讓自己找回迷失的那份執(zhí)著與純真。 飄飄灑灑的針般細的雨，總能讓我沉浸在美麗的回憶里。那么，就這樣吧，時間就這樣定格吧。紛亂的雨就那樣飄著，流芒就那樣占據(jù)所有的思緒。 如微風輕撫頭顱，一篇空白感讓我作嘔。
到沙灘，積堆的流沙之中的烙印。笨拙地以為能逃避那些紛亂的事情，不再那么難過，卻為那些雜亂的東西再加固，一個又一個枷鎖。就那樣一圈一圈走在沙灘上，看著整整齊齊的腳印，還有被磕了的貝殼。 海浪不厭其煩地拍打著柔軟的細沙，變得潮濕不堪，一捏就隨風飄走。站在離沙灘最近的地方，任來來回回的海浪拍擊著腳掌，一陣愜意擴散開來，抖落滾燙的淚珠，讓心中的自由得到釋放。
坐在教室窗欞前，仰頭眺望那斑駁的樹影，以及長長垂下的青藤。和那塊石頭上的青苔。把思緒放逐到很遠很遠的地方，悲歡繚繞成煙云飄灑著。我最討厭這種感覺，總以為就在眼前，卻觸摸不到，仿佛被從天空摔下來，重重的絕望充斥著心靈。那么遙遠，卻有那么一瞬間以為就在眼前。 那片天空有點藍。
流云飄過，靜默地想著。處于同一片藍天下，卻有著不同的荒涼。望著天空那一角，發(fā)現(xiàn)自己處于的地方太小了。天之大，地之大，卻未有容身之位。輕倚街椅，撥弄著手中的琴弦，低沉沙啞的聲音傳入耳膜，對此于天籟之音。未想為自己渡上那層虛華，卻不知被誰引進陷阱。枝椏輕晃，宛轉悠揚的啼聲是最美的依靠。奔逐于向日葵叢中，展望青蔥歲月，如翩躚之蝶，笑靨如花，隨風飄搖之裙擺，淡淡地形成那最唯美的一副畫卷。 斟酌與率真，兩者其選一。 清澈爽朗的笑聲，回蕩耳畔，揮之不去的漣漪。
我還是那么寂寞，現(xiàn)在以前，形單影只，在陰暗潮濕的地里不再是繁華落盡。 空洞的內心，用什么填補。 良藥就是回憶吧。 實在敗給了寂寞。一直以來如此。 然后虔誠祭拜自己能成為最最幸福的人。 反復思考。把記憶深處的回憶碾碎，成為最美麗的花。
安歌。 愿你安好。 流年似水。 陌步希。 賀榮升特聘。
六年級作文 篇6
挫折是什么？挫折是人生旅途中阻礙你前進的絆腳石，在挫折面前停步而止是庸人所為，只有選擇挫折并克服才是智者所舉。
《魯濱遜漂流記》這本書大家應該并不陌生，這本書中塑造了一個敢于冒險，選擇面對挫折的人物魯濱遜。魯濱遜的家庭狀況很好，他完全可以不必去海上冒險，而他為什么要為自己的人生之路布上一道道關隘呢？這就是選擇挫折，只有選擇挫折的人才會在挫折鍛煉自己，使自己變得挫折的'人才會在挫折中鍛煉自己，使自己變得更勇敢，頑強。
挫折是一層窗戶紙，只有勇于捅破，才能迎新美好而燦爛的陽光。挫折也是一場風雨，只有經歷過風雨的人，才能看見那美麗無比的彩虹。在每個人的一生中，我們遇到了挫折，不應該傷心落淚，而應該的此歡呼！選擇了挫折，就是對自己的一種磨煉，經過了磨煉才可以成為一位出色的成功人士。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這句話足以證明挫折對一個人的重要性，我們應該善待挫折，在挫折面前保持冷靜的頭腦，才會克服挫折，提高自身的能力。
現(xiàn)在的我們是家長的一塊寶，可真是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，可是我們真的應該在父母的溺愛中長大嗎？不，絕不能！我們遲早有一天會離開父母，獨自去社會闖蕩，去拼搏。這就是人生中的必經之路，也就是挫折，挫折是我們無法避免的。所以我們應該選擇挫折，讓挫折成為我們的朋友。
從現(xiàn)在開始，我們不要再過著“衣來伸手，飯來張口”的生活了，讓我們去選擇挫折，走出人生中邁向成功的第一步吧！
六年級作文 篇7
在美麗的夢之堡里，住著一個可愛的小狐貍，它是誰呢，大家可想而知，它就是阿貍。一提到狐貍，大家不禁想起狡猾、陰險這些詞，但是，阿貍卻和這些壞狐貍相反，它是一個特別關心朋友、樂于助人的小狐貍，他為了朋友甚至可以犧牲生命。就在那一刻，故事開始了……
有一天，阿貍因病去醫(yī)院看病，在經過商店的途中遇見了兔子瓊瓊，它正在商店門口哭，阿貍走上前去，問瓊瓊：“瓊瓊你怎么了？”，瓊瓊連忙向阿貍說起了事情的來龍去脈。原來瓊瓊的媽媽給瓊瓊十元錢，讓瓊瓊去買胡蘿卜，可是在去商店半路上瓊瓊只顧著玩了，根本沒注意把錢給丟了，瓊瓊不敢回家，怕媽媽責備它，就躲在這里哭。阿貍知道了事情的真相后，也顧不得去醫(yī)院看病了，只是一門心思在想，我一定要幫瓊瓊找回這十元錢。
于是，它便和瓊瓊在大街小巷找了起來，阿貍恨不得把這幾條小巷都翻個底朝天。
可是過了幾個小時，阿貍和瓊瓊還是一無所獲。這時瓊瓊哭的更厲害了，它邊哭邊說：“這下可怎么辦，找了這么久也沒找到，嗚嗚嗚……回家媽媽肯定責備我。”阿貍安慰瓊瓊，說：“別著急，只要我們耐心找，肯定會找到的。”，這時阿貍并沒有注意到它發(fā)高燒已經到了40多度了。
又經過幾個小時，阿貍和瓊瓊終于找到了這十元錢，阿貍笑得合不攏嘴了，而瓊瓊更是一個勁的謝謝阿貍。就在此時，阿貍倒在了地上，永遠也沒有再起來。但它的面容仍是保持著微笑……
后來經醫(yī)生鑒定，阿貍一開始本來是低燒，到醫(yī)院打一針，吃點藥就沒事了。可后來不知因為什么事情拖延了，導致最后得了腦炎去世了。此時，在醫(yī)院里，阿貍的`妹妹桃子和瓊瓊哭得淚流滿面，桃子更是哭得暈了過去。
阿貍就這樣去世了。它就是這樣，為了朋友可以犧牲一切，甚至自己的生命。阿貍有著人類不可達到的善良，我敬佩它。
六年級作文 篇8
我家有一條孤獨的小魚，是媽媽去年快過年時買的，到現(xiàn)在，小魚在我們家生活了整整一年了。剛買來時，魚缸上有水仙花和它做伴，后來，水仙花枯萎了，就只剩下孤苦伶仃的小魚。今天，我腦子里突然冒出一個新點子——給小魚過生日！
因為小魚他是一個人生活的'，這幾天我在忙著做寒假作業(yè)，沒時間給它換水。喂魚食，也沒空陪它玩耍，所以今天一大早我就去給它換水，為了不讓它孤單，我和媽媽決定給它找個伴，你可不能告訴小魚啊？我要給小魚一個驚喜！于是，我和媽媽來到了超市，買了一盆水仙花和一條差不多大的小魚，回來的路上我腦子里出現(xiàn)了多種小魚看見禮物的表現(xiàn)，一到家，我就偷偷躲在門旁，偷看小魚在干什么？只見小魚慢慢地在魚缸里打著圈，嘴巴一張一合，好象發(fā)現(xiàn)了我，對我說：“你要干什么？為什么偷看我”。我趕緊把買來的小魚放了進去，兩條小魚立刻你追我趕玩了起來，沒有一點陌生的感覺，這可能就是小動物們的天性吧！我又把水仙花插在了魚缸上，我對小魚說：“生日快樂”！“我給你找了伙伴，還送你了一盆水仙花，喜歡嗎？”小魚似乎聽懂了我的話，不停的朝我搖頭擺尾。我還給小魚唱生日快樂歌，小魚們在水中跳著歡樂的舞步，他們在水草中捉迷藏，我想它肯定在想：“主人真好，給我找了一個同伴，太感謝你了”。我甜甜的笑了，看著他們。
小魚兒生日快樂！明年我還會給你過生日的。
六年級作文 篇9
每天下午放學后，學校的籃球場上都會有兩個身影在來回穿梭。他們二人就是我們班里大名鼎鼎的球迷兄弟——衛(wèi)豐愷和岳宇軒。至于兩人的關系嘛，那就勿需多言了……
三八婦女節(jié)那天，放學的鈴聲剛剛響起，全校的老師已聚集在一起，參加學校組織的趣味足球賽。而他們二人卻在校長和眾老師的眼皮子底下，旁若無人地打起了籃球。在夕陽的照耀下，他們的身上仿佛鍍上了一層金邊。只見他們義無反顧地打了起來，那叫一個熱火朝天，真讓人懷疑，他們是不是吃了熊心豹子膽，或是喝了酒壯了膽。
李老師終于忍無可忍，以火山爆發(fā)之勢，將兩人叫到跟前，而他們兩人卻沒有意識到問題的嚴重性，依然絲毫不改往日的嬉皮笑臉。
第二天他們向班里有共同語言的同學們，訴說了他們昨天下午的戰(zhàn)績和累累碩果。至于李老師的雷霆之恕，則在八卦王朱旭強烈解說下，將他們二人的“名聲”又一次推向了頂峰，班內是無人不知無人不曉。
他們兩個人因愛打籃球而癡迷到無法自拔。可下午放學后學校籃球場那地顯然是不能再“混”了。怎么辦？“涼扮”。兩人的大腦開始飛速運轉，最終又想到了解決的方法：那就是換個地方打。
又是周五下午放學的時間，衛(wèi)豐愷百無聊賴地在教室外徘徊，只見他踢著球網里的籃球，像是在踢足球似的，那無所事事的樣子明顯是在等他的玩伴岳宇軒。我故作隨意走了過去，調侃道：“你又要到操場上打籃球了？小心讓李老師逮住。”“不是。”衛(wèi)豐愷回答道。我有些驚訝，難道今天的太陽是從西邊升起的`？他們怎么可能不打球了？莫非他們真的已經改過自新了？
我正暗自嘀咕之際。“我和小岳岳準備去老一中球場打。”他面無表情地回答。我聽了這話，不由怔住了，真是道高一尺，魔高一丈啊！沒有想到他們竟用這個方法來躲避李老師，也難怪他們愛打籃球到無法自拔，果然是名不虛傳呀！為了打個籃球而不遠“千里”。
后來聽說他們還帶了幾個人一起去，在那里轟轟烈烈地打了一場。他們的隊伍也在逐漸壯大，儼然形成了一個小小的籃球隊。真不知道要是李老師看見的話，表情會有多難看。恐怕他們現(xiàn)在是“防火、防盜、防李老師”了吧！
兩人打籃球的熱情因李老師的插入而變得更加有趣。兩個也屢次與李老師斗智斗勇，他們的“光榮”事跡成為了我們班上休息時的又一熱點話題。
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