【精品】六年級作文合集8篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
星期六的晚上，丁丁和冬冬坐在院子里的長凳上看星空。
冬冬說：“我喜歡月亮。彎彎的.月兒像條船，我想坐在小船上。”
丁丁說：“我喜歡星星。天上星，亮晶晶，我想變成小星星。”
小朋友，你喜歡月亮還是星星呢?
六年級作文 篇2
樹不修，長不直；人不學，沒知識。
吾堅持知之為知之，不知為不知。當在學習道路上與困難挫折相遇千萬不要退縮，要有自信，有勇氣。面對困難重重，持一顆堅強拼搏的心，迎刃而上，而探討交流則是你在荒漠中的一眼甘泉，；風雨中的一把雨傘；黑暗中的`一盞明燈；給你生的一絲希望，為你遮擋暴風驟雨，幫你指引成功的方向。我認為人與人之間要互相幫助，共同進步。不會的難題一定要說出來，沒有人會笑話你，任何人都不是十全十美的，都會有瑕疵，但任何人都應該有做到最好的決心。
不管你是差生也好，優秀生也罷，在我看來，任何人都是平等的，你學習不好沒事，但前提是你努力了，你問心無愧。否則你有什么理由不好好學習！
其實每個人直間的差距就在于他們努力刻苦的程度，每個人都能成為優秀生就看你自己愿意不愿意而已。
我希望大家都能有一顆進取的心，我相信你的行動會給你回報的。
讓我們行動起來吧！
六年級作文 篇3
一提起桂花，大家肯定想到的是香氣撲鼻，然而桂花瀑又是什么樣的呢？現在我們置身于堯山好運谷桂花瀑。大家和我一起感受一下桂花瀑的雄偉壯觀吧！
遠遠望去，只見一條長長的銀帶，在抖動著，跳躍著，彈起的水珠形成一條直線，猶如長長的流蘇垂落下來。突然，一大股水流沖擊下來，撞擊起巨大的水花，讓人感覺突然盛開了千萬朵美麗的銀蓮，真是美景！這里剛剛下過雨，旁邊的樹木像洗過一般，郁郁蔥蔥，青翠欲滴，樹枝被雨水壓得有些彎曲……美妙的景觀讓人置身于撲朔迷離的感覺之中。
漸漸走近，再看瀑布，就有別樣的風采，只見巨大的瀑布飛流而下，抬頭往上瞧，似乎看不見頂，真是“疑是銀河落九天”！我們還沒有走到跟前，就已經聽到了巨大的.聲響，閉上眼睛，就感覺戰鼓擂響，千軍萬馬向你沖來，又如暴雨前轟隆隆的雷電聲，震耳欲聾，睜開眼睛，思想又回到了桂花瀑，總之一句話：此乃仙境！
我們越走越近，又有一種奇特的感覺，身上潮潮的，如果仔細觀察，可以發現，身邊有淡淡的霧氣，風吹過，霧氣也隨著風的飄動而抖動著，哇！美！美！美！現在，我們已經站在了瀑布下，濃重的濕氣像我們撲來，風兒吹過，冷颼颼的，我不禁收緊了衣服。咦？臉上怎么濕濕的？哎呀！還沒站一會兒，就覺得像洗了臉一樣！真是奇觀！
順著瀑布往下望，瀑下有潭，潭并不像瀑布那樣“鬧騰”，是平靜的，沒有一絲聲響，從瀑布飄來的霧似水一樣流淌在潭水之上，好像給潭水披上了輕紗，四周郁郁蔥蔥的樹木籠罩在濃霧之中，感覺就像在夢境里一樣！
好運谷的神秘，加上桂花瀑的美妙，襯托出了一個美妙的仙境，我們置身在其中，流連忘返，好運谷，美！桂花瀑，美！大家也來瞧瞧吧！
六年級作文 篇4
從今天開始，我們就不是小學生了。我們是——初中生。
但是，我們仍然放不下小學同學，離不開小學老師，忘不了小學生活。那一切的一切，仿佛剛剛開始，可轉眼，我們就要互說再見。
再見了母校，是您給了我花樣的童年；再見了老師，是您給了我人生的啟蒙，給了我慈愛與陽光。
回眸，再望我們的校園……
你看，那窗明幾凈的教室，多少次回蕩著我們朗朗的書聲；你聽，那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒著我們，要珍惜時光；你看，那沉默無語的'黑板，多少次輸送給我們無盡的知識。母校啊，我們該怎樣感謝您！！
忘不了，失敗時，您一個個鼓勵目光；忘不了，摔倒時，您向我們伸出援助之手；忘不了，成功時，您對我們熱烈鼓掌；忘不了，生病時，您為我們噓寒問暖；忘不了，犯錯時，您一句句誠懇批評。老師啊，讓我們怎樣感謝您！
畢業典禮上，我們都哭了，看著小時候的照片，那抒情緩慢的音樂，催人淚下的回憶，無不令我們傷心。
我們靜靜地，靜靜地，走過您的每一個角落，走過我們生活了六年的地方……
六年級作文 篇5
正和同學們在大街上玩耍，我突然看見不遠處有一個極其熟悉的物品――漁網。再次見到許久未見的漁網，我慌忙停下腳步，陷入了短暫的童年回憶。
小時候，每逢周六周日，總會讓爺爺帶我去天鵝湖捕魚。而捕回來的魚，都進了我們家養了二十多年的綠毛龜和養了十幾年的巴西龜的肚子里。
剛到天鵝湖，我便開始“工作”，掏出爺爺準備好了的骨頭，扔在漁網里，爺爺拿起魚網上的繩子，準備丟下水。我總感覺自己雖然在一旁看著，但卻既緊張又激動，心好像都快跳出嗓子眼兒了，十分希望爺爺能夠丟到魚多的地方。在下水的那一瞬間，我便知道會丟到哪里，果然不出我所料，漁網丟在了小泡泡冒個不停的水域。
但第二個網，卻一不小心丟到了沒有冒泡的'水域，我十分失望，心情一下子從興奮變成了失落。爺爺呢？并不慌張，還把一小塊骨頭丟在了沒有冒泡的那個水域，我當時還小，不懂這是為什么。
等待往往是乏味的，但我并不覺得。等待時，我會吃爺爺給我帶來的零食，我也會時不時給爺爺掏耳朵，但總會把爺爺弄疼，爺爺也不會說我。我給爺爺掏耳朵多了，技術也越來越好。在湖邊，爺爺從來不會讓我做危險的事，大多數事都是爺爺做的，大腦中的記憶猶如一塊塊拼圖，慢慢拼到了一起，那些事仿佛就發生在昨天。
爺爺老了，不能陪我捕魚了。現在，我常和小伙伴拿著又破又舊的漁網去捕魚。
我一直舍不得扔掉家中的那個舊漁網，因為舊漁網承載著我童年時期美好的回憶，當然還有爺爺那柔情似水的關愛。
六年級作文 篇6
這個星期星期六，我們班級大掃除，但是，只有10個左右的同學在做這幾樣工作：掃地、拖地和擦地。真夠累的了，但是他們肯定行！！！注：（我們班有8分之1的同學太懶了）
剛開始，我們做得很開心，玩得也很快樂。后來，我們把所有的'瓷磚、牌子都擦的一干二凈、一塵不染。過了一會兒，一個很不幸的消息傳來：沒水了，沒水了。聽這位同學這么一說，我們的心里可就慌得很了。不過，我們還是冷靜沉著地面對了，因為，我們是聰明的孩子。
這時，我們去了二樓水漕 ，沒水 ；我們又去了一樓的水漕旁，終于有水了，可是（人太多了）然后，我們找了個剛被人用完沒停過的水籠頭，就走上前去洗了洗毛巾，就有人過來大吼大叫地對我們說：死開點，這里是六年級的地盤，別到這里來瞎攙和。另一個大姐姐接上來說道：快一點，慢吞吞的，根個老奶奶似的。我雖然嘴上冷冷地說了一句知道了，可心里卻一直在想著幾個問題：為什么六年級的大個子哥哥姐姐們會這么霸道，這么強詞奪理，到底是為什么呢？原因出在哪兒呢？這幾個問題使我疑惑不解。
后來，我們想到了一個地方——音樂教室門口，那里有一個水漕，但只有一個水籠頭，不過沒關系，只要有水罐就可以了。一來到水漕旁，就看見那兒站滿了人，還有一些人浪費水，我和陳麗莎都勸過了他們，可他們就是不聽，還浪費了許多水，哎！真是不聽老人勸，吃虧在眼前啊！可我心里想著一句話：遠水救不了近火，得想個辦法，如果照這樣下去，到什么時候才可以看書呀，一定要加快速度趕緊做。
常言道：堅持到底就是勝利。我們一定要堅持下去，把所有的角角落落都擦得、掃得、托得干干凈凈，沒有一點兒灰塵，像西湖水一樣干凈，讓我們校園的一部份看上去是個綠色天堂。
我們干活的人也是苦中作樂，雖然我們中午不能看書了，但是我們用時間換來了一清二白的教室、包干區、走廊。翁老師，你說這值不值得呢？小朋友們，你們說呢？
六年級作文 篇7
公園的中央位置有一條小河，河的兩旁各矗立著一排柳樹。柳樹并不高，但每一排都排得很整齊，遠看好似一位位綠發及腰，正在河邊梳妝的姑娘。一陣微風吹過，細長的柳條隨風輕輕搖動，又似姑娘們跳起了婀娜多姿的舞蹈。每天清晨，都有一只長得極其漂亮的小鳥站在其中一棵柳樹的枝頭，嘰嘰喳喳地唱著歌，歌聲非常動聽。
有一天，小雞忽然飛下枝頭，對正在搬運食物的小螞蟻們說：“我看你們整天忙忙碌碌的，還要搬運比自己身體大好幾倍的.食物，你們累不累啊？你們要像我一樣，每天都要先把自己打扮得漂漂亮亮的，讓人們都注意我，都喜歡我。”小鳥邊說還不忘擺動一下它豐滿的羽毛。螞蟻不服氣地回答：“你確實很美，歌聲也很嘹亮，但我們作用也很大，并且我們家族中的黑螞蟻還可以給人們治病用呢！”
柳樹姑娘聽后，對小螞蟻贊賞得點點頭，對小鳥說：“別看螞蟻個小，但它的作用可真大呀！”小鳥聽后，不以為然地說：“就算小螞蟻作用大，但你呢？只會站在湖邊，又能給人們帶來什么好處呢？”柳樹姑娘聽后，微微一笑說道：“我的作用也很廣泛。往大了說，我的樹桿可供建筑、可造紙、是人造棉的原料；我的柳條可編筐、箱、帽等；我的柳葉可作飼料。往小了說，我可以凈化空氣，綠色的柳葉能讓人們養目。而且我生命力頑強，易種活。”
這時，小鳥已羞愧得低下了頭，對柳樹和螞蟻說：“對不起！跟你們比起來，我的作用太渺小了。我以為只要外表美麗，能得到人們的贊美聲就很了不起，但你們表面看起來平凡，卻對人類的貢獻這么大，讓我自愧不如。”螞蟻聽后，爬到小鳥面前說：“我們都有各自的作用，你每天清晨唱歌給我們聽，讓我們干起活動來也更有動力，你也很棒啊！”小鳥不好意思地撓撓頭。
從此以后，小鳥再也不自以為是了，它努力地練習唱歌，想把更優美的歌聲帶給所有的人們和動物朋友們。
六年級作文 篇8
以前媽媽在身邊的時候，總會用很長，很有道理的話來教訓我們，而我們卻把那當成很煩很煩的嘮叨。
小時候總會很調皮，不是把衣服弄臟，就是臉上，手上，身上都會很臟很臟，機會沒有人敢碰你，除了自己的媽媽和爸爸會幫自己清理干凈，他們一邊清理一邊嘮嘮叨叨的說什么”再把衣服弄臟，明天就別穿了，看你怎么辦“之類的話來嚇唬我們，可是有什么用呢，到了晚上還是弄的`一身臟回來了，第二天還不是穿上了衣服。過馬路時摔倒，每次都是媽媽和爸爸第一個到我們身邊，看看我們怎么了，摔哪了，有沒有受傷，下次別跑那么快。在當時我們聽來這是嘮叨，長大了爸爸媽媽更愛說我們了，那是我們學會了叛逆！出去玩耍，天黑了，住在了朋友家，第二天回到家就會聽到媽媽的嘮叨聲”一個女孩子徹夜不歸，住在別人家，算什么事啊！你還要不要臉了“每當聽到這，我們會和爸爸媽媽反抗，”不就是一夜沒有回來嗎，我又沒干什么，就在同學家啊，聽聽你說的什么話啊，什么叫我還要不要臉啊“說完摔門而出，晚上又沒有回家，而且電話也打不通。這時或許你在向同學傾述爸爸媽媽的把我們管的太嚴，沒有自由。或許你在和朋友開開心心的玩耍，但你們知道爸爸媽媽這時，在干什么？他們在到處找你，找不到你，媽媽會自責的說”我干嘛要說她，回來就好了啊“可是你有沒有想過，如果有一天父母不再管你，你會變成什么樣子，那時候我們會覺得自由太多了，爸爸媽媽不再愛我了，不再關心我了，我們和爸爸媽媽之間就有，不在理解對方了，甚至家你也覺得沒有意思，不想再回去。那時你多想念父母的嘮叨，朋友們珍惜吧！不要覺得煩，免得以后想聽嘮叨，也聽不到，那時后悔就來不及了！
這是我的親身經歷，我多想現在爸爸媽媽能對我嘮嘮叨叨的，可惜不可能了！朋友們好好珍惜，父母的嘮叨我們多記住點，對我們有好處，受益無窮！
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