【熱門】六年級作文集合9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
今天早上，雪還在下，我的朋友楊洋在樓下喊我去玩。到樓下，我突然發現他騎了一輛自行車，我說：“地那么滑，騎車一定會摔倒的！”可他說：“放心吧，我可是高手！”“好吧，我不管你了。”我說。于是他在前面騎車，我在后面一邊追他一邊團雪球向他發射！忽然，我看見楊洋身子一歪，接著傳來他的一聲慘叫！等我跑過去，楊洋已經從地上爬起來了，只見他滿身都是雪，看見我過去，他憤憤地說：“都是被你的‘烏鴉嘴’害的！”聽了他的話，我不禁吐了吐舌頭！
我幫楊洋拍掉身上的雪，我們開始打起了雪仗。楊洋砸中了我的頭，搞得我滿頭是雪，我氣壞了，開始絕地大反攻。我滾了一個超級大雪球向他滾去，居然他的前方有個被雪蓋上的大石頭，一下把我的大雪球撞散了！唉，我的辛苦呀！我又團了很多小雪球向他拋去，把他嚇得四處逃竄，我被他狼狽不堪的樣子逗得哈哈大笑！
接著我們又開始玩石頭砸雪。我們看誰砸的雪能夠崩到對方的.臉上。游戲開始了，我先砸最厚的雪，崩了很高，弄得楊洋的臉上全是雪。楊洋氣壞了，開始砸我，他砸的雪雖然很高，但都崩到他自己臉上了，真是“一失足成大瘸子，一回頭又閃了腰”呀！
一上午，我們在雪地里玩了很多游戲，真開心呀！我們的快樂你們羨慕嗎？相信你們也有各自雪中的快樂吧？那就讓我們分享一下彼此的“雪中快樂”吧！
六年級作文 篇2
心情愉快，便會萬事順利。時刻告訴自己，我能行。知足常樂！
你喜歡音樂嗎？音樂能給你帶來快樂嗎？選擇適當的音樂會給你帶來好心情，微笑也可以改變我們的心情。
我們的損失皆可獲得補償，我們的痛苦都能得到安慰，但宛若夢境的青春，一旦消逝，就會帶走我們心中美好的東西，一去不復返，不是嗎？
我并不想知道你以什么為生，我只想知道你因何而如此痛苦，以及你是否敢于追尋心中的夢想。我并不想知道什么樣的“恒星”會占據你的心靈，我只想知道你是否傷心；面對艱難的生活，你會變得更加豁達，還是會因為害怕遭受更多的痛苦而變得謹慎小心，從此緊閉心扉！我并不想知道你的故事是真是假，我只想知道你是否會忠實于自己而不在乎他人的目光，是否敢于承擔背叛的罵名也不愿意違背良心，是否誠實可靠值得信賴。我并不想知道你是誰，怎樣成為現在的你；我只想知道你是否愿意與我一同站在熊熊烈火之中，并且永不退縮。
朋友們，試想一下……你，空前絕后！無論過去還是將來都不會有一個和你完全一樣的人。在浩瀚的'大千世界中，你絕無僅有！
多少次我們與幸福擦肩而過，只因為他們的包裝不是我們想象中的樣子？要謹記一點，你現在所擁有的正是你曾經迫切想得到的。有時，我們并未意識到自己曾經或者正處于幸福之中，只因為它的外表與我們夢想中的有所不同。所以，幸福是一段旅程，而非目的地！
人類不斷追求永恒的生命。于是我們問自己……我們的所做所為會名流千古嗎？在我們消失很久以后，當陌生人在聽到我們的名字時……會知道我們到底是誰嗎？
六年級作文 篇3
童話是文學長河中一顆璀璨的明珠；童話是百花叢中最美麗的一朵鮮花；童話是快樂和智慧的結晶；童話，陪伴我度過了美好的童年時光。
小時侯，童話是我生活中重要的組成部分。記得那時，我經常捧著一本童話書，津津有味地讀著，還總是把童話中的情節講給小伙伴們聽。童話中，那美麗善良的白雪公主神奇地復活，與王子生活得幸福美滿；灰姑娘最終擺脫了痛苦的枷鎖，擁有了美好的結局；可愛的小紅帽和慈祥的奶奶得到了獵人的幫助，狼口脫險；海的女兒化為了晶瑩透明的泡沫，與海水融為一體，讓我不禁潸然淚下……我仿佛走進了童話的城堡，在里面幸福地流連，徜徉，采擷一顆顆閃耀的明珠；我仿佛插上了一對潔白的翅膀，在童話的天空中，自由自在的飛翔；童話為我編織了一個又一個五彩斑斕的夢；童話使我的想象力更加豐富；童話使我的思想受到了熏陶；童話喚起了我對美好生活的追求，那一個個精彩的童話故事充滿了無窮的魅力，深深地吸引著我……
長大了，那些現在看來非常幼稚的童話，我早已能倒背如流，我已經開始自己動筆寫童話了。當我拿起手中的筆，我的腦海中就會浮現出那美麗的大森林，碧綠的湖水，可愛的小動物，幸福的.王子和公主，狠毒的巫婆，善良的天使……他們在我的筆下，演繹著一個個或有趣，或感人，或離奇，或凄美的童話故事，他們構成了多姿多彩的童話世界。
哦，童話！我的童年因你而精彩，我的生活因你而充實，愿更多的孩子能在童話的陪伴下幸福快樂的成長！
六年級作文 篇4
江水漫漲，恰有龍騰之勢。浪打千疊，激起千年浪花；波涌萬年，鳴出萬古之音。而你，在歷史的長河中永不磨滅。
——題記
你初登皇榜，便以科舉第二、殿試百年第一的成績光榮踏上了漫漫仕途。只因你一路平坦，平步青云，招致小人的嫉妒，最終因“烏臺詩案”被貶為團練副使，蜷居黃州。但是你并沒有消沉，還想著東山再起，為國效力，便于此處自號東坡、建雪堂，在人生低谷中重建精神殿堂。
只因上天也憐惜你的才情，四年后朝廷對你步步提升，你以三品大員的身份重登鑾殿，渴望在此一展宏圖。但朝廷終究不是一長久之地，也因大起大落的波濤令你感到了疲憊。便自上書，在杭州過起了逍遙、灑脫的生活。
悠哉游哉，你如此悠閑，如此超然物外。但內心始終懷有一腔憂民之情。“還是把剩余精力奉獻給人民吧”，你如此說道。于是在此處設蘇堤、造三潭，為民謀利，成就了千古美名。
你是一個在仕途中屢遭挫折的`過往匆客，但你的豪放、你的柔情已刻入人心。那一片天、一條江、一句“大江東去”因你而銘記于心。
在“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”的長江之上，見大江東逝，你吟唱道：“人生如夢，一樽還酹江月”。你醉了，你醉于山水之間，你臥于赤壁之上，把你年將半百、功業無成的感慨灑向這江水，也把你的樂觀、曠達的情懷灑向這赤壁，赤壁至今還回蕩這千古之音……
于密州，你“聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”，飛馳于平岡之上。看似無牽無掛，但一句“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”寫盡了你那一腔渴望報國之情。
在一個深夜，你驚夢而醒，想起了你那早逝的妻子王弗。于是，一股斷腸之意涌上心頭，散發著豪放光芒的你流下了柔情的淚。舉杯消愁，欲一醉方休，但啪嗒、啪嗒……十年相思凝成那首“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的斷腸詞。
可悲之東坡，可喜之子瞻。可悲你這千古風流人物已隨江水遠去。但可喜那大江依舊，山水依舊，浪花依舊，你在歷史的江河中永存。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚“這種纏綿悱惻的凄涼只屬于李清照這樣的小女子；而你孤獨時則會吟誦“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。
“忍把浮名，換了淺斟低唱”這種因挫折而看淡了功名利祿的情懷只屬于柳永，而你遭挫折時則會吟唱“誰怕，一蓑煙雨任平生”。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這種連綿不絕的愁情只屬于李煜，而你惆悵時則會吟唱“酒賤常愁客少，月明多被云妨”。
蘇軾啊，你是豪放的蘇軾，你是曠達的蘇軾，你是多情的蘇軾。
滾滾長江水淘盡了千古英雄，但淘不盡你的詩情，亙古之音至今依舊在天地間鳴蕩，永不磨滅……
六年級作文 篇5
有一個美麗的星球，叫地球。地球的表面都被水和一種叫土壤的物質覆蓋著，因為有了水和土地，所以地球上有了樹，有了花，有了果，有了草，也有了各種各樣的動物。小兔琪琪就是地球上眾多生命中的一個，她有著柔軟的白毛，長長的耳朵，紅紅的眼睛，真是人見人愛，花見花開。
琪琪生活的地方叫森林，就是有很多樹，很多花，很多草，也有很多小動物的地方。她的家是森林中最大的一棵榕樹的大樹洞里。每天，琪琪和小伙伴們采山花，飲澗泉，食嫩草，快活地不得了。她們都十分感謝這片土地長出參天的大樹可以供他們棲身，長出甜美的果子、新鮮的綠草可以供他們食用，小動物們覺得這片土地就是他們的天堂。
可惜，好景不長。有一天，森林里來了一群特殊的“動物”——他們用兩條腿走路，據說他們的.名字叫做“人”。人們一看到這片森林，就欣喜若狂，拿出一些亮閃閃的叫鋸、斧頭之類的東西，把大樹一棵棵砍倒了，驚得樹上的小鳥尖叫著四處逃散，樹下的小熊、小鹿抱頭鼠竄。琪琪的大榕樹也在這場浩劫中毀于一旦。不出幾天，整片森林只剩下了一個個孤獨的樹樁。
森林里的居民們都哭了，他們明白這片土地已經不屬于自己了，他們開始搬家了。新家是一片樹林，剛好可以容納下劫后余生的小動物。他們的日子沒有過去那樣逍遙，但也不是很糟糕。只是果子沒有過去的甜美，青草也沒有過去那么鮮嫩，小日子過得沒過去那么滋潤了，但至少他們又擁有了一片可以棲身的土地。還沒等小動物們適應，厄運又一次降臨。這次的不速之客還是人，但這一回，人們變本加厲，不僅把樹都砍光，還把樹樁都連根拔起，挖了一個又一個大坑，“種”出了一幢又一幢高樓大廈。沒有了片片綠蔭，那白花花的道路無遮無攔，小動物們當然不可能待在這種鬼地方，只好又開始大規模搬家。
這一次搬家比上一次困難多了。原本長滿綠樹綠草的土地到處“長”滿了房子，搬家路上不時碰到逃亡的動物。大家歷經千辛萬苦，才找到了一片稀稀拉拉的小樹林。還沒等他們喘口氣，更大的不幸開始了。人們的土地已經用來造房子了，他們沒有足夠的土地可以種糧食，開始捕殺小動物果腹。第一天，琪琪目睹自己從小的玩伴小灰兔被抓進了“山珍館”開膛剝皮，成了一盤“烤野兔”；第二天，小雞黃黃被制成了一種叫“肯德基”的漢堡；小熊更可憐，被砍去了四只爪子……血淋淋的場面一次次讓琪琪和伙伴們膽戰心驚，他們的逃亡又開始了！
可是，該逃到哪里去呢？到處都是高樓大廈，到處都是補獵的人們！這天晚上，琪琪和小伙伴們來到了地球上最后一片樹林，白天，這里可能還稱得上是樹林，但是，現在的樹林只剩下了幾棵樹，幾棵人們沒來得及砍的樹。他們擠做一團，聞著新出現的樹樁散發的特有的樹木清香，開始恐懼地等待明天……
六年級作文 篇6
我愛那挺拔的翠竹，因為它有著灑脫的風度，剛直的氣節；我愛那五彩的菊花，因為它有清秀的姿態，我凌霜的傲骨……然而，最讓如癡如醉的，卻是那樸素的月季。。
月季，沒有梅花般傲立風雪，沒有荷花般圣潔，也無雪蓮般珍貴。但她種類繁多，顏色五彩繽紛。有象征愛情和真摯純潔的紅月季，叫紅和平，有寓意尊敬和崇高的白月季，叫白玫瑰，有表示初戀的粉紅月季，有珍稀的藍紫色月季，橙黃色，綠色，紫色……。月季還有表示興旺發達的含意，是我國十大名花之一，無愧于“花中皇后”之稱。
月季的莖是墨綠色的，細細的，直直的，上面長著不少暗紅色的尖刺。它的葉子呈桃心狀，尤其的綠，綠得惹人喜愛。葉邊呈齒輪形，好似一把把小鋸尺。早晨，晶瑩透亮的露珠順著葉脈滴了下來，在陽光的照耀下，珍珠一般閃閃發光。花兒茂盛得很，或含苞欲放，像那嬌羞的姑娘，遮著面不讓你看；或展開了兩三片花瓣，嬌嬌滴滴，像是一個怯生生的女孩；或全都開了，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，顯得格外醒目，秋風吹來，她輕盈地舞起了華爾茲，在陽光下婀娜多姿……
月季花的品種繁多，在國內、外就有兩萬多個品種。它的花蕊像一個個小小的橄欖，它的'花瓣非常特別，大多數花的花瓣是向上的，而它的花瓣卻向下卷曲著。它的嫩葉是翠綠色的，對花蕾起保護作用，它的香味更是清香怡人，沁人心脾。月季不但花美，味香，而且適應性很強。無論是栽在花盆里，還是長在路旁，無論是嚴冬還是酷暑，它都頑強地生長，把它強大的生命力展示給人們。
月季，你美麗、芳香、樸素、頑強、你用鮮艷的色彩把城市打扮得如此美麗，你用醉人的芳香將街道籠罩在沁人心扉的花香里。。你向竹子學習“咬定青山不放松”，戰勝了風風雨雨，。你向小草學習“野火燒不盡，春風吹又生”一次又一次的傲放枝頭！我愛你那花容月貌，我更愛你那獨特的品質！
六年級作文 篇7
終于，在等待之中，我期盼已久的春游，總算到來了。
來到烏石塘景區，首先映入眼簾的就是許多綠色的植被，仿佛也帶給人一派綠色的好心情，再往里走就是一條小河，綠色的水草和紅色的浮萍更映襯出了水的陰柔。過了一會兒，我們看見了一條岔路，中間正是一條大船，不僅顏色亮麗，規模還挺大的，正前方的小路兩旁，是一些品種多樣的植物，風吹綠葉，樹枝不禁搖曳起來，別有一番詩情畫意。
到了水上樂園以后，看見四五年級正在盡情地玩耍，我們也忍不住眼饞了起來，在老師的指揮下，我們放好東西，馬上玩耍了起來。我來到一座木橋前，磨蹭了許久，才站了上去，才小跑沒幾步，橋便開始搖晃了起來。我不禁達了個寒蟬，心里害怕極了，等了兩三秒，我一狠下心，飛快地跑了起來，要說這后半段，是更難走了，我手扶在橋的'兩邊，走，不，是爬了幾步，漸漸地我找到了方法，先把右腳伸到較低一點的木板上，再把屁股挪到較高一塊的木塊上，接著把另一只腳也放上去，就這樣一點一點地到達橋對面，這樣雖然慢了一點兒，但至少不會落水，弄得跟只落湯雞似的。
除了好玩的橋之外，令我印象深刻，還有那令人厭惡的蟾蜍了。吃過午飯后，我們待在草坪上聊天，強烈的太陽光照得人懶洋洋的，忽然，老師那兒還要鄉發生了什么，好多人都跑去那兒看了，在老師的驅趕下，一只蟾蜍跳了出來，我連忙后退了幾步，不一會兒，那只蟾蜍總算跳走了，我嘆了口氣，坐了下來。十點半左右，我和同學一起到了一棵樹下，心里想能涼快會兒，可沒待多長時間，就有同學喊：“蟾蜍！”我看都沒看，便大叫著跑出草坪，用目光搜尋著草坪……隨后，我拿著包，飛快地跑出草坪，目光中還帶著些驚恐。
時間到了，我們背著包，戀戀不舍地離開了烏石塘，這次，雖然發生了一點小以外，但還是為我們的小學最后一次春游劃上了圓滿的句號。
六年級作文 篇8
人生中總有很多時候需要抉擇，或放棄，或留下。
《善于放棄》講述了這樣一個故事：一人老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的`新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜。不料，老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，多我而言已經沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子說不定他還能穿呢！”
其實，在很多時候也是這樣。
在一次考試中，前半段我一路順風順水，直沖到了倒數第六題。可就在這時，我硬生生“卡住了”。原來，這道（2x+3）。（3x-4）題難如登天，像一頭攔路虎，一塊絆腳石將我堵在這里。
我久攻不下，心里十分著急，如熱鍋上的螞蟻，卻又無可奈何。
于是，我只好把心一橫先跳過這一道，做后面的簡單題。做完后再回過頭來，靜下心看這一題。
由于我此刻沒了顧慮，不著急，忽然想到用乘法分配律可以解題，他很快就被我拿下，心中無比激動。
在生活、學習、工作中，我要學會取舍，適時安排自己的一切事物，做到勝不驕敗不餒，取長補短，積極進取。
六年級作文 篇9
“舉手投足品行，寸言片語顯文明”。這是我們油田二小學校精品文化中的一句。自從我上三年級起，學校制定了各種規范、各種精品文化來教育我們，漸漸的，我們的言行舉止有了很大的進步。在踐行學校精品文化的活動中，許多同學都用行動證明了自己的品行。
前一段時間，我們班的陳鈺祥同學做了一件好事，他把精品文化的內涵真正落實到了行為當中。陳鈺祥同學在校園里無意中撿到了一只手套，他一點也沒有想歸為自己的想法，而是毫不猶豫地把它交到了德育處，等待主人領取。我想他一定覺得丟手套的同學十分著急，天氣這么寒冷，沒有手套，手該多冷啊！把別人的東西還給別人，這是理所應當的。這雖然只是一件不起眼的小事，撿到的也只是一只普通的手套，但他卻撿回了拾金不昧的'優良品質。他的行為深深地打動了我，給我留下了無比深刻的印象。陳鈺祥同學撿到東西，并沒有私藏，而是交到德育處，他的精神永遠值得我學習。
同學們，在踐行學校精品文化的活動中，也有許多和陳鈺祥一樣有著好品質的同學，他們做了各種各樣的好事，而他們總是不留姓名。勿輕小善，積小而名自聞；勿視微行，累微而身自正。讓我們從身邊一點一滴的小事做起，真正落實到精品文化當中，每個人都用自己的舉手之勞，把愛心傳遞，把溫暖送給大家，使校園變得更加和諧！
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