六年級作文300字

【熱門】六年級作文300字匯總10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文300字 篇1

　　我們身邊有著許許多多的人，他們或是普通人，或是生意人，亦或是清潔工，交警……，總而言之，他們都是小人物。但即使是小人物，他們也無私奉獻，為社會貢獻自己微薄的力量。

　　在一個晴朗的下午，我和朋友去公園玩，可是不知怎的，陽光明媚的天空突然烏云密布。看著黑沉沉的天，我和朋友暗叫不好，要下雨了！我們急忙跑回家，可是天公不作美，我們還沒到家，便下起了傾盆大雨。還好，附近有一個亭子，我和朋友躲進了亭子里，偶然看到遠方有一個身影，不畏風雨的挺拔的站著。我仔細一看，哦，原來是交警叔叔，他正頂著風雨，神情嚴肅的'指揮著交通，看著路上擁擠的車被他指揮的不再亂竄，我心里有一點兒佩服他了。

　　慢慢的，車輛已經沒多少了。我原以為，他會急忙跑過來避雨，可沒想到，他仍然挺拔的在那兒站著！就那么站著！即使路上再無車輛。看著交警叔叔那挺拔的身軀，我不禁感到十分佩服，即使是再熱，再冷的天，他們仍不休息，無私的指揮著交通，讓其它人可以快速回家！他們可真偉大啊，我以后一定會以他們為榜樣，無私奉獻，造福社會！

六年級作文300字 篇2

　　想象中的車，是未來我們可以開發發明的車，它比皮魯的幻影號功能還多呢！

　　未來的人們，偶然發現了一輛外太空的車，于是仿造了多功能車，多功能車是按照人的意念來駕駛的。車輪連接著路面，不會被撞飛。而且，這種車可是一個水陸空三用車呢！阻車的'問題不就解決了？這種車還能放大和縮小，小到肉眼下的一粒顆子，大到一幢樓房可以住人，車子簡直是人們的家了。

　　人們在車里可以吃以新鮮的食物，喝到各種飲料，還可以觀看電影。車里是科技技術的結晶，幻影號里的寫作業這種車也有，不過它會讓人完全理解后再寫，一舉兩得，不用說，孩子們非常喜歡它，更有趣的是，它里面包含了全世界所有的書籍，人們想什么時候讀就什么時候讀，可方便了！

　　未來的車其它方面都不值得一提，但有一方面難得可貴。它在敵人入侵時會伸出無數雙手直接將罪犯扔進警察局，并且拉醒主人，提醒不要被壞人得逞。怎么樣？

　　新型車是一輛光輝的歷史，是一段難念的菜肴，是無數人的夢想！

六年級作文300字 篇3

　　轉眼開學兩周了，忙碌緊張，還是有點適應不了，周末了，給自己心情放個假！

　　爸爸媽媽上班去了，我一個人躺在床上，反而睡不著了，習慣性的躺著，打開了電視，不停地挑臺，覺得平時喜歡的電視劇怎么也沒有興致。

　　起床吧，簡單的收拾整理房間后，坐在餐桌前吃著媽媽放好的早餐：一杯牛奶，一個雞蛋，還有一塊面包。盤子里還有幾片蘋果和簡單的小吃。平時很愛吃的`，怎么也沒有太多的吸引力呢？

　　吃過飯，就開始寫老師布置的作業。因為一邊寫作業，一邊心里惦記著電視里的節目，作業從9點一直寫到了11點，這，這展現拉的太長了，我心里嘟囔著。

　　看著課桌周圍的東西好多，平日里的水杯怎么也給自己放假了呢？溜達到哪里了呢？這樣想著，不由自主的彎下腰，呵呵，這個水杯什么時候跑到了墻角的桌子底下，還好是個塑料杯子，要是玻璃的杯子，后果不堪設想，啥時候掉下去的呢？我拿起杯子的時候，杯子身上已經有了灰塵，開來，這杯子也是希望放假休息。

　　作業完成，家里整理好，反正也是周末，電話約上好友，我們一起去書店看自己喜歡的書，平時上學是沒有時間的，一起到整潔干凈的書店，聽著輕音樂，看著喜歡的書，給自己的心情放個假。

六年級作文300字 篇4

　　· 友誼才剛剛開始，漸漸地變成朋友，好朋友，就要變成知己時，我們卻要離別了，六年了，我們都已經長大，從無知的孩童，變成了一個個“小大人”，一場考試，就要把我們拆散，在這里，我們只剩下七天的歡笑了，時間在一點點的過去，我們在一起歡笑的日子也越來越少。

　　操場上，還留著我們奔跑的聲影，花園里，還留著我們過“潑水節”的痕跡，教室里，還有我們的朗朗讀書聲，就像他們說的，以后有緣再見。

　　再見了，我的好朋友，趙夢圓、楊仁祥、李欣怡、吳是佩、儂子瑾，再見了，我的母校，再見了，我在這里的回憶，再見了，我永遠的六一，再見了，我的好朋友們，以后，我們有緣再見！！

　　我人生中最快樂的.時光再見！唉~現在想想，真心覺得難受，六年啊，我的朋友們，再見！以前不覺得時間有那么珍貴，現在將離別了，在一起讀書的時間也不過那么幾天，我多希望時間多停留一會，以前，時間多的時候不會珍惜，現在，要離別了，才會來珍惜，時間啊，多停留一會吧，讓我多和他們上一節課玩一個課間，不要多，就一節課，一個課間就行，再見了趙夢圓，再見了楊仁祥，再見了李欣怡，再見了吳是佩，再見了儂子瑾，再見了我的你，我們會再見的！

六年級作文300字 篇5

　　夏天真熱呀！你瞧樹葉們全都打卷啦！小草有氣無力地趴在地上。平時歡呼雀躍的小麻雀現在都在電線桿上休息或呻吟啦！河面上的水也不祥從前的水一樣冰爽反而有些滾燙啦！倒霉的花兒們都聳拉著身體，軟綿綿的躺在襯托自己的'綠葉之上。知了們趴在松樹上：“知了，知了！”的叫仿佛在盼望秋天的到來。

　　我們也剛上完體育課，個個是口干舌燥。破天荒地大呼口渴！回到教室里，真讓我們大吃一驚，因為飲水機已經沒有水了。沒有了水大家都煩燥不安，后悔體育課上玩的太過猛烈，弄成現在這幅狼狽的樣子。

　　有幾個人出去抬水了，而更多的人則是出了教室去借水喝，我也是隊伍中的一個我們一支隊伍一直是東奔西跑可吃了許多閉門羹，但是不退縮，反而有了動力。邊走還邊唱：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。”可是沒有一個班級給我們“寶貴的水”。

　　好容易熬到了放學啦！正以為校車里肯定會開空調的，所以很高興。可誰知校車里沒有開空調，這一消息重重的砸在了我的心上。幾乎暈過去。等到下車時，我才知道外面是多么涼爽。

　　唉！夏天！

六年級作文300字 篇6

　　陽光普照著大地，聒噪的蟬聲叫醒了沉睡一天的學校，一位位意氣風發的學生走進了教室，用他們朗朗的讀書聲，喚醒學校一天的活力……這就是我向往的初中生活的一部分。

　　我多么希望我的初中是一個有禮貌懂文明的校園。一聲聲“您好”、“謝謝”、“不用謝”、“請問”、讓校園變得文明和諧；一聲聲“老師您好”、“老師再見”更顯得師生關系的融洽；一聲聲“能不能”、“請借用”、“你好”更拉近了同學與同學之間的純潔友誼……這將是多么文明和睦的校園啊！

　　我希望我的初中老師可以是有趣、幽默、飽讀詩書的老師。是老師，教會我們如何做人；是老師，教會我們如何為人處事；是老師，將一個莘莘學子引入知識的殿堂；是老師，在我們困惑時為我們排憂解難……這該多好啊！

　　我希望我的初中同學是友好互助的'、善良的。當我學習上有困難時，是同學們耐心地教導我；當我成績不好，灰心喪氣時，是同學們為我排憂煩惱，使我快樂；當我成績優良，沾沾自喜時，是同學們為我講道理，讓我懂得謙虛……那該是多么美好的一件事啊！

　　陣陣激烈的讀書聲漸漸地遠去，我的心也被拉回現實，只有現在好好讀書，將來才會獲得自己喜歡的初中生活，加油！

六年級作文300字 篇7

　　我是一個愛勞動的小姑娘。平時我在家喜歡幫媽媽做一些力所能及的家務活，媽媽經常夸我是她的“好幫手”。

　　記得有一回，家里大掃除，我早早寫完了作業，幫助爸爸媽媽一起做家務。我的任務是擦地板，我先把抹布在清水中搓了搓，擠干，然后蹲在地上擦了起來。別看擦地看起來很簡單，可時間長了，腿特別酸，站都站不起來；而且，地面看起來不大，但是感覺擦了很長時間還沒好。擦地，也不是件容易的活啊。

　　終于擦完了，我慢慢直起了身體，想把抹布重新搓洗一下，可不曾想，“啪嗒”一聲，我被地上的水弄滑倒了，“哎呦，哎呦！”疼死了！媽媽聽到動靜，跑過來看到我的“慘樣”，忍住笑，叫我起來，并關照我說，抹布的水要擠干一點，要小心腳底的'水跡，等等。哼，真不像我的親媽媽，都不過來扶我一下。我賭氣地自己站起來，裝出一副若無其事的樣子：我才不會讓你們小看呢！我要讓爸爸媽媽知道：我是一個勇敢的，很棒的小女孩！

　　我在這件事情之后想了想，媽媽當時沒有扶我，可能是想告訴我，第一，我長大了，不能總是依靠大人；第二，讓我自己有一個深刻的印象，防止類似事件的發生。我想這也是我成長的一種經歷吧！

六年級作文300字 篇8

　　我有一個銀灰色的小臺燈。猛一看，像一只姿態優美的長頸鹿。橢圓形的底座上，最引人注目的是那一對“八 字形的黑色亮片多想我們國寶大熊貓帶著的一幅墨鏡呀！黑色的開關按鈕，就像我們大熊貓那又圓又潤的鼻頭。

　　它圓柱形的軀干，結合著那彎曲卷繞的螺旋形金屬件，像長頸鹿那修長的脖子，可以隨意的轉動彎曲，把那柔和的光，調到我需要的位置。

　　臺燈的頂端，有像一個狹長的貝殼，柔柔的光線就是從那兒發出的。雖然它只有15瓦，但照出的光很亮很亮，因為它有節能裝置。每一個傍晚，當我回到家里，它都會像一個朋友似的等待著我來到它的`身旁，它總是用明亮的光把我和它拉得很近很近；當我因貪玩而忘記學習時，它好像在為我焦慮，默默無語地待在一旁，似乎在責備我；當我學習中遇到困難不經意間抬頭，目光和它對視時，它仿佛在鼓勵我：“你行的，你一定能想出來。”當我努力學習時，它透過投射的光線對我發出贊美：“為了成功，你多干點啊！”

　　那圓柱形的軀干上系著一條紅絲線，上面是橙黃色的合格證。我認為，那不僅是一張合格證，更是一條紅領巾，系在臺燈的脖子上，說明他是一位合格的小學生。

　　臺燈和我是兩個不說話的好朋友，我們倆是不離不棄的好朋友！

六年級作文300字 篇9

　　每個人的記憶里都或多或少有一些傷疤，這些傷疤就像沙灘上的一個個貝殼。我心中也有一些五彩斑斕的貝殼，而最大、最刺眼的那個貝殼卻有些特別，今天，我又拾起了這個貝殼。

　　我的奶奶今年70多歲了，在我心里，奶奶無所不知，尤其是數學，奶奶簡直就是“學霸”。還記得兩年前的一天，我做數學作業時遇到了一些難題，就去請教我家的老“學霸”——奶奶。她耐心地幫助我解答各種各樣的問題，把方法、思路都告訴了我，講得比學校老師還認真。

　　第二天，我的作業得了滿分，我很好奇為什么奶奶知道這么多，于是我趕回家問了奶奶。原來，奶奶每天晚上都會在臺燈下努力讀書，學習新知識，她說這樣才能幫我檢查作業。我一下子鼻子酸酸的，天下哪有這樣勤勞刻苦，如此疼愛孫子的'奶奶啊！一時間我淚雨如下。我想將來我要好好報答奶奶。可是，奶奶已經70多了，能陪我的時間有限。想到這里，心口上仿佛瞬間裂開了一道傷口。

　　時間一天天過去，伴隨著這塊幸福的傷疤……奶奶對我的疼愛一如既往，時至今日，每每想到這件事，心靈上的傷口還隱隱作痛，但我知道這是幸福的疼痛，就像沙灘上那塊最耀眼的貝殼。

六年級作文300字 篇10

　　今天，我們和老師一起去“世界4A級國家風景區”——湖光巖瑪珥湖春游。

　　在車上，大家討論著湖光巖怎么樣？山高不高？可激烈啦！到了湖光巖，我們首先看到的是“神龜”與“龍魚”的`石像。從收費廳進入公園內，我們看見了大大小小的樹木擺動枝條，好像在說：“歡迎你們來到湖光巖！”多么有意思呀！

　　我們走哇走，來到一個觀光車出租站，正好歇一歇，也欣賞一下路邊的花、草、樹木。一舉兩得！坐著坐著，我們又到了一排有古代磨小麥磨子的小草坪前休息了一下，吃點零食。

　　繼續啟程！大家坐車去了下一個地方，是兩個巖洞，老師帶領著大家進了其中一個洞。哦！原來是地震館啊！我們在那里了解了許多地震知識，還體驗了地震呢！模擬的震級為里氏8·0級，比1976年唐山大地震強0·2級。地震之后，電線桿倒塌，大橋毀壞，房屋撕裂，令我們心驚肉跳。我們還去了火山館和榕園，最后大家依依不舍地回家了。

　　多么愉快的一次春游啊！