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六年級的作文

時間:2023-04-07 19:42:24 六年級 我要投稿

【實用】六年級的作文匯總6篇

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的六年級的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】六年級的作文匯總6篇

六年級的作文 篇1

  時代的車輪滾滾向前,歲月伴我茁壯成長,我在啟蒙的搖籃里度過了五個春夏秋冬,與小學老師五年的朝夕相處,在我幼小的心靈里留下了很多美好的回憶。

  記得一年級的時候,媽媽把我送到了住宿班,當時我非常不適應住宿生活,不停的哭泣,晚上也是無法睡眠.這時,老師來到我我身邊,向媽媽一樣抱著我,當時我的鼻涕流在了老師的肩膀上,老師絲毫沒有介意,一直安慰著我,鼓勵著我,做一個勇敢的男孩,并讓其他同學給我講故事,多陪著我.終于在老師和同學的幫助鼓勵下,我適應了住宿的生活,勇敢的邁出了第一步。

  記得二年級的時候,我突然胃痙攣,老師再次來到我的身邊,再一次像媽媽一樣照顧著我,為我倒來熱水,找來暖水袋,并到學校的醫務室找來止胃疼的藥,很快我的胃疼好轉了,我繼續走進教室去上課,跑進操作去玩耍。

  記得三年級的時候,有一次我和同學吵架并和同學動手打了起來,老師耐心的把我倆叫到辦公室,問我倆原因,為我倆調解。在老師的`耐心調解下,我倆都明白了同學之間要互相寬容,互相幫助,我倆真誠的向對方說了:“對不起”!

  記得四年級的時候,我長大了,有了自己獨立的思想,也變得非常叛逆。這時,又是老師走到了我身邊,分析我的思想情況,給我講每個男孩生理和心理的發育情況。老師說:“老師理解你的心理情況,這是每個男孩都會經歷的心理叛逆期,讓我不要著急,老師不會放手不管我,老師會幫助我度過這段艱難的時期。”當時我真的很感動,在我心里最叛逆最脆弱的時期,有這么好的老師在我身邊,老師的幫助和愛將影響我的一生。

  五年級了,學習的壓力不斷加大,由于我一直偏科,非常不喜歡學語文,也不知道該如何提高語文成績,這時也是老師走到我身邊,給我講不能偏科,要做全面發展的人才,并告訴了我好多學好語文的方法,讓我多博覽群書,在老師的幫助和帶動下,我看了一本本的世界名著,看了老舍的作品,看了楊紅纓的小說……我的語文成績也上來了。

  再有一年我的小學生涯就要結束了,在我小學階段,是老師給了我像媽媽一樣無私的關愛和幫助,讓我懂得了寬容,懂得了愛,懂得了勤奮,懂得了關心別人,理解別人。老師的愛將影響著我以后的每一天,相信我不會辜負老師,我會成為一個德智體美勞全面發展的好學生,將來會做一個對社會有用的人!

  老師,我想對你說,我愛你,謝謝你對我的付出和愛!

六年級的作文 篇2

  門外的世界,有誰想過會是什么樣的呢?是多彩的,美麗的,還是……

  在一個戰亂紛紛的年代,各國在都忙著交戰,而在蘇聯的一個小小的村莊里,發生了一件不可思議的事。

  這件事震撼了正在交戰的各個國家,使他們停下手中的一切事情來關注這件事。

  在這個村莊里,住著一個小姑娘,她一生下來就被診斷為先天性髖關節脫位導致的腿嚴重殘疾,的她的名字叫艾斯麗·沙丁。由于她腿部殘疾,所以她只能躺在床上或坐在輪椅上。醫生說,她一輩子都只能在輪椅或床上活動。這件事對艾斯麗的打擊很大,導致她的一直很自卑。雖然她家有一個大花園,但他從來沒有出去玩過,甚至連看都沒看過一眼。

  有一天,這個小姑娘坐在了輪椅上,她想去外面看看,看看外面的`世界是什么樣的——她從來沒有出去過——于是,她推著輪椅往門外走。

  當她打開門的一剎那,她驚呆了,門外的世界是多么精彩啊:有鳥語,有花香,還有許許多多的小伙伴在花園里玩耍,她忍不住了,忍不住去和那些小伙伴去玩耍。

  她知道了,原來世界多么精彩。可是,又有誰能想到,這個小姑娘能站起來了,不是肉體上的站起來,而是精神上的

  從此,她,每天都和這群小伙伴玩耍。她,每天都很快樂。

六年級的作文 篇3

  給你出一個腦筋急轉彎:什么時候2大于5、5大于10?謎底在下文。

  一天,我在家中寫作業,在我寫作業之前,媽媽對我說:“你把作業寫完后,就可以玩電腦了。”我一聽玩電腦,就馬上寫了起來。

  可是,我寫完作業之后,我看到爸爸和媽媽正興致勃勃的看電影呢。然后,我就對爸爸和媽媽說:“該我玩了,你們別的時候再看呀!”之后,媽媽對我說:“一個小孩子家,總是玩什么電腦呀!”你先喂你的鴿子去吧,我們一會就看完了。”

  我一看,離電影結束還有一個小時多。呀呀呀!!!我的'媽呀!我的電腦呀,什么時候才能到我玩呢?哎!等吧!

  我走到院子里,在鴿子周圍撒了一把麥子,我的那兩只鴿子就“咕咕”“咕咕”“咕咕”的吃了起來,讓后我就跟我的鴿子說起了這件事情:小鴿子,小鴿子,你說我該怎么辦呀!”可是我也知道對它們說是沒用那是沒用的,它們還是“咕咕”“咕咕”的吃著。突然,不知道怎么回事,就想起了跟爸爸、媽媽用石頭剪刀布這個方法。

  我走到屋子中,跟爸爸媽媽說了這個辦法,他們說:“行,很公平。”

  爸爸為媽媽的代表,“石頭、剪刀、布!哦哦哦!我贏了,你們輸了。”我高興的說著。我出的是布,而爸爸出的是石頭。所以,我贏了。

  之后,不是我等了一小時在玩電腦,大局轉變,成了爸爸、媽媽等一小時后再看他們的電影。

  最后,我玩了一小時的電腦。

  啊,公平的石頭、剪刀、布。

  最后,公布謎底:在玩石頭、剪刀、布的時候2大于5,5大于10。哈哈。

六年級的作文 篇4

  朋友們,你們去過三水“荷花世界”嗎?暑假中,我有幸跟爸爸媽媽和表妹一家到三水“荷花世界”觀荷。那天早晨,太陽在天空中上使勁地叫:“曬呀!曬呀!”。我和表妹熱得滿頭大汗。雖然如此,但我們還是帶著愉快的心情上路了。

  站在“荷花世界”的大門口,我們放眼望去,哇!整個荷花世界就像童話里的仙境一樣美。一陣微風吹來,一陣陣撲鼻的荷花清香迎面而來,沁人心脾,荷花也隨風起舞,像阿娜多姿的少女。我們走進了荷花世界,沿著一條石徑小路向前走。展現在我們左邊的是一池紅得似火的荷花。這種荷花的名字叫“紅頭巾”。深紅色花瓣中藏著黃色的花蕊,美極了。“為什么給荷花起這個名字呢?”我奇怪地問。媽媽笑著說:“這是因為這種荷花紅得像小姑娘頭上戴的紅頭巾,所以才給它起這個名字。”我聽了,點了點頭,真是名符其實啊!呀!你看,青蛙跳到荷葉上了,它正在那里歡快地、“呱呱”地唱歌兒呢!真有趣。在我們右邊的是著名的王蓮荷花區。王蓮以它的葉子為特色。你看,那有趣的.葉子在開發的時候,就像一個個綠色的鍋蓋,足有一米多寬,又像一只只圓圓的小船,周圍長滿刺,我真想坐在上面劃到荷花池中間游玩。你看那還沒有開發的荷花,就像一只只小刺猬,

  蜷縮在水面上,可愛極了!這王蓮的的荷花是米黃色的,味道清香。據說每一朵開放的時間只有兩個小時,如果錯過了機會,就看不見這美麗的王蓮花了。謝了的王蓮花就像一個個小孩子,趴在水面上玩耍。緊挨著王蓮的是黃鸝荷花區,這里的荷花是鮮黃色的,就像一朵朵透明的水晶玻璃花,又像小姑娘的紗巾,三層花瓣重重疊疊,鮮嫩透明。我看著看著,自己仿佛變成了荷花小天使,我飛到荷花池中間,噢!蜻蜓飛過來了,青蛙圍著我唱歌呢!可愛的小金魚在我腳下快活地游著。“喂,表姐,你怎么了?”我從幻想中醒來。連忙說:“哦!沒什么,我們走吧”。

  最后,我們來到了最后的一個景點:觀荷亭。我們坐在觀荷亭上,放眼四周,一望無際的荷花池美麗極了,荷花按照不同品種分布在各個不同的地區。東邊的荷花白得無暇,南邊的紅得鮮艷,西邊的黃鮮嫩,北邊的粉得可愛。一陣風吹來,一片片綠色的荷葉就像大海中翻滾的波浪,又像一塊綠色的大地毯,上面開滿各種各樣的荷花,也像一幅美麗的水彩畫,這時,一陣陣清香飄來。我們被陶醉了。在醉意朦朧中,我情不自禁地吟起詩詞:“出于污泥而不染,中通外直”。啊!這不正是荷花的高尚品格嗎?做人也應該像荷花一樣。

  太陽快下山了,我們戀戀不舍地回去了。

六年級的作文 篇5

今天,一件不幸的事地我們班發生了。凌華宇同學的手指被剪刀剪到了,我們的心情都很沉重。要知道,這是多么重大的一件事,直接關系到一個同學的手指啊!

  今天在上音樂課下課后,只聽“啊”的一聲,我們的目光都集中到了凌華宇的身上,一只手不停的流血,一些女生也叫了起來。還沒等我們轉過神來,幾個同學就扶他到校醫務室,他們走一路,血就流一路。當時,我們的心情深重極了,都想著凌華宇會不會出事,他的叫聲時時在我的'耳邊回想。說罪魁禍首還是剪刀的主人,如果不把這么大的剪刀帶來,今天的事情就不會發生。第二個有罪的就是拿這把剪刀的人,如果他不是一剪一剪的,那也不會剪到凌華宇的手指。剪掉了一半的指甲。六年級自我保護的作文340字

  雖然大家都很看后悔,但事情已經發生了,我們能做的,就是從這件事中吸取教訓,不再重犯同類錯誤。要使這樣的事情不再發生,必須做到以下兩點。第一:我們要學會自我保護。看到危險來了,可以躲一躲。這樣,被弄傷的可能性就不大。第二:我們要學會勸阻,看到危險了,上去阻止,如果自已的力量不夠,可以請老師、同學、家長來幫忙。只要做到以上兩點,我們受傷的可能性很低。假如那兩個同學想一想后果,想一想有什么不對的地方,就不可能發生這樣的事情,雖然他們兩個都很后悔,但后悔有什么用呢?世上是買不到后悔藥的,早知如此,何必當初呢?

  同學們,希望這件事能喚起你們的自我保護意識,別讓這樣的錯誤重演。

  “安全”重于泰山,光是老師說過的最少也有一兩百句,校長又是個關心安全的人每天都在國旗下演說安全兩字。當然少不了安全保護!

六年級的作文 篇6

  你我也許曾埋怨過自己不是名門出身,也許曾苦惱過自己命運中的波折,也許曾嘆惋過自己行程中的坎坷。可是,也可能沒有正視自己?

  對于一個生活的強者而言,出身只是一種符號,它和成功沒有絲毫瓜葛,你又何必為此而斤斤計較?命運又不是池塘里的'水,又豈能無憂無慮、平靜無波?行程中如沒有頑石的阻擋,又怎能激起美麗的浪花朵朵?

  人生不是徘徊,人生不是等待。一味地埋怨和嘆惋,又怎能將青春的金字塔建成?

  學會欣賞自己吧,你會發現生活是如此美好。欣賞自己吧,你會感受到命運的公正無私。欣賞自己,你會體味前進中的幸福快樂。欣賞自己,你會把握好自己的人生。欣賞自己,你定會抵達成功的彼岸!

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