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以水為話題的作文六年級(jí)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的以水為話題的作文六年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以水為話題的作文六年級(jí)1
它，沒(méi)有樹(shù)兒的挺拔，沒(méi)有花兒的飄香，沒(méi)有小草的頑強(qiáng)，但它始終如一，保持著自己的清白，它是“生命之源”，沒(méi)錯(cuò)，它就是水。
“不要讓世界上的最后一滴水變成人類(lèi)的眼淚”“節(jié)約用水，從我做起”……各式各樣節(jié)水的公益宣傳廣告在我們身邊屢見(jiàn)不鮮，水無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊悄悄溜走，水是軟弱的'，一生只是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，它帶給我們生存的希望，它滋潤(rùn)世間萬(wàn)物。感望歷史，有多少文人墨客為水歌唱，為水賦詩(shī)，然而沒(méi)有。水是不起眼的，也許你從未注意，在生活中，有多少次你將“生命之源”，滔滔不絕的斷送，又有多少次你珍惜了它，水雖是不起眼的，但它也是有限的，我們應(yīng)將水牢牢抓住，不能讓它浪費(fèi)半分。
古人說(shuō)：“水能載舟，亦能覆舟”可見(jiàn)水的力量之大，它雖有這般力量，但它卻不張揚(yáng)，從不驕傲，我們要學(xué)習(xí)水這種謙讓的精神。還記得，在一次考試前，我有事沒(méi)事都坐在電視機(jī)前不認(rèn)真復(fù)習(xí)，自以為自己復(fù)習(xí)的很好，然而，卻忘了當(dāng)自己在努力的時(shí)候，別人也在努力，當(dāng)自己懈怠時(shí)別人始終在努力，上帝是公平的，一份耕耘，一份收獲，我退步了，成績(jī)一落千丈，我不爭(zhēng)氣的哭了，然后哭又有什么用，自己造成的后果只能自己承擔(dān)，但是水雖有能覆舟的力量，但它卻一直保持自己的清白，為人類(lèi)帶來(lái)生存的希望，滋潤(rùn)世間萬(wàn)物。
可是，人類(lèi)若不善待水，水必然會(huì)翻起萬(wàn)丈洶涌，越來(lái)越多的暴雨、洪水吞噬人類(lèi)的村莊和房屋，世界上僅存的光明也會(huì)被黑暗淹沒(méi)，行動(dòng)起來(lái)吧！為了我們，為了明天，讓我們一起保護(hù)水資源，珍惜水資源。
它雖沒(méi)有樹(shù)兒的挺拔，沒(méi)有花兒的飄香，沒(méi)有小草的頑強(qiáng)，但它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，從不張揚(yáng)，它就是我們所愛(ài)的，所需的，所念的水！
以水為話題的作文六年級(jí)2
水是人們生活中最常見(jiàn)且必不可缺的物質(zhì)。人們往往只會(huì)看到柔軟的水，卻不知水亦是堅(jiān)韌的——水滴石穿。
常言道滴水穿石、事到功成，就像現(xiàn)在的我，面對(duì)如巨石一般堅(jiān)硬的中考，只有用每一天點(diǎn)滴的知識(shí)積累，才能去“穿過(guò)”這塊厚石。
初一初二時(shí)我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，有大把的時(shí)間可以隨意揮霍，總是一副不慌不忙的樣子，我的學(xué)習(xí)也像似有如無(wú)的小水滴，一會(huì)兒有，一會(huì)兒又沒(méi)有，所以這種情況，我滴在巨石上的水滴總是干涸……
但一轉(zhuǎn)眼馬上就要到初三下學(xué)期了，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，中考離我越來(lái)越近。在初三的'這個(gè)學(xué)期，我不同于初一初二時(shí)，從前每天只是想著寫(xiě)完作業(yè)就去玩，所謂的作業(yè)也只限于學(xué)校的作業(yè)，絲毫沒(méi)有緊張感。如今我每天寫(xiě)完學(xué)校作業(yè)之后，還需要思考課外作業(yè)，每周六周天上輔導(dǎo)班，去補(bǔ)我最薄弱的科目。從前我把自己會(huì)的簡(jiǎn)單的題寫(xiě)完，稍微難一點(diǎn)的題就趕忙略過(guò)，如今我在嘗試著一次次攻破小難關(guān)。我的水滴越來(lái)越多，滴滴答答，不停止且水滴也越來(lái)越大。
面對(duì)曾經(jīng)的弱勢(shì)科目，我想的不再是逃避，而是迎面直上：例如在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，總是不想去背的那些難背的文言文，當(dāng)我邁開(kāi)第一步張嘴去讀、嘗試著去背的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)晦澀的文言文在變得簡(jiǎn)單，我想，只要我愿意一直堅(jiān)持，這塊巨石語(yǔ)文的這一小段，我會(huì)將其打破！
現(xiàn)在我每天堅(jiān)持產(chǎn)生“水滴”，從容面對(duì)一次次考試，不斷突破自己，因?yàn)槲抑浪谓?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的不斷努力才可以把石頭穿透，我相信我經(jīng)過(guò)時(shí)間的努力也可以達(dá)到自己想要的高度。
以水為話題的作文六年級(jí)3
幸福是什么？幸福是能吃到好多好吃的零食。然而，對(duì)于今天而言，最最幸福的事卻是吃了很多零食后，你能給我一杯水！看到桌面上形狀各異、惹人喜愛(ài)的小食品，有松脆的洋蔥卷；有嘎嘣脆的薯片；還有酥脆的小小酥……這時(shí)我嘴里的口水已經(jīng)情不自禁地流了下來(lái)，肚子也已經(jīng)不耐煩地咕咕叫。心里開(kāi)始急促的呼喊：美味的零食，快到我的肚子里來(lái)吧！我可忍不住啦！我時(shí)刻把我的目光投向桌上那堆誘人的零食。
幸福的時(shí)刻終于來(lái)了！一時(shí)不知從何下手，我先抓起一把薯片，直接塞進(jìn)了我的大嘴里。還沒(méi)等我吞下前一波食物后，又一波進(jìn)來(lái)了。我的嘴巴真像一個(gè)吞食食品的黑洞。瞧瞧身邊的小伙伴，一個(gè)個(gè)也吃的`津津有味。平時(shí)，家里很少有零食，媽媽說(shuō)很多零食是垃圾食品，要少吃，不然對(duì)我們的身體有很大傷害。可是當(dāng)看見(jiàn)它們擺在眼前，還是忍不住放開(kāi)肚皮吃個(gè)夠。
不知不覺(jué)，十分鐘過(guò)去了。我已經(jīng)吃了幾十片薯片，許多洋蔥卷，還有好多的蝦條……忽然，我一陣難受，大叫了起來(lái)：“我好想喝水呀，我都快渴死了！”接著旁邊傳來(lái)更多的聲音，“嘴巴都干死啦！”“不行，我要喝水！”“那怕再給我一點(diǎn)兒渣，我也不要吃啦，以后我再也不吃薯片了了。”……大家的反應(yīng)令人吃驚吧，剛剛還吃得歡呢。這時(shí)望也不再望一那堆吃剩的零食了。只聽(tīng)咕咚吱咚大家捧著杯子一飲而盡，一副副暢快淋漓的樣子。
水是生命之源！任何東西都不比水重要。我們可能三個(gè)星期不吃飯會(huì)餓死，但是我們?nèi)羧觳缓人蜁?huì)被渴死。雖然零食很好吃，不過(guò)到最后我們最最想要的還是那杯平淡的白開(kāi)水。
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