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以梅花為話題作文六年級
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的以梅花為話題作文六年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
以梅花為話題作文六年級1
有人喜歡芳香撲鼻的玫瑰，有人喜歡優雅的水仙花，有人喜歡夜里開的曇花……但是我最喜歡的還是傲雪孤立的梅花。
冬天是天寒地凍的，到處的景物都是銀妝素裹成為一個銀色的世界。花兒都謝了，大樹也開始脫掉“頭發”了，人們都穿上厚厚的羽絨服，都很冷。但在這種天氣里，只有梅花還在展現自己的美。你看啊!這梅花顏色鮮艷美麗，紅的、黃的、粉的……這些仙子們為這個無聊的銀色世界增添了幾分樂趣和美麗。
梅花一般有五個花瓣，這五個花瓣一直圍繞著花蕊，花蕊又圍著幾顆比芝麻還小的小黑點，真是個團結的大家庭啊!詩曰：“遙知不是雪，為有暗香來。”說真的'，這句詩把梅的香氣描寫的很形象，梅花的香一般夾著雪隨著風飄向遠方，所以就連方圓十里也能聞見。
其實我喜歡梅花不只是它那美麗的樣子，還有它的高尚品質。在冬天所有的花都因為禁不住嚴寒都謝了，但只要一到春天所有的花卻爭著搶位置吸引人們，而梅花不一樣，愈是天寒地凍，愈是風欺雪壓，梅花就開得更秀氣、更漂亮，它從來不向風雪低頭，它會仰首挺胸，迎著困難前進，梅花的這種品質難道不值得我們學習嗎?像梅花這樣的人就比如江姐，她被甫志高揭穿后一直被關在監獄里受盡了酷刑。殘忍的老虎凳，可怕的竹簽子……但江姐始終不說出黨的機密，她只是咬著牙堅定的說著：“勝利永遠屬于我們。”這真是太偉大了，梅花就是我靈魂的老師，是我成功的火焰。
我愛梅花美麗優雅的身姿，更愛它那種堅強不屈的品質!
以梅花為話題作文六年級2
在車窗外是鵝毛大雪，看見的只是白茫茫的一大片，行人已成了會走的雪人了，植物也成了點綴這大雪的裝飾品了，房屋一座座的都變成了滿臉的白胡子的士兵。
從哪兒看得出公交車在走呢?
車窗外梅花的'身影顯得十分顯眼，它每一朵都是那么紅中透紫，每一朵佛教徒比較那么妖嬈，每一朵都是那么堅強。
一位旅客正在望著外面的“紅點”出著神。
“媽媽，”大女孩拍著她的背說：“媽媽，你看外面的花兒好美呀!”媽媽還凝看著這些梅花，沒說一句話，在大女孩旁邊一個更小的女孩睜著天真的大眼睛指著車窗外說：“那不是花，是蝴蝶結，是紅的!”
大女孩著急了，連忙分辨道：“它就是花，蝴蝶結哪能這么美!”
“明明就是蝴蝶結，一定是!”
“嗯，它一定是花兒!”大女孩有些生氣了，又去搖著媽媽的手。
媽媽的思路被打斷了，她微笑著，把女孩們摟在身邊，輕輕說：“這不是蝴蝶結，是梅花。”
姐姐撓著腦袋：“為什么這么寒冷，它還能長出來，長得如此漂亮呢?”
媽媽又不說話了，望了望梅，轉過頭來靜靜地說：“梅花從來就是迷人的。不管是多么寒冷，它總能開出如此紅的花。要知道愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣!毛澤東主席曾寫過一首詠梅詩，里面說‘已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏!’梅花就是如此有骨氣的!”
媽媽說了那么多，孩子們似懂非懂。但媽媽的話表白了對孩子的期望，希望她們做一個像梅花的人。
以梅花為話題作文六年級3
墻角數枝梅，凌寒獨自開。”這句詩，形容的就是“花中四君子”之一的——梅花。
梅花雖然沒有荷花那樣高貴，沒有蘭花那樣芬芳，也沒有牡丹花那樣雍容華貴。但它，卻是花中最有傲骨，最有君子風范的花。
冬天，寒風凜冽，路上的行人都縮著脖子，邁著急匆匆的步子飛快地向家中跑去。路旁，芬芳的蘭花，國色天香的牡丹早已不見，甚至連那一向以堅強、活力著稱于世的小草，也被積雪無情地埋沒了蹤影。但是，在江邊，依舊有一抹俏麗的身影傲然挺立在那里，散發著淡淡的幽香，宛如一個清麗的絕世佳人，那樣優雅，那樣高貴，這就是梅花。
我醉心于梅花的清麗、高貴。那一束束寒風中屹立著的紅梅啊，是經過了雪的洗禮的.，是冬天的代表。它那樣地堅強，面對迎面撲來的狂風暴雪，卻從未退縮過，依然傲然地開放著，真是“北方有佳人，絕世而獨立。”
我醉心于梅花的默默無聞，不求索取。它從未開放過大紅大紫的花，只有細枝上開放著那一朵朵嬌小俏麗的粉紅色花朵。它在寒風中經受煎熬，在暴雪中接受洗禮，只為向路人們綻開自己美麗的笑顏，在一片皚皚白雪中看到新的生命，卻從未索取過什么。
它那默默無聞，不求索取的精神品格不正是值得我們學習的嗎?人人都愛梅花，愛她的清麗、高貴，愛她的堅強不屈，愛她的不求索取……我也是如此。梅花那獨特的精神品格深深撼動了我，我喜歡梅花。
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