六年級的作文300字

時間：2023-03-03 08:29:30 六年級我要投稿

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關于六年級的作文300字合集六篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于六年級的作文300字合集六篇

六年級的作文300字篇1

　　我，曾經是一個很普通的孩子，普通得不能再普通。可是，命運似乎不會讓一個人永遠平凡下去，使我有了一技之長——寫作。當我憑著我的文字獲得了作文比賽一等獎時，收到了中國少年作家班的錄取通知書——那份不亞于名牌大學錄取通知的通知書……

　　加入作家班不久后，我投去了第一篇文章。幾天后，收到的，除了我的文章，還有董勝老師用鋼筆書寫的點評。我這時雖有些失落，但還是興致勃勃地看完了點評……

　　之后，我照常寫作，卻多了一種無形的恐懼——害怕別人當場指出我作品的軟肋。我開始逃……

　　直到去年暑假，我去北京參加中國少年作家班面授學習的一天晚上，我和一些學員擠在一間小房間里，等待老師的個人輔導。我手里抓著我以前的`文字，心情極其復雜地等待著……老師來了，一問，竟然是上次給我評語的董勝老師！在遞給他作品的一剎那，我又感到了害怕，恨不得轉身沖出去。只聽見老師自言自語了幾句，轉過身來，很認真地對我說：“你還是很有發展前途的�！�

　　什么？董勝老師認同了我的作品，還很有前途！猛然間回憶，我不是一直都被認同嗎？為什么還要害怕？

　　從此以后，我照舊寫作，只是少了一份害怕，多了一份對董勝老師的感激！

六年級的作文300字篇2

　　我得舅舅中等身材，有一雙很有神得小眼睛，一笑起來就瞇成了一條縫，前門牙還有一個小豁兒，那是舅舅愛磕瓜子得結果。

　　在那一年高考中，舅舅以優異得成績考入了空軍飛行學院，成了全家人得驕傲，也成了村里孩子學習得榜樣，每逢回老家，村里人都會贊不絕口。33歲得舅舅已經是營長了，每天忙得不可開交。舅舅很愛讀書，最想做得事就是買一個大房子，把書店“搬回家，”最愛說得一句話就是“知識改變命運，”因此，舅媽給舅舅改名，姓“書”名“呆子”。

　　舅舅是一個非常幽默得人，自從看了20xx年春節晚會得小品“吉祥三寶，”每做一件有趣得事情都要說“我驕傲。”有一次，剛五個月得小表弟消化不好，拉不出來，一直哭鬧，全家人都很著急，舅媽在網上查到一種方法，用溫水擦屁股，小表弟果然拉了出來，就在這時舅舅突然說“我驕傲”我說又不是你拉下來了，你驕傲什么，全家人都哈哈大笑。

　　我也要好好學習，長大了當一名女飛行員。

六年級的作文300字篇3

　　我有一個好朋友，它是一個白色長毛狗，叫點點，。

　　點點十分淘氣，它喜歡跳在窗臺上，爬來爬去，有時等你來了，突然跳到你身上，你一定要抱住它，要不就會摔下去。你瞧它的樣子，決不會生氣，你會指著它的小腦門說：“你這個小壞東西�！�

　　點點吃飯的樣子好可愛，它剛來的時候，我放了一點苦瓜汁在里面，它受了一次“苦”，以后吃飯時就小心地舔舔飯，沒有問題時就狼吞虎咽的吃起來。它吃到不愛吃的菜就和我一樣，吐出來，表示它不愛吃這個菜。爸爸媽媽說“點點也學會挑食了”的時候，我的小臉蛋馬上熱了起來。

　　點點是爸爸的寶貝，每次碰上我當家時，爸爸就說：“小心點，它餓了給它吃飯，渴了給它喝水，不要把它逗火了，不要……”真是能煩死人，感覺比對我都親，因此，我十分生氣，爸爸在這樣的情形下，手忙腳亂，又要照顧點點，又要照顧我和媽媽的情緒。想起來爸爸那時的`樣子，我常常會發笑

　　這就是我的點點,一個常常讓我生氣又高興的小狗，也是一個經常鬧事的小淘氣包。

六年級的作文300字篇4

　　酷熱的暑假到來了，在這個暑假，發生了很多事，有令人興奮的、開心的……同樣，在我的暑假里，也發生了很多事，它們可能會隨著時間慢慢淡去，但那件事會在我心里一直存著，久久不能忘懷。

　　那天，我提議出去玩，爸爸同意了我的提議，要帶我們出去玩。

　　我們去的地方，是一片花海，在遠處，就可以看到一大片一大片美麗的花朵，紅的、紫的、黃的.，各種顏色的花朵簇擁在一起，美麗極了。

　　我們的車只能停在遠處，剩下一大段路，都必須步行，走著走著，我便覺得累了，豆子般的汗大滴大滴往下落，“哎呀！走不動了�！蔽乙黄ü勺诹艘慌缘拇笫^上喊著。

　　爸爸看見我坐在了石頭上，立馬皺起了眉頭，對我嚴厲的喊道：“就這么一段路，你就喊累，身體素質太差，出來游玩是你自己選的，你必須堅持走完這一段路�！蔽衣犃税职值脑�，咬了咬牙，邁開了自己的腿，繼續努力地向前走著。到了地方，我看著大片大片美麗的花海，心里十分舒暢，多美的花海啊！

　　通過這件事我知道了，做事要持之以恒，只要堅持下來，就能嘗到成功的滋味！

六年級的作文300字篇5

　　今天是一個緊張刺激的開始，因為今天是到別班“巡回朗讀”。朗讀的前幾天，我不斷的練習掌握朗讀的速度，也不斷的訓練聲調，因為如果朗讀時不具備這些條件，是不可能得獎的。

　　要出發到別班朗讀時，老師提醒我們要有禮貌，還告訴我們要守規矩，全班異口同聲說：“好！”之后，大家都各自到別班朗讀。

　　在去四年級三班的路上，我的身體不停的發抖，我一直提醒自己不要太緊張，但身體卻不聽使喚了。到了四年級三班，我們同組的三個同學在門口遲疑了一會兒才進去；我看到四年一班的同學正在努力的朗讀，這時候我才想到：我們四年二班的同學都做得到的`，我一定也可以！輪到我的時候，我的心臟噗通噗通的急速跳動，我鼓起勇氣向臺上走去，感覺好像有一股神奇的力量，讓我不再害怕。但朗讀完以后，我發覺剛才好像朗讀得太小聲，直到我旁邊的同學說：”你念得還不錯！”，這時的我才放下心來，感到無比的欣慰。

　　在回教室的路上，我的心還在快速的跳著，看著那張評審單，我才知道我終于得獎了！