【實用】六年級的作文范文47篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的六年級的作文范文，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
之前看到一個視頻，一個外賣小哥拄著拐杖在路上疾奔，為了能夠把外賣及時送到顧客手中。聯想到兩年前北京的一個外賣小哥，因為暴風雨的阻擋導致送餐遲到，再三道歉后仍然不能夠被原諒，反而被羞辱責罵，面對責罵，他依舊沒有還口，反而親切地稱呼對方為“大哥”。
外賣小哥或許并不偉大，但是他值得我們每一個人去尊重，因為他的善良認真負責，在面對別人的辱罵的時候他并沒有還口，這便是人性的溫度。一個人在陌生的城市里拼搏打工，為了能夠扎根生存，他們一直在努力的奮斗，他們沒有像別的當地人有錢人一樣有爹可拼，他們有的僅僅是那一份大家都能夠看到的努力。
在陌生城市里拼搏，但是他們從未忘記過自己的'夢想，或許他們的夢想并不僅僅局限于送外賣，在這個平凡的世界中一步一個腳印，像自己的夢想邁出堅實的一步又一步，他們應該得到社會的更多認可和尊重。
將來有一天我們也有可能像外賣小哥那樣，和他一樣在城市的某一個角落不停地奔波，為了自己的生計而努力去奮斗，到那一天我們或許才會真正感受到這一份辛苦努力背后的不易。
六年級的作文 篇2
在我成長的道路上，發生過許多快樂和悲傷的事，或喜或悲，它們都像天空中閃爍的星星。
記得那年冬天，外面下著鵝毛大雪，外面一片銀裝素裹，母親叫我起床吃飯，可我仍然躺在床上。過了一會兒，我才意識到我已經快遲到了，急忙穿好衣服奔向學校。
盡管天寒地凍，我的頭卻不停冒汗，到了十字路口，我看了看表，7點30分了，還有十分鐘就要遲到了，我看了看前方的紅燈，無奈下只好闖紅燈。不料一位老爺爺正騎自行車過來，一不小心撞到了我。我大聲沖老爺爺嚷：“沒看到我在過馬路嗎？還撞我，你是故意的吧？”老爺爺歉意地說：“不好意思，小伙子，我沒看到。”說完他便走了。
我又看了下表，7點35分了，我急忙站起來，才發現老爺爺的錢包掉了，我心想：“這個就不還了，誰讓他撞我。”
來到學校，老師給我們講了撿到不是自己的東西，應當全力找到失主，并把東西還給他。
我聽后，看了看手中的錢包，覺得自己做的`不對，于是，放學后，我打開錢包，找到那位老爺爺的聯系方式，并把錢包還給了他。
這件事一直警惕著我，做人應該講誠信，也應該大度。
六年級的作文 篇3
在我的玩具柜里，放著許多玩具。要說我最喜歡的呀，就數那只可愛的毛毛蟲了。那是我7歲生日時爸爸送給我的生日禮物。
你們瞧！這只毛毛蟲肥肥胖胖的，皮膚白白嫩嫩的。它的頭稍微向前傾并且向右歪，兩只觸角呈弧形向后彎。它的眼睛炯炯有神，還閃著明亮的光。它的鼻子黑黑的、圓圓的，和明亮的眼睛搭配在一起真好看！它的嘴巴向上撅著，好像不服氣的樣子。而且，這只毛毛蟲耳朵非常大，和豬八戒的'扇風大耳差不多。有時，它的耳朵動一動，我就知道有人向這里走來了。
這只毛毛蟲的頭和身子都是深紅色的，六只腳都是黃色的。只要我摸摸它的右腳，它就會向左翻滾；摸摸它的左腳，它就會向右翻滾；如果兩只腳一起摸，那可就不得了了，它會向前一蹦，再翻一個圈，要是頭碰到了墻上，那就別提有多慘了。
我和毛毛蟲已經成為了非常要好的朋友。白天，它和我一起玩，我們一起捉迷藏、唱歌、跳舞。晚上，我抱著它，它抱著我，我們一起進入甜甜的夢鄉。
這個玩具多么可愛呀！雖然它不是花大價錢買來的，可是它帶給我的快樂是很珍貴的，是花多少錢也買不來的。
記得有一次，一個小弟弟來我家玩，他看見了毛毛蟲，就飛奔過去。他把毛毛蟲拿起來，揪揪它的觸角，摸摸它的腳。一不小心，小弟弟就把毛毛蟲的一只觸角給揪掉了。我很傷心，媽媽看見了，就拿起針和線把那只觸角“治好了”。這時，我的臉上重新浮現了笑容。
我非常喜歡這個毛毛蟲玩具！
六年級的作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽玩了一個有趣的游戲。 爸爸當地球，媽媽當月亮，我當太陽。我站在最前面，面向爸爸媽媽，媽媽站在第二，靠左邊；爸爸站在最后，靠右邊。
接著，爸爸自轉一圈，說：“一天過去了。” 媽媽圍著爸爸轉一圈說：“一個月過去了。” 爸爸媽媽繞著我轉了一圈說：“一年過去了。” 這時，媽媽轉到爸爸的前面說：“現在我們三個人是同一個圓心的`三個圓，就是今天出現的日食現象，也就是太陽的光被月亮擋住了。”
我明白了，今天上午怎么天漸漸黑了，幾分鐘后又慢慢亮了，原來是這樣的。 我還明白了地球自轉一圈，就是一天過去了；月亮繞著地球轉一圈就是一個月過去了，地球和月亮一起繞著太陽轉一圈就是一年過去了。 今晚這個游戲真有趣，我愛我的家。
六年級的作文 篇5
記得很小的時候，在幼兒園，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以寫那么多的字，而我那時一句話都很費勁，表達也不清楚，很是著急，在一年級時，我發現其實我也可以寫那么多的字啊!一步步的學到今天，我真的很開心的，不會再羨慕別人了，現在看到丫丫學語的小朋友，真的很可愛，看他們就會想起我小時候，漸漸大了學的也多了。
其實，不瞞你說，小時候寫作文真的很苦惱的，后來媽媽給我買了兩本作文書，《學寫一段話》和《日記起步》，自從那開始我就愛看書了，也就有作文水平的提高，以前寫作文甚是讓我苦惱，我就想該怎么寫呢?在《日記起步》里我讀過這樣一個笑話，那時苦惱的沒辦法，我差點就那樣做了。說有一個小男孩，他有一個狗，叫湯姆，小男孩在家里寫作文，后來往下不會寫了，老師讓寫200字呢!他想到了，寫到：”湯姆你過來，湯姆你過來，你過來，你過不過來······“反復寫著一句話，最后終于把字湊上了。看完，我也想這樣了，但是當時想我沒有狗啊!也沒有叫湯姆的.啊!媽媽也告訴我不能這樣寫，我也就沒學。
長大后想想真是好笑，其實，也可以這樣寫啊!誰管你家有沒有狗呢!叫不叫湯姆呢!但如果學了，我可能到現在都不會寫作文呢!也就不可能把這件趣事講給你了。
后來的作文生涯啊!也就一點也不費勁。雖然，有很多需要改正的地方，但我也很快樂啊!誰不是一點一點的，慢慢的，才能學會做事啊!只要是快樂的時候，各種詞語都會蹦出來的，給你用的。你也會有千言萬語的，寫不盡的。
我與作文的感情真是一言難盡啊!
六年級的作文 篇6
春節前，媽媽帶回家兩只稀奇古怪的家伙。說它們是蜥蜴吧，可蜥蜴多不會游泳，而它倆在水中卻能擺動著柔軟的身子，如魚兒般自由自在地暢游；說它們像娃娃魚吧，娃娃魚的頭上沒有角，而它倆的頭兩側卻各長有一對角。經過我仔細地查找，終于在動物百科全書里查出：它們原來是馬來西亞六角鯢。于是，我給其中一只黑色的取名叫彼斯特，而另一只白色的取名叫彼克特。
彼斯特身披一件烏黑光亮的黑色大衣，脖頸上戴著一條黑領帶，很像一位雜耍藝人。彼克特身穿一件白色如雪的襯衫，脖子上扎著一條紅領結，頗像一位穿著講究的紳士。可是，它們為什么叫六角鯢呢？帶著疑問我仔細地觀察。原來，是因為它們頭上長有六片像珊瑚一樣擺動的`小角而得名。六角鯢的六片角長在腮兩旁，有規律地呼扇著，當遇到危險時，它總是警惕地把六片角豎起來，好像在警示敵人，又好像在給自己壯膽。
說起來，我家養的這兩只六角鯢膽子出奇得小。一天，哥哥讓我把金蛙放進六角鯢的盆里，有意讓它們斗一斗。可是，結果卻讓人吃驚，一開始，金蛙有點害怕，像刺猬一樣把身子縮起來，彼斯特和彼克特也嚇得一動不動，可過了一會兒，金蛙竟主動攻擊，嚇得兩只六角鯢抱頭鼠躥，像逃兵一樣狼狽。看著，身材大金蛙數倍的六角鯢膽子這么小，我心里有些微微地失望，
六角鯢吃東西時的樣子很可愛。它倆很挑食，在它們的“食物字典”里只有紅線蟲。當它們發現紅線蟲時，會先咬住一團兒紅線蟲，再不停地滾動，樣子像是在跳舞，直到它們把紅線蟲咬下一些，它們才安靜地品味美食。它們吃食物，總是吃又吐，吐了又吃，好像不舍得把美味佳肴囫圇吞下，總要耐下性子慢慢品嘗，細細回味。
我喜歡這兩只長得有些古怪又可愛的六角鯢。
六年級的作文 篇7
我的家鄉是綠茶的故鄉。每年春天，我都會和媽媽一起去山里采茶，掙點錢貼補家用。它會為我感到非常驕傲和高興。
一個假期的早晨，我和媽媽準備好上山的干糧后，我們早早出發，因為中午太陽熱的時候，我們做不到，只好躲在樹蔭下。
綠茶的香氣讓人神清氣爽，山上很安靜，只聽見叢林里小鳥抓蟲子的聲音，剩下的就是我們采茶人不斷的采茶聲。
采茶看似簡單，實則辛苦。因為早上濕度大，茶樹上結滿了晶瑩的露珠。摘完之后，褲子濕了，鞋上沾滿了泥。一開始我撿的快，說孩子快，但還是打不過我媽，慢慢就沒信心了。細心的媽媽看到我有點懈怠，就把自己摘的茶葉分發給我的茶盒，希望能引起我的興趣。這不是小小的自欺欺人。想想自己就覺得好笑。當時真的把它當成自己的勞動成果了。
媽媽的鼓勵奏效了，我采茶的興趣又被發現了。我像一只餓狼，瘋狂地采摘，在茶田里鉆來鉆去。出來的時候，我就像一只從廚房里出來的貓，臉色灰白，頭發被樹枝扯斷。但那時候我根本不在乎形象。只要能找到好地方采茶賺大錢，我都愿意。更有趣的是，我媽一找到茶旺的地方，就暗示我要去。我會偷偷轉學給她，怕別人發現。我和我媽配合的很默契，真的'感覺像以山為王。
中午陽光明媚，氣溫飆升。我媽讓我坐下休息。我還是堅持采茶，因為不愿意落后。我想為我的家庭賺更多的錢，這將是我最大的榮耀。我不休息，我媽也不休息，我們繼續互相競爭。豆子的汗水不時從額頭流到嘴里，咸咸的。不知道誰說把茶放進嘴里可以解渴，所以我渴的時候會選擇最大最豐富的茶放進嘴里，慢慢啜著，很有效。
茶葉香的時候，我最得意，最開心。茶承載著我和媽媽的汗水，散發著我們永不放棄，鍥而不舍的精神的芬芳。
六年級的作文 篇8
在我成長的12年中，每天都在發生著有趣或是難過的事，這些事像一顆顆星星，布滿了我記憶的星空，但其中有一件事讓我至今難以忘懷。
四年級下學期時，我們班同學盼星星盼月亮，盼著能早點去春游，大家能在一起痛痛快快地瘋玩一場，好好放松放松。終于，我們如愿以償了，校長那天于在廣播上通知后天去春游，大家頓時歡呼雀躍，蹦著，跳著，歡呼著，那歡聲笑語沖出了校園，傳到大街上，街上的行人都分享到了我們的喜悅。
終于到了出發的時刻，大家背著大包小包的零食，坐上了公交車。我們坐在公交車上，望著路邊金燦燦的油菜花和嫩綠的小草，我們心里有說不出的喜悅。
公交車在行駛半個小時后終于到了十五里店桃花園。來到桃花園里，我們一下便被漂亮的景色吸引住了：桃花園里的桃花一朵朵爭奇斗艷，有的桃花幾乎是全白的，像是用玉雕琢而成的;有的是粉白色的花瓣上有一個個紅色的小圓點，就像一粒粒仙丹盛在玉盤里;有的全是粉紅色的，十分漂亮。在桃花園背后是澧河，澧河的水是淡綠色的，這種淡綠色加上小草的嫩綠和沙灘的金黃.桃花的粉紅.天空的`湛藍，組成了一幅大自然所創造的風景畫，我們在這幅風景畫中盡情的玩耍，享受著大自然所帶來的樂趣。
我們玩累了，就席地而坐，把帶的食物都拿了出來，大家就坐在桃花樹下，盡情的吃著美食，當我們吃飽喝足后，便玩起了游戲，這桃花園是一個天然的游戲場，供我們玩耍，我在心里大聲喊著：“大自然，我愛你!”
在那一天所發生的事，是我最難忘的一件事，我會永遠記住這一件事，它給我留下美好的回憶，讓我感到無比快樂。
六年級的作文 篇9
一條條繁華的街道上，人山人海，在路的一旁，一個小女孩，連連獲得人們的掌聲。
一個人大聲喊到：“走過路過，不要錯過，精彩的雜技表演……”只見一個身穿潔白的蝙蝠衫的女孩，吃力地站在擺放很多的椅子疊成的“高樓”上。椅子上有很多黑黑的油，那個人說：“不許把衣服給弄黑。”
節目開始了，許多碗在小女孩的腳上。突然，她的腳一踢，碗落在了她的頭上，她又做了一個倒立，頭上的碗在那里一動不動。突然，我看見了她眼神中的無助和悲傷，她重新站在高高的椅子上，又一個碗從她的腳上踢出，可碗掉在了地上，發出“啪”的聲響。還沒等那人說話，小女孩從椅子上摔了下來，路旁的人議論紛紛，“走了，散了!”
站在旁邊的人，立馬露出猙獰的面孔。吼道：“死丫頭，你是不是存心要砸我攤子啊!你看我回去怎么收拾你!”邊說著邊抓起她的頭發。人們你看看我，我看看你，沒有出去阻止，小姑娘哭聲很小，卻很清晰。突然一位四十多歲的男子沖出去，和那人扭打在一起，說：“孩子是無辜的.，你憑什么讓她干危險的表演!”有人打了110，不一會兒，警察來了，帶走了那人。
只見男子拖著疲憊的身軀，溫柔地摸了摸小女孩的頭，說：“孩子，別怕，我帶你去買點吃的，再去找你父母。”他俯下身子，抱起了小姑娘，在路上有說有笑地消失在人山人海中……
是啊!或許你一個小小的舉動，一點點發自內心的關愛，小女孩就可以逃離魔掌。正如張衡的：不患位之不尊，而患德之不崇，不恥祿之不伙，而恥智之不博。
是啊!關愛是一句問候，給人春天的溫暖;關愛是一個眼神，給人無聲的祝福……，只要人人都奉獻一點愛，世界將會變成美好的人間!
六年級的作文 篇10
今天我真是太高興了。因為今天是“六一”兒童節，是我們的節日。我們全家去河邊玩。
河水潺潺，樹枝依依，真是一派優美的景色。河水有些冷，沒人敢下去游，只好在河邊丟石子比賽。
首先，舉行“看誰扔得遠”比賽。規則是：每人手里拿一塊石頭，用力往河里扔，扔得最遠的人獲勝。大家迫不及待地從地上撿起一塊石頭，蓄勢待發。我看見老爸老媽姨父他們一個個扔得那么遠，心里不禁泛起了一絲緊張。輪到我來扔了，我運足氣力，手往后翻，一只腳抬起來，朝前一蹬，手用力一甩，石頭伴隨著一聲“Fireinthehole！”向河中心飛去。結果出來之后，我驚奇地發現，我居然得了第三名！我在想，是不是大人們因為兒童節讓我的`？
接下來，我們又進行了“看誰漂得多”比賽。規則是這樣的：每人撿一塊石頭，往河面上打漂，誰漂得多誰勝出。比賽一開始，大家就爭相尋找形狀扁平的石頭來，因為這種石頭好漂。每個人都裝出一副“資深”的樣子，一個個“專家”一般炫耀自己手中的石頭。比賽開始了，老爸手捏石片，彎下腰，用力把石片一飛，小巧的石片在河面上一路彈去。哇噻！9漂！太牛了吧！牛年也不用這么牛吧！接下來，大家的成績像棋逢對手，不相上下。8漂，10漂，11漂，9漂……不一會兒，又輪到我了。唉，看來這次“兇多吉少”了，算了，還是別詛咒自己了。我把腰一彎，手用力一甩，石片在水面上漂起來，1漂、2漂、3漂……我的心提到了嗓子眼上。終于，在5漂的時候石片沉入了水底。唉，輸了！
今天真是個快樂的“六一”呀！
六年級的作文 篇11
杭州小吃很多，可我只對一個情有獨鐘，什么糖醋里脊，什么西湖醋魚，只要有雞蛋餅，休想讓我瞥上一眼。
每天起床第一件事就是去小店買雞蛋餅，這已成為我的一個習慣了。
“老板，一份雞蛋餅！”
我是他們店中的常客了，3元一個的雞蛋餅不知撈去了我多少零花錢，可我還是忍不住想要去買，畢竟——好吃啊！
店主開始做雞蛋了，瀟瀟灑灑地倒上一小碗面糊，用一個木制工具鋪開。初學者須用小火，嫻熟的廚師則可以用大火，待面糊變成面餅，且微微泛黃，便可打上一兩個雞蛋在上面，攪碎，使黃色的蛋黃與白色的蛋清暈染開來，再趁蛋液沒有凝固之際，撒上一把蔥花，這時雞蛋餅便具有豐富的`色彩了。等它完全凝固，翻身，取兩片生菜壓在蛋餅之下，技藝高超之人則會在蛋餅翻身騰空之際，趁機塞些生菜下去。在生菜烘烤至熟時，在上面放佐料，油條呀，香腸呀，榨菜呀……都可以放，再刷上一層薄薄的甜面醬。那么些時間，生菜也就熟了，就把生菜也加進去，擺成一條卷起來。中間用刀背和鏟按條印兒，對折，包進塑料袋，那便好了。
剛出爐的雞蛋餅油亮亮，金燦燦的，令人垂涎三尺，但你可先別急著吃，否則準燙出一口泡。
吃雞蛋餅必須從開口處開始吃，若從另一頭開始吃，不是餡掉了一地，就是越吃越沒味。吃雞蛋餅，第一口必是淡的。醬刷不到邊上料也往中間靠，吃了兩三口便有點甜的味道了，開始是個引子，后來變便會越來越濃，這是甜面醬的功勞，再是吃到一些配料，香腸、榨菜切記不要先吃生菜，生菜要留到后邊兒吃，這樣最后吃的時候不油膩，反而越吃越有味。
這就是我尤其鐘愛的雞蛋餅，你要來一份嗎？
六年級的作文 篇12
身邊的環保，每天都在發生。
——題記
上高中了，一早上起來，比你起得更早的是誰?實在打掃的清潔工們。他們也是辛勤地“蜜蜂”，與老師的有異曲同工之處，他們無論是烈日炎炎還是寒風徐徐都是在最早的時候進行，他們是我們世界的第一層環保，為我們把一天留下的垃圾收拾掉。
街道旁，你是不是會看見“路邊的野花，你不要踩”類似如此的告示牌，這就是環保，環保其實就是少扔一張紙，少踩一棵草，就是如此簡單，但就是這么簡單的一件事情，又有幾個人做得到呢，懶是造成環惡壞的最大問題。
康菲石油泄漏，五千平方公里，渤海早已成為渤油，這件事件先不說損傷，就拿環境保護來說，這些巨大的危害，造成的后果無法估量。
現在的燈紅灑綠，現在的車水馬龍，早已成換不回那原生態的大自然了。
我向往田園生活，鄉村生活，小鳥唱起了圓潤的歌，蝴蝶在那翩翩起舞，青蛙為我打起了小鼓，蟈蟈喂我彈起了吉他……
我愛鄉村，那是因為它綠，是一個美麗的地方，鄉村是一個寂靜的地方，鄉村是一個與世無爭的地方，鄉村是淳樸的地方，他與世無爭，像一張白紙一樣，沒有一絲雜質，這就是最初的世界，而不是機器在高歌，汽車在伴奏，垃圾的.天堂的城鎮。
我也會亂丟垃圾，也無法知道這一后果的嚴重，當我知道的時候，早已為時過晚，森林的砍伐，水質的破壞，造就現在這一個千瘡百孔的地球，我們應該反思，反思我們人類所作的一切。
春雨，夏陽，秋葉，冬枝，我們還能看見他們的原樣多久，現在也早已變形。
我身為一個高中生，改以身作則，為國家作出貢獻，盡量不亂丟垃圾，不隨地吐痰，以后為了我們大家的家園——地球，共同努力，換我們后代一個清白的地球!
六年級的作文 篇13
錢塘江畔，有一顆璀璨的珍珠，一座美麗的城市，它就是我的家鄉——杭州。說起我的家鄉，它可是馳名中外的游覽勝地哩。舉世聞名的西湖，被譽為天下奇觀的錢塘江大潮，千年古剎靈隱寺，譜寫歷史的抗金名將岳飛的岳王廟……引來無數中外游客，處處美景惹人醉！
家鄉的湖很美。杭州更是因西湖而美麗。西湖三面環山，層巒疊翠，碧波蕩漾。湖中有島，三潭印月成了杭州的標志。湖周圍的千年古塔高聳入云；千年古剎，梵音悠揚。亭臺樓閣，古樸典雅；佳花名木，姿態萬千；碑額詩聯，比比皆是。這里的湖光山色，美得如詩如畫，你看了一定會為她的美麗所傾倒！
家鄉的山很美。來到玉泉植物園，沿著山間蜿蜒而上的`小路，漫步在幽靜的林蔭之下，奇花異木撲面而來：靈峰的梅花，帶有異國情調的美國紅杉，日本的碧桃，希臘的油橄欖……高的、矮的，大的、小的，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。腳旁，百花爭奇斗艷：紅的、黃的、白的、粉的、藍的、紫的，紅似火，白似雪，粉似霞……一朵朵，一叢叢，花香沁人肺腑。山的靈氣秀色，鳥語花香，定會讓你流連忘返。
家鄉的人很美。無論你走到哪里，都可以看到真誠的眼光、含笑的臉。在商店里，售貨員熱情服務；在公共汽車上，駕駛員禮貌周到；在公共場所里，人們笑臉相迎……精神文明蔚然成風。
家鄉不但湖美、山美、人美，而且物產富饒。杭州絲綢、西湖龍井茶、王星記扇子、張小泉剪刀……琳瑯滿目，它們暢銷國內外，深受人們的喜愛。
如今，我的家鄉更美了。如今的杭州不僅是一座名副其實的花園城市、“全國環保模范城市”、“全國文明城市”、“世界旅游城市”，還是一座適合人類居住、學習、創業、旅游的“人間天堂”。
六年級的作文 篇14
一年四季，春夏秋冬，互相交織更替，如車輪般在穗也得長河之中，碾壓出一道深深的痕跡。寒冬已是緩緩的退出了這個舞臺。春悄無聲息的已是緩緩的到來。如仙子一般，極為的低調，但卻又不失雅韻。讓人不易察覺。
隨風潛入夜，潤物細無聲。想必這句詩便是描寫春雨的吧！
冬的嚴寒已悄然而退，厚重的棉襖也逐漸的脫下。徐徐的微風已悄悄的吹出了薄薄的生機。在這初春的時節，天氣還如任性的小姑娘般，難以讓人摸透。隨著幾顆春雷的響起。簌簌的細雨，以悄無聲息的奔向了地面。放眼朝著窗外望去，細細的聽來，可以隱約的聽到簌簌的聲響。外面的大理石板被這細雨悄然侵濕。是不是可以聽到瓦片之上流落而下的'晶瑩剔透的雨珠落地聲響。滴答、滴答。有著別樣的韻律。剛探出頭的嫩芽在細雨的洗禮之下變得更加嬌艷欲滴。
此刻看著窗外的景物，猶如在薄霧中欣賞水墨畫一般。朦朦朧朧，撲朔迷離給人一種別樣的神秘感。想要近前一探究竟。春雨本就是安靜，不像夏日般雷轟電閃，狂風驟雨，讓人內心激動狂熱。
隨著春雨的到來，氣溫微微變得有些清涼，忍不住便再次穿上那曾被脫下棉襖。原本經過嚴寒凍過的土地，現如今已慢慢的被春雨所洗禮著，漸漸地恢復著原本的生命力。相信不久，嫩綠的草兒便會從大地之中探出頭來。觀賞著多彩的大世界。
春雨像是個神奇的魔法，在雨中所有的一切仿佛都瞬間便富有了生命力。是不是有幾只鳥兒從天空中飛過，時不時還鳴叫幾聲，仿佛是在迎接歡呼春雨的到來。
我喜歡春天，春天是個神奇的季節，它賦予了萬物與生命力。我喜歡春雨，因為他奏起了生命的樂章。
六年級的作文 篇15
森林大片大片，森林中的樹木更是數不清。樹木制成的家具，一件也許要一兩千，但幾元錢的火柴盒，一劃，一丟，一批森林也許就毀于一旦了。
清明節時，經常會看見有人把點燃的香煙隨手一扔，把燃燒的火柴隨手一丟。別看不起這些星星小火，有時它們會變成罪魁禍首。幸運的話，會掉到石子堆里熄滅，倒霉的話就算掉到雜草上，火勢也會擴大。多數人都抱有僥幸心理，甚至想都不想！這樣做，多危險呀！出了事，雖然真兇難以辨別，但在怎么說，森林也是我們人類一筆不可估量的巨大財富！
火燒盡一片樹林，一天都不用。可種一棵樹，也要許多的時間。形成一片樹林，往往要幾十乃至幾百年！就像當年大興安嶺的.一次大火，足足燒了幾天幾夜，數以萬公頃的樹苗被火燒死。所以說等出了事再補救，是不可能的，只有出事前多留心自己的行為，才有可能阻止火災發生。如果世界上每一個人都種一棵樹，就有幾十億棵樹。可在森林引發一起火災，過半的人的心血就將報廢，過半的樹苗將喪生火海。更何況不可能每個人都去植樹，但是火災不可能數量那么少。這樣下去，樹木總有一天會沒的。沒了樹，鳥兒沒了家，會離開樹林；沒了鳥，蟲類泛濫，稻料被蟲咬壞，人們沒了米，也會陷入糧食危機。只有把握住了現在，未來才有救。每次去掃墓，或是其他草翠花開的地方，都不要燃放煙花爆竹。抽完香煙，要確保香煙沒有燃燒。用完火柴，要吹滅火苗。不要讓悲劇再次發生，還地球一片綠色，不要再讓這筆巨大的財富被火苗毀于一旦。
森林防火，人人有則。從你我做起。
六年級的作文 篇16
從我記事開始，父親對我的管教一直都是非常嚴厲的，沒有絲毫的呵護。而母親卻時常在父親訓斥我的時候，過來安慰我，親愛我。這使我更加確信，爸爸是不愛我的，只有媽媽疼愛我。可是，有一次的經歷，卻改變了我的這一信念。
在別人家的小孩三、四歲的時候，都是爸爸背著的，或者自己騎著兒童車，爸爸在旁扶著。而我卻沒有享受到這一待遇。
那一年，我三歲半。有一天，爸爸突然對我說：“我今天教你騎自行車。”我當時愣了一下，然后十分欣喜地答應了。在我剛剛騎上車子的'時候，感覺非常簡單，因為后輪的兩旁還有兩個小車輪，使車的穩定性增強了，我一小會就學會了。可是，過了一會兒，爸爸卸掉了兩旁的小車輪，我卻失去了信心，車子騎起來就不那么穩了。車子一會兒東倒，一會兒西偏，爸爸就彎著腰在我的后面跟著。我越練越起勁，這可苦了爸爸，因長時間彎腰，再想站直就很困難。但爸爸看我正在興頭上，也沒讓我停下。等我感覺差不多的時候，才發覺爸爸滿頭大汗。我有些過意不去，說：“我累了，歇一會，好嗎?”
等停下來，我也才發覺自己也很累，再看看自己剛才摔倒時碰破的手掌膝蓋，心理不是個滋味。但我回頭看到爸爸在那一個勁的用手捶打著自己的采時，我頓時忘記了自己的傷痛，走到爸爸跟前，說：“爸爸，來，我幫你捶背。”
在爸爸的身后，我一邊給爸爸捶背，一邊注視著爸爸的頭發，這才發覺爸爸已經有不少白發了。也是在那一刻，我才體會到了爸爸的不容易，才體會到了爸爸為了這個家所付出的汗水，才體會到了爸爸對我的愛，而這一切，平時爸爸卻隱藏得那么完美，那么深沉……
母愛是偉大的，但今天讓我分明感受到了，父愛也同樣偉大。我在心底默默地為父母祝福……
六年級的作文 篇17
星期天，我和媽媽去森林公園玩。走到兒童樂園，看到一個釣魚的水池，五顏六色的魚兒在水里快活的游來游去。
我說：“媽媽，我想釣魚。”
媽媽說：“你肯定一條魚也釣不到，想釣到魚，簡直就是白日做夢。”媽媽無情的拒絕了。
我說：“媽媽，求求您了，我就釣這一次，就一次。”
媽媽不情愿的說：“好吧。”
媽媽交了十元錢，老板給了我一根魚竿和一團魚餌。我小心翼翼地把魚餌穿到魚鉤上，把魚鉤放到水里。等了一會兒，見魚沒上鉤兒，我就不耐煩了，就開始想動。媽媽說：“不能動，你一動，小魚知道了就會跑了。”好吧，我可不想像小貓釣魚那樣。我又耐心地等了一會兒，嗯？什么東西？我突然感到手中的魚竿好沉哪。媽媽說：“把魚竿兒提起來。”我提起來之后，驚奇的發現，有一條魚在我的魚鉤上。哈哈，被我釣上來了吧。我把這條魚放到水盆兒里，然后又開始釣。
我又等了一會兒，呀，又有一條魚上鉤了。這條魚很美麗。它有一張紅色的'小嘴兒，魚鱗金黃金黃的，這是一條黃花魚。哈哈，媽媽，你不是說我釣不到嗎，我都釣到兩條魚了。我心中暗暗得意。
又有一條魚上鉤啦，嘻嘻，這是一條白色的魚。頭頂上有兩只大大的眼睛，魚鱗上還有一些紅色的斑點。
就這樣，釣了一條又一條，短短十分鐘，我就釣上來了九條魚。媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得大大的，下巴都掉地上了。
這件事兒已經過去很長時間了，我卻還常常想起它。它告訴我一個道理：做什么事，只要專心耐心細心，就一定能成功。
六年級的作文 篇18
華富小學是我的學校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻著學校的名字，名字邊便是一張不知被誰粘上去的海報。
進門右手邊有一棵大大的木棉樹，和教學樓一樣高，似乎是因為自然原因，木棉樹向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當木棉樹開花之際，我們一些學生就會跑到木棉樹下撿棉花，不用來紡布，只用來玩兒。
教學樓從空中看下去是一個“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過現在花多數已經凋零了。 學校操場不大不小，兩個籃球場，一個足球場，當然足球場比真的小了不少。足球場西邊因為踢得太多，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。
足球門說是足球門，不如說是一個鐵框，沒有球網。每當我坐在球場邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場邊種著一排白樺，那白樺樹皮已被同學們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”。“剝多了樹會哭的，會流血的。”我一年級的時候就時常告誡自己。籃球場上的學生練著勾手、上籃等花哨的動作，不得不承認，這動作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。
一放學，主席臺、風雨球場上就會堆滿花花綠綠的`書包，籃球場上傳來“踩場”的聲音，主席臺前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在遠處的小榕樹下，享受微風，享受風把樹葉摘下來放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧靜。
六年級的作文 篇19
歲月匆匆，花開花落。時光轉瞬即逝，轉眼間，到了與母校分別告別的時刻。回首往事，歡樂的小學生活樁樁件件，歷歷在目，那像一顆顆流光溢彩的珍珠，永遠珍藏在心底里，仿佛一碰它，時光也好像定格在那一瞬間----
忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁來哺育我們，使我們茁壯成長。在那里，我們受到嚴格教育；在那里，我們養成了發憤圖強，團結友愛，遵守紀律的`好習慣。我們在您溫暖的懷抱里獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您的諄諄教誨。從點，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶。老師留給我們的印象既溫和又威嚴，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實，高尚。老師難道不值得贊揚嗎？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和由衷的感謝吧！
忘不了，親愛的同學！我們一齊度過了六年的完美歲月，我們曾在知識的海洋里共同拼搏，曾在操場上盡情嬉戲。我期望我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫人海中擁有無盡的廣闊與寬容。因為，綠葉，在友情里不再枯萎；友情，在綠葉中永遠年輕；真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。
對母校的回憶是溫馨而完美的，對母校的感激是真摯而無盡的。請一齊記住我們朝夕相處的日子，一齊走過的光輝歲月，讓它成為那顆顆珍珠中最耀眼的一顆！
六年級的作文 篇20
"啪″一張帶著鮮紅叉號的考卷被狠狠的抽在了我的臉上，伴隨著我的淚水，一起掉在了地上。爸爸怒氣沖沖的走進了房間，狠狠的關上了門。媽媽看了我一眼，走進了爸爸的房間。
我失魂落魄地走進自己的'房間，關上門，眼淚無聲的掉下來，劃過眼角，劃過鼻梁，劃過嘴唇，落在了地上，化成了一灘水跡。分數就那么重要嗎？讓平時溫和的爸爸競大動干伐。難道，我在他心中還不如幾個數字，一張試卷？我那么努力，他們就不能理解我嗎？
另一個房間，媽媽對坐在身旁的爸爸說："你就別生氣了，兒子已經很努力了，你現在這樣對他，他一定很傷心……”"傷心？！″爸爸打斷了媽媽的話，"考了這么高分數，還好意思傷心！他現在就這么點兒能耐，以后能有出息？沒出息，以后我該被人欺負！"媽媽撫了撫爸爸的后背："唉，要是他能理解我們就好了……"
我突然不知怎么了，拿起一本厚厚的字典就往掛在床頭上的那串風鈴砸去。詞典偏了，貼著風鈴飛出去，發出了“咚"的沉悶的響聲。我清醒了幾分，心中產生了悔意。摘下那串風鈴，拿在手上，輕輕地撫摸著：這串風鈴是我八歲時媽媽送給我的生日禮物。回想起那時爸爸與剛才完全不同的神情，我突然明白了爸爸對我的期望。恍惚間，聽見爸爸媽媽的交談聲，那一聲"唉"狠狠的砸進我的心里。我沖出房門，朝爸爸媽媽房間奔去。我明白了他們的期盼……
那串風鈴，好像在無風的情況下發出了清脆的聲音……
六年級的作文 篇21
在成長的道路上，我慢慢學會了，經歷了一次又一次的嘗試，一次又一次的曲折，或者一次又一次的失敗和成功。我仍然試著，試著舉手發言，試著洗衣服，試著學習吳彼打字……一次又一次的嘗試是一種經歷，也是生活中不變的規則。
從小我的數學就是個軟肋。再努力也達不到預期的效果。我不是丟了小數點，就是算錯了。我要么多寫零，要么少寫單位。數學高手云集的這個班，——慘！
。是數學競賽，對于這種競賽，我已經麻木了，心底已經決定不參加這個選項，這種注定的嘗試是絕對不會做的！但是，看著大家開心的報名，卻有些不是滋味。也許，不放棄的動力又復活了，我其實也做過這種嘗試。
我下了百倍的功夫，一遍一遍的.看著老師畫的題，想著一遍一遍的做題的方法…
考試到了，一連串的問題從我眼前飄過。我無奈地攤開雙手，一個個克服困難。然而，那些方字和數學符號并沒有給我一點啟發。再看題還是一塌糊涂，不知道從何說起。我嘆了口氣，看著三角形，為一長串數字發愁，時間慢慢流逝。我
我沮喪地走出考場，握緊的手冰涼，指尖的冷汗還沒有退去，心里的傷幾乎無法形容。過了幾天，卷子下得像雪一樣，果然，可怕。心里默然，我在想：這種嘗試真的只是失敗嗎？我遭受失敗真的是正義的嗎？不，不是！另一個聲音尖叫道，只有在失敗中才會有收獲。正是在嘗試的失敗中，智慧才會成長，能力才會提高，人性才會升華，勇敢嘗試才值得在意。我靜靜地想了想，在思考中得到了答案。
雖然我失敗了，但我仍然為我的失敗感到驕傲。對我來說，這個嘗試是一個蛻變，一個成長的過程，每個人都必須經歷。在嘗試中，輸贏是成長的暗示。我，在嘗試中成長，學會釋放內心，嘲笑嘗試中的挫折！
六年級的作文 篇22
嗅一股墨香，觸一陣芬芳。你的陪伴很溫暖，又很熟悉。那一個夜晚，感謝你的陪伴。
梔子花開了，很香，花香靜悄悄地潛入我房間，撩起了心里的溫暖。夜幕降臨了，在書桌上奮戰題海的我已經忘卻了時間……
“啪啪……”我的門被溫柔貼心的母親“問候”著。我把門打開了，看見母親手里握著一杯熱牛奶，握得很緊，生怕牛奶會冷了。母親露出往日燦爛的笑容，笑起來特別招人喜歡，特別是眼睛——月兒彎。母親把牛奶放在了書桌上，說：“小乖，趕緊把牛奶喝，涼了就不好喝了，已經很晚了，早點睡。”
我許久沒有說話，眼睛一直看著題目。直到我把這一題解出來了，我才說：“媽，我等等就把牛奶喝了，我打算把這兩件事情做完就睡，你先睡吧！”
窗外的晚風輕輕吹入了我的房間，樹影晃來晃去……
晚風把我從家中驚醒了。我看見了這一幕，我的心涌上一股暖流——母親已經趴在我的書桌上睡著了，打著小聲的鼾息，生怕把我驚擾了。風大了，我在我的衣柜里拎出一件披風，小心翼翼地往母親身上蓋，但是我已經把母親驚醒了。
我先睜開了眼睛，馬上又變得精神起來了，說：“哎呀！媽媽想陪著你寫完作業，想不到媽媽這‘老糊涂’竟然睡著了。”我什么都不想說，因為我說不出母親這份陪伴的`愛意。我的眼睛“不爭氣”的掉下眼淚了。媽媽把我的眼淚擦干了，哆哩叭嗦地說：“媽媽知道你學習忙，作業多，但媽媽就想多多陪伴你……”
你什么話都不用說，你的陪伴最溫暖，最熟悉……
把你的陪伴寫出來，烙在我心里，感謝那一個夜晚，感謝您的陪伴。
六年級的作文 篇23
春天像星期天的早晨，春天像紫色的夢幻，春天像愛說話的眼睛。她擁抱著風，把雨絲灑向我的心靈，將我清洗得灑脫，從此不會有煩惱;春風滿載我的笑聲，飛向大海，飛向藍天，飛向世界，春雨，就是女神手中的絲帶，輕輕的，連綿不斷。春雨，就是大海深處的珍珠，晶瑩的，紛紛下墜。春雨，就是音樂家愛的'音符，動聽的，優美旋律。春雨，就是新希望的攜帶者，無私的，撒下希望。
春雨滴答地下著。落在小草上，喚醒了沉睡一冬的它。嫩嫩的，綠綠的。向著春雨打了個哈欠，點了頭，笑了。滴在桃花的臉上，像就是溫柔的小手在輕輕地撫摸著它的臉頰。粉粉的，美麗的。對著春雨微微的笑。搖曳著身軀向世界問好。
整個世界好像一個嬰兒，好像一切都就是新的，春雨把它喚醒了，睜著惺忪的雙眼，把臉朝向那溫暖而不刺眼的陽光，咧開嘴笑了笑。
春風像母親的吻，溫柔而又充滿愛。輕輕地來了，悄悄地走了，只留下沿途一路的愛戀與芳香。
春風像孩子的身影，頑皮而又天真。踩著春的腳印，一路唱起歌來，把整個世界都喚醒了。
看那路旁飄著的白色蒲公英，順著春風開始了它新的旅程，充滿著希望與夢想。就是春風給予它勇氣，就是春風帶他們踏上旅途。再看那溪邊的柳枝，吐著新芽，把整個小溪都染綠了，像就是要把自己對春的期盼與對春的熱情都表達出來。春風吹過，溫柔地把寒冷的冰給融化成柔情的水，并讓它們流經大江大河，把這份溫柔與愛都一起傳遍大江南北。
春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下
生長了。繁花似錦的春，就是美好事物的引導者，就是上帝的饋贈，就是希望與理想的攜帶者。這樣好的春，怎能不歌頌?
六年級的作文 篇24
這天，我看見一幅剪紙：畫面上一個少年牽著兩頭駱駝走在充滿生機的大草原上。繽紛的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思緒飛向了遼闊的大草原。
有個男孩叫小傲，他的家在沙漠深處。目力所及，除了黃沙，還是黃沙，身前身后，夢里夢外，總是漫天的黃沙。
有一天，家里來了一位遠方的客人，客人的`家在大草原上，他向小傲描述著草原的美麗。小傲興奮不已，也羨慕不已，他多么渴望自我能親眼看看大草原啊！
一年又一年，小傲慢慢長大了，他對草原的渴望也越來越強烈！最后能夠獨自出遠門了，小傲帶足了干糧和水，向家人告別后，牽著心愛的兩頭駱駝出發了。
小傲和駱駝不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。餓了就吃干糧，渴了就喝幾口水，腳上磨出了一個個血泡，但這與渴望無比的草原又算得了什么？他一點也不在乎疼痛。
不知走了多少天，挪著疲憊的步子，小傲堅定地走著走著。忽然，駱駝發出歡快的嘶鳴。小傲放眼望去，一片綠色的東西映入了他的眼簾，是草原哪！小傲高興得哼起歌來。似乎駱駝太通人性了，竟被這歡快的氣氛感染了，跟著小傲的歌不時附和著叫兩聲。
空氣是那么清新，天空是那么明朗，小傲透過歌聲來表示滿心的愉快。天底下，一碧千里，羊群一會兒上了四周的小丘，一會兒又下來，像給無邊的綠毯繡上了線條柔美的白色大花，到處翠流，使人驚嘆，也讓人舒服，兩只駱駝靜立不動，回味著草原的無限樂趣。
小傲在那里安家了，和駱駝過著幸福快樂的生活。
一把剪刀一張紙，這就是咱中國的剪紙！
六年級的作文 篇25
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，一場春雨從云端飄然而至。
這春雨不如夏天的雨那樣酣暢淋漓，卻更像母親的手那樣溫柔、慈祥。綿綿春雨又好似牛毛、好似花針、好似絲線，如煙、如霧、如塵……“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。此時，漫步在這夢境般的雨絲中，更是給我帶來了無限的遐想。我伸手想捉住這些“春天的精靈”，而它們只是輕輕劃過我的指間，便消失得無影無蹤了，留下的只是一絲清涼。
春雨不像秋天的雨那般綿長，吝嗇的它匆匆來又匆匆地去。從開始，到結束，才不過短短的十幾分鐘而已。有時，盼上幾個星期才能盼來一場春雨。還沒有來得及好好珍惜，它就已經不辭而別了。這可能就是民間常說的“春雨貴如油”吧!
春雨也沒有冬天的雨那么寒冷刺骨，它潤物細無聲，小草在綿綿雨絲中沖破了泥土，調皮地探出腦袋，貪婪地吮吸著大自然的甘霖;春筍不顧一切鉆出地面，飛速地向上生長，我仿佛能聽到它生命的吶喊;柳條抽出鵝黃色的`嫩芽，在微風中輕輕地擺動，接受著春天的洗禮;桃花，杏花，梨花在細細的雨絲中綻開了花瓣，露出久違的笑臉，喜看雪花凋零……春雨染紅了鮮花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。春雨在一夜間喚醒了世間萬物。在雨絲落到地面，融進泥土中時，它的生命就已經結束了，但它滋潤了大地!草尖、樹梢、花蕊，還殘存著春雨留下的痕跡，雖然沒有陽光的映襯，但它依然晶瑩剔透、熠熠生輝、光彩照人!
啊，春雨!你用自己的生命洗盡了小草，洗盡了樹苗，也洗盡了我們心中的塵埃!你的生命雖然短暫，但那些被它所滋潤的花草樹木的生命卻得到了延續!你無私奉獻，不求回報，悄悄地為我們迎接新的一年，我們怎么能不好的謝謝你呢?
六年級的作文 篇26
這個充滿愛的世界里，關愛無處不在！下雨天送傘，扶老人、盲人過馬路，在公共汽車上看似一個小小的讓座……他們都蘊含著強大的力量，都能體現出人與人之間相互關愛！它們像沙漠里的清泉，像一片冬日的陽光，像一場落在久旱土地上的甘霖，像一首飄蕩在夜空里的歌謠……但其中，令我印象最深刻的，還屬那一次！
暑假里的一天，我和媽媽去焦作玩！我非常高興，來到打車的地方，我們等好大一會兒，公共汽車才來。結果一上車，我驚呆。車上好多人，連一個空位也沒有，還有許多人站著，人挨著人，非常熱！過一會兒，我和媽媽的腿都站軟，不時地抖抖腿。突然，有一位年輕的姐姐站起來。我還以為她要下車。于是，我便對媽媽說：”媽，他要下車，我們去那兒坐會兒吧！“沒想到，那位姐姐說：”不好意思，我是要讓位給那位老爺爺呢！“我退回媽媽身邊，看見對面有一位白發蒼蒼的老爺爺吃力的提著大包小包的東西，汗流浹背，很是辛苦！那位爺爺說：”謝謝你，還是不用！“那位姐姐卻說：”沒事兒，您坐吧，提這么多東西挺累的。何況，您年齡還這么大！“頓時，我的'臉刷的一下紅！我心想：真是慚愧，慚愧的無地自容，真想找個地縫鉆下去！我只想到自己，卻沒想到別人！但同時，心里還挺感動的！那位姐姐給我們做一個很好的榜樣！我們應該向她學習，樂于助人，人與人之間相互關愛！
其實，關愛很簡單！它可能是一個微不足道的舉動，也可能是一句關心的話語。只要懷著一顆關愛的心，世界將充滿關愛！關愛將無處不在！
六年級的作文 篇27
我家門前的桂花樹開花了，正所謂“金秋丹桂，十里飄香。”我媽媽敏銳的鼻子和明亮的眼睛早已察覺到桂花的旺盛開放。
一天，一個偶然的機會媽媽問我：“你注意到我們樓前的桂花開了嗎？”我驚訝地回答：“什么？桂花開了？”媽媽意味深長地對我說：“世界上缺少的不是美，而是善于發現美的眼睛，我想，你應該去看看那些美麗的.桂花。”
媽媽的話讓我感觸良多，我來到陽臺欣賞起那兩棵生機勃勃的桂花樹，我仿佛看到了花的海洋，哇！袖珍型的金黃小花真是成千盈百，無處不在。一陣風吹來，枝葉間、半空中、草地上、泥土里都有可愛的桂花在翩翩起舞，真是讓人心馳神往、魂牽夢縈。更讓人陶醉的是桂花那沁人心脾的香味，桂花香不是濃香，而是一種清香，甜甜的、淡淡的，它是那樣的輕描淡寫，那樣的詩情畫意，那樣的舒緩綿長……真是花中名副其實、不折不扣的“小清新”。
又有一天，我看見了一個路人收集了許多桂花帶回家去，我知道桂花渾身是寶，可以做花蜜、泡茶、包團子、做桂花糕……又過了七八天，一天傍晚我做完作業，興致勃勃地跑出去看桂花樹，然而令人大吃一驚的是，那滿樹金黃色的小花已變成了咖啡色墜落在地上，見到這悲愴的一幕，我的世界仿佛變得死氣沉沉，一陣悲憫過后，泰戈爾的詩句在我耳邊響起，這仿佛也是桂花自己在訴說：“我相信自己，死時如同靜美的秋日落葉，不盛不亂，姿態如煙。即便枯萎也保留豐肌清骨的傲然，玄之又玄。”
古人云“物以稀為貴”，我想，桂花的珍貴不僅在于它斗艷的美麗和撲鼻的香氣，更在于它“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神！
六年級的作文 篇28
中秋節到了，桂花又開了。
在江濱公園里，有一片桂花樹，每年花開時，媽媽總帶我去聞那桂花的香味。
遠遠望去，一朵朵桂花像是在綠色的繡花布上點綴著一粒粒金子，又像是一個個小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。一陣爽颯的風兒吹過，瞧！那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿地飄呀飄，飄落下來，飄到了草地上。一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，飄到了我和媽媽的頭發上、身上、鞋上。我伸開雙臂驚呼：“桂花雨！媽媽，這就是桂花雨！”多么浪漫，多么奇妙，多少夢幻啊！我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶著花香，撫摸著我的臉……我順手拾起了幾朵小桂花，仔細欣賞，桂花有四個花瓣，中心沒有花蕊，單單看上去并不顯眼。我放在手中，還不到一分鐘，桂花似乎等不及了，香氣就從我的指縫里四散飄了出來。
滿樹金黃細小的花兒，在樹枝上排擠得密密麻麻，點綴著紅葉嬌艷的季節。更有那濃郁的芳香，襲人心懷，沁人肺腑，使人久聞不厭。每一朵桂花都想用自己的清香吸引來者的注意，都希望自己比周圍的.花都香一些，于是更加努力地盡情釋放著秋的訊息，引得每一個過客都在樹下駐足品悟。
桂花，曾經并未使我心動，也未使我心歡，可今天，當我走進它，聆聽漫天花之語時，它的無言，早已勝過了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說它的舞姿繽紛。
月亮圓了，桂花開了，今年的桂花格外的香，格外的美！
六年級的作文 篇29
我現在才知道現實的殘忍就是讓一個人變得殘忍。這個世界不符合我們的夢想，于是我們需要很多很多的愛才能填補心靈的荒蕪，我們變得貪婪，變得不可愛；我們都是這樣的孩子，聰明到令人心痛……
年輕真好啊！說這句話時好像自己已是老頭子似的，也許是想回到以前，那時侯懵懂，并不懂得太多，所以……我想說：“讓我自由地追尋吧，尋找那屬于自己的一片天地！”
親愛的你，原諒我，雖然我們彼此之間誰也沒有說出“分手”這兩個字，但請相信我，即使這樣，我還是愛你的，只是我覺得我太愛你了，卻沒有想到要好好地愛自己，我把應愛自己的那份也給了你，我不后悔，后悔的是我們沒有辦法愛到最后。
我知道我們曾經做錯事，既然你不說，我也不去計較了；我不知道為什么會去想那么多來難為你？難道我們不曾相愛過嗎？不曾在乎過對方嗎？難道一定要把對方弄得傷痕累累，身心疲憊才說‘好’嗎？這樣的結果我們都不會開心，到最后我們只能把對方放在心底最深處，每觸碰一下就痛一下，就這樣成為彼此心底永遠的痛。
“我的心鎖上了，我正在找鑰匙。你放心，總有一天我會找到的。”
沒有你的日子，我是多么的寂寞，但是那樣的寂寞是可以忍受的，也許有一天，就如自己所言，真的找到了那把能再次開啟我那已封閉已久的`心扉的鑰匙，等到掃干凈自己的心，也許到時候就會有一個人愿意走進來，走進我的心里；那時我們可以為一件簡單的小事微笑，那時我也許又會重新感受到關于幸福的情緒。
我祈禱著，期望那把開啟我心扉的鑰匙就是你的化身，希望你能再次走入我的心里，我一定會好好珍惜的，直到永遠！
六年級的作文 篇30
每一個人的童年都不一樣，我的童年事快樂的，有趣的。我的童年發生了一件趣事。
有一年，我剛上小學的時候，不認識什么字，也不認識什么動物。有一次上語文課，老師給我們看了貓和老虎的'照片，然后讓我們觀察和了解老虎。放學回家后，我就去尋找貓和老虎。后來，我看見有一只貓趴在墻上，因為我還不怎么認識貓，就覺得像老虎，可是我想到老師講過老虎比貓大，于是心里像著：這可能是小老虎吧。于是我向那只被我誤以為是老虎的貓喊：“喂，小老虎，快下來，我給你食物吃。”我說完，旁邊的人都把目光集中在我的身上，我被旁人的目光嚇怕了。回到家后，我問爸爸：“爸爸，為什么我對老虎叫，旁邊的人都會看著我呀!”爸爸說：“哦，你看到老虎了?”我點了點頭，爸爸又問：“你在哪里看到的?”我說：“那邊，我帶你去。”我把爸爸帶到墻邊，指著小貓說：“你看，就是那個。”爸爸順著我的手指看過去，忽然笑了起來。我問爸爸笑什么，爸爸對我說：“這是貓，不是老虎。”我聽了爸爸的話，一臉的疑惑。
過了幾天，爸爸帶我去動物園玩，聽說動物園里有老虎，我高興極了。到了動物園，一眼看到的都是動物，我看到一個大籠子里又一只大貓，我對爸爸說：“爸爸快來，這里有一只大貓。”我剛說完，周圍的人都笑了起來，我摸不清頭腦。這時，爸爸笑著走過來對我說：“這是老虎不是貓。”我又迷糊了。后來聽老師講，貓比老虎小，而且老虎頭上有一個“王”字，貓沒有“王”字，這么一說我就明白了。
把貓當作老虎，把老虎當作貓，真是趣到家了。
六年級的作文 篇31
今天，我們來到了張家渡的桃花園！
到了！到了！遠遠望去，這片美麗的桃花林，就好像一卷帶著梅紅、桃花、粉紅的絲綢；又好似一副渲染著粉紅的畫卷；還仿佛是一座紅彤彤的小島。再加上周邊黃色的泥土與枝丫上若隱若現、綠色的小嫩芽兒，就成了粉紅綢緞上繡著綠色的花蕊與黃色的花瓣，又變成了畫卷上有著小小的綠點與黃色的邊框；還變成了小島上有著綠油油的小草，高大的樹木，周邊都是黃黃的湖水！真美麗也！
拄著棒子，小心翼翼地走到了桃樹邊，我伸手摸了摸那粗壯的樹干：“呀，好粗糙呀！你看那身上的小”疙瘩“！”我心想：桃樹呀，你為什么身上起雞皮疙瘩呢？枝丫上，小小的花蕊被五片紅中帶粉，粉中帶白的花瓣緊緊地抱在一起，但每片花瓣之間都會留一些小小的縫隙，可能是便于空氣流通吧！小小的嫩葉，也忍不住好奇地從枝丫里偷偷地探出了自己的小腦袋，好奇的'打量著這個新奇的世界。它們，在陽光的照耀下，顯得生輝，顯得活潑，顯得“楚楚動人”。真可愛也！
這都不算新奇！最新奇的是：“抓蝌蚪”了！見大家都圍在溪邊，我也過去湊湊熱鬧！突然，也不只是誰喊了一聲：“抓到一只了！媽——爸——那一個瓶子來！”于是，我也加入了抓蝌蚪的隊伍中了。可是，忙活了半天，要么沒看見，要么就是跑了，我一直都沒抓到！忽然，媽媽拍拍我說：“快去林俏含爸爸那兒拿！”剛說完，只聽“嘩”的一聲，林俏含爸爸把“陷阱”突然一拉，袋子就被整個提起了，我忙跑過去，半路“搶劫”了兩只。真有趣也！
這次桃花癲真難忘也！
六年級的作文 篇32
去年暑假，我和爸爸、媽媽約好了，準備舉辦一次“家庭智力比賽”。
暑假到了，舉辦比賽那天，我首先學著電視上主持人的樣子，走到臺上，清了清嗓子說：“現在，我宣布，家庭智力比賽正式開始。首先，我們請紅方媽媽回答問題：什么叫文言文?請舉一個例子。”媽媽聽了，想了一會兒說：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的詩詞，例如《學弈》這篇敘事的古文，告訴我們做學問或做任何事情，都要專心致志，否則，將一事無成。”我不禁鼓起了掌，說：“回答正確，給紅方加十分。”
說完，便轉過身在黑板上紅字紅棉寫了個“加10”，“下面請藍方爸爸作題：兩只鵝同時放進冰箱里，一小時后，一只死了一只卻還活得好好的，這是為什么?”“嗯，這個嘛……”我見爸爸答不上，就揭曉了謎底：“因為那只鵝不是一般的鵝，它是南極的主人—企鵝，給藍方減十分!下面是笑話比賽，無論說什么笑話都可以，只要把婆婆逗樂，就可以得到加分!”話音剛落，媽媽便高高舉起了手說：“從前有個笑話大王，一次，他誤闖了一戶人家，被人逮著了，那人聽他說他就那個遠近聞名的笑話大王時，便要求他說一個字，把他逗笑，笑話大王不假思索地說了一個屁字，那人不懂什么意思，笑話大王說：‘放也由你，不放也由你。’”我聽了，忍不住笑了起來，就連媽媽的對手爸爸也笑了起來……
最后，媽媽以二十分的'優勢大獲全勝，這個“智力比賽”真有趣，既豐富了我們的語文知識，又考了我們的智力，為家庭增添了無窮無盡的樂趣。
六年級的作文 篇33
時間像流水一樣流向遠方，一去不再回。又到了一年一度的科技節，從4月20日開始，學校舉行的第二十二屆科技節活動開始了。
星期一：串冰項鏈。下午晚托終于到了，教室里一片沸騰，大家一起討論著。這時俞老師走了進來，說："安靜！"教室里安靜了下來，俞老師走上講臺，接著說："現在，請每組的二號同學把臉盆拿上來，來領冰和鹽，領到之后，就可以開始做冰項鏈了！"我去把材料領來之后，便和我們小組里的成員一起做了起來。封永杰一個人做，平川也是，而我卻是和周舟合作。我拿出繩子，周舟在繩子的`下面再放上好幾塊大小不同的普通冰塊，我又去要來一塊彩色冰塊放在中間，接著，我們把繩子緊緊地壓在冰塊上，然后，灑上適量的鹽，最后，等待一會兒，就好了。時間一分鐘一分鐘的過去了，我和周舟看著漸漸成型了，便輕輕地拿起冰項鏈，"砰！砰！砰！砰！"一塊塊冰塊落了下來，我閉上眼睛，不想看這冰項鏈墜地的樣子。"朱一一，朱一一，快看哪！"周舟驚喜地說。我睜開眼睛一看，"啊，真漂亮！"我也叫了起來，原來，冰項鏈上的冰塊正依次還串著三個，中間那個還是個彩色的。可是，這次比的是誰串得長，所以還是沒有獲獎。
除了星期一的冰項鏈以外，科技節項目還有：星期二的撲克牌搭高、星期三的噴水塑料瓶，星期四的廢物利用、星期五的吹泡泡比賽。
科技節活動即讓我們學到了新知識，又讓我們感到好快樂！
六年級的作文 篇34
一路上，充滿了期盼，因為我從來沒有摘過草莓呢！所以我這天很高興！
隨著車輪滾滾，我們到草莓園了，爸爸打開后備箱，姐姐把那里面的東西拿出來，放到她包包里，至于就是什么東西？等下告訴你。草莓園門口有一個小木屋，里面就是種草莓的阿姨，她帶我們去草莓棚，還發給我們一個籃子，每個人都有一個籃子來裝草莓。
一到草莓園，我就看到血紅血紅的草莓掛在枝頭上，小小的草莓上掛著圓形的葉子，有的就是綠色的剛長出來的，有的就是白色的快成熟的，只有紅紅的才就是成熟的。看起來很美味呢！這時，我問媽媽：“我們要采哪種的呢？”“像這種。”媽媽摘了一個給我看，之后說：“爛的.不要，不要拿手摸草莓，否則會爛掉的。”“哦哦哦！我會注意點的！”這時我看到爸爸在用手機拍照，可爸爸卻不摘草莓，爸爸真就是的。“姐姐，姐姐，你過來一下。”妹妹像看到新發現一樣，大聲叫我。我走過去一看，哇！居然有一個草莓就是心形的，真就是一個新發現啊！我可從來都沒有見過啊！我叫鄭珍姐姐和鄭銀姐姐過來，她們也大吃一驚啊！可妹妹就倒霉了，家里人都來了，把她擠成大餅了。然后鄭珍姐姐說：“不要摘，讓它長大些！”5分鐘過去了，堂哥就說：“哎呦喂！累死我了！”媽媽就插了一句：“真就是的，這么快就累了，才多久哦。”
時間過得真快，轉眼就要走啦！我真想在摘一點草莓回家。拿到小木屋里去稱，哇！我有3斤3兩重誒。這天大家一共摘了300塊錢。
雖然這天花了好多錢，但就是我們這天很快樂！
六年級的作文 篇35
五一節的一個晚上，爸爸答應帶我們幾個小鬼去釣魚，樂得我睡覺都夢見釣了一簍子魚。今天清晨，我一骨碌地從床上爬起來，喊醒爸爸，叫上小伙伴，迎著晨風，踏著露水，來到了一個寧靜而幽美的小湖邊垂釣。
湖水在靜靜地流淌，睡眠倒映出藍天和一個又大又圓的太陽，湖對面有幾棵橘子樹，樹上的鳥被晨風吹醒，嘰嘰喳喳地叫個不停，似乎在迎接我們這幾位客人的到來。
我被眼前的美景陶醉了，全然忘記了手里還拿著魚竿。哥哥一聲叫道：“發什么呆，你看！那里有一條魚！”我順著哥哥指的方向望去，哪里有什么魚！只見哥哥一聲歡笑，原來是他在一本正經地胡說八道！
我開始把我的魚竿甩進湖里，魚漂打破了湖面的平靜，波紋慢慢地向四處擴散開來，我坐下來目不轉晴地望著魚漂，真想能釣上一條大魚。
過了好一會兒，我的魚漂仍然沒有動靜，我開始有些不耐煩了，覺得釣魚真是無趣，想去別處玩玩了，但是看到爸爸和哥哥聚精會神的樣子，我也只好打消了自己的想法，只能心不在焉地看著湖面，爸爸似乎看出了我的心思，微笑著問我：你不是學過《小貓釣魚》嗎？難道你也想做一只做事情三心二意的'小貓？
聽了爸爸的話，我頓感羞愧。是啊！我明明知道很多道理，為什么自己就不能用行動去實踐呢！于是我靜下心來，再次坐下，耐心垂釣，等待魚兒上鉤。
五一一次簡單的垂釣之行，讓我深刻地認識到，我們不能做語言上的巨人，行動上的“侏儒”，我們應該學會把書本知識與實踐結合起來，將學過的知識化作自己行動的指向標！
六年級的作文 篇36
今天學校春游，我們去了東部華僑城的大峽谷生態樂園。這里實現了自然景觀、生態理想與娛樂體驗、科普教育的創新結合，我也學到了很多。
我們先去看了大峽谷瀑布。大峽谷瀑布是中國游濱第一瀑布，高四十二米，寬三百米。嘩嘩的水流一瀉而下，蔚然壯觀。瀑布的聲音也很大，仿佛飛機在頭頂轟鳴，偶爾有幾滴水飛濺到我的臉上，涼涼的，不過很舒服。
看完瀑布，我們又繼續往山上走。怕爬山太累，所以我們直接去坐纜車，聽纜車的名字就很不一般——云海索道，可見纜車非常高。一開始排隊時，大家興致勃勃，但到了快上車時就有一些同學不敢上去了，用流行語說就是“慫了”。望著那懸空的纜車，心里的確會有些不安。我沉思的時候，沒想到大家把我推到最前面，我深吸一口氣，給自己打氣：我很勇敢，我不怕。悶著頭第一個上了纜車。
纜車的速度好快，我看到那些樹木、瀑布、人群在不停的后退。這時，一個同學突然大叫了一聲，全車的人先是嚇了一跳，然后愣了一秒，之后是根本停不下的狂笑。在笑聲中我突然感覺，心里的那絲恐懼已經無聲的消失了。很快，我們到了山頂，山頂真冷，我好像到了一個巨大的.冷藏室，凍得我們直打哆嗦。我們拍了幾張照片就急忙下山了。
之后，我們又去玩了一個叫“UFO”的游樂項目。就是個大轉盤在V型軌道上邊滑邊轉而已。但是“UFO”如同過山車的速度和突如其來的失重感，把我轉得像個在風中凌亂的傻子，但其他同學卻興奮地大叫大喊，似乎發泄著某種情緒。看來我不太適合玩刺激的項目。
小學的最后一次春游，我本以為會有所不同，但仍然有些普通。這一天如同小學六年，或許等我們回過神來，一切也都過去了……
六年級的作文 篇37
淚，是“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的哀傷；是“行路難，行路難，多歧路，今安在”的心酸；也是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的歡愉。而我覺得淚是經過千難和萬險，最后取得赫赫戰績的歡樂。
淚是創作成功的歡樂
風在窗前盡情蹁躚，一襟一絮都夾帶著無盡的寒意。不知不覺，月亮已突破云層的阻擋，赫然于中天顯現，不知不覺，我坐在窗前已過半宿。
寒風呼嘯，夜深人靜，抓耳撓腮的我仍無法扒開記憶的隔膜，尋找作文的'素材，而不爭氣的眼皮讓本就精疲力竭的大腦雪上加霜。好幾次，我想閉上這重若千斤的眼皮；好幾次，我在知識的寶庫中苦苦尋找；好幾次，我在記憶的門口瑀瑀躑躅。可靈感卻玩性大發，躲得無影無蹤。好不容易逮住了一點衣角，卻未能抓住，隨后便轉瞬即逝。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我振作精神，繼續思考。
終于，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，靈感如雨后春筍般接踵而至，我執起筆，奮筆疾書。我放下筆，望著寫好的文章，長舒一口氣。
第二天，我把作文拿給老師看，沒想到老師嘖嘖稱贊，聽著老師贊美的話語，我心中真是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，眼中不禁積滿了歡樂的淚水。
淚是被冤枉的委屈
外面晴空萬里，而我的心情卻是陰雨綿綿。奶奶的鑰匙丟了，我毫不知情，但家人們卻說是我弄丟的，我想解釋，他們卻不聽。頓時，無數委屈于心中匯集，匯成滴滴淚珠，從臉頰滑落。
生活中有許多淚，這一顆顆晶瑩的珍珠卻囊括了我們所經歷的酸甜苦辣。但不管怎樣都堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”，因為“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。
六年級的作文 篇38
余光中有首詩曾說：“看看那冷雨，聽聽冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”真把雨的靈氣描寫的淋漓盡致。
不管那雨是淅瀝瀝地下，qq空間經典日志還是嘩啦啦地下；也不管是瓢潑大雨，或者綿綿細雨，春雨，梅雨，淫雨……它總帶給大地無限生機，滋潤萬物。
許仙和白娘子因雨而結緣，富蘭克林因在雨中放風箏而發現了電。灞橋折柳催人別的煙雨，清明時節的斷魂雨，它不管是淋在古人的身上，還是灑在今人的臉孔，無論降落在任何地方－－中國，歐美，它都滿含著博愛的精神和詩情畫意的情調。
在雨中可以懷憶古人，也可以獨自漫步，更可以真實地感悟到造物者的神奇；當然有時也可以淋成落湯雞后，再喝那兩大碗甜辣的姜湯。
在雨中，如果能和知已好友共撐一把小傘，緊緊地靠在一起，談古論今，談情說愛，漫步在古道斜陽下的傘下世界，是一片迷蒙；傘內是盡情暢談，那該是人生一個最大的享受了。
不論是窗外的雨，還是林中的雨，它總是一個愛跳舞的少女。每當看到它的跳躍，又叫我如何不想與它共舞一曲華爾茲，迪斯科或探戈呢？它總是在時時地挑逗著我的心。
我最喜歡那雨的瀟灑，說來就來，要去就去，從不留戀什么，也不放棄什么；我更愛那雨的'豪邁奔放和那有時的委婉和輕愁。就如同欣賞一件巧奪天工的藝術品，也如同面對著人世間的千奇百怪。
＂下雨天，留客天……＂＂梧桐更兼細雨，到黃昏……＂＂小雨來得正是時候……＂因為雨，曾發生了多少趣事，軼聞，詩情，畫意；因為雨，在文學上產生了不朽的巨著，帶給人們的財富并不遜于陽光。
但是，最美是＂風雨故人歸＂了，想想看，那是多么感人的一幕啊！
因此，我最愛雨－－為什么“只因為我喜歡雨給予我的所有享受。”
六年級的作文 篇39
聽說西湖來了新客人？白天鵝，嗯？我必須去看看。
趁著國慶假期來到西湖，正如大詩人蘇軾所描述的那樣，“水美陽光亮就好，山空雨奇。如果要把西湖比作西方，化淡妝總是合適的。”西湖還是那么迷人。
穿過層層荷葉，李希湖也是如此美麗。在鼓山腳下的鏡湖閣旁邊，新來的客人終于引起了我的注意，那就是穿著“雪衣”的白天鵝，只看到它們在平靜的湖面上，三五成群，成雙成對，或者在湖面上嬉戲，或者在荷葉邊上徘徊。
沿著湖岸，我走近天鵝，才看到天鵝身上長滿了白色的羽毛，有一張黑色的嘴，一雙黑色的.眼睛特別醒目，美得出奇，豪華至極。他們有的在看，有的在站臺上梳理羽毛。它們要么安靜地棲息，尋找食物，要么在湖里游泳。
休息后，幾只天鵝在涼爽的樹冠下看著湖水滑入水中，與鵝相遇。有的把長腦袋長脖子放進水里，拿起小魚小蝦啃；有幾只還不時扇動翅膀，踮著腳，讓它們想飛；還有幾只頭藏在翅膀下漂浮在湖面上，就像一個害羞的女孩。你看，湖面上還有幾只天鵝把頭伸進對方的脖子里，互相伸縮；遠處的荷葉邊，有一對天鵝靜靜地并排游動，留下其他的鵝，靜靜地“相親相愛”，而更多的天鵝從這個平臺游向湖中央，游向另一個平臺。
看到他們在西湖里自由愉快地玩耍，就像一幅畫：美麗的湖光山色，可愛的天鵝，在沉默中移動，在沉默中移動，讓彼此變得有趣，給活潑的西湖增添了活力和寧靜。真的希望把野生天鵝、野生鴛鴦等水禽引入西湖的想法能夠成功；希望這些天鵝能離我們人類更近一點。也希望西湖游客能善待天鵝，愛護天鵝，不打擾天鵝，不隨意喂食，讓人類和野生動物在這里和諧相處。這是我的愿望！
天鵝，西湖有你生動，有你美麗，有你多彩。我愛你，美麗的天鵝！
六年級的作文 篇40
白雪皚皚，冰天雪地的冬天已經過去了。萬物復蘇，春天正邁著輕盈的腳步向我們款款走來。
我追尋著早春的腳步，發現早春的腳印無處不在。看！天空一碧如洗，是那么湛藍，透明，好像用清水洗過的藍寶石一樣。天上的云兒隨風飄動，它是一個魔術師。瞧！它又在那里變魔術了，它把自己變成了綿羊、小狗、小白兔等。
遠遠地看到一大片草地冒著嫩綠的芽兒，走近一看，卻什么也看不到。真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”有些樹醒得比較早些，枯枝還光禿禿的，沒有發芽的樣子。但柳樹已經發芽了，枝條上長滿了黃綠眉眼，好像在看這美麗的世界。別的花還沒開，但是黃色的迎春花首先出來秀秀，迎春花像小喇叭似的，張開嘴使勁地喊著：“春天來了，一年之計在于春，一天之計在于春。”再低頭看看小河,清澈見底，如同一透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱中。也許會有一群小魚在水中游來游去，自由自在地吐泡泡、嬉戲；也許會有一群小蝦在水中，時而擺動著長長的胡須，揮舞著兩只小鉗子，好像在說；“別看我們長得小，但也不是好欺負的'。”
早春時，雖然并不溫暖，還透一絲寒氣，我們還穿著厚厚的棉襖，但小鳥早就飛來了，開始搭窩筑巢，開始痛痛快快地施展一下自己的歌藝了。
只要細心觀察，到處有早春的腳印。杜甫說：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”賀知章認為：“不知細葉隨裁出，二月春風似剪刀。”
我們期待著晚春的到來，那將是有別于早春的萬紫千紅的畫卷……
六年級的作文 篇41
春風徐徐，輕輕的吹拂著額邊的短發，側望著身旁婀娜多姿的柳樹，似乎也有了點綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我：生機勃勃的春天來了。 這周末，我和爸爸媽媽決定去觀霧山采蕨菜踏青。
去觀霧山的路上有許多沿途的美景吸引了我；有茂密的果樹，有成片的金黃色的油菜花燦爛地開著，陣陣幽香引得蝴蝶翩翩起舞。還有一片片蔥蔥蘢蘢的樹林。
過了一會我們一家就來到了觀霧山腳下，來到一片潮濕的土坡上，開始了我們的采蕨菜之行。我站在坡上一眼望去，哇！好美呀！翠綠的草兒映入我的眼簾。媽媽走過來對我說：“蕨菜頭上是圓的，并且長得不高，沒有……”。我還沒等媽媽說完就跑遠了。我在一路上看到只要是有點跟媽媽描述的差不多的就掐斷放在口袋。不一會，我就采到了滿滿一大口袋。我大汗淋漓地跑到媽媽旁邊，才發現她才采那么幾根。我向媽媽不停地炫耀著我的成果，這時，媽媽轉過身，看看我的口袋說：“你采得多倒是多，就是有80％的A貨，也就是有80％的山寨版。”我一下子由晴轉多云，想不到我采了這么多假貨。媽媽又說：“誰叫你不認真聽，我再說一遍‘蕨菜長得不高，桿上有紫毛，摘下來有濕漉漉的感覺，桿很軟，而不硬，頭上不是像一卷一卷的。”這次，我認真地把媽媽的話記住了。在草叢中仔細地尋找著，一會兒又看到一根，一會兒又看到一根，只要掌握到方法就能很快的`找到蕨菜。下午4點半，我和爸媽在車上集合，我發現爸爸和媽媽也都采的不少。我們一家采的蕨菜合起來差不多有滿滿的一大口袋了。
晚上回到家時，我吃這個特別的香，因為它是我們用自己的雙手親自掐的，也是我們的勞動成果。也讓我體會到了勞動的辛苦和樂趣！
六年級的作文 篇42
白云是藍天的收藏，浪花是大海的收藏，貝殼是沙灘的收藏，母愛則是兒女的收藏。
母愛就像陽光，時時刻刻、無處不在；母愛是瑣碎的，就像珍珠，一個一個、一枝一葉散落在生命中的任何一個角落，我要把這些母愛的珍珠揀起來，串成一條母愛的項鏈，永久收藏。
記得有一次，我發燒了，媽媽放下手中的工作，日日夜夜照顧我。可我的病情還是不見好轉，媽媽帶我去醫院，后來醫生說我得了水痘，需住院治療。我住院的日子里，為了照顧我，媽媽沒有吃上一口熱飯，睡上一個安穩覺，最后在醫生的治療和母愛的溫暖下，我終于戰勝了病魔，可媽媽明顯消瘦了許多、憔悴了許多。
小時候，媽媽非常疼我，想著法子買很多玩具給我，我的下鋪堆滿了各式各樣的玩具，長期玩這些過家家的玩具，讓我養成做功課時浮躁、不專心的毛病，媽媽為此常常批評我，操碎了心。她常常把時間精力和金錢都用在我身上，雖然我家不是那種“大富人家”，但我從不為物質生活而煩惱。前幾天看，媽媽聽說我要參加六一兒童節表演吹葫蘆絲，特意請藝術老師來家教我。還去香港給我買裙子，穿著它，我仿佛變成了童話世界中的“白雪公主”!而且準備了表演用具和零食，有公仔餅干和巧克力等，都是我愛吃的。媽媽對我實在太好了!
母愛是偉大的、神圣的`、無私的，純潔的，同時也是嚴厲的、瑣碎的。誰言寸草心，報得三春暉。母愛就像夏日的一杯涼開水，就像冬日的一抹暖陽；母愛是春天的一陣露水，而我是花園里的一株小花，在母愛的滋潤下，我快樂成長。
六年級的作文 篇43
有人憧憬雪花飛揚的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。而我獨愛春，因為我嫌夏太灼熱，秋太悲涼，而冬太過于冰冷，春代表著溫暖希望，我盼望著春，然后終于迎來了春……
四年級時的我，不能說處于冬，而是處于悲涼的秋，在班里，我是一個默默無聞的女孩，總說讓老師記憶深刻的只有兩種學生，好學生和壞學生，而我就偏偏是讓老師淡忘的中等生，學習不突出，性格又靜，不愛與人交往，所以一直都沒有什么朋友，班中的'同學也總會忘了我。直到那一次，我們班的新班主任——孫老師在班中宣布了一個消息，學生要舉行演講比賽了，孫老師問我們誰愿意參加，同學們無一不手放到了桌下，都低著腦袋，不愿參加，老師不高興了，便自己的點名讓同學參加，老師竟意外地點到了我，同學們這才注意到在墻邊的我，于是我十分“光榮”地代表我們班參加了這次的活動，雖說我也不怎么愿意參加，但畢竟已經被點名參加了，我也就十分努力地準備比賽時的講稿了。
終于到期盼已久的比賽當天，聽著前面選手那朗朗上口的演講，我壓力便更大了，輪到我了，我慢慢地走上了講臺，我感覺自己的雙腿在顫抖，我的心也在顫抖，終于我聽到了我們班同學給予我的加油聲，一抬頭，立直了身子，一個鞠躬，深呼了一口氣，大聲并具感情地朗讀了起來，讀完后我便又能是一鞠躬，回到了班里，同學們都為我鼓起了掌，我自己也很興奮，到了宣布名次了，最終我還是得了個二等獎，雖并不是最好的一等獎，卻還是讓我十分開心。
自那以后，我就變了，我變得開朗了許多，我迎來了我心中的那個“春”，我不再一個人落寞，我擁有了許多的朋友，我愛春，因為它充滿希望。
六年級的作文 篇44
唐代詩人白居易曾在詩中寫道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”短短兩句話，讓我不禁為野草那頑強的生命力所震撼！在生活中那些嫩綠的野草可得你嫣然一笑？
那天，中午下著瓢潑大雨，我放學回到家里，花壇那一片嫩綠的春色令我動容。野草，它雖沒有牡丹那樣國色；野草，它雖沒有玫瑰那樣嬌艷；野草，它雖沒有青松那樣挺拔。但，它那頑強、堅韌的性格讓我敬佩。
一場春雨過后，野草，它奄奄一息的側倒著身子，耷拉著葉子，看到它那不堪一催卻又堅強的模樣，我的心里不禁蕩起一波波漣漪。我在心中期盼，期盼野草，堅信野草，春雨過后，待到明天，你將又會是一副堅強、勝利的樣子，帶著勇者歸來的氣勢，重新向我宣告你的在此歸來。是啊！野草，你聽到了嗎？？我期待明天你又是一副眉飛色舞的驕傲模樣！
一大早我便起來，待一切打理完畢，我又來到花壇邊，欣賞著野草它那可愛的模樣。今天的野草，在我的期待下，在暴風雨的摧殘下，今天的它，顯得更加翠綠，它那頑強的生命力讓我倍受“打擊”，我明白，在一切困難、打擊、惡魔的攻擊下，我都要和野草一樣堅持！堅持！堅持！勝利！
野草，你雖不曾得到大家的憐愛，但我堅信，你這不如牡丹國色，不如玫瑰嬌艷，不如青松挺拔的野草你的腳步將印在大地的每個角落，堅強的你的.頑強事跡將會刻在每個人的心中。所以，野草你雖渺小，但切莫妄自菲薄，至少你還有我！
野草，它雖渺小，但不可缺少，它曾為的生活添綠色，這樣的它可得過你感激的一笑？溫柔的憐憫？
六年級的作文 篇45
今天下午的讀報時間，吳老師走進了教室，激動地告訴我們：“下午第二節課全體六年級同學去花果山社區，幫忙除雜草。”同學們聽了，難免有些高興，吳老師給了我們個“沖動的懲罰”：第一節課在教室里罰坐。
終于到第二節課了，我們排著整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩的向花果山社區“進軍”。
來到花果山社區以后，郭老師便分配每個班級的任務，我們班中了“頭彩”，分配到一個最大的草坪里，一進草坪，吳老師首先告訴我們哪些該除，哪些不需要除，我把老師的話緊記在心。
剛開始我和王愷同等一群死黨們在一棵正在茁壯成長的`小樹下除雜草，我們像除草機一樣快速而又大把大把的除，除了大半天以后，我們才發現這樣效率不高，而且事倍功半，根都沒有拔出來，等于白除了一道，明年還會長起來的。
接著我看到一些女同學，慢慢地，一根根地將雜草拔出來，我也學著她們的樣子來拔，這樣好是好，但是工效仍然不高。
最后，我請教了郭老師，只見她抓了一把草，輕輕地扭了一下，接著拔出了根，我試了好幾次，這方法還挺管用的。
方法掌握后，我正式開始拔了，拔呀拔，由于現在是夏天了，太陽火辣辣的，熱得大家滿頭大汗，汗如雨下，為了不喪失自己拔草的積極性，便和同學比起賽來，大家都想得冠軍，所以集體效率飛速提升，吳老師見我們聚在一團，便派一些同學到另一邊去，這一走，全班都走了，只剩我一個人在這邊清除最后的草根。
最后，結束了，我們個個渾身發癢，手發痛，體會到清潔工人們的艱苦，增強了我的愛勞動，不怕吃苦的那種意念。
六年級的作文 篇46
天上的云多姿多彩，像雪白的棉花糖，像可愛的小綿羊，像馳騁的駿馬，像巍峨的冰川……這些變化無窮的白云，總會勾起我無盡的遐想：要是我能變成白云，遨游世界，遨游太空，那有多好啊！
一天晚飯后，我讀完科幻書，就躺在床上，進入甜蜜的夢鄉……
哇！夢想成真啦！我竟然變成了一朵潔白輕盈的云兒，興奮地向藍天媽媽懷抱里飛去。藍天媽媽慈愛地對我說：“孩子，你瞧，地球多美啊！”我俯視大地，一眼就瞧見雄偉壯麗的長城，聳立在偉大祖國遼闊的'江山上，蜿蜒曲折，連綿不斷，猶如一條巨龍在飛舞，翻山越嶺，駛向一望無際的遠方……
我努力地飄呀飄，來到一個小村莊的上空。這里已經好久沒有下雨了。只見，田里的莊稼已干枯，有的橫七豎八地倒在地上，有的無精打采地耷拉著腦袋；附近的河水已干涸，裸露的河床裂開了一條條裂痕，像老爺爺臉上的皺紋；烤焦的大地已干裂，縱橫交錯的口子像蜘蛛網覆蓋在無助村民的心上。被烈日曬得黝黑的村民個個愁眉苦臉，正在向老天禱告：“老天爺呀，下場雨吧。”
于是，我招集了很多小伙伴，還請來了雷公公、風婆婆幫忙。雷公公使勁敲著大鼓，風婆婆用力鼓著腮幫。慢慢地，蔚藍天空變得陰沉沉的。我和小伙伴們聚集在一起，化作滴滴雨珠，從天空飄落下來。雨水瓢在田地里，植物們汩汩地喝飽了肚子；雨水落在小溪里，溪水“叮咚”唱著歌兒向前奔跑；雨水灑向農民伯伯的心田，他們笑得合不攏嘴，激動地大喊：“今年豐收終于有望啦！”
雨停了，太陽出來了，大地變得綠油油的，到處洋溢著歡歌笑語。
“叮鈴鈴——”鬧鐘響了，啊？原來是一場夢呀。
云是平凡的，云是偉大的。我愿變成一朵白云，繼續飄呀飄，把歡樂灑遍人間每個角落。
六年級的作文 篇47
我有一個溫馨的家，一個和睦溫暖的大家庭。
在這個家里，最愛我的是媽媽。她每天總是不停地喊著：“我的寶貝。”媽媽希望我自由自在的成長，總是能滿足我的各種愛好。我喜歡讀書，她就給我買了好多書。我從這些書里既學到了知識，又養成了喜歡讀書的好習慣；我喜歡跳舞，她就把我送到舞蹈培訓班去學習。她常說，要讓我德智體全面發展。
在這個家里，最慣我的是爸爸。在他那里我可是有求必應。特別是我有好多好玩的玩具都是他給我買的。他特別喜歡給我買玩具，好像有癮一樣。
在這個家里，最疼我的是奶奶。奶奶每天總是變著花樣給我做美味可口的飯菜，為我準備干凈整潔的衣服，教我做各種家務和手工。如，做飯、織毛線、繡花等。特別是奶奶身體不好，但是她一直堅持每天晚上陪著我做作業，輔導我的功課，經常到深夜10點多鐘才休息。正是由于奶奶在學習上對我的嚴格要求，才讓我一直保持著好的學習成績。
在這個家里，最寵我的是爺爺。我在爺爺面前可以任意撒嬌、搞惡作劇。因為爺爺“太好欺負了”。還有，你無論做錯了什么事，他都從來不對我發火。他的主要任務是每天接送我上下學。開始的.時候，他都是把我送到學校大門口才回去。慢慢地我長大了，到三年級的時候，我就只讓他送我到離校門還有幾十米的路口。可是，每當我走到校門口回頭再看的時候，總是發現爺爺還遠遠地站在那個路口，一直到看著我走進了學校，才放心地回家。
雖然大人們都很疼愛我，我是他們的掌上明珠，但是，我也不能嬌生慣養。我正在學著做一些自己力所能及的事情，我長大后一定要做一個有用的人。
我每天都生活的十分開心和幸福，因為我有一個溫馨的家。
【六年級的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六一六年級作文01-11
五一六年級作文11-03
六一六年級作文05-20
六年級的生活六年級作文02-15
讓六年級作文08-11
快樂的六一六年級作文08-14
六年級作文是02-12
六年級作文06-18
六年級的作文06-11